szkoła podstawowa - zs5pogorze.ox.pl

SZKOŁA PODSTAWOWA
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Rozkład materiału - „Wędrując ku dorosłości” - numer w wykazie 705/2014
Tematy przewidziane do realizacji na zajęciach z „Wychowania do życia w rodzinie”
Klasa V
 O rodzinie i nie tylko, czyli tematyka naszych spotkań.
 Tworzymy wspólnotę, czyli o funkcji prokreacyjnej oraz ekonomicznej rodziny.
 Jak budować wspólnotę rodzinną, czyli o funkcji kulturowej, rekreacyjno –
towarzyskiej oraz integracyjno – kontrolnej.
 Nie jesteście sami, czyli o funkcji opiekuńczej i socjalizacyjnej rodziny.
 Kiedy dom jest przystanią, czyli o funkcji psychiczno – uczuciowej,
wychowawczej oraz samowychowaniu.
 Gdzie szukać pomocy, gdy zdarzają się problemy?
 Kobiecość i męskość.
 Dojrzewanie, czyli u progu dorosłości.
 Raz euforia, a raz smutek, czyli o chwiejności emocjonalnej nastolatków.
 Już się zmieniam, staję się kobietą ( dla grupy dziewcząt ).
 Czekają mnie zmiany, staję się mężczyzną ( dla grupy chłopców ).
 Żeński układ rozrodczy ( dla grupy dziewcząt ).
 Męski układ rozrodczy (dla grupy chłopców ).
 Co się ze mną dzieje? Pytania zadawane przez dziewczęta (dla grupy dziewcząt ).
 Co się ze mną dzieje? Pytania zadawane przez chłopców ( dla grupy chłopców ).
 Rodzi się dziecko ( dla grupy dziewcząt i chłopców ).
 Sfera intymności – sferą bezpieczeństwa (dla grupy dziewcząt i chłopców ).
SZKOŁA PODSTAWOWA
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Rozkład materiału - „Wędrując ku dorosłości”
- numer w wykazie 705/2014
Tematy przewidziane do realizacji na zajęciach z „Wychowania do życia w rodzinie”
Klasa VI
 O budowaniu bliskich relacji w rodzinie.
 Jak mówić i słuchać, czyli o komunikacji w rodzinie.
 Jak rozwiązywać konflikty?
 Jak wykorzystywać czas wolny? O świętowaniu.
 Czego jeszcze nie wiem, nie pamiętam. Powtórka z dojrzewania (dla grupy
dziewcząt i chłopców).
 Nastolatka przed lustrem, czyli o urodzie i nie tylko ( dla grupy dziewcząt ).
 Higiena i zdrowie nastolatka ( dla grupy chłopców ).
 Jedzenie wrogiem? Anoreksja i bulimia ( dla grupy dziewcząt )
 Zwycięstwo czy porażka, czyli jak spożytkować młodzieńczą energię? (dla grupy
chłopców ).
 Obrona własnej intymności (dla grupy dziewcząt i chłopców ).
 Więzi koleżeńskie.
 Radość z przyjaźni.
 „Nie ma na tym świecie rzeczy doskonałych”, czyli o mediach elektronicznych.
 Cyberprzemoc – jak się przed nią ustrzec?
 Media a moje miejsce w świecie ( dla grupy dziewcząt i chłopców ).
 Co się w życiu liczy? Plany małe i duże.
GIMNAZJUM
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Rozkład materiału - „Wędrując ku dorosłości”
- numer w wykazie 205/2011/z1
Tematy przewidziane do realizacji na zajęciach z „Wychowania do życia w rodzinie”
Klasa I
 Czego będziemy się uczyć na lekcjach wychowania do życia w rodzinie?
 Jak mówić, żeby się porozumieć?
 Ja czuję, ja potrzebuję …
 Dlaczego oni się czepiają?
 Jak sobie pomóc, jak pomóc innym?
 Czy jesteś już dojrzały / dojrzała?
 Co się ze mną dzieje? (dla grupy dziewcząt ).
 Co się ze mną dzieje ? (dla grupy chłopców ).
 Czy sobie z tym poradzę? ( dla grupy dziewcząt ).
 Jak mam sobie radzić? ( dla grupy chłopców ).
 Bo jestem XX ( dla grupy dziewcząt ).
 Bo jestem XY ( dla grupy chłopców ).
 Uwaga pierwsza miłość puka do drzwi!
 Jak się zachować, gdy … ? ( dla grupy dziewcząt ).
 Jak się zachować, gdy … ? ( dla grupy chłopców ).
 Czy warto się spieszyć? ( dla grupy dziewcząt i chłopców ).
 Kto tu rządzi?
 Koleżeństwo, ale jakie? Uzależnienia.
GIMNAZJUM
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Rozkład materiału - „Wędrując ku dorosłości”
- numer w wykazie 205/2011/z1
Tematy przewidziane do realizacji na zajęciach z „Wychowania do życia w rodzinie”
Klasa II
 Godność i szacunek.
 Czy przyjaźń może być szkołą miłość?
 Miłość to znaczy …
 Od zakochania do miłości.
 Miłość niejedno ma imię.
 Między kobiecością i męskością.
 Zasługuję na miłość i szacunek ( dla grupy dziewcząt ).
 Zasługuję na miłość i szacunek ( dla grupy chłopców ).
 Czy warto czekać? ( dla grupy dziewcząt ).
 Czy warto czekać? (dla grupy chłopców ).
 Czy mam się bać AIDS?
 Co może nieść swoboda obyczajowa?
 Co warto wiedzieć o płodności? ( dla grupy dziewcząt ).
 Co warto wiedzieć o płodności? ( dla grupy chłopców ).
 Co wiesz o antykoncepcji? ( dla grupy dziewcząt ).
 Co wiesz o antykoncepcji? ( dla grupy chłopców ).
 Czy potrafisz wybrać mądrze i odpowiedzialnie?
 Autorytet czy idol?
GIMNAZJUM
WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
Rozkład materiału - „Wędrując ku dorosłości”
- numer w wykazie 205/2011/z1
Tematy przewidziane do realizacji na zajęciach z „Wychowania do życia w rodzinie”
Klasa III
 Jak zmienia się człowiek?
 Kiedy możemy mówić o miłości prawdziwej?
 Jak budować więzi?
 Jak rozpoznać swą płodność? ( dla grupy dziewcząt ).
 Czy to zainteresuje mężczyznę? ( dla grupy chłopców ).
 Dlaczego warto poznać metody naturalnego planowania rodziny?
 Kiedy zaczyna się życie człowieka?
 Jest, żyje, czuje!
 Zostanę mamą, czyli … ( dla grupy dziewcząt ).
 Zostanę ojcem, czyli … ( dla grupy chłopców ).
 Co zrobić, gdy rodzicielstwo nas zaskoczy?
 Czym jest aborcja?
 Życie – teraz i zawsze!
 Czy pornografia jest bezpieczna?
 Czy warto szukać sponsora? ( dla grupy dziewcząt ).
 Pomówmy o prostytucji ( dla grupy chłopców ).
 Czy odnajdę szczęście w rodzinie?