1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE I
GIMNAZJUM
Niedostateczny
Otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą i nie podejmuje starań
w celu uzyskania oceny pozytywnej ( nie czyta lektur, nie pisze wypracowań, nie odrabia
zadań domowych).
Dopuszczający
Kształcenie literackie:
Wykazuje się ogólną znajomością fragmentów lektur
Czyta ze zrozumieniem tekst literacki
Rozpoznaje utwór epicki, liryczny, dramatyczny
Próbuje połączyć tytuł omówionego utworu epickiego, dramatycznego z autorem
Potrafi wskazać niektóre elementy świata przedstawionego w utworze literackim
Redaguje – z licznymi błędami – takie formy wypowiedzi jak: list, opis, opowiadanie,
charakterystyka, streszczenie, plan wydarzeń, zaproszenie, dedykacja,
Kształcenie językowe:
Rozpoznaje zdanie pojedyncze i złożone,
Określa niektóre części zdania pojedynczego
Potrafi wymienić części mowy
Odmienia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki
Zna podstawowe zasady ortograficzne( pisownia rz- ż, ch- h, ó- u, wielka i mała litera)
Dostateczny
Kształcenie literackie:
Wykazuje się ogólną znajomością lektur
Czyta ze zrozumieniem tekst literacki, odpowiadając logicznie na większość pytań o
jego treść
Rozpoznaje podstawowe cechy rodzajowe ( szczególnie osobę mówiącą w utworze),
wskazuje elementy świata przedstawionego w dziele literackim oraz odróżnia świat
realistyczny od fantastycznego oraz fikcję literacką od prawdy historycznej
Umie połączyć tytuł omówionego utworu epickiego i dramatycznego z autorem
Zna podstawowe środki artystyczne: epitet, porównanie, przenośnię, onomatopeję,
powtórzenie, wyliczenie
Umie wskazać cechy gatunkowe: przypowieści, noweli, powieści, komedii
Redaguje – z nielicznymi usterkami – formy wypowiedzi: list, opis, charakterystykę,
opowiadanie twórcze, streszczenie, plan wydarzeń, ogłoszenie prasowe, zaproszenie,
sprawozdanie, recenzję
Kształcenie językowe:
Rozpoznaje części mowy: rzeczownik, czasownik (strony), przymiotnik, przysłówek,
liczebnik, przyimek, zaimek spójnik
1
Odróżnia, z nielicznymi omyłkami, poszczególne części zdania
Podejmuje próby dokonania rozbioru logicznego i gramatycznego zdania
pojedynczego
Zna i stosuje podstawowe zasady ortograficzne ( pisownia rz- ż, ch- h, ó- u, wielka
i mała litera, nie z różnymi częściami mowy) i zasady interpunkcyjne
Dobry
Kształcenie literackie:
Czyta wszystkie lektury
Określa temat utworu, wyodrębnia fazy akcji w dziele literackim, analizuje świat
przedstawiony, odróżnia fikcję literacką od prawdy historycznej, świat fantastyczny
od realistycznego
Potrafi wskazać wartości uniwersalne omawianych dzieł, dokonywać uogólnień,
wnioskować na podstawie przeczytanego tekstu
Umie wskazać cechy gatunkowe: przypowieści, noweli, powieści, komedii, bajki,
fraszki
Zna i analizuje środki artystyczne: epitet, porównanie, przenośnię ( animizację,
personifikację), onomatopeję, powtórzenie, wyliczenie, apostrofę, alegorię, pytanie
retoryczne, wykrzyknienie
Zna i posługuje się pojęciami: akcja, fabuła, wątek, dialog, monolog, kontrast, wyraz
pokrewny, synonim, związek frazeologiczny, fakt, opinia,
Omawia budowę wiersza, rozpoznaje układ rymów
