Nasze Ważne Sprawy - wrzesień 2013
Transkrypt
Nasze Ważne Sprawy - wrzesień 2013
NASZE KALENDARIUM 5.09. (czwartek)– zebrania z rodzicami godz. 17.00 20..09. - Sprzątanie Świata pod hasłem „0dkrywamy czystą Polskę” WAŻNE WYDARZENIA WRZEŚNIOWE 1.09. – Rozpoczęcie roku szkolnego 1.09. – Międzynarodowy Dzień Pokoju 7.09. – Dzień Umiejętności Czytania 13.09. – Dzień Kolejarza 20-22 .09. – Sprzątanie Świata 23.09. - Pierwszy dzień astronomicznej jesieni 30.09. – Dzień Chłopaka PO CO JEST PRZEDSZKOLE? Nadrzędnym zadaniem placówki wychowania przedszkolnego jest wielokierunkowe oddziaływanie na wszechstronny rozwój dziecka. •Przedszkole jest miejscem wspaniałej zabawy, zdobywania nowych doświadczeń i pogłębiania wiedzy dostosowanej do potrzeb i możliwości dzieci. •Pomaga dziecku nauczyć się zasad życia w grupie: wspólnej zabawy i nauki, dzielenia się, czekania na swoją kolej, rozwiązywania konfliktów. •Aktywne zajęcia, zabawy, koła zainteresowań, spacery oraz wycieczki dostarczają konstruktywnej wiedzy o świecie dostosowanej do wieku dzieci. •W przedszkolu dzieci uczestniczą w zajęciach artystycznych: plastycznych, muzycznych i teatralnych. Zajęcia te sprzyjają odkrywaniu zdolności twórczych dziecka, pomagają w rozwijaniu indywidualnych zainteresowań i wspomagają dzieci zdolne. •Przedszkole umożliwia poznawanie świata przez samodzielne eksperymentowanie, odkrywanie i badanie otoczenia. •Przedszkole przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole. •Przedszkole wspomaga rodziców w wychowaniu ich dzieci, otwarte jest na ich propozycje oraz udział w życiu przedszkola. Przedszkole odgrywa ważna rolę w życiu dziecka, jest bazą do jego późniejszych sukcesów edukacyjnych i życiowych. NA WESOŁO Rozmowa mamy z przedszkolakiem: -Synku, dzisiaj naprawdę nie mogę spóźnić się do pracy, dlatego umówmy się: żadnego płaczu w szatni ani rozpaczliwego wczepiania się w ubranie. -OK, mamo. Jestem pewny, że Ci się uda. GAZETKA DLA RODZICÓW NR 7/2013 PRZEDSZKOLE NR 42 W LUBLINIE UL. PRZYJAŹNI 3, TEL/FAX (081)7461613 E-MAIL [email protected] DRODZY RODZICE! Cieszymy się, że możemy Was znowu powitać w nowym roku szkolnym 2013/2014. Zachęcamy wszystkich do czytanianaszej gazetki, zgłaszania propozycji oraz uwag dotyczących treści. Szczególnie miło witamy wśród czytelników osoby, które przyszły do naszego przedszkola po raz pierwszy. Witamy serdecznie wszystkie dzieci od najmniejszego do największego i od największego do najmniejszego oraz wszystkich rodziców, którzy powierzyli wychowawcom i specjalistom Przedszkola nr 42 w Lublinie swoje dziecko. Redakcja Gazetki Jaś wyszedł na plac zabaw. Kiedy spóźnił się, mama przywitałago bardzo niezadowlona . - No, nie wiedziałem, która godzina tłumaczył się. - Jak się idzie, to trzeba patrzeć na zegarek – odpowiada mama. - Jak się idzie, to trzeba patrzeć pod nogi - skwitowała młodsza siostra Jasia. Literatura: • „Przedszkolak” Nr 4/2011 • „Wychowanie przedszkolne. Pomagamy uczyć” WSiP • „Bliżej przedszkola” 9/2012 Opracowanie: M.Maj , A.Szwedo, S.Mróz RAZEM W PRZEDSZKOLU Gdy wesoły promyk słońca Drogę do przedszkola wskaże, Pobiegniemy, co