Temat dnia: „Poznaję prawa i obowiązki ucznia”
Transkrypt
Temat dnia: „Poznaję prawa i obowiązki ucznia”
MODUŁ II SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzieñ aktywnoœci „Kultura bezpieczeñstwa” Ośrodek tematyczny: Samodzielni, pracowici i pomys³owi Temat dnia: „Poznaję prawa i obowiązki ucznia” Cele ogólne: • wdra¿anie do samodzielnoœci, • wyrabianie umiejêtnoœci podejmowania decyzji, liczenia siê ze zdaniem innych. Cele szczegółowe: Uczeñ: • rozumie znaczenie s³ów: prawa, obowi¹zki, kodeks, regulamin, • umie korzystaæ z praw i przestrzegaæ obowi¹zków, • doskonali umiejêtnoœci wspó³pracy w grupie, • respektuje zasady bezpieczeñstwa spo³ecznego. Metody nauczania: • rozmowa, • opowiadanie, • obserwacja, • burza mózgów, • pokaz, • dzia³anie praktyczne. Formy pracy: • zbiorowa jednolita, • grupowa indywidualnie zró¿nicowana, • indywidualna jednolita. Pomoce dydaktyczne: • wybrane zapisy ze statutu szko³y, • zabawy dydaktyczne integruj¹ce, • czerwona szarfa, • kolorowe czasopisma, • szary papier, • kartony, • klej, • no¿yczki, • indywidualne przybory ucznia. Zapis w dzienniku: Wypowiadanie swoich s¹dów oraz ich argumentacja na temat norm postêpowania ucznia. Praca z tekstem, umiejêtne podejmowanie decyzji – burza mózgów. Wspólne pisanie regulaminu klasy. Poznanie zasad tworzenia plakatu jako formy plastycznej. 81 ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE Cele operacyjne Zadania dla uczniów Czynnoœci uczniów Pomoce dydaktyczne Wie, ¿e uczeñ ma prawa i obowi¹zki G³oœne odczytanie zapisu z tablicy: „NIESPODZIANKA”. Przeprowadzenie zabawy: „Poszukiwanie skarbu” W ró¿nych miejscach klasy ukryte s¹ kartoniki z pewn¹ informacj¹.Zadanie polega na ich odnalezieniu. Pracuj¹ w zespo³ach piêcioosobowych. Wybrane fragmenty ze statutu w³asnej szko³y, dotycz¹ce praw i obowi¹zków ucznia Potrafi g³oœno odczytaæ zapisany tekst. Rozumie znaczenie s³ów: prawo, obowi¹zek, statut, regulamin. Samodzielne czytanie ze zrozumieniem. Wszyscy uczniowie, posiadaj¹cy kartki z zapisem: „Uczeñ ma prawo...”, przechodz¹ na lew¹ stronê, a uczniowie z kartkami o treœci: „Uczeñ ma obowi¹zek...”, na praw¹ stronê sali lekcyjnej. Czerwona szarfa do podzielenia pomieszczenia klasowego. Umie korzystaæ z niektórych dokumentów. Potrafi œwiadomie podejmowaæ decyzje. Wyjaœnienie treœci wybranych fragmentów statutu szko³y. Pisanie w zeszytach Zapisuj¹ myœl przewodni¹ dnia aktywnoœci. Prawa i obowi¹zki uczniów polskich szkó³, zobowi¹zuj¹ siê do rzetelnej pracy w atmosferze bezpieczeñstwa, ¿yczliwoœci i szacunku. Umie odpowiedzieæ na pytanie: W jaki sposób mo¿na poprawiæ atmosferê w naszej klasie? Przygotowanie materia³u, do opracowania regulaminu klasowego. Burza mózgów. Zapisuj¹ na du¿ym arkuszu papieru wszystkie pomys³y. Na podstawie zgromadzonego materia³u s³ownikowego, redaguj¹ regulamin klasy. Szary arkusz papieru, kolorowe mazaki. Materia³ pomocniczy dla nauczyciela Umie samodzielnie dokoñczyæ wypowiedzi. Potrafi wskazaæ zalety i wady funkcjonowania swojej klasy. Rozumie zasadnoœæ korzystania z praw i przestrzegania obowi¹zków. Dokoñczenie zdañ otwartych, zgodnie z indywidualnymi odczuciami. Uzupe³niaj¹ wypowiedzi. Praca samodzielna. Karta pracy nr 1 Zna zasady tworzenia plakatu. Rozumie rolê podzia³u pracy. Wykonanie plakatu jako formy Wycinaj¹ twarze i ca³e postaci, plastycznej na temat „Bezpieczni, przedstawiaj¹ce pozytywne zdrowi i radoœni”. emocje i uczucia. Naklejaj¹ i tworz¹ kompozycjê zamkniêt¹. 82 Kolorowe czasopisma zawieraj¹ce fotografie twarzy dzieci. Du¿y arkusz kartonu kolorowego. Klej, no¿yczki. MODUŁ II MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA Regulamin Klasy 1. Nie przeszkadzamy innym. 2. Dyskutujemy o tym, co jest tematem zajêæ. 3. Nie krytykujemy (ka¿dy ma prawo do b³êdów). 4. Aktywnie uczestniczymy w pracy grupy. 5. Nie spóŸniamy siê. 6. Jesteœmy dla siebie ¿yczliwi i serdeczni. 7. Szanujemy zdanie innych. 8. Dbamy o bezpieczeñstwo i zdrowie w³asne oraz swoich kolegów. 83 83 ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA W SZKOLE KARTA PRACY UCZNIA NR 1. Uzupe³nij zdania: 1. Chcia³bym, ¿eby w klasie .............................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 2. Martwi mnie .................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 3. Podoba mi siê ................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. 84