Pole trójkata, trapezu
Transkrypt
Pole trójkata, trapezu
Pole trójkata, trapezu gr. ................................................................................. imię i nazwisko A str. 1/6 ..................... ......................... klasa data 1. Poprowadź wysokość do boku 𝐴𝐵. Zmierz długości odpowiednich odcinków i oblicz pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶. 2. W obydwu trójkątach dorysuj wszystkie wysokości. 3. W trójkącie 𝐾𝐿𝑀 poprowadź wysokość z wierzchołka 𝐿. 4. Na rysunku przedstawiono trójkąt oraz długości niektórych odcinków. Uzupełnij: długość podstawy = wysokość = pole = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mm mm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wybór zadań: Elżbieta Świtaj mm2 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. A str. 2/6 5. Trójkąty 𝐴𝐵𝐶 i 𝐸𝐹𝐺 mają równe pola. Odcinek 𝐴𝐵 ma długość 7 cm. Długość odcinka 𝐸𝐹 wynosi: A. 10,5 cm B. 6 cm C. 7 cm D. 6,5 cm 6. Oblicz pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶. 7. W trójkącie prostokątnym równoramiennym 𝐴𝐵𝐶 wysokość poprowadzona do przeciwprostokątnej ma długość 30 cm. Czy podane zdania są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Ramię trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest dłuższe od jego podstawy. TAK NIE Pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest równe 900 cm2 . TAK NIE 8. Proste 𝑎 i 𝑏 są równoległe. Porównaj pola trójkątów, wpisując jeden ze znaków: <, =, >. 𝑃I . . . . . . 𝑃III 𝑃II . . . . . . 𝑃IV 𝑃I . . . . . . 𝑃IV 9. Trójkąt prostokątny równoramienny 𝐴𝐵𝐶 został narysowany w skali 3 : 1 tak, że długość przyprostokątnej wynosi 9 cm. Jakie jest pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 w skali 1 : 1? Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. A str. 3/6 10. W trójkącie równoramiennym o polu 108 cm2 wysokość poprowadzona do podstawy ma długość 9 cm. Oblicz obwód tego trójkąta, wiedząc, że ramię jest o 6 cm dłuższe od wysokości. 11. Obwód trójkąta równoramiennego wynosi 100 cm. Ramię jest o 23 cm dłuższe od podstawy. Dłuższa wysokość trójkąta ma długość 40 cm. Jaką długość ma krótsza wysokość tego trójkąta? 12. Pole trapezu wynosi: 3 A. 140 10 6 B. 30 C. 42 11 D. 84 13. Dwa trapezy mają jednakową wysokość równą 2 cm. Pierwszy ma podstawy o długości 4 cm i 7 cm. Podstawy drugiego mają długości 8 cm i 3 cm. Porównaj pola trapezów i wpisz w miejsce kropek jeden ze znaków: >, <, =. pole pierwszego trapezu . . . . . . . . . pole drugiego trapezu 14. Trapez 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równoramienny. Dane odcinki mają długości: |𝐴𝐸| = 1 cm, |𝐷𝐸| = 4 cm, |𝐷𝐶| = 4 cm. Czy podane zdania są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Dłuższa podstawa trapezu 𝐴𝐵𝐶𝐷 ma długość 6 cm. TAK NIE Pole trapezu 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe 20 cm2 . TAK NIE Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. A str. 4/6 15. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Krótsza z podstaw ma długość 4. prawda fałsz Pole trapezu jest równe 9. prawda fałsz 16. Czworokąt 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest trapezem. Dane są długości: |𝐴𝐸| = 4 cm, |𝐶𝐹| = 2 cm, |𝐴𝐹| = 9 cm oraz kąt |∢ 𝐶𝐵𝐹| = 45∘. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Suma długości podstaw jest równa 10 cm. prawda fałsz Pole trapezu jest równe 20 cm2 . prawda fałsz 17. Uzupełnij luki w tekście. Wysokość trapezu jest o 2 cm dłuższa od jednej z podstaw i dwa razy krótsza od drugiej z nich. Krótsza podstawa ma 2 cm, dłuższa podstawa ma . . . . . . . . , a długość wysokości wynosi . . . . . . . . . Pole tego trapezu jest równe . . . . . . . . . 