tutaj

Aktualne zagrożenia bezpieczeństwa
dzieci i młodzieży w Internecie
Internet to medium, które ma wiele pozytywnych zastosowań. Niestety niesie ze sobą równie dużo zagrożeń.
Młodzi internauci mogą być narażeni na:
•
•
•
•
•
•
cyberprzemoc- zjawisko wysyłania lub publikowania, przy użyciu nowych technologii (Internetu
i telefonu komórkowego) materiałów (zdjęć, filmów, komentarzy, wiadomości itp.), które mają na
celu wyrządzenie krzywdy drugiej osobie.
nieuprawniony dostęp - włamania do miejsc
strzeżonych hasłem lub innym zabezpieczeniem
(np. poczta email, konto na portalu społecznościowym itp.)
niebezpieczne kontakty - kontakty, które związane są z ryzykiem wystąpienia
niebezpieczeństwa ze strony osób, z którymi młodzi użytkownicy Internetu rozmawiają lub korespondują.
uwodzenie w sieci (gooming) - to szczególna
kategoria relacji tworzona w Internecie między
osobami dorosłymi a dziećmi w celu ich uwiedzenia i wykorzystania seksualnego.
szkodliwe treści - treści pojawiające się w Internecie, które są nieadekwatne do wieku, wrażliwości i rozwoju dziecka (np. promujące przemoc,
pornografię, zachęcające do ryzykownych zachowań itp.)
uzależnienie od Internetu - patologiczne używanie Internetu, które ma znaczący wpływ na pogorszenie funkcjonowania dziecka w sferze: fizycznej, psychicznej, interpersonalnej, społecznej,
rodzinnej, ekonomicznej.
http://helpline.org.pl/rodzice-i-profesjonalisci
Organizator szkolnych obchodów DBI:
• koło informatyczno-medialne: pod kierunkiem Barbary Tomaszewskiej
PDF created with pdfFactory Pro trial version
Polskie Centrum Programu Safer Internet powołane zostało
w 2005 r. w ramach programu Komisji Europejskiej Safer Internet. Tworzą je Fundacja Dzieci Niczyje oraz Naukowa i
Akademicka Sieć Komputerowa – koordynator Centrum. Centrum podejmuje szereg kompleksowych działań edukacyjnych
na rzecz bezpieczeństwa dzieci i młodzieży korzystających z
Internetu i nowych technologii. W ramach Centrum działają
również zespoły: Dyżurnet.pl - polski punkt ds. zwalczania
nielegalnych treści w Internecie orazHelpline.org.pl - punkt
pomocy dla dzieci, rodziców i profesjonalistów w przypadkach
zagrożeń w Internecie. Głównym partnerem projektów edukacyjnych oraz współrealizatorem projektu Helpline.org.pl jest
Fundacja Orange. Więcej informacji o programie w Polsce:www.saferinternet.pl
Dzień Bezpiecznego Internetu 2013
w ZSRiK w Tczewie
4-8 lutego 2013
Jak reagować gdy dziecko nadużywa komputera i/lub Internetu?
Internet oferuje dostęp do wielu różnorodnych form aktywności, począwszy od gier sieciowych, poprzez serwisy muzyczne
i wideo,
komunikację w czasie rzeczywistym, aż po portale społecznościowe.
Nadużywanie komputera i/lub Internetu może dotyczyć jednej bądź
kilku aktywności, które stają się obiektem zainteresowania młodego
użytkownika i są dla niego atrakcyjne.
Ze względu na wiek oraz niepełną dojrzałość układu nerwowego zarówno dzieci, jak i młodzież o wiele szybciej tracą kontrolę nad korzystaniem z sieci niż osoby dorosłe.
Co powinno zwrócić uwagę rodziców i opiekunów w trakcie korzystania z Internetu przez dziecko?
Silna potrzeba lub poczucie przymusu korzystania z Internetu. Dziecko może mieć problem z oderwaniem się od komputera lub nie radzić
sobie z ograniczeniem czasu spędzanego w sieci.
Rozdrażnienie spowodowane przerwaniem korzystania z sieci.
Może pojawić się również rozgoryczenie lub gorsze samopoczucie,
objawy te ustępują z chwilą powrotu do Internetu.
Brak przerw w korzystaniu z Internetu, który wiąże się z zaniedbywaniem podstawowych potrzeb fizjologicznych.
Brak kontroli nad czasem spędzanym w sieci – dziecko nie jest w
stanie powiedzieć, ile czasu spędziło przed komputerem.
Odczuwanie przymusu korzystania z Internetu.
Zaniedbywanie dotychczasowych zainteresowań oraz kontaktów z
ludźmi na rzecz Internetu (np. unikanie znajomych lub rezygnacja z
zajęć sportowych).
Spędzanie coraz więcej czasu w Internecie celem uzyskania zadowolenia, dobrego samopoczucia, które poprzednio były osiągane znacznie
szybciej.
Korzystanie z sieci nawet wtedy, gdy nie jest to już interesujące.
Korzystanie z Internetu pomimo, że odbija się to szkodliwie na
innych sferach życia (kosztem snu, spóźniania się do szkoły lub nieprzygotowywania się do lekcji).
www.pdffactory.com
5 lutego 2013 r. już po raz 10., w prawie
100 krajach świata obchodzony jest
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI).
