Statut ZS Walichnowy - Zespół Szkół w Walichnowach

Statut
Zespołu Szkół
w Walichnowach
ul. Szkolna 28A
98-420 Sokolniki
Spis treści
PODSTAWA PRAWNA ........................................................................................................... 3
PRZEPISY DEFINIUJĄCE ....................................................................................................... 4
§1. Postanowienia ogólne ........................................................................................................... 5
§2. Cele, zadania i funkcjonowanie szkoły ................................................................................ 5
2.1.1. Cele i zadania Zespołu Szkół ....................................................................................... 6
2.1.2 Sposoby wykonania zadań Zespołu Szkół z uwzględnieniem optymalnych
warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia ....... 7
2.1.3 Statut określa zadania zespołów nauczycielskich, o których mowa w §13 .............. 8
2.1.4. Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów ................................. 8
2.2. Program wychowawczy Zespołu szkół i program profilaktyki....................................... 8
§3. Organy Zespołu Szkół .......................................................................................................... 9
§4. Organizacja pracy szkoły ................................................................................................... 19
§5. Jednostka organizacyjna ..................................................................................................... 19
§6. Godzina lekcyjna ................................................................................................................ 20
§7. Świetlica szkolna ................................................................................................................ 20
§8. Biblioteka szkolna i zadania nauczyciela bibliotekarza ..................................................... 20
§9. Stołówka szkolna................................................................................................................ 22
§10. Arkusz organizacji szkoły ................................................................................................ 22
§11. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły............................................ 22
§12. Stanowisko wicedyrektora ............................................................................................... 26
§ 13. Zespoły nauczycielskie ................................................................................................... 26
§ 14. Wychowawca .................................................................................................................. 27
§ 15. Uczniowie Zespołu Szkół ......................................................................................... 29
§ 16. Zasady rekrutacji ............................................................................................................. 35
§ 16b. Prawa i obowiązki ucznia ............................................................................................. 37
§17. Tablice i pieczęci .............................................................................................................. 41
§18. Sztandar i ceremoniał szkolny.......................................................................................... 41
§19. Dokumentacja szkolna ..................................................................................................... 41
2
PODSTAWA PRAWNA
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572, Nr 273, poz.2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17,
poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz.1020, Nr 131 poz1091, Nr 167, poz.1400 i N 249,
poz.2104 z 2006 r.. Nr 144, poz. 1043, Nr 208 poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r.
Nr 42, poz.273, Nr 80 poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280
i Nr 181, poz. 1292 oraz z 2008 r. Nr 70, poz. 416 i Nr 145, poz. 917).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
(Dz.U. z dnia 19 czerwca 2001 r., Nr 61, poz.624 z późniejszymi zmianami)
Na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz.153 i Nr 141,
poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz.759 i Nr 162, poz.1126 oraz z 2000 r. Nr 12, poz.136 Nr 19,
poz.239, Nr 48, poz.550, Nr 104, poz.1104, Nr 120, poz.1268 i Nr 122, poz.1320)
3. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz.U. 1997r. Nr 78,
poz. 483).
4. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. ( Dz.U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112,
Nr 137 poz. 1304, Nr 203, poz. 1966, Nr 213, poz. 2081 i Nr 228, poz. 2258; z 2004 r. Nr 96,
poz. 959 i Nr179, poz. 1845; z 2005r. Nr 10, poz. 71, Nr 167, poz.1379, Nr 179, poz. 1487
i Nr 181, poz. 1526; z 2006 r. Nr 97, poz.95, Nr 80 poz. 542 i Nr 102, poz.689, Nr 158,
poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 oraz z 2008 r. Nr 145,
poz. 917 i Nr 227, poz. 1505, Nr 171, poz. 1056, Nr 216, poz. 1367, Nr 220, poz. 1431
i Nr 223, poz. 1458 ) zwanej dalej Karta Nauczyciela.
5. Konwencja o prawach dziecka ratyfikowana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej
dnia 30 kwietnia 1991 r. (Dz.U. Nr 120, poz. 526).
3
PRZEPISY DEFINIUJĄCE
I. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1. Szkole Podstawowej- należy przez to rozumieć Szkołę Podstawową w Walichnowach.
2. Ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(Dz.U. z 2004 r. , Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami),
3. Statucie - należy przez to rozumieć Statut Szkoły,
4.Dyrektorze, Radzie Pedagogicznej, organach Samorządu Uczniowskiego, Radzie Rodziców
- należy przez to rozumieć organy działające w szkole,
5. Uczniach i rodzicach należy przez to rozumieć uczniów i ich rodziców lub prawnych opiekunów,
6. Wychowawcy - należy przez to rozumieć nauczyciela, którego szczególnej opiece wychowawczej powierzono oddział w szkole,
7. Organie prowadzącym szkołę - należy przez to rozumieć Gminę Sokolniki,
8. Organie sprawującym Nadzór Pedagogiczny - należy przez to rozumieć Łódzkiego Kuratora Oświaty z siedzibą w Łodzi.
II. Organem wyższego stopnia w rozumieniu kodeksu postępowania Administracyjnego
w stosunku do decyzji wydawanych przez Dyrektora z zakresu obowiązku szkolnego jest
Łódzki Kurator Oświaty.
4
§1. Postanowienia ogólne
1. Nazwa szkoły
1) Zespół Szkół w Walichnowach
2) Siedzibą szkoły są Walichnowy, ul. Szkolna 28A
2. W skład zespołu wchodzi:
Szkoła Podstawowa im. 32 Eskadry Rozpoznawczej Lotnictwa Armii „Łódź”
Gimnazjum pod Starym Dębem
Przedszkole Samorządowe
3. Zespół Szkół jest jednostką organizacyjną wykonującą zadania gminy z zakresu oświaty,
działającej w formie jednostki budżetowej.
4. Nazwa szkoły jest używana w pełnym brzmieniu.
§2. Cele, zadania i funkcjonowanie szkoły
Organem prowadzącym Zespół Szkół jest Rada Gminy Sokolniki. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Kurator Oświaty w Łodzi. Zespół Szkół jest jednostką organizacyjną wykonującą zadania gminy z zakresu oświaty, działającą w formie jednostki budżetowej.
Cykl kształcenia w szkole podstawowej wynosi 6 lat. W ostatnim roku nauki przeprowadza się sprawdzian po szkole podstawowej.
Cykl kształcenia w gimnazjum wynosi 3 lata. Warunkiem podjęcia nauki w gimnazjum jest ukończenie 6-letniej szkoły podstawowej. W ostatnim roku nauki przeprowadza się
egzamin gimnazjalny, który składa się z trzech części i obejmuje:
- w części pierwszej – humanistycznej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;
- w części drugiej – matematyczno-przyrodniczej – wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii;
- w części trzeciej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego.
Zajęcia dydaktyczne odbywają się na jedną zmianę.
Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister
Edukacji Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego.
5
2.1.1. Cele i zadania Zespołu Szkół
Zespół Szkół realizuje cele i zadania zawarte w ustawie o systemie oświaty oraz
w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum,
b) umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub
wykonywania wybranego zawodu poprzez:
•
organizowanie zajęć z pracownikami biura pracy, nauczycielami szkół ponadgimnazjalnych,
•
poradnictwo psychologiczno - pedagogiczne,
•
rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych, w tym technologii informacyjnej.
c) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych
w ustawie, stosownie do warunków gimnazjum i wieku ucznia poprzez:
•
zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów,
•
systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,
•
realizowanie programu wychowawczego i profilaktyki, ustalonego przez radę pedagogiczną i radę rodziców.
d) upowszechnia zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia sprawiedliwości,
e) kształtuje postawy patriotyczne (także w wymiarze lokalnym),
f) umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej
poprzez udział w konkursach przedmiotowych, sportowych, artystycznych, organizowanych uroczystościach szkolnych, pracach samorządu klasowego oraz samorządu uczniowskiego,
g) szanuje indywidualność uczniów i prawo do własnej oceny rzeczywistości,
h) budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę na rzecz szkoły
i społeczności lokalnej,
i) wdraża do dyscypliny i punktualności,
j) sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:
•
zorganizowanie zajęć świetlicowych,
•
umożliwienie spożywania posiłków,
•
system stypendiów,
6
•
prowadzenie zajęć dydaktyczno - wychowawczych i sportowych,
2.1.2 Sposoby wykonania zadań Zespołu Szkół z uwzględnieniem optymalnych
warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia
Zespół Szkół umożliwia realizację obowiązku szkolnego określonego w ustawie o systemie oświaty i jako szkoła publiczna:
• zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania,
• przyjmuje uczniów zamieszkałych w swoim obwodzie,
• zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,
• realizuje podstawy programowe ustalone dla szkoły podstawowej i gimnazjum,
• zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną,
• realizuje Szkolny Program Wychowawczy i Szkolny Program Profilaktyki.
