pobierz

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOT: Przedmiot ogólnouczelniany –
Trening umiejętności społecznych
2.
KIERUNEK/PROFIL KSZTAŁCENIA1: Fizjoterapia/profil praktyczny
3.
POZIOM/FORMA STUDIÓW2: II stopień/studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/ IV semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 50
7.
TYP PRZEDMIOTU3: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU4: wykłady – 30 godz., samokształcenie – 20
godz.
10.
KOD
F/II/st/N3
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
brak
1
Ogólnoakademicki, praktyczny.
Stacjonarna, niestacjonarna, e-learning.
3
Obowiązkowy, fakultatywny.
4
Wykłady, ćwiczenia (w tym zajęcia terenowe, czyli ćwiczenia realizowane poza uczelnią w placówkach typu: szpitale,
domy opieki społ., sanatoria i inne), konsultacje, samokształcenie (praca studenta bez bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego, w tym: przygotowanie do egzaminu/zaliczenia, przygotowanie do zajęć, studiowanie
zalecanej literatury, przygotowanie projektu, prezentacji dyskusji itp.).
2
11. CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z kompetencją
społeczną, zarządzanie sobą, innymi ludźmi oraz osiągnięcie wysokiej skuteczności
interpersonalnej.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA5
P_W01. Ma wiedzę na temat kompetencji
społecznych.
P_W02. Zna zasady kompetencji społecznych
w życiu zawodowym i prywatnym.
P_W03. Ma wiedzę na temat problemów i
zaburzeń w inter-reakcjach międzyludzkich.
P_U01. Potrafi nawiązywać i podtrzymywać
satysfakcjonujące związki z innymi ludźmi,
zarówno bliskie, intymne, rodzinne, jak i
profesjonalne, wynikające z pełnionych ról.
P_U02. Umie trafnie oceniać sytuacje
społeczne oraz sprawnie myśleć o sytuacjach
społecznych.
P_K01. Ma świadomość korzyści
wynikających z prawidłowych relacji
międzyludzkich.
P_K02. Rozumie istotę procesów i relacji
międzyludzkich.
5
Odniesienie do obszaru
Odniesienie do
kształcenia zgodnego z
obszarowych
Krajowymi Ramami
efektów
Kwalifikacji dla
kształcenia
Szkolnictwa Wyższego
(symbol)
(symbol obszaru)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
S2P_W04
S2P_W05
S2P_W07
S2P_W08
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
S2P_U05
S2P_U07
S2P_U08
S2P_W05
S2P_W07
S2P_W04
S2P_W05
S2P_W08
S2P_U05
S2P_U07
S2P_U08
S2P_K02
S2P_K03
S2P_K02
S2P_K03
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_K03. Wykazuje empatię, asertywność,
komunikatywność, umiejętność pracy w
zespole.
13.
S2P_K02
S2P_K03
WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
6
Obszar kształcenia w
zakresie nauk
społecznych.
Profil praktyczny
(S)
Forma pracy
studenta
wykłady,
samokształcenie
P_W02
wykłady,
samokształcenie
P_W03
wykłady,
samokształcenie
P_U01
wykłady,
samokształcenie
P_U02
wykłady,
samokształcenie
P_K01
wykłady,
samokształcenie
P_K02
wykłady,
samokształcenie
P_K03
wykłady,
samokształcenie
Metody
(sposoby) oceny6
Typ oceny7
Forma
dokumentacji
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
końcowe
zaliczenie
pisemne
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
podsumowująca
test
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie
ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna,
ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
7
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć8
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
1. Trening umiejętności społecznych jako forma
podnoszenia kompetencji społecznych.
wykłady
(2)
2. Metody kompetencji społecznych.
wykłady
(2)
P_W01, P_W02,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_K01, P_K02,
P_K03
3. 3. Techniki kompetencji społecznych specyficzne
dla danego treningu.