W Polsce obchody DBI od 2005 roku
organizowane są przez Polskie Centrum
Programu Safer Internet, które tworzą
Fundacja Dzieci Niczyje (FDN) oraz
Naukowa i Akademicka Sieć
Komputerowa (NASK). Głównym
partnerem jest Fundacja Orange.
e-Commerce Polska partnerem
akcji "Zakup kontrolowany"
W styczniu 2013 e-Commerce Polska rozpoczęło
współpracę z Polskim Centrum Programu Safer Internet, w skład którego wchodzą Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa oraz Fundacja Dzieci Niczyje.
Partnerstwo dotyczy współpracy przy akcji społecznej „Zakup kontrolowany”, która wpisuje się w
cele e-Commerce Polska do których należy m.in.
edukacja rynku z zakresu korzystania z nowych technologii, handlu elektronicznego oraz dokonywania
rozważnych zakupów w Internecie.
Komputer, Internet, telefon komórkowy w ostatnich
latach stały się nieodłącznym elementem życia dzieci
i młodzieży. Są to prezenty najczęściej wręczane
młodym ludziom i dzieciom na różne okazje. Pamiętajmy jednak, że technologia niewłaściwie wykorzystywana może stanowić zagrożenie dla bezpieczeństwa dziecka i jego właściwego rozwoju.
Zamiast sześciu książek i zeszytów, w tornistrze tylko tablet albo czytnik.
Coraz więcej szkół nie czeka na rządową rewolucję, same ją sobie fundują.
Żeby obniżyć rodzicielskie wydatki, a szkołę zbliżyć do
cyfrowej cywilizacji, rząd PO-PSL w ślad za programem
"Cyfrowa szkoła" zaplanował, że opłaci budowę epodręczników. Mają być publikowane na wspólnej, internetowej platformie i dostępne dla uczniów za darmo. Na
razie rząd przeznaczył na to 45 mln zł. Do 2015 r. mają
powstać cyfrowe podręczniki do większości przedmiotów
(poza językami obcymi) i dla każdego ucznia - od podstawówki, po liceum. Nie będą obowiązkowe.
Projekt przyniesie nie tylko zmianę metod nauczania,
zmieni też rynek wydawniczy i sprowadzi do szkół producentów sprzętu (na czymś uczniowie będą musieli cyfrowe podręczniki odpalać).
Na efekty jednak nie trzeba będzie długo czekać. Szkoły
już sobie fundują własną rewolucję z pomocą producentów sprzętu, wydawców oraz zupełnie nowych firm pośredników.
Główne cele akcji:
• pomoc dorosłym w rozważnym wyborze sprzętu
komputerowego lub gier, kupowanych z myślą
o dzieciach i młodzieży
• pomoc w świadomym dokonywaniu zakupów
w tym zakupów w Internecie.
Technologia niewłaściwie wykorzystywana może
stanowić zagrożenie dla bezpieczeństwa dziecka
i jego właściwego rozwoju. Przekaz akcji dotyczy
w szczególności takich kwestii, jak zabezpieczenie
przed złośliwym oprogramowaniem, ściąganie aplikacji, dostosowanie gier do wieku użytkownika lub
stosowanie narzędzi kontroli rodzicielskiej w przypadku młodszych internautów.
17 lipca 2012 r. ruszyła kampania społeczna „W którym
świecie żyjesz?” poświęcona problemowi nadmiernego
korzystania z komputera i Internetu przez dzieci i młodzież.
Akcja realizowana jest przez Polskie Centrum Programu
Safer Internet (PCPSI), w skład którego wchodzą Naukowa
i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK) – instytut badawczy oraz Fundacja Dzieci Niczyje. Została ona przygotowana w ramach programu Komisji Europejskiej Safer
Internet, we współpracy z niemieckim projektem klicksafe.
Akcja medialna „W którym świecie żyjesz?” adresowana
jest zarówno do dorosłych, jak i do dzieci i młodzieży.
Główny przekaz kampanii: „Ci, którzy żyją w wirtualnym świecie, tracą prawdziwe życie” ma zwracać uwagę
na problem nadmiernego korzystania z sieci, prowadzący
do oderwania młodych ludzi od innych form aktywności
realizowanych poza Internetem. Przekazy medialne adresowane do dzieci puentowane są pytaniem: „W którym
świecie żyjesz?”, natomiast reklamy adresowane do dorosłych: „W którym świecie żyje twoje dziecko?”.
Źródło:
http://wyborcza.pl/1,75478,13165249,Szkoly_robia_
cyfrowa_rewolucje.html#ixzz2K3yxFQv0
http://www.saferinternet.pl/w_ktorym_swiecie/
o_kampanii.html
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
W kampanii akcentowana jest rola rodziców, polegająca
przede wszystkim na ustalaniu z dzieckiem i egzekwowaniu reguł korzystania z sieci, dotyczących m.in. form aktywności podejmowanych przez dziecko w Internecie oraz
czasu spędzanego w sieci. Autorzy akcji podkreślają także
rolę szkoły w profilaktyce zagrożeń online i potrzebę podejmowania kwestii nadmiernego korzystania z sieci w
trakcie zajęć poświęconych bezpieczeństwu w Internecie.