Zespół Szkół realizuje statutowe cele, zapewnia uczniom zdobycie kultury intelektualnej,
szerzenie naukowej wiedzy i niezbędnych w życiu umiejętności społecznych poprzez:
•
stosowanie na zajęciach edukacyjnych niezbędnych, nowoczesnych pomocy naukowych
•
wdrażanie nowoczesnych metod i form nauczania,
•
rozwijanie zainteresowań i uzdolnień na zajęciach pozalekcyjnych,
•
organizacja wycieczek dydaktycznych, krajoznawczo – turystycznych, zielonych
szkół,
•
organizowanie okolicznościowych imprez szkolnych związanych z wydarzeniami patriotycznymi i tradycją szkoły.
Zespół Szkół realizuje statutowe cele zapewniające uczniom odpowiednie warunki bezpieczeństwa i higieny oraz promocję zdrowia, a w szczególności:
•
zapewnia zgodnie z przepisami bhp i ppoż. bezpieczne wyposażenie szkoły i otoczenia,
•
sprawuje opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych,
•
zapewnia opiekę w czasie wycieczek organizowanych przez szkołę,
•
podczas zajęć poza terenem szkoły i na czas trwania wycieczek nauczyciele organizatorzy korzystają w miarę potrzeb z pomocy rodziców. Nie zmienia to zasady
odpowiedzialności nauczyciela za bezpieczeństwo wszystkich dzieci,
•
umożliwia spożywanie posiłków w stołówce szkolnej,
7
•
organizuje dyżury nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych,
•
wdraża ustalenia zawarte w szkolnym programie wychowawczym i profilaktyki,
•
sprawuje szczególną indywidualną opiekę nad uczniami:
a) rozpoczynającymi naukę w szkole (między innymi przez prowadzenie zajęć integracyjnych),
b) z dysfunkcjami,
c) którzy mają trudną sytuację rodzinną.
Realizując zadania statutowe Zespołu Szkół, dyrektor szkoły przydziela każdej klasie
nauczyciela z Rady Pedagogicznej powierzając mu obowiązki wychowawcy.
Wychowawcą może być nauczyciel dowolnego przedmiotu nauczanego w danej klasie.
W celu zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej przestrzegana jest zasada, aby wychowawca pełnił swoją funkcję przez 3 lata.
Dopuszcza się możliwość zmiany wychowawcy klasowego w przypadkach:
1) na prośbę zainteresowanego nauczyciela wychowawcy,
2) na uzasadniony wniosek:
a) organów sprawujących nadzór pedagogiczny (w tym dyrektora szkoły),
b) Rady Pedagogicznej,
c) Rady Rodziców,
d) uczniów danej klasy,
Wniosek, o którym mowa w pkt. 2 , złożony w formie pisemnej rozpatruje dyrektor szkoły
i o podjętej decyzji informuje zainteresowane strony w terminie nie przekraczającym 14 dni.
2.1.3 Statut określa zadania zespołów nauczycielskich, o których mowa w §13
2.1.4. Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów
Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów znajdują się w odrębnym załączniku (WSO).
2.2. Program wychowawczy Zespołu szkół i program profilaktyki
Program wychowawczy Zespołu Szkół i program profilaktyki (stanowiące odrębne
dokumenty – załączniki statutu) uchwala rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego
8
§3. Organy Zespołu Szkół
Organami szkoły są:
a) Dyrektor Szkoły,
b) Rada Pedagogiczna,
c) Samorząd Uczniowski szkoły podstawowej i gimnazjum,
d) Rada Rodziców.
Dyrektor Zespołu Szkół:
•
kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą szkoły
oraz reprezentuje je na zewnątrz,
•
przewodniczy Radzie Pedagogicznej,
•
zatrudnia i zwalania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami,
•
sprawuje nadzór pedagogiczny w ramach którego:
1) przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły,
2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
szkoły,
3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, w szczególności przez:
a) organizowanie szkoleń i narad,
b) motywowanie do doskonalenia i rozwoju zawodowego,
c) przedstawianie nauczycielom wniosków wynikających ze sprawowanego przez dyrektora szkoły nadzoru pedagogicznego.
W celu realizacji zadań, o których mowa w pkt.1 dyrektor szkoły w szczególności ob-
serwuje prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz
inne zajęcia i czynności wynikające z działalności statutowej szkoły .
Plan nadzoru pedagogicznego dyrektor szkoły opracowuje na każdy rok szkolny
i przedstawia go radzie pedagogicznej w terminie do 15 września.
Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor szkoły przedstawia
radzie pedagogicznej do dnia 15 sierpnia każdego roku.
•
stwarza możliwość awansu zawodowego nauczycieli,
9
•
nadzoruje realizację planów rozwoju zawodowego nauczycieli ubiegających się
o awans zawodowy,
•
opracowuje tygodniowy rozkład zajęć szkolnych,
•
zatwierdza karty wycieczek szkolnych,
•
realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji,
•
dysponuje środkami finansowymi,
•
wnioskuje o przyznanie nagród i wymierzenie kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
•
występuje z wnioskami w sprawie odznaczeń, nagród dla nauczycieli, po zasięgnięciu
opinii Rady Pedagogicznej oraz organizacji związkowej,
•
prowadzi korespondencję w sprawach dydaktyczno – wychowawczych i dotyczących
realizacji obowiązku szkolnego z obwodu szkoły,
•
prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące
w obwodzie szkoły oraz sprawuje kontrolę jego realizacji, w szczególności dotyczącą
zgłoszenia dziecka do szkoły podstawowej i gimnazjum przez rodziców i regularnego
uczęszczania przez dziecko na zajęcia lekcyjne,
•
reprezentuje interesy Rady Pedagogicznej na zewnątrz i dba o jej autorytet,
•
bezpośrednio współpracuje ze społecznymi organami szkoły tj. Radą Rodziców,
•
przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych z udziałem przedstawiciela nauczycielskich związków zawodowych istniejących
w szkole,
•
jest negocjatorem w sytuacjach konfliktowych pomiędzy nauczycielem a rodzicem,
•
dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie Zespołu Szkół,
•
w swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu,
•
dyrektor szkoły na wniosek nauczyciela (lub nauczycieli) dopuszcza do użytku
w szkole programy nauczania ogólnego. Przed dopuszczeniem programu nauczania
ogólnego do użytku w szkole, dyrektor szkoły może zasięgnąć opinii:
a) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony,
b) konsultanta lub doradcy metodycznego,
c) zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego (rady pedagogicznej).
10
• dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w szkolnym zestawie programów nauczania całości podstawy programowej ustalonej dla szkoły podstawowej
i gimnazjum,
•
dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za przeprowadzenie spotkań w ramach zajęć edukacyjnych "Wychowanie do życia w rodzinie".
•
dyrektor w uzgodnieniu z organem prowadzącym i po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną i radę rodziców, przygotowuje propozycje wskazujące formy realizacji
dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego do wyboru przez
uczniów, w ramach:
a) zajęć sportowych;
b) zajęć rekreacyjno-zdrowotnych;
c) zajęć tanecznych;
d)aktywnych form turystyki
•
do dnia 15 czerwca podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników, które będą
obowiązywać od początku następnego roku szkolnego,
•
wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego, w związku
z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom szkoły, jeżeli działalność tych
organów narusza interesy szkoły i nie służy rozwojowi jego wychowanków,
•
jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem szkoły,
dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym w regulaminie rady uzgodnionym z nią sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W wypadku braku uzgodnienia, o którym mowa, dyrektor przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu,
•
podejmuje decyzję o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami,
•
dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu
uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły
(placówki), może w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w wymiarze do 8 dni w gimnazjum i 6 w szkole podstawowej. O ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć
dydaktyczno-wychowawczych dyrektor szkoły informuje nauczycieli, uczniów oraz ich
rodziców (prawnych opiekunów) w terminie do dnia 30 września.
•
prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami.
11
•
dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną określa szczegółowe warunki realizacji
projektu edukacyjnego,
Rada Pedagogiczna
1) Jest kolegialnym organem szkoły realizującym statutowe zadania dotyczące kształcenia,
wychowania i opieki.
2) W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
3) W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać także udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym
przedstawiciele stowarzyszeń i organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
4) Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
5) Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
•
przygotowanie projektu Statutu Szkoły bądź projektu jego zmian oraz jego uchwalenie,
• uchwalenie planów pracy szkoły,
• podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promowania uczniów,
•
uchwalenie szczegółowych kryteriów oceniania przedmiotowego oraz zachowania
uczniów (WSO),
• podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole,
• ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
• podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów.
6) Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu
wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ
sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę
w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
7) Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
12
• organizację pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
• projekt planu finansowego szkoły,
• propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych,
• propozycje dyrektora szkoły dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w szkole,
• wnioski dyrektora o przyznanie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień.
