statut - Superszkolna.pl

STATUT
ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ
W STAREJ KISZEWIE
Obowiązuje od dnia 1 września 2012 r.
2
§1
1.
2.
3.
4.
Pełna nazwa szkoły brzmi:
Zespół Kształcenia i Wychowania im. Jana Pawła II w Starej Kiszewie
Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Starej Kiszewie
Siedziba szkoły znajduje się w budynku Zespołu Kształcenia i Wychowania w
Starej Kiszewie przy ulicy Tysiąclecia 25.
Ustalona nazwa jest używana przez szkołę w pełnym brzmieniu.
Szkole nadaje imię organ prowadzący- Gmina Stara Kiszewa na wspólny
wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
§2
1.Cele i zadania szkoły
1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające
program wychowawczy szkoły i program profilaktyki dostosowany do potrzeb
rozwojowych ucznia oraz potrzeb danego środowiska, w szczególności:
a) zapewnia uczniom pełny rozwój umysłowy, moralno-emocjonalny i fizyczny w
zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach
poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i
wyznaniowej,
b) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia szkoły,
c) kształtuje środowisko wychowawcze,
d) sprawuje opiekę nad uczniami,
e) dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości uczniów,
f) zapewnia możliwość korzystania z opieki psychologicznej
g) upowszechnia wiedzę ekologiczną oraz kształtuje właściwe postawy wobec
problemów ochrony środowiska,
h) organizuje lekcje religii zgodnie z rozporządzeniem MEN,
i) umożliwia podnoszenie poziomu intelektualnego, wiedzy i umiejętności.
2.Sposób wykonywania zadań szkoły:
Zadania szkoły realizowane są poprzez:
a) zapewnienie zajęć zgodnie z planem organizacyjnym szkoły,
b) opiekę nad uczniami w czasie zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych oraz
przerw i objęcie budynku systemem monitoringu wizyjnego w celu zapewnienia
bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki
c) realizowanie imprez dydaktyczno-wychowawczych zgodnie z kalendarzem imprez
szkoły,
d) prowadzenie dyżurów w trakcie przerw na korytarzu i boisku,
e) spotkania z pielęgniarką szkolną, policjantem
f) W szkole organizuje się zajęcia dodatkowe dla uczniów z uwzględnieniem w
szczególności ich potrzeb rozwojowych poprzez:
g) organizację zajęć rewalidacyjnych zgodnie z opinią Poradni PsychologicznoPedagogicznej
h) imprezy dydaktyczno-wychowawcze
i) formy opieki i pomocy uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub
losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie:
j) zapewnienie bezpłatnych posiłków jednodaniowych w szkole,
k) w ramach posiadanych środków zapewnienie dostępu do bezpłatnych podręczników,
l) pomoc w kontaktach z poradnią psychologiczno-pedagogiczną,
m) zabezpieczenie „gorącego napoju” w porze zimowej,
3
n) pomoc w formie stypendiów w miarę przydzielonych środków przez organ
nadzorujący lub prowadzący,
o) pomoc w kontaktach z opieką społeczną w celu zapewnienia pomocy materialnej.
p) W czasie pobytu w szkole zapewnia się uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed
przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej
poprzez:
q) zapewnienie opieki w czasie zajęć dydaktycznych i wychowawczych,
r) opieka świetlicy dla wszystkich uczniów dojeżdżających w trakcie oczekiwania na
lekcje
s) uczniowie zwolnieni z zajęć wf-u, technologii informacyjnej pozostają pod opieką
świetlicy lub biblioteki
t) dyżury nauczycieli w czasie przerw,
u) prowadzenie zajęć na godzinach do dyspozycji wychowawczych mających na celu
ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami
patologii społecznej
v) współdziałanie z miejscową policją i opieką społeczną.
3.Zadania zespołów nauczycielskich
Do zadań zespołów nauczycielskich należy:
a) ustalenie i opracowanie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz
jego modyfikacja w razie potrzeb,
b) udział w opracowaniu programu wychowawczego szkoły,
c) udział w opracowaniu systemu oceniania,
d) ustalanie wymogów do uzyskania oceny dopuszczającej, dostatecznej, dobrej i
bardzo dobrej,
e) prowadzenie lekcji koleżeńskich.
4.Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki uchwala Rada Rodziców w
porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
4
5. Wewnątrzszkolny System Oceniania Zasadniczej Szkoły Zawodowej
1. Wewnątrzszkolny system oceniania reguluje zasady oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów
w Zasadniczej Szkole Zawodowej w Starej Kiszewie.