18. Wysokość i krótsza podstawa w trapezie mają taką samą długość równą 4 cm. Druga podstawa jest o 4 cm dłuższa od wysokości. Pole tego trapezu jest równe: A. 32 cm2 B. 64 cm2 C. 24 cm2 D. 48 cm2 19. Podstawy trapezu mają 4,5 cm i 6,3 cm, a wysokość wynosi 6 cm. Oblicz pole tego trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. A str. 5/6 20. Narysowaną obok figurę zbudowano z trzech jednakowych prostokątów o wymiarach 0,5 cm × 1 cm. Oblicz pole tej figury. 21. Przyjrzyj się rysunkom i zaznacz zdanie, które jest prawdziwe. A. Równoległobok ma największe pole. C. Trójkąt ma największe pole. B. Trapez ma największe pole. D. Wielokąty te mają jednakowe pola. 22. Oblicz pole równoległoboku 𝐴𝐵𝐶𝐷, wiedząc, że trójkąty prostokątne, na które został on podzielony, to połówki kwadratu o boku 1 cm. 23. Bok kratki ma długość 1. Oblicz pola narysowanych wielokątów. Największe pole ma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Prostokąt ma wymiary 5,5 cm × 2 cm. Narysuj prostą dzielącą ten prostokąt na dwie części tak, aby jedną z nich był trapez o polu 7,5 cm2 . Napisz przy odcinkach na rysunku długości potrzebne do obliczenia pola trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. A str. 6/6 25. Narysuj prostokąt o polu równym polu narysowanego obok trójkąta. 26. Ogród państwa Zielińskich to prostokątny teren o wymiarach 30 m × 10 m. Zaprojektowano w nim kwietnik w kształcie trójkąta prostokątnego o przyprostokątnych 6 m i 7 m. Na pozostałym obszarze zasiano trawę. Rośliny w ogrodzie należy zasilić nawozami. Jedno opakowanie nawozu do trawników wystarcza na 10 m2 , a nawozu do roślin kwitnących — na 2,5 m2 powierzchni gruntu. Ile opakowań nawozu każdego rodzaju powinni kupić państwo Zielińscy? 27. Do prostokąta o wymiarach 2 cm × 12 cm dołożono dwa trójkąty prostokątne, których boki mają długości 5 cm, 12 cm, 13 cm oraz 9 cm, 12 cm i 15 cm. Oblicz pole otrzymanego trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Pole trójkata, trapezu gr. ................................................................................. imię i nazwisko B str. 1/6 ..................... ......................... klasa data 1. Poprowadź wysokość do boku 𝐴𝐵. Zmierz długości odpowiednich odcinków i oblicz pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶. 2. W obydwu trójkątach dorysuj wszystkie wysokości. 3. W trójkącie 𝑅𝑇𝑆 poprowadź wysokość z wierzchołka 𝑆. 4. Na rysunku przedstawiono trójkąt oraz długości niektórych odcinków. Uzupełnij: długość podstawy = wysokość = pole = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mm mm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wybór zadań: Elżbieta Świtaj mm2 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. B str. 2/6 5. Trójkąty 𝐴𝐵𝐶 i 𝐸𝐹𝐺 mają równe pola. Odcinek 𝐴𝐵 ma długość 9 cm. Długość odcinka 𝐸𝐹 wynosi: A. 9,5 cm B. 5,5 cm C. 6 cm D. 17,5 cm 6. Oblicz pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶. 7. W trójkącie prostokątnym równoramiennym 𝐴𝐵𝐶 wysokość poprowadzona do przeciwprostokątnej ma długość 30 cm. Czy podane zdania są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Ramię trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest krótsze od jego podstawy. TAK NIE Pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 jest równe 1800 cm2 . TAK NIE 8. Proste 𝑎 i 𝑏 są równoległe. Porównaj pola trójkątów, wpisując jeden ze znaków: <, =, >. 𝑃I . . . . . . 𝑃III 𝑃II . . . . . . 𝑃IV 𝑃I . . . . . . 𝑃IV 9. Trójkąt prostokątny równoramienny 𝐴𝐵𝐶 został narysowany w skali 2 : 1 tak, że długość przyprostokątnej wynosi 6 cm. Jakie jest pole trójkąta 𝐴𝐵𝐶 w skali 1 : 1? Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. B str. 3/6 10. W trójkącie równoramiennym o polu 120 cm2 wysokość poprowadzona do podstawy ma długość 8 cm. Oblicz obwód tego trójkąta, wiedząc, że ramię jest o 9 cm dłuższe od wysokości. 