katecheza dla szkół ponadgimnazjalnych

KATECHEZA DLA SZKÓŁ
PONADGIMNAZJALNYCH
TEMAT:
MODLITWA – POGOTOWIE RATUNKOWE DLA DUSZY
Cele:




Uświadomienie uczniom roli modlitwy.
Porównanie modlitwy do respiracji, czynności która podtrzymuje życie.
Zapoznanie z nauczaniem Jezusa Chrystusa na temat modlitwy w oparciu o teksty Ewangelii.
Zaproszenie uczniów na Ogólnopolskie Spotkanie Młodych –
GOLGOTA MŁODYCH 2012 do Serpelic n/Bugiem
Pomoce:
 Pismo Święte Nowego Testamentu Łk 21,36; Łk 11,1-4; Łk 18,2-8; Łk 18,9- 14
 Tabelka do synektyki
 Kartki do par słów
 Karki z okienkami informacyjnymi
 (jeżeli będzie wykorzystany Power Point z prezentacją multimedialną to oczywiście
komputer i rzutnik)
1
Metody:
 Pary Słów
 Synektyka
 Okienko informacyjne
 Słowa klucze
Przebieg Katechezy:
1. Wprowadzenie
Według własnego zwyczaju. Modlitwa, sprawdzenie obecności, praca domowa,
temat… Każdy z nas ma własną wypracowaną formę.
2. Sytuacja egzystencjalna
Chcemy dzisiaj porozmawiać o modlitwie. Temat trudny, wymagający. (modlitwa to
często walka o czas na nią, o przestrzeń, o formę, a tu ciągle jakieś rozproszenia, lenistwo,
pytania czy Bóg w ogóle te nasze modlitwy słyszy). Wiele się o modlitwie wiemy (kazania,
rekolekcje). Każdy wierzący też z pewnością w jakiś sposób z Bogiem rozmawia. Spróbujmy
te wiadomości jakoś usystematyzować.
2.1
Będziemy dziś pracować w 2-osobowych grupach. Proponuję, aby klasę podzielić metodą
Par Słów. Przygotowane kartki ze słowami rozdać uczniom. Każde słowo ma swój odnośnik
skojarzeniowy. Uczniowie mają za zadanie odnaleźć osobę ze słowami, które do siebie pasują.
zamek
brama
gra
kostka
piłka
reguły gry
butelka
kapsel
książka
strona
internet
wikipedia
Zbigniew
Boniek
lampka
żarówka
czapka
głowa
pościel
łóżko
Euro
2012
Radio
Maryja
drzewa
las
okno
witraż
Nowa
Zelandia
Klan
Rysiek
2
2.2
Po odnalezieniu się grup, prosimy aby uczniowie siedli razem w tych grupach. Następnie
pokazujemy
uczniom
zdjęcia
RESPIRATORÓW
(statycznego
i przenośnego). Prosimy, aby się przyjrzeli, a następnie metodą synektyki będą szukać skojarzeń
pomiędzy potrzebą respiratora a potrzebą modlitwy.
* Respirator (sztuczne płuco) – medyczne urządzenie reanimacyjne, umożliwiające sztuczne,
wymuszone oddychanie tlenem, wykorzystywane w sytuacjach ustania czynności oddechowej (w
wyniku urazu, choroby lub zastosowania leków blokujących przewodnictwo nerwowo-mięśniowe),
bądź celem jej ułatwienia (gdy pacjent wprawdzie oddycha samodzielnie, lecz czynność ta jest
utrudniona lub ze względu na stan pacjenta nie zaspokaja zapotrzebowania organizmu na tlen).
Synektyka
Prosimy, aby uczniowie zrobili tabelkę. W jednej kolumnie prosimy, aby wypisali 8
skojarzeń ze słowem respirator. A w drugiej na zasadzie analogi szukali porównania tych skojarzeń z
modlitwą. Np.:
RESPRATOR
Podtrzymuje życie cielesne
Potrzebny w nagłych wypadkach
MODLITWA
Podtrzymuje życie duchowe
Czasem „jak trwoga to do Boga” itd.
(inwencja uczniów jest wielka)
Podsumowujemy pracę uczniów przez prezentację wyników ich pracy na forum ogólnym.
3. Orędzie Zbawcze
Korzystając z Pisma Świętego poznamy 4 podstawowe wskazania Jezusa na temat modlitwy. W
tych samych grupach uczniowie szukają zaproponowanych fragmentów biblijnych, po czym szukają
w nich słów kluczy, które wskazywałyby na to do jakiej modlitwy zaprasza nas Jezus.
