OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
1
OCENIANIE ARKUSZA
POZIOM PODSTAWOWY
Zadanie 1.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 7 punktów.
1.1. F
1.2. R
1.3. F
1.4. R
1.5. R
1.6. F
1.7. F
Zadanie 2.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 8 punktów.
Christoph – 2.4, 2.6, 2.7
Ines – 2.2, 2.5, 2.8
Andreas – 2.1, 2.3
Zadanie 3.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 7 punktów.
3.1. R
3.2. R
3.3. F
3.4. R
3.5. F
3.6. R
3.7. F
Zadanie 4.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 9 punktów.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
K
D
I
A
E
B
J
H
G
Zadanie 5.
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 4 punkty.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
B
C
C
D
Zadanie 6. – krótka forma użytkowa. Maksimum 5 punktów.
Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami.
Zadanie 7. – dłuższa forma użytkowa. Maksimum 10 punktów.
Sprawdza egzaminator zgodnie z kryteriami.
Przy ocenianiu zadań otwartych prosimy zapoznać się z uszczegółowieniem kryterium
treści podanym poniżej oraz materiałem: „Ocenianie wypowiedzi pisemnych”
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
2
USZCZEGÓŁOWIENIE KRYTERIUM TREŚCI
ZADANIE 6 - KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA
Podczas kursu językowego w Berlinie zamówiłeś/aś w kinie dwa bilety na najnowszy
film „Harry Potter”. Napisz e-mail do kolegi/koleżanki z kursu.
Punkty
1.
Zaproponuj
mu/jej
wspólne
obejrzenie
tego filmu.
MOŻLIWOŚCI
TAK NIE
X
Każda forma wskazująca na propozycję wspólnego obejrzenia
filmu „Harry Potter”, np.:
• Chętnie obejrzę film z Tobą.
• Czy masz jutro czas? Moglibyśmy obejrzeć film „ ...”.
• Mam dwa bilety na „Harry Pottera”. Czy pójdziesz ze
mną?
X
Zaproszenie dotyczy innego filmu.
Propozycja (np. odstąpienie biletu) wskazująca na
samodzielne / oddzielne obejrzenie filmu, np.:
• Idę jutro na film, a Ty?
• Mam dwa bilety na „Harry Pottera”.
X
2. Poinformuj Określenia czasowe odnoszące się do przyszłości zawierające
dzień i godzinę (lub porę dnia) rozpoczęcia filmu, np.:
o terminie
projekcji
• jutro o 19.00
filmu.
• w piątek o godz. 19-tej
• w piątek
• w piątek wieczorem
X
Określenia niewskazujące na termin, np.:
• Film „leci” w kinie Capitol.
Określenia czasowe niejednoznaczne, np.:
• Film jest o 19-tej. (ale kiedy? Dzisiaj czy jutro?)
• Nie wiem, o której zaczyna się film.
X
3. Podaj czas Określenia wskazujące na czas trwania, np.:
jego trwania.
• dwie godziny / 90 minut / około dwóch godzin
• Film zaczyna się o godz. 19-tej i kończy o 21-tej.
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
3
X
• Film jest długi / krótki.
• Nie wiem, ile trwa film.
• Film zaczyna się o godz. 19-tej.
• Film kończy się o 21-tej.
Czas trwania zadziwiająco krótki, np.:
• Der Film dauert neunzehn Minuten. (zamiast: neunzig)
X
4. Ustal
sposób
Waszego
powrotu
z kina.
•
•
•
•
•
•
•
Z kina wrócimy tramwajem.
Po filmie możemy iść pieszo do domu.
Po filmie odprowadzę Cię do domu.
Odwiezie nas Paweł.
Czekam na Twoją propozycję dotyczącą sposobu
powrotu z kina.
Jak chcesz wracać z kina?
Czy chciał(a)byś wracać metrem?
X
• Nie wiem jeszcze, jak wrócimy z kina.
Wszystkie inne propozycje niezwiązane z powrotem z kina,
np.:
• Po filmie pójdziemy na dyskotekę.
Dodatkowe uściślenia dotyczące KFU:
•
•
Jeśli zdający napisał nazwę miejscowości, datę, bądź imię i nazwisko (poza tekstem
ciągłym), nie liczymy ich do ilości słów.
Jeżeli ze względu na błędy językowe zdanie nie jest w pełni zrozumiałe, nie
przyznajemy punktu za informację.
Przykłady niekomunikatywnej informacji uniemożliwiającej przyznanie punktu, np.:
•
•
•
•
„Wir Film Harry Potter zusammen.“
„Der Film ist von 18 nach 21.“
„Harry Potter – 1,5 Uhr.”
