Andrzej M. de Tchorzewski Wykaz publikacji za lata 2001-2010

Andrzej M. de Tchorzewski
Wykaz publikacji za lata 2001-2010
(zachowano ciągłość numeracji)
120.Osobliwość wartości etycznych a wyzwania współczesnej edukacji [w:] Vladislavia 2001/11,s.12-14
121.Wyzwania i wybory moralne w pracy nauczyciela akademickiego [w:] Pedagogika Szkoły Wyższej Nr 18,
pod red.: K.Jaskota i E. Radeckiego, Szczecin – Warszawa 2001, s.73-79
122.Eugeniusz Rogalski – muzyk – pedagog – nauczyciel akademicki [w:] Muzyka środkiem wychowania
młodych, pod red. J. Lacha, Z. Nawrockiej, M. Popielińskiej,Bydgoszcz, 2001, s.17-22
123.Teoria wychowania. W poszukiwaniu nowego paradygmatu [w:]Współczesne konteksty wychowania. W
kręgu pytań i dyskusji, pod red. A. M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz 2002, s.9-38
124.Wychowanie na tle różnych koncepcji rzeczywistości społecznej [w:] Współczesne konteksty wychowania.
W kręgu pytań i dyskusji, pod red. A. M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz 2002, s.39-48
125.Uwarunkowania i kreatorzy reform edukacyjnych [w:] Edukacja. Studia,badania, innowacje, nr1(77) 2002,
s. 5-15
126.Edukacja wobec problemów transformacji, integracji i globalizacji [w:] Etos pedagogów i edukacji wobec
problemów globalizacji, pod red. U.Ostrowskiej i A.M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz- Olsztyn, 2002, s.17 –
27
127.Uwarunkowania i kreatorzy reform edukacyjnych [w:] Edukacja w dialogu i reformie, pod red.Anny
Karpińskiej, Trans Humana, Białystok 2002, s.88-102
128.Skromny, miły, sympatyczny student [w:] Obszary zainteresowań pedagogów społecznych, pod red. Doroty
Zaworskiej-Nikoniuk. Księga poświęcona pamięci Wiesława Andrzeja Ciczkowskiego, Wyd.UW-M, Olsztyn
2002, s.310-312
129.Deontologia nauczycielska [hasło w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, T.I.A-F
Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2003, s.640-643
130.Edukacja wobec problemów, wyzwań i następstw globalizacji [w:] Edukacyjne wyzwania w krajach
postkomunistycznych, pod red. K. Polaka i B. Urbana, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
2003, s.17-26
131.Środowisko akademickie wobec wyzwań i wyborów moralnych [w:] Annales. Etyka w życiu gospodarczym,
t.6, Salezjańska Wyższa Szkoła Ekonomii i Zarządzania, Łódź 2003,s.327-332
132.Namysł filozoficzny w teorii i praktyce pedagogicznej Janusza Korczaka (1878-1942)
[w:]Korczak – człowiek, badacz, pedagog i wychowawca, pod red.I.J.Pyrzyka, Włocławek 2003,s.35 – 41
133.Udział Katedry Teorii Wychowania i Deontologii Nauczycielskiej Akademii Bydgoskiej
w rozwoju nauk pedagogicznych. Stan i perspektywy [w:] Dokąd zmierzasz, bydgoska pedagogiko i
psychologio?, pod red. B.Kaji i S. Kowalika, Bydgoszcz 2003,s.61-71
134.Gobalizacja jako źródło przesileń w edukacji [w:]Edukacyjne problemy czasu globalizacji. W dialogu i
perspektywie, pod red. A.Karpińskiej, Białystok 2003, s.30-36
135.Wolność – atrybut czy aberracja w kształceniu akademickim [w:]Pedagogika Szkoły Wyższej nr 22,
Szczecin-Warszawa 2004
136.Globalizacja – nowy wymiar nadziei i lęków [w:] Silva Rerum nr 3/4 ,Olsztyn 2003,s.25-27
137.Pomocniczość i solidaryzm jako zasady przeciwdziałania traumie cywilizacji nierówności w rodzinie XXI
wieku [w:] Rocznik Pedagogiki Rodziny. Studia i rozprawy,T.VI/2003,s.23-32
138.Refleksje metodologiczne wokół trzech podstawowych pojęć pedagogicznych [w:] Społeczeństwo – Opieka
– Wychowanie, pod red. J. Żebrowskiego, Gdańsk 2004,s.91-102
139.Dylematy XXI wieku [w:] Gazeta Akademicka WSIiE TWP; Dodatek do Gazety Olsztyńskiej z dnia
25.08.2004
139.Obszary refleksji i badań pedagogicznych nad rodziną [w:] Pedagogika rodziny na progu XXI wieku.
Rozwój, przedmiot, obszary refleksji i badań, pod red. A.W. Janke, Toruń 2004, s. 50-59
140.Starość, jej sens i znaczenie w procesie wychowania i rozwoju człowieka [w:] Zdrowie człowieka i jego
edukacja gerontologiczna, pod red. M. Kuchcińskiej, Bydgoszcz 2004/ISBN 83-7096-549-0/,s.97-101
141.Prawość – atrybut czy aberracja w procesie kształcenia akademickiego [w:] Edukacja. Studia. Badania.
Innowacje Nr 4 (92) 2005 s.62-76
142.Pomocniczość i solidaryzm jako zasady przeciwdziałania traumie cywilizacji nierówności w rodzinie XXI
wieku [w:]Współczesna rodzina polska – jej stan i perspektywy ,pod red. H.Cudaka i H.Marzec, T.I.,Mysłowice
2005, s.11-22
143.Formacja osobowościowa jako czynnik jakości kształcenia nauczycieli [w:]Edukacja-Szkoła-Nauczyciele.