3
a.
b.
c.
d.
Łk 21,34-36 (nieustanna)
Łk 11,1-4 (ufna)
Łk 18,2-8(wytrwała)
Łk 18,9-14 pokorna)
Łk 21, 34-36 34 Uważajcie na siebie, aby wasze serca nie były ociężałe wskutek obżarstwa, pijaństwa i
trosk doczesnych, żeby ten dzień nie przypadł na was znienacka, 35 jak potrzask. Przyjdzie on bowiem na
wszystkich, którzy mieszkają na całej ziemi. 36 Czuwajcie więc i módlcie się w każdym czasie, abyście
mogli uniknąć tego wszystkiego, co ma nastąpić, i stanąć przed Synem Człowieczym».
(słowa klucze: znienacka, czuwać, każdy czas = modlitwa nieustanna)
Łk 11, 1-4 1 Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do
Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». 2 A On rzekł do nich: «Kiedy się
modlicie, mówcie:
Ojcze, niech się święci Twoje imię;
niech przyjdzie Twoje królestwo!
3
Naszego chleba powszedniego dawaj nam na każdy dzień 4i przebacz nam nasze grzechy, bo i my
przebaczamy każdemu, kto nam zawini;
i nie dopuść, byśmy ulegli pokusie».
(słowa klucze: Ojcze, daj nam, przebacz, odpuść = modlitwa ufna)
Łk 18, 2-8 1 2 «W pewnym mieście żył sędzia, który Boga się nie bał i nie liczył się z ludźmi. 3W tym
samym mieście żyła wdowa, która przychodziła do niego z prośbą: "Obroń mnie przed moim
przeciwnikiem!" 4 Przez pewien czas nie chciał; lecz potem rzekł do siebie: "Chociaż Boga się nie boję ani
z ludźmi się nie liczę, 5 to jednak, ponieważ naprzykrza mi się ta wdowa, wezmę ją w obronę, żeby nie
przychodziła bez końca i nie zadręczała mnie"».
6
I Pan dodał: «Słuchajcie, co ten niesprawiedliwy sędzia mówi. 7 A Bóg, czyż nie weźmie w obronę
swoich wybranych, którzy dniem i nocą wołają do Niego, i czy będzie zwlekał w ich sprawie? 8 Powiadam
wam, że prędko weźmie ich w obronę. Czy jednak Syn Człowieczy znajdzie wiarę na ziemi, gdy
przyjdzie?»
(słowa klucze:
prośba, obroń mnie, naprzykrza się = modlitwa wytrwała)
Łk 18, 9-14 9 Powiedział też do niektórych, co ufali sobie, że są sprawiedliwi, a innymi gardzili, tę
przypowieść: 10 «Dwóch ludzi przyszło do świątyni, żeby się modlić, jeden faryzeusz a drugi
celnik. 11 Faryzeusz stanął i tak w duszy się modlił: "Boże, dziękuję Ci, że nie jestem jak inni ludzie,
zdziercy, oszuści, cudzołożnicy, albo jak i ten celnik. 12 Zachowuję post dwa razy w tygodniu, daję
dziesięcinę ze wszystkiego, co nabywam". 13 Natomiast celnik stał z daleka i nie śmiał nawet oczu wznieść
ku niebu, lecz bił się w piersi i mówił: "Boże, miej litość dla mnie, grzesznika!" 14 Powiadam wam: Ten
odszedł do domu usprawiedliwiony, nie tamten. Każdy bowiem, kto się wywyższa, będzie poniżony, a kto
się uniża, będzie wywyższony».
(słowa klucze: z daleka, nie wznosi oczu, bił się w piersi = modlitwa pokorna)
4
4. Aktualizacja
Jako aktualizację zdobytych na katechezie informacji proponuję, aby każdy z uczniów w
zeszycie zrobił metodą okienka informacyjnego własną notatkę z lekcji. Ponadto na koniec warto
pokazać prezentacje na temat GOLGOTY MŁODYCH 2012 w czasie której w tym roku zajmiemy
się właśnie modlitwą pojmowaną jako RESPIRACJA, czyli duchowy oddech.
okienko informacyjne
Zadanie uczniów polega na prezentacji przedstawionego tematu przez: 1. Definicję, 2. Schemat
zawierający kluczowe słowa, 3. Metaforę, 4. Dialog komiksowy.
DEFINICJA, OPIS SŁOWNY
METAFORA, PORÓWNANIE
MODLITWA
SCHEMAT GRAFICZNY
DIALOG KOMIKSOWY
Pozdrawiam i życzę owocnej katechezy
br. Michał Kulczycki OFMCap.
5