„Mein Vater fährt uns zu (ab).“
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
4
ZADANIE 7 - DŁUŻSZA FORMA UŻYTKOWA
Zaprosiłeś/łaś swojego kolegę/swoją koleżankę z Austrii do wspólnego spędzenia
wakacji. Musisz tylko przekonać jego/jej rodziców do tego pomysłu. W liście do nich:
Punkty
1 a. przedstaw
Wasze plany
wakacyjne
MOŻLIWOŚCI
TAK NIE
X
Wszelkie określenia dotyczące planów wakacyjnych, np.:
• Chciał(a)bym pojechać z Moniką do Zakopanego.
• Planujemy z Moniką wspólne spędzenie wakacji.
• Zaprosiłem Monikę do Polski.
X
• Monika musi przyjechać do Polski.
Plany niedotyczące wakacji, np.:
• Chciał(a)bym odwiedzić Monikę.
X
1 b. ... i poproś
ich o wyrażenie
na nie zgody,
•
•
•
•
Mam nadzieję, że Państwo zgodzą się na przyjazd
Moniki.
Bardzo proszę o pozwolenie Monice na przyjazd do
Polski.
Będzie mi miło, jeśli Monika będzie mogła
przyjechać do Polski.
Czy Monika może przyjechać do Polski?
X
•
Państwo na pewno zaakceptują moje zaproszenie.
X
2 a.
zaproponuj
termin
Określenia czasowe odnoszące się do przyszłości zgodne
z poleceniem zadania, np.:
• na wakacje
• na cały lipiec
• w dniach 10 – 24.07.07
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
5
X
Termin dotyczy krótkiego czasu, np.:
• Zapraszam Monikę na niedzielę.
Określenia czasowe odnoszące się do przeszłości, np.:
• w ostatnim miesiącu
Inny termin niezgodny z poleceniem zadania, np.:
• święta
X
2 b. ... i sposób
dotarcia na
miejsce
wypoczynku,
Określenie sposobu, np.:
• Pojedziemy pociągiem do ... .
• Monika może przyjechać pociągiem.
• Na miejsce zawiezie nas ojciec.
X
Określenie miejsca wypoczynku bez podania sposobu
dotarcia, np.:
• Wir fahren nach Łeba.
X
3 a. przedstaw
warunki
mieszkaniowe
•
•
Będziemy mieszkać w pokojach dwuosobowych.
Będziemy mieszkać w hotelu / w schronisku
młodzieżowym / pod namiotem / na campingu
w Ustce.
X
Podanie tylko nazwy miejscowości, np.:
• Będziemy mieszkać w Ustce. (tylko nazwa
miejscowości)
X
3 b. ... i
(przedstaw
warunki)
żywieniowe,
•
•
•
•
Ośrodek zapewnia trzy posiłki dziennie.
Ośrodek zapewnia wyżywienie.
Będziemy sami gotować.
Będziemy jadać na mieście.
X
Informacje nieokreślające warunków żywieniowych, np.:
• Na śniadanie je się jajecznicę.
• Posiłki są dobre / smaczne / obfite.
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego
Poziom podstawowy
6
X
Podanie konkretnych informacji, np.:
4 a. opisz
sposób
• Dużo czasu będziemy spędzać na świeżym powietrzu.
spędzania czasu
• Będziemy jeździć na rowerach i grać w piłkę.
X
Podanie bardzo ogólnych informacji, np.:
• Program pobytu jest bardzo bogaty.
• Będziemy się dobrze bawić.
X
4 b. ... i (opisz)
towarzystwo,
w jakim
będziecie
przebywać.
Przynajmniej krótki opis towarzystwa, np.:
• W grupie będą dziewczyny i chłopcy w wieku 15 –
19 lat.
• Będziemy tam z moimi przyjaciółmi, z którymi
spędzałem/spędzałam ostatnie wakacje.
X
Brak opisu towarzystwa, np.:
• Nasza grupa będzie liczyć 15 osób.
• W grupie będą dziewczyny i chłopcy.
• Będziemy tam z moimi rodzicami / przyjaciółmi.
Przykłady niekomunikatywnej informacji uniemożliwiającej przyznanie punktu, np.:
•
•
„Ich bitte nur für Ihre Stimmung.“
„Dürfen Sie Anna mit mir an die Ostsee fahren?“
UWAGA!
Egzaminator przyznaje punkt za komunikatywne przekazanie informacji, nie jest
wymagana pełna poprawność.