8) Rada pedagogiczna ustala Regulamin swojej działalności.
9) Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska
dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole. W tym przypadku organ uprawniony do odwołania jest obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić
o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
10) Rada obraduje na zebraniach klasyfikacyjnych, plenarnych i nadzwyczajnych.
11) Zebrania klasyfikacyjne odbywają się 2 razy w roku przed końcem pierwszego semestru
i przed końcem roku szkolnego.
12) Zebrania plenarne są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę potrzeb.
13) Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
organu prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. Zebrania
Rady prowadzi i przygotowuje przewodniczący, który zobowiązany jest zawiadomić wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania przynajmniej na 3 dni przed posiedzeniem.
14) Rada na zebraniach plenarnych podejmuje uchwały, które obowiązują wszystkich pracowników szkoły i uczniów. Głosowanie nad przyjęciem uchwały może odbywać się w głosowaniu tajnym lub jawnym. Tryb głosowania nad uchwałą ustala Rada w głosowaniu jawnym.
15) Uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy
jej członków.
16) Rada może powołać komisje stałe lub doraźne.
17) Posiedzenia Rady są protokołowane w terminie 7 dni od daty zebrania przez powołanego
(najlepiej stałego) protokolanta. Protokół zebrania Rady podpisuje: przewodniczący oraz pro-
13
tokolant. Nauczyciele zapoznają się z jego treścią i zgłaszają ewentualne poprawki na piśmie
w ciągu 14 dni przewodniczącemu. Rada na następnym zebraniu decyduje o wprowadzeniu
zgłoszonych poprawek do protokołu.
18) Podstawowym dokumentem działalności Rady Pedagogicznej jest księga protokołów.
opieczętowaną i podpisaną przez dyrektora zaopatruje się w klauzulę – księga obejmuje okres
pracy Rady Pedagogicznej od dnia . . . do dnia . . . .
19) Zebrania Rady lub Komisji nie mogą odbywać się w czasie zajęć lekcyjnych.
20) Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady
Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
Samorząd Uczniowski:
1) Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, oddzielnie uczniowie szkoły
podstawowej i gimnazjum. Władzami samorządu są:
• na szczeblu klas - samorządy klasowe
• na szczeblu szkoły - Samorząd Szkolny
2) Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3) Do zadań Samorządu Szkolnego należy:
• przygotowywanie projektów regulaminu Samorządu Uczniowskiego,
• występowanie do władz szkolnych z nowymi inicjatywami dotyczącymi życia szkolnego i sposobem ich wykonania,
• gospodarowanie środkami materialnymi Samorządu Uczniowskiego,
• wykonywanie zadań zleconych przez Radę Pedagogiczną i dyrekcję szkoły,
• proponowanie kandydata na opiekuna samorządu.
4) Samorząd Uczniowski może przedstawić Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi wnioski
i opinie we wszystkich sprawach dotyczących pracy szkoły, a w szczególności realizowania
podstawowych praw uczniów takich jak:
• prawo do zapoznania się z programem nauczania,
• prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
• prawo do organizowania życia szkolnego,
•
prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami, w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
14
•
prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
5) Organami samorządu są: przewodniczący, z-ca przewodniczącego, sekretarz oraz skarbnik.
6) Przewodniczący samorządu uczniowskiego nie może mieć z zachowania oceny gorszej niż
dobry.
7) Organy samorządu wybierane są spośród wszystkich uczniów na zebraniu w miesiącu
wrześniu w głosowaniu tajnym.
8) Fundusze samorządu mogą być utworzone z:
• dochodów uzyskanych z organizowanych imprez,
• dobrowolnych świadczeń uczniów, rodziców, organizacji.
9) Kadencja organów samorządu trwa jeden rok szkolny.
10) Szczegółowe prawa i obowiązki określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego.
11) Na wniosek Dyrektora szkoły samorząd wyraża opinię o pracy nauczyciela.
12) Dyrektor szkoły ma obowiązek zawiesić i uchylić uchwałę lub inne postanowienie samorządu, jeżeli jest ono sprzeczne z prawem lub celami wychowawczymi szkoły.
Rada Rodziców
1) Skład Rady Rodziców:
•
W Zespole Szkół działa Rada Rodziców, która jest organem społecznym reprezentującym ogół rodziców uczniów.
•
Rada Rodziców może występować do dyrektora szkoły lub innych organów szkoły,
organu prowadzącego szkołę lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
•
W skład Rady Rodziców wchodzi 1 przedstawiciel każdego oddziału szkolnego wybrany w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału:
− wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku
szkolnym w terminie do 30 września.
− w wyborach 1 ucznia reprezentuje 1 rodzic, co oznacza, że każdy rodzic może
kandydować tylko do jednej Rady Oddziałowej (rodzic mając np. 3-kę dzieci
w szkole – może kandydować tylko 1 raz). Wcześniej rodzic deklaruje chęć
kandydowania.
2) Wewnętrzna struktura Rady Rodziców:
•
Rada Rodziców na pierwszym zebraniu w nowym roku szkolnym wybiera w głosowaniu tajnym spośród siebie 4 osobowe Prezydium w następującym składzie:
15
− przewodniczący,
− zastępca przewodniczącego,
− sekretarz,
− skarbnik
− 2 członków
Dodatkowo w wyborze tajnym wybiera się 3 członków Komisji Rewizyjnej.
Osoby niewybrane są członkami Rady Rodziców.
•
Z ważnych przyczyn losowych dopuszcza się możliwość zmiany lub uzupełnienia
składu Rady Rodziców w czasie trwania kadencji (Procedura jak podczas wyborów
wrześniowych).
3) Tryb pracy Rady Rodziców
•
Rada Rodziców ustala Regulamin Rady Rodziców,
•
Rada Rodziców powinna ustalić plan swojej pracy na dany rok szkolny,
•
Zebrania Prezydium lub całej Rady Rodziców zwołuje:
Przewodniczący Rady Rodziców,
Dyrektor szkoły
•
W każdym roku szkolnym powinny odbyć się co najmniej 2 posiedzenia całej Rady
Rodziców.
•
Zebranie jest prawomocne, gdy na zebraniu jest obecnych 2/3 składu całej Rady Rodziców.
•
Z zebrania sporządza się protokół, za który odpowiedzialne jest Prezydium Rady Rodziców.
4) Kompetencje Rady Rodziców
•
Rada Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną uchwala:
program wychowawczy szkoły,
program profilaktyki.
•
Uchwały Rady Rodziców podejmowane są w drodze głosowania jawnego. Uchwała
zapada zwykłą większością głosów w obecności 2/3 pełnego składu Rady Rodziców.
•
W przypadkach szczególnych dopuszcza się możliwość głosowania tajnego.
•
Rada Rodziców opiniuje:
− program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia,
− program i harmonogram poprawy efektywności wychowania szkoły,
− projekt planu finansowego,
16
− szkolny zestaw programów nauczania, (w tym programy opracowane przez nauczycieli),
− szkolny zestaw podręczników na dany rok szkolny.
Ponadto Rada Rodziców:
− może wyrazić opinię o nauczycielu, który ubiega się o ocenę dorobku zawodowego,
− może wnioskować o dokonanie oceny pracy nauczyciela, z zastrzeżeniem, że ocena
pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po
upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego,
− przedstawiciele rodziców uczestniczą w pracach komisji konkursowej wyłaniającej
kandydata na stanowisko dyrektora szkoły.
5) W celu wspierania działalności statutowej szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin.
Zasady współdziałania organów oraz sposoby rozwiązywania sporów między nimi.
Ustala się następujące zasady współdziałania organów szkoły:
• Każdy organ szkoły planuje swoją działalność na rok szkolny. Plany działania powinny być uchwalone nie później niż do końca września. Kopie dokumentów przekazywane są dyrektorowi szkoły w celu ich powielenia i przekazania kompletu każdemu
organowi szkoły.
• Każdy organ szkoły, po analizie planów działania pozostałych organów, może włączyć się do rozwiązywania konkretnych problemów szkoły, proponując swoją opinię
lub stanowisko w danej sprawie, nie naruszając kompetencji organu uprawnionego.
• Organy szkoły mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych organów w celu wymiany informacji i poglądów.
• Uchwały organów szkoły prawomocnie podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących podaje się do ogólnej wiadomości w szkole w formie pisemnych tekstów uchwał
gromadzonych pod nadzorem dyrektora szkoły.
Rozstrzyganie sporów
1. Pomiędzy dyrektorem a Radą Rodziców.
W celu rozstrzygnięcia sporu między dyrektorem a Radą Rodziców należy powołać zespół
złożony z trzech nauczycieli - członków Rady Pedagogicznej oraz trzech członków Rady Ro-
17
dziców. Zespół ten w równych częściach (po trzy osoby) powołują: Dyrektor szkoły i Przewodniczący Rady Rodziców. Sami powołujący nie wchodzą w skład zespołu. Podczas rozstrzygania sporu zespół ma obowiązek rozpatrzenia argumentów obydwu stron toczących
spór. Orzeczenie zespołu w sprawie rozstrzygnięcia sporu winno być ogłoszone w ciągu
14 dni od powołania zespołu. Każda ze spierających się stron może w ciągu 7 dni wnieść odwołanie do organu prowadzącego szkołę. Decyzja tego organu jest ostateczna.