sił w nogach, Pobiegniemy szybko razem. Kiedy deszcz zapuka w okno I zapyta: - Jak tam leci? - Dobrze, dobrze! – odpowiemy. - Bo się razem bawią dzieci. Razem zimą, razem wiosną; Mnóstwo przygód na nas czeka. Żadne dziecko się nie nudzi, Żadne dziecko nie narzeka. DRODZY RODZICE WASZYMI DZIEĆMI OPIEKUJĄ SIĘ Nad całością czuwa dyrektor mgr Janina Górska Grupa I (dzieci 3-letnie) mgr Sylwia Mróz, mgr Anna Wnuk-Przegalińska, pomoc nauczyciela: Grażyna Ozimkiewicz Grupa II (dzieci 4-letnie) mgr Anna Szwedo, mgr Anna Wnuk-Przegalińska Grupa III (dzieci 5-letnie) Monika Charmas mgr Patrycja Grzyb Grupa IV (dzieci 6-letnie) mgr Marzanna Maj mgr Barbara Łazuka Grupa V (dzieci 5-letnie) Jolanta Oszatowska RADY DLA RODZICÓW 3 – LATKÓW 1. Nie przeciągaj pożegnania w szatni. Pomóż dziecku rozebrać się, pocałuj je i wyjdź. 2.Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze. Jeśli zrobisz to choć raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić. 3.Nie obiecuj: jeśli pójdziesz do przedszkola, to coś dostaniesz. 4.Kontroluj to, co mówisz. Zamiast: już możemy wracać do domu, powiedz: teraz możemy iść do domu. To niby niewielka różnica, a jednak pierwsze zdanie ma negatywny wydźwięk. 5.Nie wymuszaj na dziecku, żeby zaraz po przyjściu do domu opowiedziało, co się wydarzyło w przedszkolu. Powoduje to niepotrzebny stres. 6.Jeśli dziecko przy pożegnaniu płacze, postaraj się, żeby przez kilka dni odprowadzał je tato. Rozstania z tatą są mniej bolesne. 7.Pamiętaj: zawsze żegnaj i witaj swoje dziecko uśmiechem. RODZICU PAMIĘTAJ!!! Nie strasz dziecka przedszkolem. Nie mów, że powiesz pani o jego złym zachowaniu w domu. Nie opowiadaj w towarzystwie dziecka o swoich obawach lub wątpliwościach związanych z przedszkolem lub panią. Nie strasz dziecka swoimi przykrymi przedszkolnymi przeżyciami. Dziecko powinno wiedzieć, że miejsce, w którym ma spędzać czas bez rodziców, jest dobre i bezpieczne. Nie obiecuj rzeczy, co, do których nie masz pewności, np. że dziecko nie będzie musiało kłaść się na leżaku lub codziennie będzie mogło przynosić do przedszkola swoją ulubioną zabawkę. Lepiej wcześniej porozmawiać z panią, by upewnić się, jakie zasady obowiązują w danej grupie i w przedszkolu. JAK POZNAĆ, ŻE DZIECKO ZAADOPTOWAŁO SIĘ W PRZEDSZKOLU dziecko mówi o tym, co wydarzyło się w przedszkolu, co samo robiło, kto odwiedził je w grupie dziecko chce iść do przedszkola, nawet w wolne dni wstaje wcześniej podejmuje zabawy, w których wyraża swoje emocje, doświadczenia, zabawa pochłania je całkowicie przejawia zainteresowanie i akceptację dla nowych kolegów, często o nich opowiada rodzicom akceptuje spotkanych w przedszkolu dorosłych, ufnie podchodzi do nich włącza się w wydarzenia w grupie i poza nią, pełni „ważne” role PAMIĘTAJCIE!! Dziecko ma prawo wyrażać swoje niezadowolenie, bo w jego życiu zaszła ogromna zmiana i potrzebuje czasu, aby ją zaakceptować. Warto jednak włożyć trochę wysiłku i przekonać się o zaletach przedszkola. Już niedługo Wasz maluszek opowie o swoich przyjaźniach i wzruszy występami na różnych uroczystościach. KĄCIK LOGOPEDYCZNY Informujemy rodziców, że nasze przedszkole współpracuje z Poradnią psychologiczno-pedagogiczną nr 1 w Lublinie. Poradnia jest instytucją oświatową i świadczy bezpłatnie pomoc psychologiczno-pedagogiczną dzieciom, ich rodzicom i nauczycielom. Obszarem działalności tej placówki jest : diagnoza terapia poradnictwo wspieranie rozwoju uzdolnień profilaktyka, psychoedukacja, wydawanie opinii i orzeczeń. Zatrudnieni tam psycholodzy, pedagodzy i logopedzi chętnie posłużą radą i pomogą w rozwiązaniu ewentualnych problemów związanych z rozwojem i edukacją dziecka. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 ul. Pogodna 54 tel./fax 081 745-85-52, 081 [email protected] [email protected] KOSZ PEŁEN ZAGADEK Zagadki to przyjemna a zarazem bardzo pożyteczna forma zabawy dla dziecka. Idealna zarówno na spacer po parku, daleką podróż pociągiem czy też miły sposób na wieczorna wyciszenie dziecka przed snem. Odgadywanie zagadek uczy dzieci myślenia, analizowania tekstu, porządkuje ich wiedzę o świecie, zachęca do zdobywania coraz większej wiedzy, ale przede wszystkim bawi. Dzieci powinny podejmować próby ich rozwiązywania – zapraszamy do wspólnej zabawy! Jakie klapsy w sadzie swoim obyczajem owocowe drzewo jesienią rozdaje? (gruszki) Skórka fioletowa, a miąższ pod nią złoty. Smakuje wybornie, wszyscy wiemy o tym. (śliwka) Różowo zakwitło wiosną, przez lato pięknie urosło, jesienią w sadzie dojrzało. Rumiane, okrągłe – smakowicie zapachniało. (jabłko) Rośnie w polu lub w ogrodzie liściastą ma główkę. Mama z niej zrobi soczystą surówkę. (kapusta) Gdy ją obieramy, łezki ocieramy. (cebula) Ma okrągły brzuszek i ogonek mały, będzie z niego barszczyk doskonały. (burak) JAK WYCHOWYWAĆ DZIECKO? „W życiu każdego człowieka ważne są 3 rzeczy. Pierwsza z nich to być dobrym . Druga - to być dobrym. Trzecia – to być dobrym.” (Henry James) Z pytaniem o to, jak wychować dziecko, by wyrosło na dobrego człowieka, borykają się wszyscy rodzice. Co powinniśmy zrobić, jako rodzice i nauczyciele, aby jak najlepiej przekazać pokoleniu naszych dzieci przekonania, którym hołdujemy? Niezwykle ważne jest, byśmy rozmawiali z naszymi dziećmi o wyznawanych przez nas wartościach. Możemy w ten sposób sprawić, że wyrosną z nich ludzie zdolni do większej cierpliwości, troskliwości, wrażliwości, sumienni i życzliwi. Dzieci bywają bardziej zainteresowane tym, co właściwe, a co złe, co jest wadą, a co zaletą niż to sobie uświadamiamy. Istotną rolę w wychowaniu odgrywają wykłady i rozmowy poświecone kwestiom dobra i zła, lektura i dyskusje na temat przeczytanych książek, karcenie złego zachowania. Najistotniejsze jednak w kształtowaniu osobowości dziecka są zwykłe codzienne zdarzenia, których jest ono świadkiem. Pamiętajmy, że dzieci uważnie obserwują nas dorosłych. Później w swoim postępowaniu stosują się do wskazówek, których im, mniej lub bardziej świadomie udzieliliśmy, zachowując się tak, a nie inaczej. Nasz charakter wyraża się w działaniu, w sposobie życia, nie da się go ukryć przed dziećmi. One śledzą nasze zachowanie, nasze kontakty z innymi, chłonąc to, co widzą. Zapamiętują te obserwacje i doświadczenia.