2.Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje :
a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich
rodziców i uczniów
b) ustalanie kryteriów oceniania zachowania
c) ocenianie bieżące i śródroczne, klasyfikowanie według skali i w formach przyjętych w
szkole oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych
d) ustalenie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku szkolnego i ich poprawienie
e) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych oraz sprawdzianów
wiedzy i umiejętności
3. Celem oceniania wewnątrzszkolnego jest:
a) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych
i o postępach w tym zakresie
b) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju
c) motywowanie ucznia do dalszej pracy
d) dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach
i specjalnych uzdolnieniach ucznia
e) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczych
4. Zasady wewnątrzszkolnego systemu oceniania
a.Nauczyciel prowadzący zajęcia opracowuje kryteria oceniania dla swojego przedmiotu
(przedmiotowy system oceniania PSO), który obejmuje cele i zasady oceniania oraz kryteria
oceny zgodne z WSO.
b.Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana oceny rocznej klasyfikacyjnej z
obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych nauczyciel formułuje w PSO.
c.Oceny są jawne zarówno dla uczniów jak rodziców.
d.Sprawdzone i ocenione prace pisemne uczeń i jego rodzice otrzymują do wglądu na
zasadach określonych przez nauczyciela. Prace pisemne powinny być sprawdzone w ciągu
dwóch tygodni od daty napisania pracy. sprawdzian obejmujący więcej niż trzy jednostki
lekcyjne powinien być zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem. W ciągu tygodnia nie
może być więcej niż dwie prace klasowe, a w ciągu dnia więcej niż jedna.
e.Uczeń ma prawo do poprawy oceny z prac obejmujących szerszy zakres wiadomości w
wypadku otrzymania oceny , która go nie zadowala w ciągu tygodnia od podania oceny.
f.Ocenianie powinno być dokonywane systematycznie w różnych formach ustalonych przez
nauczyciela
g.Nauczyciel w procesie edukacyjnym ocenia:
aa)ustne wypowiedzi ucznia,
bb) prace pisemne,
cc)ustne i pisemne odpowiedzi wynikające z zadań domowych
dd)bieżącą aktywność ucznia
ee)inne dziedziny aktywności wynikające ze specyfiki zajęć.
h.Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać pod uwagę
wysiłek ucznia wkładany w realizowaniu programu.
i.Oceny cząstkowe mogą być pisane cyframi z plusami i minusami. Oceny semestralne i
roczne powinny być wyrażone słowami, w pełnym brzmieniu.
5
j.Skala ocen wyrażająca osiągnięcia ucznia (bieżące i klasyfikacyjne):
a) stopień celujący- 6
b) stopień bardzo dobry- 5
c) stopień dobry- 4
d) stopień dostateczny- 3
e) stopień dopuszczający- 2
f) stopień niedostateczny- 1
k.Prace pisemne obejmujące szerszy zakres materiału są punktowane, a liczba uzyskanych
punktów jest przeliczona na procenty w stosunku do maksymalnej ilości punktów :
od 0%-29% niedostateczny
od 30%-49% dopuszczający
od 50%-69% dostateczny
od 70%- 89% dobry
od 90%-95% bardzo dobry
od 96-100% celujący.
l.Za udział w konkursach, olimpiadach uczeń może otrzymać dodatkowa ocene.
Ł.Nauczyciel na podstawie pisemnej opinii PPP lub innej poradni specjalistycznej
dostosowuje wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu lub deficyty rozwojowe.
m. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć
wychowania fizycznego, technologii informacyjnej lub nadobowiązkowego języka obcego
n.Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii o
ograniczonych możliwościach uczestniczenia w zajęciach, wydanej przez lekarza lub
specjalistyczną poradnię. W przypadku zwolnienia w dokumentacji przebiegu nauczania
zamiast oceny wpisuje się „zwolniony”.
1. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne
zajęcia edukacyjne.
2. Klasyfikowanie śródroczne (semestralne) i roczne polega na podsumowaniu osiągnięć
edukacyjnych w szkolnym planie nauczania i ustaleniu oceny z zachowania.
3. Skala ocen z zachowania :
a. wzorowe
b. bardzo dobre
c. dobre
d. poprawne
e. nieodpowiednie
f. naganne
4. Śródroczna i roczną ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii
nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
5. Ocena z zachowania nie ma wpływu na oceny z zajęć edukacyjnych i promocję do klasy
programowo wyższej.
6. Nauczyciele i wychowawcy na bieżąco odnotowują uwagi dotyczące zachowania. Każdy
uczeń jest zobowiązany do posiadania dzienniczka ucznia ze wzorami podpisów rodziców
lub prawnych opiekunów. Wszystkie usprawiedliwienia i zwolnienia musza znajdować się
w dzienniczku ucznia.
7. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,. jeśli uznają, ze
roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena z zachowania została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych.
8. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć
edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej
z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczających
połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia.
9. Uczeń nie klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może
zdawać egzamin klasyfikacyjny.
6
10. Na prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej
nieobecności lub na prośbę rodziców rada pedagogiczna może wyrazić
zgodę na egzamin klasyfikacyjny z jednego lub kilku przedmiotów
11. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie
odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń
spełniający obowiązek poza szkołą.
12. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja egzaminacyjna powołana
przez dyrektora szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami.
13. Uczeń, który nie przystąpił do egzaminu z przyczyn losowych za zgodą
dyrektora może go pisać w innym terminie.
14. Od stopnia ustalonego w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego odwołanie nie
przysługuje.
15. Uczeń, który nie zdał egzaminu klasyfikacyjnego rocznego nie
otrzymuje promocji i powtarza klasę z zastrzeżeniem pkt. 20.
16.Uczeń, który w wyniku klasyfikacji uzyskał ocenę niedostateczną z jednych zajęć
edukacyjnych może zdawać egzamin poprawkowy.
17. W wyjątkowych wypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się na
pisemną prośbę ucznia lub rodziców zgłoszoną do dyrektora nie później niż jeden dzień przed
posiedzeniem rady pedagogicznej rocznej.