2. Pomiędzy dyrektorem a nauczycielami
Rozstrzygnięciem sporu między Dyrektorem szkoły a nauczycielem (nauczycielami) zajmuje się wewnątrzszkolna jednostka (organizacja) Związku Zawodowego - jeżeli ww. nauczyciel (nauczyciele) jest (są) członkiem (członkami) tego związku. Jeżeli nauczyciel (nauczyciele) nie jest (są) członkiem (członkami) związku zawodowego lub nie wszyscy z nich są
członkami związku zawodowego spór rozstrzyga komisja wyłoniona ze składu Rady Pedagogicznej na prośbę zainteresowanych stron i działająca tylko w sprawie stanowiącej przedmiot
sporu (na prośbę nauczyciela (-li)) nie należących do związku zawodowego, wskazany przez
tę osobę (te osoby). Rozstrzygnięcie sporu winno nastąpić w ciągu 7 dni od rozpoczęcia jego
rozpatrywania. Od orzeczenia rozstrzygającego spór każda ze spierających się stron może w
ciągu 7 dni wnieść odwołanie do organu prowadzącego szkołę. Decyzja tego organu jest ostateczna.
3. Pomiędzy dyrektorem a Samorządem Uczniowskim
Spór między Dyrektorem szkoły a Samorządem Uczniowskim powinien być rozstrzygnięty z udziałem zainteresowanych stron (Dyrektorem szkoły i co najmniej trzyosobowego
przedstawicielstwa Samorządu Uczniowskiego). Konieczny jest tu udział nauczyciela - opiekuna Samorządu Uczniowskiego oraz wydelegowanego przedstawiciela Zarządu Rady Rodziców. Osobą prowadzącą spotkanie służące rozstrzyganiu sporu jest nauczyciel - opiekun
Samorządu Uczniowskiego. Rozstrzyganie sporu winno nastąpić najpóźniej w ciągu 3 dni od
jego zaistnienia. Jeżeli strony toczące spór nie mogą osiągnąć porozumienia w sprawie stanowiącej przedmiot sporu - sprawę tę przejmuje Rada Pedagogiczna szkoły i po rozważeniu
sporu wydaje decyzję w ciągu 7 dni. Decyzja ta jest ostateczna. Podczas rozstrzygania sporu
przez Radę Pedagogiczną obrady prowadzi zastępca Dyrektora Szkoły lub jeden z nauczycieli. Dyrektor szkoły i delegacja Samorządu Uczniowskiego (co najmniej 3 osobowa) mogą
wziąć udział w tym posiedzeniu Rady Pedagogicznej (mogą też z własnej woli zrezygnować
z uczestnictwa w obradach, o których mowa). Każda decyzja o rozstrzygnięciu sporu powinna
być zaprotokołowana i podpisana przez wszystkich członków zespołu orzekającego. Protokół
sporządza osoba wskazana przez Przewodniczącego.
18
§4. Organizacja pracy szkoły
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno- wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo- lekcyjnym.
3. Szkoła może prowadzić:
• zajęcia korekcyjno- kompensacyjne,
• dydaktyczno- wyrównawcze,
• gimnastyki korekcyjnej,
• nauczanie zindywidualizowane,
• zajęcia sportowo- rekreacyjne,
• inne zajęcia w ramach posiadanych środków.
4. Szkoła organizuje wycieczki zgodnie z rocznym planem pracy.
5. O liczbie kół zainteresowań decyduje organ prowadzący szkołę. Zajęcia tego typu organizowane są w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych. Zajęcia tego typu prowadzone są w grupach
od 15 do 30 uczniów.
6. Niektóre zajęcia szkolne mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym,
w grupach (np. zajęcia informatyczne, język obcy).
7. Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV-VI szkoły podstawowej i I-III gimnazjum
prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów
8. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych,
podczas zajęć edukacyjnych z edukacji dla bezpieczeństwa obejmujących prowadzenie ćwiczeń w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Gdy oddział liczy mniej niż 24 uczniów podziału na grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego.
9. Liczba uczniów w klasie nie powinna przekraczać 34.
§5. Jednostka organizacyjna
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
2. W szkole mogą być tworzone oddziały przedszkolne realizujące program wychowania
przedszkolnego.
19
3. W szkole dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych.
§6. Godzina lekcyjna
1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas
zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
2. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
§7. Świetlica szkolna
1. Dla uczniów którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców, organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi
opieki w szkole, szkoła organizuje świetlicę.
2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie
nie powinna przekroczyć - 25.
3. Świetlica posiada dokumentację:
•
regulamin,
•
plan pracy,
•
dziennik zajęć.
§8. Biblioteka szkolna i zadania nauczyciela bibliotekarza
W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna, która służy realizacji celów dydaktycznowychowawczych i popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej. Jest ona interdyscyplinarną pracownią szkolną, posiada czytelnię umożliwiającą prowadzenie zajęć z grupą uczniów. Użytkownikami biblioteki są uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy gimnazjum i rodzice.
Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowywany przez dyrektora szkoły do tygodniowego
planu zajęć – tak, aby umożliwić użytkownikom dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
1. Zadania biblioteki
Biblioteka szkolna jest częścią szkoły. Struktura zbiorów biblioteki jest zgodna z potrzebami szkoły i zapewnia zaspokojenie potrzeb czytelniczych użytkowników. Zbiory zawierają księgozbiór podręczny złożony z encyklopedii i słowników, literaturę piękną, lektury dla
każdej klasy, literaturę popularno – naukową, podręczniki, literaturę metodyczną, literaturę
pedagogiczno – psychologiczną, programy nauczania.
20
Zadania nauczycieli bibliotekarzy:
• gromadzą, opracowują i udostępniają zbiory biblioteczne,
• prowadzą pracę pedagogiczną (lekcje biblioteczne, porady indywidualne),
• współpracują z dyrektorem, Radą Pedagogiczną,
• zapewniony jest dostęp i możliwości pełnego korzystania przez uczniów i nauczycieli
z posiadanej bazy,
• biblioteka informuje użytkowników o swoich zbiorach.
Biblioteka stwarza warunki do rozbudzania i rozwijania indywidualnych zainteresowań uczniów przez:
• aktualizowanie zbiorów zgodnie z potrzebami uczniów,
• informowanie uczniów o nowościach wydawniczych,
• różne formy pracy z czytelnikiem (praca indywidualna, organizowanie konkursów recytatorskich związanych z ważnymi wydarzeniami kulturalnymi).
2. Współpraca biblioteki szkolnej z uczniami, nauczycielami i rodzicami:
• biblioteka kształci użytkownika informacji (uczniowie samodzielnie korzystają z warsztatu
informacyjnego biblioteki, wykorzystują aparat naukowy książki),
• biblioteka stwarza warunki do samokształcenia (uczniowie dokonują świadomego wyboru
źródeł informacji, korzystając z katalogu oraz pomocy nauczyciela bibliotekarza, potrafią
wykorzystać zebrane informacje w procesie samokształcenia),
• w bibliotece zapewnione są warunki rozwoju uzdolnień i zainteresowań każdego ucznia,
• biblioteka stosuje różne formy pracy wychowawczej z uczniem: rozmowy indywidualne
i grupowe, lekcje biblioteczne.
Współpraca biblioteki szkolnej z nauczycielami:
• nauczyciele uzyskują wszechstronną pomoc ze strony biblioteki,
• nauczyciele bibliotekarze uczestniczą w pracach Rady Pedagogicznej,
• działania biblioteki są promowane na forum szkoły (Rada pedagogiczna informowana jest
o działalności biblioteki szkolnej na posiedzeniach plenarnych, działalność biblioteki promowana jest w rozmowach indywidualnych),
• gromadzone w bibliotece materiały ułatwiają organizację imprez szkolnych.
21
§9. Stołówka szkolna
1. W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju uczniów
w szkole prowadzona jest stołówka szkolna.
2. Warunki korzystania ze stołówki szkolnej, w tym wysokość opłat za posiłki, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.
3. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo ucznia z całości lub części opłat
w przypadku trudnej sytuacji materialnej rodziny lub w uzasadnionych przypadkach losowych.
§10. Arkusz organizacji szkoły
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego
planu nauczania, do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza
organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły,
w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określających
organizację zajęć edukacyjnych.
§11. Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły
1) W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników obsługi.
2) Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników obsługi określają odrębne przepisy.
