Partnerstwa Strategiczne_FRSP

AKCJA 2
Partnerstwa Strategiczne
Fundacja Rozwoju
Społeczeństwa Przedsiębiorczego
CELE
●
●
●
●
Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań
i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej
młodzieży i osób pracujących z młodzieżą;
Wymiana doświadczeń, stosowanych rozwiązań,
poznawanie nowych metod pracy, tworzenie
programów czy narzędzi do pracy z młodzieżą;
Poprawa jakości działań edukacyjnych oraz ich
lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy;
Zwiększanie osiągnięć młodych ludzi.
TERMINY APLIKOWANIA
●
●
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie
młodzieży
- 4 lutego 2015 r.;
- 30 kwietnia 2015 r.;
- 1 października 2015 r.
Partnerstwa strategiczne w dziedzinie
Edukacja szkolna, Kształcenie i
szkolenia
zawodowe,
Szkolnictwo
wyższe, Edukacja dorosłych
- 31 marca 2015 r.
GDZIE SKŁADAĆ
●
●
Projekty należy złożyć w
Narodowej Agencji w kraju, w
którym ustawiono organizację
składającą wniosek.
* To samo konsorcjum
partnerów może złożyć tylko
jeden wniosek w odniesieniu do
każdego terminu
REALIZOWANE DZIAŁANIA
●
●
●
●
●
Mobilność łączna
tzn. wyjazd zagraniczny
(5 dni - 2 miesięcy) +
mobilność wirtualna
Krótkoterminowe wymiany
grup uczniów
(5 dni-2 miesiące)
Długoterminowe mobilności
uczniów (2-12 miesięcy)
●
●
●
Długoterminowe mobilności zw
z nauczaniem lub szkoleniami
(2-12 miesięcy)
Długoterminowe
programy
mobilności osób pracujących z
młodzieżą (2-12 miesięcy)
●
Krótkie programy szkoleniowe
dla pracowników
(5 dni - 2 miesiące)
* Niektóre z wymienionych działań odpowiadają
niektórym dziedzinom kształcenia, szkolenia i
młodzieży, a innym nie! (Szczegóły w tabelce)
Dziedziny kształcenia a
możliwe działania
Rodzaj działania
Dziedzina kształcenia w ramach
której można je realizować
Mobilność łączona osób uczących się
Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i
młodzieży
Krótkoterminowe wymiany grup uczniów
Edukacja szkolna
Intensywne programy nauczania
Szkolnictwo Wyższe
Długoterminowe mobilności uczniów
Edukacja szkolna
Długoterminowe mobilności zw z nauczaniem
lub szkoleniami
Szkolnictwo wyższe, kształcenia i szkolenia
zawodowe, edukacja szkolna,kształcenie
dorosłych
Długoterminowe mobilności osób pracujących
z młodzieżą
Młodzież
Krótkie programy szkoleniowe dla
pracowników
Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i
młodzieży
Charakterystyka dopuszczalnych
rodzajów działań
I. KADRA
●
1) Programy szkoleniowe dla
pracowników
(5 dni – 2 miesiące)
Dopuszczalna forma:
●
●
●
●
Wizyta studyjna
Prezentacja
Warsztaty dyskusyjne
Kursy szkoleniowe
2) Mobilności związane z
nauczaniem lub szkoleniami
(2-12 miesięcy)
Dopuszczalna forma:
●
●
●
Nauczanie
w
instytucji
partnerskiej
Uczestnictwo
w zorganizowanych kursach
lub seminariach (np. w
kolegiach nauczycielskich)
Praktyki lub obserwacja
pracy
w
organizacji
partnerskiej
●
3) Programy mobilności osób
pracujących z młodzieżą
(2-12 miesięcy)
Dopuszczalna forma:
●
●
Praca za granicą w organizacji
partnerskiej:
- działania indywidualne
(tj. jedna osoba pracująca z
młodzieżą zostaje wysłana do
organizacji przyjmującej)
- działania w parach
(tj. dwustronna wymiana osób)
II. OSOBY UCZĄCE SIĘ
1) Programy intensywne =
krótki program studiów
(5 dni - 2 miesięcy)
●
●
Udział studentów i kadry
dydaktycznej (z instytucji
szkolnictwa wyższego)
Stosunek liczebności kadry
i
studentów
powinien
gwarantować
czynne
uczestnictwo w zajęciach
●
2) Mobilność łączona
studentów, stażystów,
dorosłych słuchaczy i osób
młodych
(5 dni – 2 miesięcy)
●
Jeden lub kilka okresów
mobilności fizycznej (do maks.
2 miesięcy) plus mobilność
wirtualna
(korzystanie
z
technologii
informacyjnokomunikacyjnych
jak
wideokonferencje,
media
społecznościowe)
●
3) Współpraca grup uczniów
szkolnych nad projektem
(5 dni – 2 miesięcy)
●
●
●
●
Partnerstwo między szkołami
Brak
limitu
wiekowego
uczniów, towarzyszy im kadra
szkolna
Uczniowie wspólnie pracują w
jednej ze szkół partnerskich
Uczniowie mieszkają u rodzin
uczniów uczestniczących
●
4) Długoterminowe programy
mobilności edukacyjnej
uczniów
(2 - 12 miesięcy)
●
●
●
●
Partnerstwo między szkołami
Uczestnikami
mogą
być
uczniowie
w
wieku
co
najmniej 14 lat
Uczniowie mieszkają u rodzin
uczniów uczestniczących
Wsparcie językowe
●
Zarówno w projektach dedykowanych kadrze
współpracującej z młodzieżą jak i osobom uczącym
się przewidziane jest wsparcie językowe online.
Dotyczy on tylko uczestników długoterminowych
działań w zakresie mobilności (2-12 miesięcy).