18.Uczeń który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w
wyznaczonym terminie może do niego przystąpić w innym terminie wyznaczonym przez
dyrektora nie później niż do końca września
19. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może raz
w ciągu danego etapu edukacyjnego promować ucznia, który nie zdał egzaminu
poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych pod warunkiem, że te zajęcia
realizowane są w klasie programowo wyższej. Od stopnia ustalonego w wyniku egzaminu
poprawkowego odwołanie nie przysługuje.
20.Uczeń może otrzymywać promocję z wyróżnieniem jeżeli uzyska w wyniku rocznej
klasyfikacji średnią stopni ze wszystkich przedmiotów co najmniej 4,75 i bardzo dobrą ocenę
z zachowania.
21.Wymagania na poszczególne oceny:
a) ocena celująca- uczeń posiada wiadomości i umiejętności z pełnego zakresu
programu nauczania, potrafi stosować wiadomości w sytuacjach nietypowych,
umie formułować problemy i dokonuje analizy lub syntezy nowych zjawisk, umie
rozwiązywać problemy, osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych szkolnych
i pozaszkolnych,
b) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności
programowe, zdobytą wiedzę potrafi zastosować w nowych sytuacjach
poznawczych, jest samodzielny, korzysta z różnych źródeł wiedzy, potrafi
zaplanować i przeprowadzić rozwiązanie problemu, dobrowolnie wykonuje różne
prace związane ze zdobyciem wiedzy.
c) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował w dużym zakresie wiadomości
określone programem nauczania, poprawnie stosuje wiadomości do
rozwiązywania problemów.
d) ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który opanował w podstawowym zakresie
wiadomości i umiejętności określone programem, przy pomocy nauczyciela
stosuje zdobyte wiadomości do rozwiązywania problemów, umie wyjaśnić
problemy o niskim stopniu trudności.
e) ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który ma braki w wiadomościach i
umiejętnościach określonych programem, zna podstawowe wiadomości,
rozwiązuje problemy przy wydatnej pomocy nauczyciela.
7
f) ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował tych wiadomości i
umiejętności, które są konieczne do dalszego kształcenia, nie rozwiązuje
problemów nawet przy pomocy nauczyciela, nie zna podstawowych wiadomości.
22. Kryteria ocen z zachowania reguluje odrębny regulamin.
23. Uczeń kończy zasadniczą szkołę zawodowa jeśli na zakończenie klasy programowo
najwyższej uzyskał oceny kwalifikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej
Badanie skuteczności wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
1. Każdorazowo po semestrze zajęć, omówienie na Radzie Pedagogicznej oceny
praktycznego wykorzystywania wewnątrzszkolnego systemu oceniania przez
nauczycieli. Dorobienie się własnego zestawu narzędzi oceniania uczniów i
aktualizacja.
2. Wprowadzenie zmian wewnątrzszkolnego systemu oceniania za zgodą Rady
Rodziców i Samorządu Szkolnego na koniec roku szkolnego.
3. W ciągu roku szkolnego przeprowadza się zgodnie z harmonogramem pracy
szkoły badanie wyników nauczania. Po przeprowadzonych badaniach następuje
omówienie i porównanie uzyskanych wyników badania z ocenami ucznia.
4. Porównanie skuteczności wewnątrzszkolnego systemu oceniania może odbywać
się również poprzez porównanie wyników uzyskanych z egzaminów
zewnętrznych.
Sposoby powiadamiania rodziców i uczniów o ocenach
1. We wrześniu na pierwszym spotkaniu z rodzicami, wychowawca klasy omawia
„Wewnątrzszkolny system oceniania”. Jeden egzemplarz znajduje się do wglądu
w bibliotece szkolnej.
2. Na miesiąc przed końcem każdego semestru na spotkaniu z rodzicami omawiane
są przewidywane oceny końcowe ucznia. W przypadku zagrożenia oceną
niedostateczną, jeśli rodzic nie skontaktował się z wychowawcą, szkoła wysyła
powiadomienie listowne.
3. Sprawy nie objęte niniejszym systemem regulują inne aktualne przepisy
oświatowe.
8
§3
1. Organami szkoły są:
a) dyrektor szkoły
b) rada pedagogiczna,
c) samorząd uczniowski,
d) rada rodziców
2. Szczegółowe kompetencje organów szkoły:
A.Dyrektor szkoły:
a) kieruje bieżącą działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w
szkole,
c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
uczniów
d) realizuje uchwały rady pedagogicznej,
e) kieruje pracami rady pedagogicznej jako jej przewodniczący,
f) dysponuje środkami finansowymi szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich
prawidłowe wykorzystanie,
g) zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników szkoły,
h) przyznaje nagrody i wymierza kary porządkowe nauczycielom i
pracownikom szkoły,
i) dyrektor szkoły lub placówki może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy
uczniów w przypadkach określonych w statucie szkoły lub placówki.
Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po
zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego,
j) w przypadku nieobecności dyrektora szkoły lub placówki zastępuje go
wicedyrektor, a w szkołach i placówkach, w których nie utworzono
stanowiska wicedyrektora – inny nauczyciel tej szkoły lub placówki,
wyznaczony przez organ prowadzący z wyłączeniem spraw finansowych
k) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w
sprawach nagród, odznaczeń i innych wyróżnień dla nauczycieli i
pracowników,
l) sprawuje kontrolę obowiązku nauki
B.Rada Pedagogiczna:
a) w skład rady wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole,
b) rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, a jej posiedzenia są
protokołowane
c) w pracach rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone
przez dyrektora za zgodą lub na wniosek rady,
d) zebrania rady organizowane są przed rozpoczęciem roku szkolnego, w
każdym semestrze w związku z klasyfikacją i promowaniem uczniów oraz
w miarę potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu
prowadzącego szkołę albo co najmniej 1/3 członków rady,
e) dyrektor szkoły przedstawia radzie nie rzadziej niż dwa razy w roku
szkolnym ogólne informacje wynikające ze sprawowania nadzoru
pedagogicznego oraz informuje o działalności szkoły,
f) rada zatwierdza plany pracy szkoły, podejmuje uchwały w sprawie
wyników klasyfikacji i promowania uczniów,
g) podejmuje uchwały w sprawach: skreślania z listy uczniów, przeniesieniu
do klasy równoległej,
h) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
9
i) opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie nagród i odznaczeń, plan
organizacyjny szkoły, przydział zajęć , powierzenie funkcji kierowniczych,
j) uchwały podejmowane są zwykłą większością głosów
k) członkowie rady są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na
posiedzeniu.
l) dyrektor szkoły lub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z
przepisami prawa.
C. Samorząd Uczniowski:
a) walne zebranie przedstawicieli samorządów klasowych wyłania przedstawicieli
Samorządu Uczniowskiego
b) opiekuna Samorządu Uczniowskiego wybierają wszyscy uczniowie w głosowaniu
tajnym
c) samorząd prowadzi sekcje realizujące wyznaczone cele i zadania,
d) regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły,
e) samorząd może przedstawiać radzie pedagogicznej, dyrektorowi szkoły wnioski i
opinie we wszystkich sprawach szkoły
f) samorząd szkoły opiniuje statut szkoły, szkolny program wychowawczy, szkolny
program nauczania i oceniania
D.Rada Rodziców:
a) działa poprzez przedstawicieli wybranych przez ogół rodziców,
b) sposób wyboru i działania Rady Rodziców reguluje regulamin,
c) zadaniem rady jest zapewnienie rodzicom, we współdziałaniu z innymi organami
szkoły rzeczywistego wpływu na działalność szkoły
d) rada rodziców opiniuje statut szkoły, szkolny program wychowawczy, szkolny
program nauczania i oceniania,
e) może przedstawiać radzie pedagogicznej, dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we
wszystkich sprawach szkoły
3. W szkole może działać rada szkoły.
4.W szkole do czasu powołania rady szkoły jej zadania wykonuje rada pedagogiczna.
5.Organy szkoły współdziałają ze sobą poprzez uczestniczenie w spotkaniach rady
pedagogicznej, wywiadówkach, spotkaniach samorządu uczniowskiego oraz wspólną
organizację imprez dydaktyczno-wychowawczych na terenie szkoły. Spory między nimi
rozwiązywane są na drodze negocjacji ze wszystkimi organami szkoły.
§4
Organizacja szkoły z uwzględnieniem przepisów § 5-11.
§5
Podstawową jednostką organizacyjną zasadniczej szkoły zawodowej jest oddział.
§6
Kształcenie zawodowe prowadzone jest na terenie innych jednostek organizacyjnych na
podstawie umowy zawartej pomiędzy organem prowadzącym a daną jednostką.
§7
W szkole może kształcić się uczeń z orzeczeniem o upośledzeniu w stopniu lekkim
§8
Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się
prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny
tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć, o których mowa w §
14 ust. 3.
§9
Szkoła posiada pracownie przedmiotowe.
§ 10
10
Praktyczna nauka zawodu odbywa się poza terenem szkoły u pracodawców, z którymi
uczeń podpisuje umowę w celu przygotowania zawodowego. Opiekę nad całością
sprawuje kierownik szkolenia praktycznego wyznaczony przez dyrektora.
§ 11
Szkoła pomaga w organizacji egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe
prowadzonego przez Centralną Komisję Egzaminacyjną
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
§12
Szczegółowe zadania i organizacja biblioteki szkolnej oraz zadania nauczyciela
bibliotekarza:
gromadzi zbiory,
wypożycza zbiory uczniom , nauczycielom i rodzicom,
umożliwia dostęp do zbiorów w trakcie realizacji zajęć z uwzględnieniem ścieżki
multimedialnej,
nauczyciel bibliotekarz troszczy się o wzbogacenie zbiorów, estetykę biblioteki i
zbiorów, prowadzi dokumentację wypożyczeń, organizuje konkursy czytelnictwa i
recytatorskie, realizuje zajęcia czytelnicze
tworzy warunki do poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z
różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologia informacyjną
rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczniów oraz wyrabia i pogłębia u
uczniów nawyk czytania i uczenia się
organizuje różnorodne działania rozwijające wrażliwość kulturową i społeczną.
§13
Dla uczniów dojeżdżających szkoła zapewnia opiekę przed lekcjami.
§13a
W celu realizacji zadań opiekuńczych i wspomagania właściwego rozwoju
uczniów szkoła może organizować stołówkę.