3) W Zespole Szkół tworzy się następujące stanowiska obsługi:
•
sprzątaczka
•
palacz - konserwator
4) Szczegółowe zakresy czynności zatrudnionych pracowników sporządza dyrektor.
5) Obsługę finansowo-kadrową gimnazjum zabezpiecza Dyrektor w ramach przyznanego
przez Radę Gminy budżetu.
6) Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny
za jakość tej pracy i powierzonych jego opiece uczniów.
7) Do obowiązków nauczyciela należy:
22
•
kontrolować systematycznie miejsce prowadzenia zajęć pod względem bezpieczeństwa i higieny pracy,
•
uczestniczyć w szkoleniach w zakresie BHP organizowanych przez zakład pracy,
•
przestrzegać zapisów statutowych,
•
zapoznawać się z aktualnym stanem prawnym w oświacie,
•
usuwać drobne usterki względnie zgłaszać dyrektorowi ich występowanie,
•
w pracowniach o zwiększonym ryzyku wypadkowości egzekwować przestrzeganie regulaminów,
•
w salach gimnastycznych i na boiskach sportowych używać tylko sprawnego sprzętu,
•
na każdej lekcji kontrolować obecność uczniów,
•
pełnić dyżury zgodnie z opracowanym harmonogramem,
•
przygotowywać się do zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
•
dbać o poprawność językową uczniów,
•
stosować zasady oceniania zgodnie z przyjętymi przez szkołę kryteriami,
•
podnosić i aktualizować wiedzę i umiejętności pedagogiczne,
•
służyć pomocą nauczycielom rozpoczynającym prace pedagogiczną,
•
wzbogacać swój warsztat pracy i dbać o powierzone pomoce i sprzęt,
•
aktywnie uczestniczyć w szkoleniowych posiedzeniach rad pedagogicznych,
•
stosować nowatorskie metody pracy i programy nauczania,
•
wspomagać rozwój psychofizyczny ucznia poprzez prowadzenie różnorodnych form
oddziaływań w ramach zajęć pozalekcyjnych,
•
opracować (lub wybrać spośród dostępnych na rynku) program nauczania do nauczanego przedmiotu zgodnego z podstawą programową i przedstawić go dyrektorowi.
Zaproponowany przez nauczyciela program nauczania ogólnego powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów, dla których jest przeznaczony.
•
zrealizować podstawę programową w nauczanym przedmiocie,
•
prowadzenia w ramach czasu pracy i ustalonego wynagrodzenia zajęć wynikających
z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela,
•
ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku
szkolnego.
W Zespole Szkół powoływani są koordynatorzy ds. bezpieczeństwa.
Do zadań koordynatora ds. bezpieczeństwa należy:
23
a) przyjmowanie od uczniów i nauczycieli informacji i uwag dotyczących bezpieczeństwa,
b) integrowanie działań w zakresie bezpieczeństwa wszystkich podmiotów szkolnych
(nauczycieli, uczniów, rodziców),
c) współpraca ze środowiskiem, w tym z Kuratorium Oświaty, policją, prokuraturą,
sądem dla nieletnich i innymi instytucjami mogącymi pomóc szkole w rozwiązywaniu występujących w niej problemów.
W pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły wspomagającą rolę pełni pedagog szkolny,
do którego zadań należy:
•
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
•
określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno – pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych
potrzeb,
•
organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej
dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
•
podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu
wychowawczego szkoły i programu profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem
rodziców i nauczycieli,
•
wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,
•
planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
•
działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym
się w trudnej sytuacji życiowej,
•
dokonywanie okresowych analiz sytuacji wychowawczej w szkole,
•
systematyczne prowadzenie dokumentacji swojej działalności.
8).Zakres obowiązków pracownika do prac ciężkich - konserwatora (w sezonie grzewczym
palacza CO).
Pracownik jest bezpośrednio podległy i odpowiedzialny przed dyrektorem Zespołu Szkół.
Współpracując z gronem pedagogicznym i obsługowym szkoły i przedszkola przestrzega zasad kultury oraz właściwego podejścia do dzieci.
24
Bezwzględnie przestrzega zasad abstynencji oraz niepalenia tytoniu (poza miejscami wyznaczonymi). W kotłowni zabrania się przebywania osób fizycznych. Opiekuje się budynkiem
szkoły i przedszkola:
•
Likwidowanie przecieków kranów, kaloryferów,
•
Troska o urządzenia wodnokanalizacyjne i elektryczne,
•
Likwidowanie zanieczyszczonych otworów kanalizacyjnych,
•
Okresowe czyszczenie studzienek odprowadzających ścieki,
•
Wymiana uszkodzonych i zużytych bezpieczników, żarówek, wyłączników,
gniazdek, zamków, kaloryferów, zaworów, itp.,
•
Wykaszanie trawy, usuwanie liści,
•
Naprawa sprzętu rekreacyjnego w przedszkolu,
•
Obcinanie gałęzi, naprawa ogrodzenia i jego odnawianie, naprawa ławek,
•
Rozładunek opału, usuwanie popiołu,
•
Usuwanie śniegu, posypywanie ścieżek piaskiem,
•
Utrzymywanie czystości wokół i na terenie szkoły i przedszkola,
•
Pomoc przy załadunku opału.
Palenie w piecach CO w okresie grzewczym:
•
Obsługa pieców, konserwacja, zabezpieczenie po okresie grzewczym,
•
Utrzymanie należytej czystości i porządku pomieszczeń przyległych,
•
Prowadzenie dziennego rozchodu opału,
•
Kontrola pomieszczeń szkolnych celem sprawdzenia klas i likwidacja ewentualnych usterek.
Wykonywanie innych prac zleconych przez dyrektora Zespołu Szkół.
9).Obowiązki sprzątaczki szkolnej:
•
wietrzenie sal lekcyjnych, kancelarii, pokoju nauczycielskiego,
•
zamiatanie podłóg,
•
codzienne, staranne ścieranie mokrą ścierką podłóg,
•
raz w tygodniu pastowanie podłóg i ich froterowanie,
•
w miarę sprzątania odsuwać przedmioty ruchome (stoły, ławki),
•
opróżnianie koszy z papierów,
•
ścieranie mokrą ścierką kurzu z ławek, stołów, parapetów okiennych, szaf,
•
mycie urządzeń higieniczno- sanitarnych, posadzek i przeprowadzanie co najmniej raz
w tygodniu dezynfekcji.
25
•
podlewanie kwiatów doniczkowych, klombów, trawników.
•
usuwanie chwastów z klombów.
•
po zakończeniu sprzątania zamknięcie drzwi i okien w pomieszczeniach szkolnych,
sprawdzenie kurków wodociągowych i wygaszenie światła.
§12. Stanowisko wicedyrektora
1. W szkole, która liczy co najmniej 9 oddziałów tworzy się stanowisko wicedyrektora.
2. Dyrektor za zgodą organu prowadzącego gimnazjum, może tworzyć dodatkowe stanowiska
wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.
3. Dyrektor ustala zakres obowiązków, czynności, odpowiedzialności i uprawnień wicedyrektora zgodnie z obowiązującymi przepisami, w przypadku nieobecności dyrektora jego obowiązki pełni wicedyrektor
§ 13. Zespoły nauczycielskie
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest
w szczególności ustalenie zestawów programów nauczania dla danego oddziału oraz jego
modyfikowanie w miarę potrzeb.
2. Nauczyciel ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego
3. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania. Po zasięgnięciu opinii Rady pedagogicznej dyrektor dopuszcza do użytku w danej szkole zaproponowany przez nauczyciela program nauczania.
4. Dopuszczone w danej szkole programy nauczania stanowią szkolny zestaw programów
nauczania.
5. Szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku
szkolnego dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości do 15 czerwca.
Dyrektor szkoły może tworzyć:
− Zespoły wychowawcze,
− Zespoły przedmiotowe,
− Zespoły problemowo - zadaniowe.
Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu.
26
Dla uczniów gimnazjum dyrektor powołuje także zespół pomocy psychologiczno – pedagogicznej. Do jego zadań należy:
- ustalenie zakresu, w którym uczeń wymaga pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwagi
na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne, w tym
szczególne uzdolnienia;
- określenie zalecanych form, sposobów i okresu udzielania uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
oraz możliwości psychofizycznych ucznia, a w przypadku ucznia posiadającego orzeczenie
lub opinię z uwzględnieniem zaleceń zawartych w orzeczeniu lub opinii;
- zaplanowanie działań z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego i sposobu ich realizacji.
§ 14. Wychowawca
1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
3. Formy spełniania zadań wychowawcy
Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
•
tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz
przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
•
inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
•
podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole
uczniów oraz pomiędzy uczniami, a także innymi członkami społeczności szkolnej.