Poprawnie redaguje formy wypowiedzi: list, opis, opis przeżyć wewnętrznych,
charakterystykę, opowiadanie twórcze i odtwórcze, opowiadanie z dialogiem,
streszczenie, plan wydarzeń, ogłoszenie prasowe, zaproszenie, zawiadomienie,
dedykacja, recenzja filmu i książki, opis dzieła sztuki
Kształcenie językowe:
Rozpoznaje bezbłędnie części mowy: rzeczownik, czasownik (strony), przymiotnik,
przysłówek, liczebnik, przyimek, zaimek spójnik
Odróżnia poszczególne części zdania
Dokonuje rozbioru logicznego i gramatycznego zdania pojedynczego
Zna i stosuje podstawowe zasady ortograficzne ( pisownia rz- ż, ch- h, ó- u, wielka
i mała litera, nie z różnymi częściami mowy) i zasady interpunkcyjne
Potrafi korzystać ze słowników: języka polskiego, wyrazów obcych, wyrazów
bliskoznacznych, ortograficznego
Bardzo dobry
Kształcenie literackie:
Zna bardzo dobrze wszystkie lektury
Samodzielnie potrafi analizować świat przedstawiony dzieła literackiego ze
wskazaniem faz akcji, odróżnianiem fikcji literackiej od prawdy historycznej, świata
fantastycznego od realistycznego, z uwzględnieniem cech rodzajowych dzieła
literackiego
Wskazuje wartości uniwersalne omawianych dzieł, motywy wspólne dla kilku
utworów, dokonuje uogólnień, porównań, wyciąga wnioski na podstawie
2
przeczytanego tekstu, samodzielnie określa dosłowne i przenośne znaczenie utworów
literackich
Umie wskazać cechy gatunkowe: przypowieści, noweli, powieści, komedii, mitu,
eposu rycerskiego, fraszki, bajki, ballady,
Analizuje treść i język artystyczny tekstu, posługuje się terminami: epitet, porównanie,
przenośnia, animizacja, personifikacja, onomatopeja, powtórzenie, wyliczenie,
apostrofa, alegoria, akcja, fabuła, wątek, dialog, monolog, kontrast, wyraz pokrewny,
synonim, symbol, alegoria, didaskalia, frazeologizm, komentarz, opinia, fakt,
argument, autobiografia,
Poprawnie i z bogatym zasobem słownictwa redaguje formy wypowiedzi: list, opis,
opis przeżyć wewnętrznych, sytuacji, charakterystykę, opowiadanie twórcze
i odtwórcze, opowiadanie z dialogiem, streszczenie, plan wydarzeń, ogłoszenie
prasowe, zaproszenie, zawiadomienie, sprawozdanie, notatkę, pamiętnik, dedykację,
recenzję filmu i książki, opis dzieła sztuki
Kształcenie językowe:
Bezbłędnie nazywa części mowy: rzeczownik, czasownik (strony), przymiotnik,
przysłówek, liczebnik, przyimek, zaimek, spójnik, partykuła, wykrzyknik oraz wie
jaką pełnią funkcję w zdaniu
Odróżnia poszczególne części zdania
Samodzielnie i bezbłędnie dokonuje rozbioru logicznego i gramatycznego zdania
pojedynczego
Rozróżnia związki składniowe(zgody, rządu i przynależności)
Zna i stosuje podstawowe zasady ortograficzne ( pisownia rz- ż, ch- h, ó- u, wielka
i mała litera, nie z różnymi częściami mowy) i interpunkcyjne oraz pisownię trudnych
nieodmiennych wyrazów.
Korzysta ze słowników: języka polskiego, wyrazów obcych, wyrazów
bliskoznacznych, ortograficznego
Celujący
Otrzymuje uczeń, który wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem, spełniając
kryteria oceny bardzo dobrej, wykracza poza obowiązkowy materiał oraz bierze udział w
konkursach i olimpiadach, odnosząc znaczące sukcesy.
Małgorzata Łuszczek
3