§ 14
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły z
uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie
ramowych planów nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji
szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2.W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników
szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin
zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący
szkołę.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z
uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład
zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
edukacyjnych.
§ 15
1.Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, w tym zadań związanych z
zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę
określa się z uwzględnieniem przepisów § 16-18.
2.Zadania nauczycieli w szczególności związane są z:
a) odpowiedzialnością za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece
uczniów,
b) realizacją programu kształcenia, wychowania, opieki i profilaktyki,
c) wzbogacaniem i modernizacją własnego warsztatu pracy przedmiotowej i wychowawczej,
11
d) prawidłową organizację procesu dydaktycznego, odpowiednim doborem metod,
podręczników i środków dydaktycznych,
e) dbałością o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
f) wspieraniem swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwoju psychofizycznego u uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
g) udzielaniem pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o
rozpoznanie potrzeb uczniów,
h) bezstronnością, obiektywizmem i sprawiedliwym ocenianiem oraz jednakowym
traktowaniem wszystkich uczniów,
i) współpracą z rodzicami ucznia oraz wychowawcą lub opiekunem klasy, z dyrekcją i
radą pedagogiczną w zakresie wyników dydaktyczno-wychowawczych uczniów,
j) udziałem w rożnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych w szkole i
przez instytucje wspomagające,
k) prawidłowym prowadzeniem dokumentacji pedagogicznej.
3. W związku z zadaniami wymienionymi w ust. l nauczyciele mają prawo do:
a. wyboru form organizacyjnych i metod pracy lekcyjnej oraz ustalenia zasad i kryteriów oceny ucznia w tym również jego pracy domowej, zgodnie z WSO,
b. doboru podręcznika lub podręczników do prowadzenia swojego przedmiotu dla
cyklu kształcenia,
c. wnioskowania w celu wprowadzenia własnych projektów innowacyjnych i
pedagogicznych.
4. Nauczyciele mają obowiązek:
a. poinformować uczniów treściach programowych, poziomach i kryteriach
edukacyjnych zgodnych z aktualnymi przepisami, w tym WSO i PSO na początku
roku szkolnego,
b. sprawdzania czy warunki pracy nie zagrażają zdrowiu lub życiu powierzonych
uczniów,
c. bezzwłocznego zgłaszania dyrekcji szkoły o istniejących zagrożeniach, a w razie
niemożności ich usunięcia do zaniechania zajęć,
d. prowadzenia zajęć w sposób zapewniający bezpieczeństwo zdrowia i życia
uczniów z zachowaniem zasad BHP,
e. w przypadku prowadzenia wycieczek i biwaków do bezwzględnego
powstrzymania się przed wychodzeniem w czasie gołoledzi, śnieżycy, burzy oraz
rygorystycznego przestrzegania przepisów o kąpieli,
f. aktywnie uczestniczyć w dyżurach według planów dyżurów,
g. udzielać wszelkiej pomocy merytorycznej, pedagogicznej i psychologicznej
uczniom,
h. przestrzegać zasadę poszanowania godności osobistej, prywatności uczniów,
i. przestrzegać praw uczniów do rzetelnej, sprawiedliwej i jawnej oceny, oraz innych
praw określonych statutem
j. zapewnić bezpieczeństwo podczas zajęć dydaktyczno-wychowawczych i zajęciach
pozalekcyjnych,
k. dobrać jasne dla uczniów metody dydaktyczne
l. motywować i wzbudzać aktywność uczniów,
m. systematycznie oceniać postępy w nauce uczniów,
n. ukierunkowywać i kontrolować zeszyty uczniowskie,
o. uwzględniać obiektywne okoliczności utrudniające uczniom wywiązanie się z ich
obowiązków,
5. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem i wicedyrektorem za:
a. wyniki dydaktyczno-wychowawcze w swoim przedmiocie, w klasach stosownie
do realizowanego programu , warunków działania i możliwości uczniów
b. stopień realizacji programu, dobór metod dydaktycznych i podręczników,
12
c. stan warsztatu pracy, sprzętów i środków dydaktycznych,
d. niewywiązywanie się z innych powierzonych obowiązków służbowych,
e. tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów lub słuchaczy na zajęciach szkolnych, pozalekcyjnych (w tym również w czasie wycieczek i biwaków) oraz dyżurów,
f. nieprzestrzeganie procedury postępowania po zaistnieniu wypadku lub na wypadek pożaru,
g. niszczenie lub stratę powierzonego sprzętu i środków dydaktycznych wynikające z
nieporządku, braku nadzoru lub zabezpieczenia.