11. Obwód trójkąta równoramiennego wynosi 98 cm. Ramię jest o 23 cm krótsze od podstawy. Krótsza wysokość trójkąta ma długość 7 cm. Jaką długość ma dłuższa wysokość tego trójkąta? 12. Pole trapezu wynosi: A. 75 B. 30 C. 60 D. 24 13. Dwa trapezy mają jednakową wysokość równą 2 cm. Pierwszy ma podstawy o długości 5 cm i 10 cm. Podstawy drugiego mają długości 8 cm i 6 cm. Porównaj pola trapezów i wpisz w miejsce kropek jeden ze znaków: >, <, =. pole pierwszego trapezu . . . . . . . . . pole drugiego trapezu 14. Trapez 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równoramienny. Dane odcinki mają długości: |𝐴𝐸| = 2 cm, |𝐷𝐸| = 4 cm, |𝐷𝐶| = 2 cm. Czy podane zdania są prawdziwe? Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Dłuższa podstawa trapezu 𝐴𝐵𝐶𝐷 ma długość 4 cm. TAK NIE Pole trapezu 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest równe 32 cm2 . TAK NIE Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. B str. 4/6 15. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. 5 10 8 11 Wysokość ma długość 10. prawda fałsz Pole trapezu jest równe 64. prawda fałsz 16. Czworokąt 𝐴𝐵𝐶𝐷 jest trapezem. Dane są długości: |𝐴𝐸| = 1 cm, |𝐶𝐹| = 3 cm, |𝐴𝐹| = 8 cm oraz kąt |∢ 𝐶𝐵𝐹| = 45∘. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę. Suma długości podstaw jest równa 15 cm. prawda fałsz Pole trapezu jest równe 18 cm2 . prawda fałsz 17. Uzupełnij luki w tekście. Wysokość trapezu jest o 1 cm dłuższa od jednej z podstaw i sześć razy krótsza od drugiej z nich. Krótsza podstawa ma 1 cm, dłuższa podstawa ma . . . . . . . . , a długość wysokości wynosi . . . . . . . . . Pole tego trapezu jest równe . . . . . . . . . 18. Wysokość i krótsza podstawa w trapezie mają taką samą długość równą 4 cm. Druga podstawa jest o 5 cm dłuższa od wysokości. Pole tego trapezu jest równe: A. 52 cm2 B. 72 cm2 C. 26 cm2 D. 36 cm2 19. Podstawy trapezu mają 3,7 cm i 7,1 cm, a wysokość wynosi 6 cm. Oblicz pole tego trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. B str. 5/6 20. Narysowaną obok figurę zbudowano z trzech jednakowych prostokątów o wymiarach 0,5 cm × 1 cm. Oblicz pole tej figury. 21. Przyjrzyj się rysunkom i zaznacz zdanie, które jest prawdziwe. A. Równoległobok ma największe pole. C. Trójkąt ma największe pole. B. Trapez ma największe pole. D. Wielokąty te mają jednakowe pola. 22. Oblicz pole równoległoboku 𝐴𝐵𝐶𝐷, wiedząc, że trójkąty prostokątne, na które został on podzielony, to połówki kwadratu o boku 5 cm. 23. Bok kratki ma długość 1. Oblicz pola narysowanych wielokątów. Największe pole ma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Prostokąt ma wymiary 5,5 cm × 2 cm. Narysuj prostą dzielącą ten prostokąt na dwie części tak, aby jedną z nich był trapez o polu 6,5 cm2 . Napisz przy odcinkach na rysunku długości potrzebne do obliczenia pola trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe gr. B str. 6/6 25. Narysuj prostokąt o polu równym polu narysowanego obok trójkąta. 26. Ogród państwa Zielińskich to prostokątny teren o wymiarach 25 m × 10 m. Zaprojektowano w nim kwietnik w kształcie trójkąta prostokątnego o przyprostokątnych 4 m i 8 m. Na pozostałym obszarze zasiano trawę. Rośliny w ogrodzie należy zasilić nawozami. Jedno opakowanie nawozu do trawników wystarcza na 10 m2 , a nawozu do roślin kwitnących — na 2,5 m2 powierzchni gruntu. Ile opakowań nawozu każdego rodzaju powinni kupić państwo Zielińscy? 27. Do prostokąta o wymiarach 3 cm × 12 cm dołożono dwa trójkąty prostokątne, których boki mają długości 9 cm, 12 cm, 15 cm oraz 12 cm, 16 cm i 20 cm. Oblicz pole otrzymanego trapezu. Wybór zadań: Elżbieta Świtaj Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe