PLAN PRACY DLA GRUPY: Muszelki

PLAN PRACY DLA GRUPY:
KONIKI MORSKIE
NA MIESIĄC:
MARZEC 2014 r.
A dlaczego?”, Wiosna
Ścieżka edukacyjna: „
 Zjawiska fizyczne
 Wiosna
ZADANIA WYCHOWAWCZE:
Socjalizacja:
Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić.
Praca:
Po skończonej zabawie odkładam zabawki na miejsce.
Autonomia:
Poprawiam ubranko w ciągu dnia.
Cnota:
Męstwo.
WYDARZENIA:
01.03.2014 r. – Turniej Żołnierzy Wyklętych
05.03.2014 r. – „W krainie ciekłego mrozu” – lekcja w Centrum Hewelianum
14.03.2014 r. – Mija termin II spotkań opiekunowskich
19.03.2014 r. – Uroczystość Św. Józefa, Oblubieńca Najświętszej Maryi Panny
19.03.2014 r. – lekcja w Muzeum Etnograficznym
24.03.2014 r., godz. 18:00 – wykład „Dobra edukacja dziś – perspektywa rodziców” Robert
Mazelanik – wykład dla wszystkich rodziców.
BITY:



Odejmowanie z 7/ jednostki
masy
Rodzaje chmur/ wulkany
Proste zdania (czas. + rzecz. +
przysł.)/ zjawiska atmosferyczne
ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE:
 Podnoszenie rąk do góry przy wdechu,



opuszczanie przy wydechu
Uderzanie czubkiem języka o twarde
podniebienie
Nagryzanie górnymi zębami dolnej
wargi i dolnymi zębami górnej wargi
„Płukanie gardła”
EDUKACJA POLONISTYCZNA:

Zapoznanie z literą O, K, N
EDUKACJA MATEMATYCZNA:
Pomaganie dzieciom w uświadamianiu
sobie stałej liczby elementów w zbiorze,
chociaż obserwują zmiany, sugerujące,
że przedmiotów jest więcej lub mniej.
Równoliczność. Przybliżenie dzieciom
aspektu kardynalnego liczb:
 Wymiana jeden do jednego i jeden za
kilka w sytuacji kupna i sprzedaży
 Kształtowanie zdolności do ustalania
stałej liczby elementów w zbiorze
(określony przebieg)
 Ustalanie równoliczności w sytuacjach
WIERSZE:
Przyjście wiosny (J. Brzechwa)
Naplotkowała sosna
Że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro:
-Przyjedzie pewno furą…
Jeż się najeżył srodze:
-Raczej na hulajnodze.
Wąż syknął :-Ja nie wierzę,
Przyjedzie na rowerze.
Kos gwizdnął:-Wiem coś o tym,
Przyleci samolotem.
-Skąd znowu–rzekła srokaJa z niej nie spuszczam oka
I w zeszłym roku w maju
Widziałam ją w tramwaju.
-nieprawda! Wiosna zwykle
Przjeżdża motocyklem.
-A ja wam dowiodę,
Że właśnie samochodem.
-Nieprawda bo w karecie!
W karecie? Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko,
Że płynie właśnie łódką!
A wiosna przyszła pieszo .
Już kwiatki za nią spieszą,
Już trawy przed nią rosną
I szumią–Witaj wiosno.
Wiosna idzie (W. Rusiecka)
Wiosna idzie, co to będzie?
Jeszcze tyle śniegu wszędzie.
I na dachu i na płotku,
w polu, w lesie i w ogródku.
Wiosna idzie nie ma strachu!
Zaraz zniknie śnieżek z dachu.
Już na pola i na łąki
lecą gońce jej, skowronki.
Lecą do nas wiosny gońce,
ciepły wietrzy, ptaki, słońce!
życiowych
 Ustalanie równoliczności w sytuacjach
zadaniowych o następującej organizacji –
każde dziecko ma dwa zbiory
przedmiotów
ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE:
 Slalom na czworakach
 Chód z krzyżowaniem stóp
 Wiatraki
 Karuzela
Wiersz logopedyczny:
“Głoska o”
Hola, hola, hola! –
Wznosi okrzyk Ola.
Olek woła: - Och,
Ma tę głoskę groch!
Ma ją także oko, nos,
Ogon, obraz oraz kos.
Już z pewnością wiecie to,
Że w wyrazach tych jest …o!
„Głoska a”
Ma mnie Ania, Ada, Ala,
Słychać mnie, gdy mówisz lala.
Jestem, kiedy powiesz tata,
Ma mnie także akrobata.
Każda mama mnie też ma,
Bo ja jestem głoska …a!
PIOSENKI:
„Przyszła wiosna do niedźwiedzia”
Przyszła wiosna do niedźwiedzia:
Zbudź się misiu, zbudź.
Pogłaskała dzwonkiem
Dzyń, dzyń, leśnym dzwonkiem
Zbudź się misiu, zbudź się misiu,
A on śpi i już
Nadleciała pszczółka mała,
Zbudź się misiu, zbudź.
Bzyku, bzyk do ucha.
Widział kto leniucha?
Ledwie pszczółka:
Bzyk, bzyknęła,
Niedźwiedź krzyknął: miód!
„Leci marzec”
1. Leci marzec wiosny szuka
znaleźć wiosnę wielka sztuka.
ref. Woda z dachu kap, kap, kap
złap wiosenkę marcu złap.
2. Słońce mocniej już przypieka,
a wiosenka z przyjściem zwleka.
3.A gdy wiosnę już znajdziemy,
to wesoło przyklaśniemy.
ref. Woda z dachu chlup, chlup, chlup
a dzieciaki tup, tup, tup.
AUDYCJE MUZYCZNE:
L. v. Beethovena Menuet G -dur
A. Vivaldi Cztery Pory Roku – Wiosna
ZAGADKI:
Mówią – że w nim jak w garncu, nieustanna zmiana.
Słońce grzeje w południe, mrozik szczypie z rana,
a do tego jeszcze przelatują deszcze. (marzec)
Czarno-biały fraczek
Buciki czerwone
Umykają żaby
Gdy idzie w ich stronę. (bocian)
Gdy się schowa za chmury,
Świat się staje ponury.
A weselej na świecie,
Kiedy śmieje się z góry. (słońce)
Nie ma lepszej lotniczki
Ogon niczym nożyczki
Lepi gniazdo pod strzechą,
Jest dla ludzi pociechą,
W powietrzu toczy kółka,
Kto to taki?… (jaskółka)
JĘZYK ANGIELSKI:
TEMATY
SŁOWNICTWO I GRAMATYKA
BITY
Fruit
Countries
Fruit: apple, orange, banana,
grapes, avocado, mango,
watermelon, peach, apricot,
strawberry
Countries:
Norway, Sweden, The Netherlands,
Great Britain, Switzerland, Greece,
Italy, France, Spain, Poland,
German
Fruit
Countries-part 2
NUMBERS 100-1000
Numbers 100,200,300…1000
SONGS:
FRIENDS-c.d
I’m not alone, not alone in the city
I’m so happy, so happy
I’ve got friends
We laugh and shout
We run around and hop
We sing and dance,
We never, never stop.
I’m not alone, not alone in the city
I’m so happy, so happy
I’ve got friends
What’s the time Mr Wolf- game