6. Wicedyrektor szkoły przejmuje na siebie część zadań dyrektora, a w szczególności:
a. pełni funkcję zastępcy dyrektora w przypadku jego nieobecności na terenie szkoły,
b. pprzygotowuje projekty następujących dokumentów programowo-organizacyjnych
szkoły:
c. rocznego planu pracy szkoły i działalności dydaktyczno-wychowawczoopiekuńczej zespołu szkół,
d. tygodniowego rozkładu zajęć,
e. kalendarza imprez szkolnych,
f. prowadzi czynności związane z nadzorem pedagogicznym, organizacją zastępstw
za nieobecnych nauczycieli, doskonaleniem zawodowym nauczycieli,
g. pełni bieżący nadzór kierowniczy nad szkołą według ustalonego harmonogramu,
h. wspiera pedagoga szkolnego w udzielaniu pomocy wychowawcom i nauczycielom
w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze,
i. rozlicza godziny nadliczbowe nauczycieli i opiekunów dowozu
j. Wicedyrektor ma prawo do formułowania projektu oceny pracy podległych bezpośrednio nauczycieli, a także w sprawach oceny pracy wychowawczo-opiekuńczej i
profilaktycznej wszystkich nauczycieli i wychowawców
k. Wicedyrektor ma prawo również wnioskowania do dyrektora zespołu szkół w
sprawach nagród, wyróżnień oraz kar porządkowych tych nauczycieli, których jest
bezpośrednim przełożonym.
l. Wicedyrektor szkoły używa pieczątki osobistej z tytułem "Wicedyrektor" oraz ma
prawo podpisywania pism, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i
obowiązków.
7. Kierownik świetlicy podlega dyrektorowi szkoły. Do jego obowiązków należy:
a. opracowanie rocznego planu pracy świetlicy oraz miesięcznego planu pracy
wychowawczej świetlicy,
b. planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczęj świetlicy,
c. oorganizowanie i kontrolowanie działalności administracyjno-gospodarczej świetlicy,
d. prowadzenie zajęć z wychowankami,
e. czuwanie nad prawidłowym i bieżącym prowadzeniem dokumentacji pracy świetlicy
f. hospitowanie pracy wychowawczej świetlicy,
g. troska się o czystość i estetykę pomieszczenia świetlicy oraz znajdujących się tam
środków dydaktycznych i sprzętów,
h. wykonywanie innych poleceń dyrekcji szkoły
i. sprawowanie opieki nad stołówką szkolną.
8 . Do zadań pedagoga należy w szczególności:
a. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych;
13
b. określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi
uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do
rozpoznanych potrzeb;
c. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej
dla uczniów, rodziców i nauczycieli;
d. podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu
wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w odrębnych
przepisach, w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli;
e. wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z
programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których mowa w
odrębnych przepisach;
f. planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów,
rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i
zawodu, w przypadku gdy w szkole nie jest zatrudniony doradca zawodowy,
g. działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym
się w trudnej sytuacji życiowej,
h. współtworzenie planu opiekuńczo-wychowawczego szkoły,
i. współpraca z pielęgniarką w zakresie profilaktyki zdrowotnej
j. współpraca z radą rodziców,
k. koordynowanie spraw związanych z bezpieczeństwem młodzieży
9.W szkole istnieje 5-osobowy zespół powołany przez Radę Pedagogiczną ds.
bezpieczeństwa uczniów w składzie: dyrektor, katecheta, nauczyciel w-f, opiekun
Samorządu Uczniowskiego i pedagog.
§ 16
1. W szkole, która liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko
wicedyrektora.
2. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe
stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze.
§ 17
1.
2.
3.
1.
2.
3.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego
zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego
oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
Nauczyciele tworzą zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły
problemowo-zadaniowe.
Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez dyrektora na wniosek
zespołu.
§ 18
Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
Wychowawca opiekuje się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego,
jeśli jest to możliwe ze względów organizacyjnych.
Zadaniem nauczyciela wychowawcy jest realizacja zajęć dostosowanych do wieku
uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły, a w szczególności:
inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniowskich,
podejmowanie działań rozwiązujących konflikty,
otoczenie opieką indywidualnie każdego członka zespołu klasowego,
planowanie i realizacja form życia klasowego,
koordynacja działań wychowawczych z innymi nauczycielami
utrzymywanie kontaktów z rodzicami.
§ 19
b. ziców
3. Wyróżnienia i nagrody:
14
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
1. Rodzaje kar stosowanych wobec uczniów , którzy nieprzestrzegają statutu
szkoły, Kodeksu Ucznia, lekceważą obowiązek nauki i inne (nie mogą być
stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia):
a. upomnienie wychowawcy wobec klasy,
b. upomnienie lub nagana dyrektora szkoły,
c. upomnienie lub nagana dyrektora szkoły
d. ustne lub pisemne powiadomienie rodziców o nagannym zachowaniu uczniów,
e. przeniesienie do klasy równoległej,
f. zakaz udziału w imprezach i wycieczkach szkolnych
g. wymienione kary mają wpływ na ocenę z zachowania
h. w przypadku świadomie zniszczonego mienia szkolnego uczeń i jego rodzice
są zobowiązani do pokrycia kosztów naprawy, zakupu lub wymiany na nowy
sprzęt
i. uczeń ma prawo odwołać się do dyrektora szkoły od każdej wymierzonej kary
w terminie 2 dni za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy
lub rodziców
3. Wyróżnienia i nagrody:
pochwała dyrektora wobec uczniów szkoły,
list pochwalny wychowawcy i dyrektora szkoły,
nagroda rzeczowa,
dyplom uznania,
zapis na świadectwie szkolnym
świadectwo z wyróżnieniem zgodnie z odrębnymi przepisami
udział w bezpłatnej wycieczce organizowanej dla najlepszych uczniów.
§ 20
Rekrutację prowadzi się drogą elektroniczną w powiecie kościerskim
Do szkoły mogą być przyjęci uczniowie posiadający umowę z pracodawcą na odbycie
praktycznej nauki zawodu i zaświadczenia lekarskiego o przydatności do zawodu
zgodnie z przepisami MEN oraz Pomorskiego Kuratora Oświaty.