4. Wychowawca w celu realizacji tych zadań:
•
otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
•
planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski oraz ustala treści i firmy
zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
•
współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale) uzgadniając z nimi
i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych,
którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie
uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami),
27
•
prowadzi dokumentacje pracy klasy, przygotowuje dokumenty związane z klasyfikacją swojej klasy, wypisuje świadectwa szkolne i arkusze ocen,
•
utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
− poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo- wychowawczych ich dzieci,
− współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania pomocy rodzicom oraz otrzymywania pomocy od rodziców w działaniach wychowawczych wobec dzieci,
− włączenia ich w sprawy życia klasy i szkoły, wspólne wyjazdy klasowe, wycieczki,
ogniska, wspólne organizowanie świąt okolicznościowych.
5. Nauczyciel realizuje zadania wychowawcy w szczególności poprzez:
•
Systematyczną analizę postępów w nauce i zachowaniu,
•
Analizę frekwencji i rozpoznawanie przyczyn absencji,
•
Rozpoznawanie warunków sytuacji rodzinnej wychowanków,
•
Analizę środowiska rówieśniczego, postrzeganie zagrożeń demoralizacją,
• Wspólne ustalenie z rodzicami potrzeb opiekuńczo- wychowawczych i materialnych ich
dzieci (2 razy w roku podczas spotkań z rodzicami),
• Ścisłą współpracę z higienistką szkolną w zakresie potrzeb zdrowotnych dziecka oraz
nadzór nad realizacją zaleceń lekarza.
Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze
strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych poprzez bieżący instruktaż dyrektora szkoły, przydział nauczyciela - opiekuna dla młodych nauczycieli, współpraca
z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, opiekunem metodycznym, udział w lekcjach koleżeńskich,
Formy sprawowania zadań wychowawcy odpowiednio do wieku, potrzeb i rozwoju szkoły
z uwzględnieniem warunków środowiskowych:
•
Spotkania z rodzicami uczniów minimum trzy razy w roku szkolnym oraz w miarę potrzeb,
•
Występowanie z wnioskami do Rady Pedagogicznej o przyznanie nagród, wyróżnień,
pomocy materialnej swoim wychowankom,
•
Indywidualne rozmowy wychowawcy z wychowankami,
•
Rozmowy telefoniczne z rodzicami i listy informacyjne,
•
informuje w sposób pisemny uczniów oraz ich rodziców o przewidywanych ocenach
semestralnych lub końcoworocznych i ocenach z zachowania zgodnie z procedurami
WSO.
28
6. Rodzice i uczniowie w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach, mogą mieć wpływ na dobór bądź zmianę nauczyciela, któremu dyrektor powierzył zadania wychowawcy.
7. Zmiana wychowawcy może nastąpić w przypadku gdy:
1) wyrazi on na to zgodę lub sam złoży rezygnację z tej funkcji,
2) zebranie rodziców uczniów klasy, w której wychowawstwo pełni zgłosi taki wniosek większością 3/4 głosów obecnych (przy obecności na zebraniu rodziców reprezentujących
3/4 ilości uczniów).
8. Ostateczną decyzję w przedmiocie zmiany wychowawcy podejmuje dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
9. Warunkiem przedłożenia sprawy Radzie Pedagogicznej, po spełnieniu wymogu ustępu 6,
jest pisemne sformułowanie zarzutów przez rodziców bądź uczniów oraz podpisanie ich przez
osoby domagające się zmiany.
§ 15. Uczniowie Zespołu Szkół
1. Rodzaje kar i nagród stosowanych wobec uczniów oraz tryb odwoływania się od kary:
Uczeń szkoły może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
•
wzorową frekwencję (100%),
•
bardzo dobre wyniki w nauce,
•
osiągnięcia sportowe,
•
czytelnictwo,
•
aktywną pracę w samorządzie uczniowskim,
•
pracę w sklepiku szkolnym.
Nagrody przyznaje Dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady rodziców; po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej.
Ustala się następujące rodzaje nagród:
•
pochwała wychowawcy i opiekuna organizacji uczniowskich,
•
pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
•
dyplom uznania,
•
nagrody rzeczowe,
•
nagrody książkowe,
•
list gratulacyjny,
Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców gimnazjum.
Uczniom przyznaje się świadectwa z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami.
29
Ustala się następujące rodzaje kar:
•
upomnienie wychowawcy wobec klasy,
•
upomnienie dyrektora,
•
upomnienie dyrektora wobec społeczności uczniowskiej,
•
pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia,
•
zakaz udziału w imprezach klasowych, szkolnych i wycieczkach,
•
zakaz reprezentowania szkoły na zewnątrz,
• przeniesienie ucznia do równoległego oddziału bądź klasy tej szkoły,
• przeniesienie do innej szkoły za zgodą Kuratora Oświaty.
Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia.
Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem SU, wychowawcy
lub rodziców do dyrektora szkoły w terminie trzech dni.
Spory między rodzicami i nauczycielami rozstrzyga dyrektor szkoły.
Szkoła informuje rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub
zastosowaniu wobec niego kary.
Tryb odwoływania się od kary:
•
Wniosek pisemny o zniesienie kary ma prawo złożyć uczeń, rodzice lub samorząd
uczniowski w terminie 3 dni od wyznaczonej kary,
•
Wniosek o zniesienie kary kierowany jest do wychowawcy klasy, który przekazuje go
dyrektorowi szkoły,
•
Wniosek taki musi być rozpatrzony przez Radę Pedagogiczną w ciągu 7 dni od daty
wpłynięcia,
•
Decyzje o zniesieniu, zawieszeniu lub utrzymaniu kary podejmuje dyrektor szkoły na
podstawie opinii Rady Pedagogicznej.
2. Przypadki, w których dyrektor szkoły może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem
o przeniesienie ucznia do innej szkoły
Dyrektor szkoły może wystąpić do Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia
do innej szkoły w przypadku, gdy zmiana środowiska wychowawczego może korzystnie
wpłynąć na postawę ucznia. O przeniesienie ucznia do innej szkoły wnioskuje się gdy:
• notorycznie łamie przepisy regulaminu szkolnego, otrzymał kary przewidziane w regulaminie, a stosowane środki zaradcze nie przynoszą pożądanych efektów,
30
• zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny, zagrażający zdrowiu i życiu
innych uczniów,
• dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. kradzieże, wymuszenia, zastraszanie,
używanie narkotyków.
• Nie realizowanie obowiązku szkolnego pomimo podjętych czynności administracyjnych (nieusprawiedliwiona nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej
50% obowiązkowych zajęć lekcyjnych).
• Uczeń gimnazjum może być skreślony z listy uczniów jedynie z równoczesnym
przeniesieniem go do innego gimnazjum na podstawie wniosku skierowanego do
Kuratorium Oświaty.
3) Warunki pobytu w szkole zapewniające uczniom bezpieczeństwo:
Sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych,
nadobowiązkowych i poza lekcyjnych poprzez:
•
pogadanki i szkolenia na temat zasad bezpiecznego poruszania się na drogach,
•
zapoznanie uczniów z zasadami BHP i regulaminami pracowni,
•
organizowanie zastępstw w przypadku nieobecności nauczyciela prowadzącego,
•
stosowanie się do zasad bezpieczeństwa określonych w Rozporządzeniu MEN,
•
organizowanie dyżurów nauczycieli w czasie imprez kulturalnych i sportowych,
•
odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów na lekcjach ponosi nauczyciel prowadzący - dyżury nauczycieli na przerwach.
Zasady organizacyjno - porządkowe pełnienia dyżurów nauczycieli w szkole:
•
dyżury na przerwach międzylekcyjnych pełnią wyznaczeni przez dyrektora szkoły nauczyciele, zgodnie z harmonogramem dyżurów i regulaminem dyżurów nauczycieli,
•
dyżury wyznacza dyrektor szkoły wywieszając listę dyżurujących nauczycieli w pokoju nauczycielskim co najmniej 1 dzień wcześniej,
•
szczegółowe zasady dyżurów zamieszczone są w Regulaminie Dyżurów Nauczycieli.
Do podstawowych obowiązków nauczyciela dyżurującego należy zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w czasie przerw lekcyjnych, dopilnowanie ładu i porządku oraz dyscypliny na
korytarzach szkolnych, salach lekcyjnych oraz innych pomieszczeniach, w których mogą
przebywać uczniowie w czasie przerwy, nadzorowanie i kontrola wyjść poza budynek szkolny, zwracanie uwagi na zmianę obuwia szkolnego:
31
•
sprawowanie opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły poprzez grupowe organizowanie bezpiecznego dojazdu lub dojścia na miejsce organizowanych zajęć, informowanie rodziców i opiekunów dzieci o terminie odbywających się zajęć,
•
organizowanie dodatkowej pomocy ze strony rodziców,
•
posiadanie apteczki pierwszej pomocy.
Podczas zajęć poza terenem szkoły oraz w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę,
opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel lub nauczyciele wyznaczeni przez Dyrektora szkoły. Liczba opiekunów zależy od liczby uczestników i docelowego miejsca wyjazdu.