Promowanie rozwoju dziecka, pod red. J. Kuźmy i J.Morbitzera, Kraków 2005, s.375-380 ISBN 83-7271-338-3
144.Globalizacja a procesy edukacyjne w szkole wyższej [w:] Wprowadzenie do pedagogiki szkoły wyższej,
pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s.73-81
145.Etyka zawodu nauczyciela akademickiego. Między tradycją a współczesnością [w:] Wprowadzenie do
pedagogiki szkoły wyższej, pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s. 335-342
146.Odpowiedzialność nauczyciela akademickiego (między dyskursywnym sporem a onirycznym dialogiem),
pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s. 350-358
147.Zagrożenia współczesnych rodzin [w:]Nowe zadania polityki społecznej. Patologie i dysfunkcje wybranych
obszarów życia społecznego, pod red. E. Trafiałek, Tarnobrzeg, s.77-91
148.Wpływ globalizacji na kondycję polskiej rodziny. Periculum in mora [w:] Opieka i wychowanie we
współczesnej rodzinie. Pedagogika Rodziny nr1(1)2006 s.7-17
149.Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach
pedagogicznych [w:] Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. Rocznik Państwowego Zakładu Higieny,
kwartalnik t.57, suplement 2006, s.9 – 16
150.Współrówność aksjologii pedagogicznej [w:]Współczesne problemy nauk pedagogicznych w wybranych
krajach Europy Środkowowschodniej, pod red. E. Filipiak, R. Gerlacha, K. Jakubiaka Bydgoszcz 2006, s.63-72
151.Spór czy dialog wokół edukacji akademickiej [w:] Studia Humanistyczne Nr 6 AWF w Krakowie, Kraków
2006, s.61-69
152.Teoria wychowania [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Tom VI Su-U, Wydawnictwo
Akademickie „Żak”, Warszawa 2007, s.566-580
153.Henryk Jordan – krakowski przedstawiciel idei „nowego wychowania” [w:] Henryk Jordan. Humanistyczne
wyzwania naszych czasów, Studia i Monografie nr 47 AWF, pod red. M. Bukowca, Kraków 2007,s. 53-63
154.Wartości jako wyznaczniki sensu życia współczesnego człowieka [w:] Annales Academiae Paedagogicae
Cracoviensis, Studia Paedagogica I, pod red. M.J. Szymańskiego, Kraków 2008, s.53-60
155.Wychowanie jako byt społeczny [w:] O wychowaniu i jego antynomiach. Wybór tekstów i opracowanie
E.Kubiak Szymborska i D. Zając, Wydawnictwo WERS, Bydgoszcz 2008,s.63-69
156.Wychowanie zdrowotne jako kategoria nauk pedagogicznych [w:] Wychowanie fizyczne i zdrowotne Nr 9,
listopad 2008, s.4-9
157.Wychowanie – jego właściwości [w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, t.VII V-Ż, Wydawnictwo
Akademickie „Żak”, Warszawa 2008, s. 318-324
158.Rzecz o trzech obszarach formacji osobowościowej pedagoga [w:]Ruch Pedagogiczny nr 3-4/2008, s.5-11
159.Wychowanie – jego właściwości [w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, T.VII, Wydawnictwo ŻAK,
Warszawa 2008, s.318-324
160.Percepcja własnej osoby jako wskaźnik stylu bycia studentów [w:]Kultura akademicka w oglądzie
pedagogicznym. Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej Nr 31, pod red. Andrzeja J.
Sowińskiego, Szczecin 2009, s.315-333
161.Patriotyzm jako dobro i siła sprawcza procesów pedagogicznych [w:]Patriotyzm a wychowanie, pod red.
E.J. Kryńskiej i in., Trans Humana, Białystok 2009, s.34-42
162.Wieloznaczność i funkcje teorii wychowania [w:] Ruch Pedagogiczny [w:] Ruch Pedagogiczny Nr 5-6,
Warszawa 2009, s.11-20
163.Przedmowa [w:]Wielowymiarowość kryzysu w rodzinie. Aspekt interdyscyplinarny zjawiska, pod red. M.
Gawęckiej, Piotrków Trybunalski 2009, s.9-10
164.Styl bycia studentów w perspektywie aksjologicznej [w:] Wydawnictwo Uczelniane UP w Krakowie -w
druku
165.Rodzina w kontekście współczesnych problemów egzystencjalnych i pedagogicznych [w:] Z dziejów
polskiej kultury i oświaty od średniowiecza do początków XX wieku, pod red. K. Jakubiaka i T.
Maliszewskiego. Seria: „Szkoła-Państwo-Społeczeństwo” (red. serii: R. Grzybowski, T.I, Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, Kraków 2010, s.431-442
166.Sprawności moralne nauczyciela jako element profesjonalizmu pedagogicznego [w:] Dialog o edukacji.
Wobec zmian w globalizującym się świecie, pod red. A. Karpińskiej, Trans Humana, Białystok 2010, s.207-216
167.Sprawności moralne nauczyciela wychowania fizycznego [w:] Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne nr
2/2010, s.15-21
168.Inter- i multidyscyplinarny charakter współczesnych nauk pedagogicznych i ich aplikacyjne konsekwencje
[w:] Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, t.LXIII, 2010, Wydawnictwo Oddział PAN w Krakowie, Kraków
2010, s.69-79