§ 21
I. Uczeń ma prawo do:
1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnego z zasadami higieny pracy
umysłowej.
2. 2. zapoznania z programem nauczania, jego treściami i stawianymi wymaganiami
edukacyjnymi.
3. Podmiotowego i życzliwego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym.
4. 4. Wyrażania własnych opinii i poglądów w oparciu o zasady demokracji i tolerancji
w poczuciu odpowiedzialności za słowa i czyny.
5. Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole, zapewniających bezpieczeństwo
i ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz do
ochrony i poszanowania jego godności i nietykalności osobistej.
6. Odpoczynku w czasie przerw między lekcjami.
7. Organizacji życia szkolnego umożliwiającej zachowanie odpowiednich proporcji
pomiędzy wymaganiami, a możliwościami rozwojowymi ucznia i zaspokajaniem
własnych zainteresowań.
8. Rozwijania swoich zainteresowań, zdolności i talentów na zajęciach pozalekcyjnych
lub pozaszkolnych.
15
9. Pomocy nauczycielskiej lub koleżeńskiej w przypadku trudnosci w nauce i
powtórnego, we wspólnie ustalonym terminie, sprawdzenia i oceny wiedzy i
umiejętności.
10. Jawnej, sprawiedliwej, obiektywnej i umotywowanej oceny za postępy w nauce i
zachowaniu.
11. Powiadomienia przez nauczyciela przedmiotu z tygodniowym wyprzedzeniem o
terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości i umiejętności. W ciągu
dnia może sie odbyć jedna praca kontrolna, a w tygodniu nie więcej niż trzy. Nie
dotyczy to tzw. Kartkówek (materiał z 1-3 lekcji).
12. Uzyskania w ciągu dwóch tygodni oceny z pisemnej pracy kontrolnej.
13. Poprawy prac klasowych i semestralnych w ustalonym, dogodnym dla nauczyciela i
ucznia terminie.
14. Indywidualnego toku nauczania.
15. Odpoczynku w czasie świąt – na okres przerw świątecznych i ferii nie zadaje się prac
dodatkowych.
16. Korzystania pod opieką nauczyciela z pomieszczeń szkolnych , boiska, sprzętu,
środków dydaktycznych, księgozbioru bibliotecznego w czasie zajęć lekcyjnych i
pozalekcyjnych, w innych przypadkach za zgodą dyrektora szkoły.
17. Korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego w miarę możliwości
szkoły.
18. Reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach,
zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami.
19. Wpływania na życie szkoły poprzez działalność w Samorządzie Uczniowskim i
organizacjach istniejących w szkole.
20. Korzystania ze zbiorowego ubezpieczania
21. Korzystania ze organizowanych [przez szkołę wycieczek, imprez kulturalnooświatowych i sportowych.
22. Korzystania z opieki socjalnej na zasadach określonych odpowiednimi przepisami
II. Tryb odwoławczy w przypadku łamania praw ucznia:
1. Spory, które zaistniały na tle rażącego naruszania praw i obowiązków ucznia,
rozstrzyga sie na zasadach negocjacji, porozumienia i wzajemnego poszanowania
stron.
2. W przypadku naruszenia praw ucznia, uczeń (jego rodzice lub prawni opiekunowie) w
terminie 3 dni od zaistnienia sytuacji naruszającej jego prawa zwraca się do rzecznika
praw ucznia, który podejmuje działania mediacyjne.
3. Jeżeli działania podjęte przez rzecznika, w odczuciu ucznia lub jego rodziców (lub
prawnych opiekunów) nie przynoszą oczekiwanych rezultatów, rodzice ucznia (lub
prawni opiekunowie0 maja prawo do złożenia skargi do dyrektora szkoły w formie
pisemnej w terminie 3 dni od zakończenia działań mediacyjnych rzecznika praw
ucznia.
4. Dyrektor po wnikliwym rozpatrzeniu skargi powiadamia zainteresowanych rodziców(
prawnych opiwkunów0 o postanowieniu w sprawie skargi.
16
5. Sprawy, których załatwienie wymaga współdziałania dyrektora, rady pedagogicznej,
wychowawców lub nauczycieli z samorządem uczniowskim i rada rodziców, są
rozpatrywane przy udziale wszystkich stron.
6. W przypadku sporu, którego nie rozstrzygnięto w obrębie szkoły, rodzice (prawni
opiekunowie) ucznia maja prawo zwrócić się do organu prowadzącego lub nadzoru.
7. Uczniowie występujący w obronie praw uczniowskich nie mogą być z tego powodu
negatywnie oceniani i w razie potrzeby przysługuje im prawo opieki i pomocy ze
strony dyrektora, rady pedagogicznej i rady rodziców.
III. Uczeń ma obowiązek:
1. Brać udział w zajęciach edukacyjnych , przygotowywać się do nich i właściwie się na
nich zachowywać.
2. Uczęszczać na zajęcia wynikające z tygodniowego rozkładu zajęć.
3. Przybywać punktualnie na zajęcia
4. systematycznie przygotowywać się do zajęć.
5. W czasie zajęć zachowywać należytą uwagę, nie rozmawiać z innymi uczniami,
zabierać głos jedynie z zgodą nauczyciela.
