Metodologia pracy naukowej.pages

Kod przedmiotu/modułu
MT1_06/2011
Nazwa przedmiotu
Metodologia pracy naukowej
Kierunek
Kompozycja i Teoria Muzyki
Specjalność
Muzykoterapia
Typ studiów
I stopnia
Wymagania wstępne
Zdane egzaminy końcowe na II roku stacjonarnych studiów I stopnia.
Wymagania końcowe
Zaliczenie ze stopniem obejmujące zakresem treści programu nauczania
przedmiotu.
Cele przedmiotu/modułu
• Uczenie podstawowych sposobów korzystania z różnych źródeł wiedzy
naukowej, w tym używania nowoczesnych technologii informacyjnych.
• Zapoznanie z podstawowymi metodami, technikami i narzędziami badań
stosowanymi w pedagogice, psychologii oraz socjologi.
• Przekazanie wiedzy o podstawach projektowania i prowadzenia badań
w obszarze muzykoterapii.
• Zapoznanie z teoretycznymi podstawami planowania i opracowywania prac
naukowych (głównie licencjackich) z zakresu muzykoterapii.
• Przygotowanie do egzaminu licencjackiego z muzykoterapii.
Treści kształcenia
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Zamierzone efekty
kształcenia
Efekty kształcenia KRK – nie dotyczą.
Formy kształcenia (np. wykład/ćwiczenia/
inne)
wykład, zajęcia zbiorowe
!
Punkty ECTS
(nakład pracy studenta
niezbędny do osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia)
Literatura przedmiotowa.
Temat pracy naukowej (m.in. licencjackiej).
Cel i przedmiot badań.
Problemy badawcze.
Hipotezy, zmienne i wskaźniki.
Metody badawcze i podejścia do badań.
Techniki i narzędzia badań.
Opis populacji badanych.
Opis terenu i przebiegu badań.
Przypisy i literatura cytowana.
Egzamin licencjacki z muzykoterapii.
Rok
I
Semestr
1
II
2
3
5
6
Punkty
ECTS
1
1
Ilość godzin
w tygodniu
1
1
zal
zst
Rodzaj
zaliczenia
Legenda
Kryteria oceny
i sposoby weryfikacji
III
•
•
•
•
zal – zaliczenie
zst – zaliczenie ze stopniem
frekwencja,
aktywność,
praca pisemna,
egzamin ustny.
4
Literatura
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ciczkowski W., Prace promocyjne z pedagogiki. Skrypt uczestników
seminariów licencjackiego, magisterskiego i doktoranckiego,
Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2000.
Clanchy J., Ballard B., Jak pisać. Poradnik maturzysty i studenta,
Wydawnictwo Eremis, Warszawa 2001.
Dudkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej,
licencjackiej z pedagogiki, wyd. V, Wydawnictwo Stachurski, Kielce 2001.
Kemp A. (red.), Zarys metodyki badań naukowych w pedagogice muzycznej,
WSP, Zielona Góra 1997.
Konarzewski K., Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna,
WSiP, Warszawa 2000.
Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, Kraków 2000.
Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2001.
Maszke A. W., Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych, wyd. II
zmienione, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2004.
Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe
i jakościowe, wydanie II, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2001.
Wojcik K., Piszę pracę magisterską. Przewodnik dla autorów akademickich
prac promocyjnych (licencjackich, magisterskich, doktorskich),
Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa 2002.
Język wykładowy
polski
Prowadzący
dr Paweł Cylulko
Uwagi