Partnerstwa Strategiczne MŁODZIEŻ
●
●
●
Czas trwania projektu:
6 – 36 miesięcy
Ilość partnerów:
min. 2 z dwóch różnych krajów
uczestniczących
Uprawnione organizacje:
- organizacje prowadzące działalność
w dziedzinie młodzież
- grupy młodych osób pracujących z
młodzieżą
- przedsiębiorstwa oraz instytucje
publiczne
●
Kto może uczestniczyć
- eksperci,
- instruktorzy,
- wychowawcy,
- pedagodzy,
- młodzież
- wolontariusze,
- liderzy nieformalnych grup i inicjatyw,
- opiekunowie świetlic, itd.
Działania mogą dotyczyć:
●
●
●
Promowania kluczowych kompetencji osób
młodych
Wypracowania nowych
metod/narzędzi/materiałów do współpracy z
młodzieżą
Tworzenia sieci kontaktów
* Transnarodowe inicjatywy Młodzieżowe
Dodatkowa możliwość w ramach partnerstw
strategicznych w dziedzinie młodzież.
●
●
●
Inicjatywy realizują same osoby młode
Inicjatywa musi mieć charakter transnarodowy (co
najmniej 2 grupy z różnych krajów)
Można angażować osoby wspierające np.
trenera/specjalistę
●
Partnerstwa Strategiczne
EDUKACJA SZKOLNA
●
●
Czas trwania projektu:.
24-36 miesięcy
Uprawnieni:
placówki publiczne i niepubliczne:
-przedszkola,
-szkoły
podstawowe,
gimnazja,
ponadgimnazjalne i artystyczne,
- władze oświatowe.
szkoły
* Ilość partnerów:
a) partnerstwa strategiczne – współpraca szkół.
co najmniej dwie szkoły z dwóch różnych krajów.
b) partnerstwa strategiczne – współpraca między
regionami.
konsorcja z co najmniej dwóch krajów, obejmujące
trzy typy instytucji: władze oświatowe, szkołę i inną
organizację działającą w obszarze edukacji,
adekwatną do tematyki projektu
c) partnerstwa strategiczne – współpraca instytucji
działających w obszarze edukacji
co najmniej trzy dowolne instytucje działające w
obszarze edukacji z trzech różnych krajów.
Partnerstwa Strategiczne
SZKOLNICTWO WYŻSZE
●
●
Czas trwania projektu:.
24-36 miesięcy
Ilość Partnerów
min. trzy instytucje z trzech różnych krajów
programu.
* Uczelnie muszą mieć Kartę Erasmusa dla
Szkolnictwa Wyższego
●
●
Uprawnieni:
- instytucje (np. uczelnie, instytucje kultury,
placówki badawcze itp.),
- organizacje,
- przedsiębiorstwa,
- inne podmioty gospodarcze
Przykładowe działania:
- Opracowywanie innowacyjnych programów
kształcenia (przedmiot, moduł, kierunek), w tym
wspólnych studiów.
- Opracowywanie programów
„mobilnością zintegrowaną”.
kształcenia
z
- Wprowadzanie wirtualnych form kształcenia.
- Opracowywanie nowych metod dydaktycznych
(stymulowanie
kreatywności,
umiejętności
związanych z przedsiębiorczością itp.).
- Opracowywanie innowacyjnych
narzędzi dydaktycznych.
materiałów,
- Rozwój współpracy uczelni z przedsiębiorstwami
- Badania, analizy, studia przypadku (dotyczące
kształcenia, edukacji w danej dziedzinie).
Partnerstwa Strategiczne
EDUKACJA DOROSŁYCH
●
●
●
Czas trwania projektu:.
24-36 miesięcy
Ilość Partnerów
min. trzy instytucje z trzech różnych krajów
programu.
Uprawnieni
organizacje działające w obszarze edukacji dorosłych
w tym:
organizacje
obywatelskie,
instytucje
sektora
publicznego, w tym władze lokalne i regionalne oraz
przedsiębiorstwa.
●
Przykładowe działania
- rozwijanie i testowanie nowych programów, metod
i podejść w uczeniu się dorosłych, w tym z
wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz
upowszechnianie efektów;
- wspólne wydarzenia edukacyjne dla kadry;
- długoterminowe wyjazdy edukacyjne kadry, np. w
celu prowadzenia zajęć dydaktycznych dla dorosłych
słuchaczy;
- współpracę władz regionalnych na rzecz
promowania rozwoju edukacji.
Partnerstwa Strategiczne
KSZTAŁCENIE ZAWODOWE
●
●
●
Czas trwania projektu:.
24-36 miesięcy
Ilość Partnerów
min. trzy instytucje z trzech różnych krajów
programu.
Uprawnieni
instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego oraz
przedsiębiorstwa, partnerzy społeczni, organizacje
pozarządowe, izby rzemieślnicze, władze lokalne i
regionalne
●
Przykładowe działania
- wdrażanie Europejskiego systemu transferu
osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym
(ECVET) oraz Europejskiego systemu zapewniania
jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym
(EQAVET);
- opracowywanie i wdrażanie nowych metod i
materiałów szkoleniowych, włącznie z kształceniem
w środowisku pracy
- wspólne projekty z lokalnymi i regionalnymi
izbami przedsiębiorczości lub stowarzyszeniami
pracodawców
oraz
agencjami
rozwoju
gospodarczego;
Chcesz wiedzieć więcej?
FUNDACJA ROZWOJU
SPOŁECZEŃSTWA PRZEDSIĘBIORCZEGO
http://frsp.eu/
Natalia Podbielska
0048 600 993 809
[email protected]
Przewodnik Erasmus+
erasmusplus.pl