6. Dbać o mienie szkoły oraz o porządek w miejscu, w którym przebywa.
7. W przypadku wyrządzenia szkody uczeń i jego rodzice zobowiązani są do jej
naprawieni lub pokrycia kosztów jej naprawy.
8. Uczęszczać na zorganizowane dla niego zajęcia wyrównawcze, nieuczestniczenie w
tych zajęciach jest możliwe jedynie za pisemną zgodą rodziców.
9. Uczestniczyć w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych, z których może
być zwolniony jedynie na pisemną prośbę rodziców.
10. Przedłożyć wychowawcy klasy usprawiedliwienie nieobecności w szkole podczas
najbliższej godziny z wychowawcą następującej po powrocie ze szkoły.
11. Dostarczyć usprawiedliwienia nieobecności od rodziców w formie pisemnej w
dzienniczku uczniowskim lub zaświadczenia lekarskiego (dopuszcza się ustne
usprawiedliwieni nieobecności dziecka przez rodziców podczas spotkań z
wychowawcą bądź telefonicznie).
12. Dbać o schludny wygląd i nosić odpowiedni strój:
a) Strój codzienny ucznia jest czysty, wyprasowany i estetyczny, twarz bez makijażu,
paznokcie krótkie i bez lakieru.
b) Nie zawiera dużych napisów, niestosownych ilustracji propagujących treści
zabronione prawem, bez barw i znaków klubów
c) Bluzy, bluzki i swetry bez dużych dekoltów, zasłaniające brzuch i plecy.
d) Spódnice, sukienki o długości co najmniej do kolan.
e) Spodnie długie o klasycznym kroju (niedopuszczalne są spodnie o obniżonej linii
krocza)
f) W okresie letnim dopuszczalne są krótkie spodnie typu „bermudy” lub „rybaczki” o
długości nogawek do kolan oraz bluzki z krótkim rękawem i niewielkim dekoltem.
17
g) Obuwie o podeszwie niepozostawiającej śladów na podłodze, spełniającej wymogi
bezpieczeństwa (właściwa przyczepność i stabilność) i higieny (zabronione wysokie
obcasy zagrażające bezpieczeństwu ucznia).
h) Z biżuterii dopuszcza się noszenie jedynie niewielkich kolczyków w uszach
(niezagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu ucznia).
i) W czasie uroczystości szkolnych obowiązuje strój galowy (biała bluzka, ciemna
spódnica lub spodnie).
j) Na zajęcia wychowania fizycznego obowiązuje strój uzgodniony z nauczycielem
tego przedmiotu.
k) Uczeń przed lekcja wychowania fizycznego ma obowiązek zdjąć z szyi łańcuszek,
wisiorki, z ręki zegarek i pierścionki, z uszu wyjąć kolczyki, długie włosy spiąć
gumką.
l) Ze względu na szczególna organizację zajęć dydaktyczno-wychowawczych dyrektor
szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną może wydać zarządzenie w sprawie
nieobowiązywania w określonym dniu lub dniach stroju szkolnego.
13. Przestrzegać warunków korzystania z telefonów komórkowych.
a) W szkole obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń
elektronicznych
b) Z urządzeń elektronicznych uczeń może korzystać jedynie za zgoda nauczyciela
c) Na terenie szkoły obowiązuje zakaz fotografowania i nagrywania bez zgody
nauczyciela.
d)W koniecznych przypadkach uczeń ma prawo do skorzystania z telefony
znajdującego się w sekretariacie szkoły bądź z własnego pozostawionego na początku
dnia w sekretariacie szkoły.
e)Jeżeli uczeń złamie ustalone zasady ma obowiązek przekazania telefonu bez karty i
baterii do sekretariatu szkoły (pierwszy raz na tydzień, drugi raz na miesiąc, trzeci raz
do końca roku szkolnego) .
f) Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do wcześniejszego odebrania telefonu
dziecka z sekretariatu przy jednokrotnym zdarzeniu. Przy kolejnym incydencie
decyzję o oddaniu rodzicom telefonu podejmuje wychowawca.
14. Właściwie zachowywać się wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz
uczniów.
a) Zabronione są wszelkie działania i zachowania agresywne, niedopuszczalne jest
używanie wulgaryzmów oraz niekulturalnych gestów, a także spożywanie alkoholu,
palenie papierosów, żucie gumy podczas zajęć lekcyjnych, zażywanie narkotyków i
tabaki.
b) Okazywać szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły oraz uczniom.
c) Podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady
pedagogicznej, nauczycieli, pracowników szkoły oraz ustaleniom samorządu
klasowego lub uczniowskiego.
15. Na koniec roku szkolnego w terminie ustalonym prze nauczyciela bibliotekarza uczeń
ma obowiązek oddać wszystkie wypożyczone książki z biblioteki szkolnej.
§ 22
Szkoła używa pieczęci urzędowej, zawierającą nazwę zespołu, zgodnie z odrębnymi
przepisami.
18
Tablice i pieczęcie Zasadniczej Szkoły Zawodowej zawierają nazwę zespołu szkół i
nazwę szkoły
Pieczęć urzędowa Zasadniczej Szkoły Zawodowej nie zawiera nazwy zespołu.
§ 23
Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
§ 24
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.