HG1+ 1x Espanol en Marcha 1

Język: hiszpański
Grupy: HG1+ (1x90min)
Opracował(a): Michał Skorupa
Lp.
Miesiąc
Tytuł podręcznika: Espanol en Marcha 1
Poziom kompetencji językowej wg CEF: A1
Konsultanci:
Gramatyka
Słownictwo
Sprawności
Funcje językowe
1. Październik
Rodzaj i liczba rzeczownika.
Czasowniki regulrane w czasie
tereźniejszym, Czasowniki SER i
ESTAR,
Zawody. Liczebniki 0-20.
Narodowości.
Umiejętność zrozumienia łatwych
tekstów czytanych i ze słuchu.
Umiejętność prowadzenia
podstawowych dialogów
(przywitania, pożegnania,
przedstawianie się, podawanie
narodowości).
2. Listopad
Przyimki miejsca (debajo/encima/al
lado/delante detrás/entre/en).
Przymiotniki dzierżawcze. Zaimki
wskazujące.
Rodzina i członkowie rodziny.
Liczebniki 20-5000.
Umiejętność zrozumienia łatwych
tekstów czytanych i ze słuchu.
Formułowanie bazowych
wypowiedzi ustnych.
Umiejętnośc pytania o
wykonywaną pracę i
podawanie nazwy zawodu.
3. Grudzień
Przyimki czasu. Czasowniki
zwrotne. Czasowniki z obocznością
(empezar, volver, ir, venir).
Dni tygodnia. Miejsca pracy.
Umiejętność zrozumienia łatwych
tekstów czytanych i ze słuchu.
Formułowanie bazowych
wypowiedzi ustnych.
Opowiadania o członkach
swojej rodziny. Pytanie o
godzinę i podawanie czasu.
Mówienie o swoich
zwyczajach.
4. Styczeń
Opozycja hay/está. Liczebniki
porządkowe 1.-10.
Meble, wyposażenie domu i
przedmioty codziennego użytku.
Umiejętność zrozumienia łatwych
tekstów czytanych i ze słuchu.
Formułowanie bazowych
wypowiedzi ustnych.
Mówienie o swoim
domu/mieszkaniu.
Uwagi
Powtórka kluczowych zagadnień
gramatycznych, słownictwa i
umiejętności językowch nabytych w
roku ubiegłym.
Święta Bożego Narodzenia w Hiszpanii.
Kuchnia i produkty żywieniowe.
Słownictwo związane ze
spędzaniem czasu wolnego.
Umiejętność zrozumienia łatwych
tekstów czytanych i ze słuchu.
Formułowanie bazowych
wypowiedzi ustnych. Samodzielne
pisanie nieskomplikowanych
tekstów.
Płynne wyrażanie swoich
preferencji przy użyciu
czasownika GUSTAR.
Poprawne mówienie o jedzeniu
i nazywanie produktów
żywnościowych.
5. Luty
Czasownik GUSTAR. Regularne
formy trybu rozkazującego.
6. Marzec
Nieregularne formy trybu
Metro. Słownictwo mające na celu
rozkazującego. Konstrukcja
wyjaśniane jak metrem dostać się
¿Puede(s) + infinitivo? Opozycja SER
do celu.
vs. ESTAR.
Umiejętność zrozumienia tekstów
czytanych i ze słuchu. Poprawne
Poprawne wyrażanie rozkazów.
formułowanie własnych
Umiejętnośc kupna biletu,
wypowiedzi ustnych. Samodzielne
rezerwacji hotelu.
pisanie nieskomplikowanych
tekstów.
7. Kwiecień
Czasownik QUEDAR. Konstrukcja
estar + gerundio + pronombre
Fizyczny i charakterologiczny opis
reflexivo. Uzgadnianie przymiotnika osób. Miesiące i pory roku.
z rzeczownikiem.
Umiejętność zrozumienia tekstów
czytanych i ze słuchu. Poprawne
formułowanie własnych
wypowiedzi ustnych. Samodzielne
pisanie nieskomplikowanych
tekstów.
Umiejętność mówienie o
zdarzeniach mająych miejsce w
chwili obecnej. Poprawny opis
fizyczny i psychiczny opis.
8. Maj
P.Indefinido czasowników
regularnych oraz P.Indefinido
czasowników IR i ESTAR. Zainki
dopełnienia bliższego.
Miasto, instytucje miejskie i
sklepy. Kolory. Ubiór.
Umiejętność zrozumienia tekstów
czytanych i ze słuchu. Poprawne
formułowanie własnych
wypowiedzi ustnych. Samodzielne
pisanie różnych rodzajów tekstów.
Pytanie o drogę i tłumaczenie
drogi. Umiejętność
prowadzenia konwersacji w
sklepie. Mówienie o
zakończonych zdarzeniach z
przeszłości.
9. Czerwiec
Przymiotniki i zaimki wskazujące.
Czasownik DOLER. Sugestie typu:
¿por qué no...? Wprowadzenie do
P.Imperfecto. Voy a + infinitvo
Choroby i leki.
Umiejętność zrozumienia tekstów
czytanych i ze słuchu. Poprawne
formułowanie własnych
wypowiedzi ustnych. Samodzielne
pisanie różnych rodzajów tekstów.
Umiejętność prowadzneia
dialogów u lekarza. Mówienie o
zwyczajach z przeszłości.
Umiejętność wyrażania
zaplanowanych zdarzeń w
przyszłości.
Powtórki zrealizowanego materiału
mające na celu lepsze przygotowanie
kursantów do końcowego egzaminu
wewnętrznego.