Szczegółowe zasady organizowania wycieczek szkolnych zamieszczone są w "Regulaminie
Wycieczek i innych imprez Turystyczno-Krajoznawczych"
Zadania dyrektora szkoły w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom
w czasie zajęć organizowanych przez szkołę:
•
przeprowadza kontrolę obiektów szkoły pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów po przerwie w działalności szkoły
wynoszącej więcej niż dwa tygodnie,
•
prowadzi rejestr wypadków,
•
w salach, pracowniach, na boiskach oraz w miejscach wyznaczonych do uprawiania
gier i zabaw umieszcza tablice informacyjne określające zasady bezpiecznego użytkowania urządzeń i sprzętu sportowego,
•
zabezpiecza przed swobodnym dostępem pomieszczenia , do których jest wzbroniony
dostęp osobom nieuprawnionym,
•
wyposaża w apteczkę z odpowiednimi środkami niezbędnymi do udzielania pierwszej
pomocy pokój nauczycielski. Ponadto w widocznym miejscu umieszcza instrukcję
o zasadach udzielania pierwszej pomocy.
•
szkoli nauczycieli (szczególnie wychowania fizycznego) w zakresie udzielania I pomocy,
•
opracowuje i umieszcza w widocznym miejscu plan ewakuacji szkoły,
•
oznacza drogi ewakuacyjne w sposób wyraźny i trwały,
•
uwzględnia wszystkie newralgiczne miejsca szkoły w planach dyżurów nauczycielskich,
32
•
uwzględnia prawidłowe pod względem BHP warunki pracy ucznia związane z tygodniowym planem zajęć dydaktyczno - wychowawczych, a w szczególności w zakresie:
a) równomiernego obciążenia zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia, potrzeby
różnicowania zajęć w każdym dniu,
b) niełączenia w kilkugodzinne bloki zajęć tego samego przedmiotu,
c) zapewnia w czasie zastępstw za nieobecnych nauczycieli bezpieczne warunki prowadzenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych i opiekuńczych w szkole,
•
zapewnienia, organizuje pobyt w świetlicy szkolnej uczniom dojeżdżającym oraz
wszystkim innym zgłaszanym do świetlicy czasowo lub doraźnie, a także podczas
nieobecności nauczycieli poszczególnych przedmiotów,
•
organizuje szkolenia pracowników szkoły w zakresie BHP,
•
zapewnia w każdej klasie rozmiary stolików uczniowskich i krzeseł, dopasowanych do
wzrostu uczniów i rodzaju pracy,
•
instaluje i aktualizuje oprogramowanie komputerowe zabezpieczające przed dostępem
do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego
i moralnego uczniów, w szczególności pornograficznych, eksponujących brutalność
i przemoc, zawierających zachowania naruszające normy obyczajowe, propagujących
nienawiść i dyskryminację,
•
kontroluje nieobecność uczniów w szkole,
W celu realizacji zadań dyrektor opracowuje Regulamin Bezpieczeństwa i higieny w szkole
(załącznik Nr 2).
Zadania nauczycieli i innych pracowników w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom
w czasie zajęć organizowanych przez szkołę.
Nauczyciele dbają o bezpieczeństwo uczniów i chronią ich zdrowie poprzez:
1) zapewnienie opieki na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,
2) pełnienie dyżurów w czasie przerw w budynku lub innych wyznaczonych przez dyrektora
miejscach według grafiku wywieszonego w pokoju nauczycielskim, w tym dyżurów doraźnych organizowanych i zlecanych w wypadkach nieobecności nauczycieli,
33
3) bieżącą kontrolę i ocenę stanu bezpieczeństwa pomieszczeń szkolnych, urządzeń sportowych, boisk sportowych, sprzętu szkolnego oraz pomocy dydaktycznych przed każdą rozpoczynającą się lekcją przez nauczyciela. Obowiązuje całkowity zakaz używania niesprawnego
urządzenia, sprzętu, pomocy dydaktycznej lub innych oraz obowiązek zgłaszania dyrekcji
wad, usterek lub zniszczeń sprzętu lub wyposażenia szkoły.
4) zapewnienie właściwej opieki podczas wycieczek klasowych i szkolnych poprzez przydzielenie jednego nauczyciela na:
a) trzydziestu uczniów podczas wycieczek pieszych po najbliższej okolicy,
b) piętnastu uczniów w czasie wycieczek autokarowych,
c) dziesięciu uczniów w czasie turystyki kwalifikowanej,
d) dwóch opiekunów podczas wyjazdów na baseny.
5) omawianie zasad bezpieczeństwa na godzinach wychowawczych w zakresie:
a) bezpieczeństwa w klasie,
b) bezpieczeństwa w czasie przerw,
c) bezpieczeństwa w czasie dojazdów i drogi do/ze szkoły,
d) korzystania z pracowni,
e) korzystania z boiska,
f) wycieczek,
g) innych imprez okolicznościowych.
6) Przypominanie o zasadach korzystania z terenu boisk szkolnych po zajęciach lekcyjnych,
zaś w szczególności o tym że:
a) korzystanie z terenu boisk po zajęciach lekcyjnych odbywa się na wyłączną odpowiedzialność rodziców/prawnych opiekunów,
b) uczniów bezwzględnie obowiązuje przestrzeganie regulaminu korzystania z obiektów
sportowych,
c) szkoła nie odpowiada za bezpieczeństwo uczniów, którzy po lekcjach uczestniczą w zajęciach bądź zabawach na terenach należących do szkoły nie organizowanych przez szkołę,
7) zapewnienie bezpiecznego pobytu i opieki w świetlicy szkolnej uczniom dojeżdżającym
oraz wszystkim innym zgłaszanym do świetlicy czasowo lub doraźnie, a także podczas doraźnych zastępstw zlecanych przez dyrektora.
8) systematyczne omawianie przepisów ruchu drogowego, kształcenie komunikacyjne oraz
przeprowadzanie egzaminu na kartę rowerową.
9) Wychowawcy kontrolują nieobecność uczniów w szkole: (szczegółowe zasady tej kontroli
określa § 16 b niniejszego Statutu)
34
a) jeżeli nieobecność ucznia w szkole przekracza 3 dni a rodzice ucznia nie poinformują
o przyczynie nieobecności, wychowawcy mają obowiązek sprawdzenia przyczyn nieobecności,
b) wychowawcy badają i analizują frekwencję miesięczną,
c) nieusprawiedliwiona nieobecność ucznia w okresie 1 miesiąca na co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest uważana za niespełnianie obowiązku szkolnego
i podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
SZCZEGÓŁOWE WARUNKI POBYTU W SZKOLE ZAPEWNIAJĄCE UCZNIOM BEZPIECZEŃSTWO STANOWI REGULAMIN BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY – ZAŁĄCZNIK Nr 2 do Statutu.
§ 16. Zasady rekrutacji
1.Zasady rekrutacji uczniów do szkoły:
1. Do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat. Na wniosek rodziców przyjmowane są dzieci, które przed dniem
1 września kończą 6 lat, jeżeli wykazują psychiczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej.
2. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor
szkoły po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
3. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok.
4. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły podstawowej w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
5. Do Zespołu Szkół przyjmuje się:
z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,
na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) - dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, jeśli
w odpowiedniej klasie są wolne miejsca.
a) Do klasy programowo wyższej promuje się ucznia na podstawie:
• świadectwa ukończenia klasy programowo niższej w szkole publicznej lub niepublicznej uprawnieniach szkoły publicznej tego samego typu oraz arkusza ocen wydanego
przez szkołę, z której uczeń odszedł;
35
• świadectwa (zaświadczenia) wydanego przez szkołę za granicą i ostatniego świadectwa
szkolnego wydanego w Polsce, na podstawie sumy lat nauki szkolnej ucznia.
b) Jeżeli w klasie, do której uczeń przychodzi naucza się języka (języków) obcego, nią ten,
którego uczył się w poprzedniej szkole, uczeń może:
• uczyć się języka (języków) obowiązujących w danym oddziale, wyrównując we własnym zakresie braki programowe do końca roku szkolnego, albo:
• kontynuować we własnym zakresie naukę języka (języków) obcego, którego uczył się w
poprzedniej szkole albo:
• uczęszczać do klasy z danym językiem w innej szkole.
c) Dla ucznia, który kontynuuje we własnym zakresie naukę języka obcego (języków obcych), jako przedmiotu obowiązkowego, przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danego języka obcego z tej samej lub innej
szkoły, wyznaczony przez Dyrektora szkoły, a w przypadku gdy Dyrektor szkoły nie może
zapewnić nauczyciela danego języka obcego - nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora innej
szkoły.
Rekrutacja uczniów do szkoły odbywa się zgodnie z przepisami w sprawie warunków
przyjmowania uczniów do szkół,
Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku
kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat, trwa do ukończenia szkoły podstawowej , nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym
w którym ukończy 18 lat
Zapis dziecka do I klasy następuje z rocznym wyprzedzeniem,
Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko,
które w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną
dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej,
Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej,
W przypadku uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełnienia przez
dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok.
Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej
szkoły podstawowej, w której obwodzie dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej,
36
Obowiązek szkolny spełnia się przez uczęszczanie do szkoły podstawowej i gimnazjum publicznych albo niepublicznych,
Za spełnienie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno - wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi przepisami,
Na wniosek rodziców dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie których
dziecko mieszka, może zezwolić na spełnienie przez dziecko odpowiedniego obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą oraz określa warunki jego spełnienia. Dziecko spełniając odpowiednio obowiązek szkolny lub obowiązek nauki w tej
formie może otrzymać świadectwo ukończenia poszczególnych klas danej szkoły lub
ukończenia tej szkoły na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych przeprowadzonych
przez szkołę, której dyrektor zezwolił na taką formę spełnienia obowiązku szkolnego
lub nauki. Klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki
poza szkołą odbywa się zgodnie z odpowiednim i przepisami
Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
• dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
• zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne
• zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do nauki
• informowania do dnia 30 września każdego roku, dyrektora szkoły podstawowej,
w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego obowiązku spełnianego za granicą,
• lub przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce
Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu
egzekucyjnym w administracji.
§ 16b. Prawa i obowiązki ucznia
1. Prawa ucznia, z uwzględnieniem w szczególności praw zawartych w Konwencji o Prawach
Dziecka, oraz tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia.
Uczeń ma prawo do:
•
właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny umysłowej,
37
•
opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę
i poszanowanie jego godności,
•
korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej,
•
być ocenianym, promowanym i klasyfikowanym na podstawie regulaminu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów ustalonego przez Radę Pedagogiczną na podstawie odpowiedniego Zarządzenia MEN,
•
swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły,
a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
•
rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
•
sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
•
pomocy w przypadku trudności w nauce,
•
zwrotu ocenianych prac w ciągu 2 tygodni,
•
korzystania z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego i zawodowego,
•
korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
•
wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenie się w organizacjach działających w szkole.
TRYB SKŁADANIA SKARG W PRZYPADKU NARUSZENIA PRAW UCZNIA
•
skargę może składać uczeń, jego rodzice lub Samorząd Uczniowski,
•
skarga kierowana jest do wychowawcy klasy w ciągu 3 dni, który przedstawia ją dyrektorowi szkoły
•
sprawę wyjaśnia dyrektor po wysłuchaniu uczniów w obecności wychowawcy,
2. Obowiązki ucznia:
a) Uczeń ma obowiązek przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Szkoły a zwłaszcza:
•
przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników szkoły, podporządkowywać się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora
szkoły, nauczycieli i pracowników szkoły
•
okazywać szacunek nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły i ludziom
starszym poprzez społecznie akceptowane formy,
•
zachowywać się w każdej sytuacji w sposób godny prawego człowieka,
•
szanować i ochraniać przekonania i własność innych osób,
38
•
przeciwstawiać się przejawom brutalności,
•
dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów, (uczeń nie pali tytoniu, nie
pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków odurzających). Jest czysty
i schludny.
•
wykorzystywać w pełni czas przeznaczony na naukę, rzetelnie przygotowywać się do
zajęć szkolnych, uczestniczyć w wybranych przez siebie zajęciach pozaszkolnych lub
wyrównawczych, uzupełniać braki wynikłe z absencji, prowadzić starannie zeszyt
i wykonywać prace domowe zgodnie z wymogami nauczyciela przedmiotu,
•
przychodzić do szkoły punktualnie na zajęcia, nie wcześniej niż 10 min. przed lekcją
lub zajęciami pozalekcyjnymi oraz opuszczać szkołę bezpośrednio po zakończonych
lekcjach (na rozpoczęcie lekcji oczekiwać w świetlicy),
•
postępować zgodnie z dobrem szkoły, szkolnej społeczności, dbać o honor i tradycję
szkoły, współtworzyć jej autorytet,
•
dbać o dobro, ład i porządek w szkole,
•
przestrzegać regulaminów pomieszczeń szkolnych wynikających ze specyfiki ich
przeznaczenia (pracownie, świetlica, biblioteka, szatnia, sala gimnastyczna),
•
zostawiać okrycia wierzchnie w szatniach,
•
zmieniać obuwie na obuwie zmienne na jasnej nie rysującej podłóg podeszwie,
•
informować rodziców o swoich ocenach i swoim zachowaniu w szkole,
•
właściwie i kulturalnie zachowywać się wobec nauczycieli i innych pracowników
szkoły oraz pozostałych uczniów,
b) uczniom zabrania się wnoszenia na teren szkoły środków zagrażających życiu i zdrowiu,
c) uczniowie mają obowiązek szanować sprzęt szkolny oraz wyposażenie klas i innych pomieszczeń. Za wyrządzoną szkodę odpowiada materialnie uczeń, który ją wyrządził.
d) dyżurni klasowi dbają o przygotowanie sali do lekcji oraz kontrolują jej stan po skończonych zajęciach,
e) uczniom zabrania się dłuższego przebywania w szatni niż wymaga tego zmiana odzieży,
f) uczniowie nie mogą opuszczać terenu szkoły od momentu rozpoczęcia zajęć do chwili ich
ukończenia,
g) uczniom zabrania się korzystania z telefonów komórkowych i urządzeń elektronicznych na
terenie szkoły,
h) uczeń ma bezwzględny zakaz robienia na terenie szkoły bez zgody nauczyciela zdjęć jak
i nagrywania i publikowania,
39
i) uczeń nie może zapraszać do szkoły osób obcych bez pozwolenia dyrektora lub nauczyciela,
Sposoby usprawiedliwiania i zwalniania ucznia z zajęć szkolnych:
a) wychowawca usprawiedliwia nieobecność ucznia na podstawie pisemnej informacji z podpisem rodzica lub ustnego usprawiedliwienia przez rodzica,
b) rodzice usprawiedliwiają nieobecność dziecka w ciągu dwóch tygodni od jego powrotu do
szkoły,
c) zwolnienie ucznia z lekcji następuje na podstawie pisemnej informacji od rodzica przekazanej wychowawcy lub nauczycielowi przedmiotu z którego uczeń ma być zwolniony,
d) zwolnić dziecko mogą rodzice ustnie osobiście,
e) na wszystkie wyjazdy organizowane przez szkołę wymagana jest zgoda rodzica ucznia.
Zasady ubierania się uczniów na terenie szkoły
1. Strój dla dziewcząt i chłopców obowiązujący w dni nauki szkolnej stanowi:
• koszula, bluza lub sweter,
• spódnica, spodnie bez ekstrawaganckich dodatków, ozdób np. łańcuszki itp.,
• obuwie na płaskich obcasach, zmienne po budynku szkoły, sportowe na salę gimnastyczną z żółtą lub białą podeszwą.
Strój galowy obowiązuje w czasie:
• uroczystości, akademii, występów artystycznych, egzaminów, konkursów,
• grupowych lub indywidualnych wyjść poza teren szkoły, jeżeli uczeń jest reprezentantem szkoły.
Strój galowy stanowi:
• biała bluzka, koszula bez ozdób – długość rękawa minimum ¼ ręki,
• spodnie: spódnica minimum do połowy uda, kolor czarny lub granatowy bez ozdób
lub garnitur, kostium.
W szkole obowiązuje zakaz stosowania: makijażu, manicure, noszenia ekstrawaganckich
fryzur, kolczykowania ciała (z wyjątkiem 1 pary kolczyków w uszach dziewcząt, małych bez
wiszących ozdób), manifestowania wyglądem przynależności do subkultur młodzieżowych
itp.
40
§17. Tablice i pieczęci
1. Placówki wchodzące w skład Zespołu używają pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zespół posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich placówek wchodzących w jego skład.
3. Tablice i pieczęcie placówek wchodzących w skład Zespołu zawierają nazwę Zespołu
i nazwę placówki.
4. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkołę podstawową używa się pieczęci okrągłej z godłem i napisem w otoku
Szkoła Podstawowa w Walichnowach
5. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez gimnazjum używa się pieczęci okrągłej z godłem i napisem w otoku
Gimnazjum pod Starym Dębem w Walichnowach
§18. Sztandar i ceremoniał szkolny
1. Zespół posiada własny ceremoniał:
Złożenia przyrzeczenia,
Pasowanie na ucznia Szkoły Podstawowej i Gimnazjum
2. Szkoła Podstawowa posiada sztandar.
§19. Dokumentacja szkolna
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Podstawą gospodarki finansowej szkoły podstawowej jest plan dochodów i wydatków
3. Księgowość szkoły podstawowej prowadzona jest zgodnie z przepisami w ramach przyjętych zasad rachunkowości budżetowej i kadrowej
41