4. Rozwijanie kompetencji społecznych w życiu
zawodowym i prywatnym.
wykłady
(2)
5. Treningi interpersonalne, treningi kompetencji
społecznych.
wykłady
(2)
6. Trening umiejętności społecznych.
wykłady
(2)
7. Formy treningu umiejętności społecznych.
wykłady
(2)
8. Trening percepcji społecznej.
wykłady
(2)
9. Techniki stosowane podczas treningu percepcji
społecznej.
wykłady
(2)
10. Trening analizowania sytuacji społecznych.
wykłady
(2)
11. Trening komunikacji niewerbalnej.
8
Wykłady
(2)
wykłady
(2)
P_W01, P_W02,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_U02, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_U02, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
Wykłady, ćwiczenia (w tym zajęcia terenowe, czyli ćwiczenia realizowane poza uczelnią w placówkach typu: szpitale,
domy opieki społ., sanatoria i inne), konsultacje, samokształcenie (praca studenta bez bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego, w tym: przygotowanie do egzaminu/zaliczenia, przygotowanie do zajęć, studiowanie
zalecanej literatury, przygotowanie projektu, prezentacji dyskusji itp.).
12. Trening komunikacji werbalnej.
wykłady
(2)
13. Trening autoprezentacji.
wykłady
(2)
14. Czynniki warunkujące skuteczność
kompetencji społecznych.
wykłady
(2)
15. Zaliczenie pisemne przedmiotu.
wykłady
(2)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_U02, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_U02, P_K01,
P_K02, P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
15. METODY I NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
Wykład przy wykorzystaniu prezentacji multimedialnych, filmów szkoleniowych.
16. WARUNKI ZALICZENIA:
Obecność na zajęciach, pozytywna ocena z końcowego zaliczenia pisemnego.
17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Wymień metody i techniki treningu umiejętności społecznych .
2. Wymień czynniki warunkujące skuteczność treningu umiejętności społecznych.
3. Wymień elementy treningu komunikacji niewerbalnej.
4. Wymień elementy treningu autoprezentacji.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA9:
Literatura podstawowa:
1. Cenin M.,” TRENING PSYCHOLOGICZNY. ANALIZA EFEKTYWNOŚCI W
TRUDNYCH SYTUACJACH ZADANIOWYCH”, wydawnictwo Uniwersytetu
Wrocławskiego. Wrocław 1993.
2. Herberger J., „TRENING INTERPERSONALNY JAKO MEDIA ĆWICZENIA
UMIEJĘTNOŚCI PSYCHOLOGICZNYCH STUDENTÓW- KANDYDATÓW NA
NAUCZYCIELI, ( W EDUKACJA W OKRESIE PRZEMIAN USTROJOWYCH”,
(red) M. Jakowicka, Wyd. Cottbuc, Zielona Góra,1994.
3.Jedliński K. Golińska L. Karczewska M. Łabędź D. Ossowska T.
Szczepańska H., „TRENING INTERPERSONALNY”, Wyd. W.A.B., Warszawa 1997.
4. Michalik-Surówka J.,” TRENING INTERPERSONALNY”, (Encyklopedia
pedagogiczna XXI wieku, t. VI, wyd. "żak", Warszawa 2007.
Literatura uzupełniająca:
5. Michalik-Surówka J.,” TRENING INTERPERSONALNY W AKADEMICKIM
KSZTAŁCENIU PEDAGOGÓW I NAUCZYCIELI” w: Komunikacja społeczna w
świecie realnym, red. M. Baryluk i M. Wawrzak- Chodaczek, wyd. Adam Marszałek,
Toruń 2008.
6. Zaborowski Z., „TRENING INTERPERSONALNY PODSTAWY
TEORETYCZNE-PROCESY I TECHNIKI”, scholar, Warszawa 1997.
9
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie i na rynku wydawniczym.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
30
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
e) Inne godziny kontaktowe z
nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć
realizowanych z udziałem prowadzącego
(pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
Łączna liczba godzin zajęć
realizowanych we własnym zakresie
(pkt. f + g +h + i)
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
0
0
0
4
34
0
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do
zaliczeń/kolokwiów
h) Przygotowanie się do
egzaminu/zaliczenia końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu:
ćwiczenia
c) Realizacja przedmiotu:
laboratoria
d) Egzamin
0
16
10
26
60
2
20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
mgr Beata Tyszkiewicz – Gromisz, [email protected] (Katedra Fizjoprofilaktyki,
Zakład Fizjoterapii, ul. Warszawska 29, Pokój 66).
Autor: mgr Beata Tyszkiewicz-Gromisz
Data aktualizacji karty: 17.04.2015 r.