pobierz prezentację

Sojusze na rzecz wiedzy
Erasmus+
Anna Bielecka
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Sojusze na rzecz wiedzy
Szkolnictwo
wyższe
Badania
Gospodarka
Cele
 Opracowanie innowacyjnych metod nauczania i
uczenia się
 Rozwijanie podejścia przedsiębiorczego i
umiejętności z zakresu przedsiębiorczości
 Pobudzanie przepływu wiedzy i wymiana
informacji między instytucjami szkolnictwa
wyższego a przedsiębiorstwami
 Pobudzanie innowacyjności w szkolnictwie
wyższym, biznesie i w szerszym środowisku
społeczno-ekonomicznym
 Wspieranie współpracy między sektorem
szkolnictwa wyższego a gospodarką
Działania
• Opracowanie i realizacji nowych i innowacyjnych
programów studiów
• Organizacji programów/działań edukacyjnych w
przedsiębiorstwach i z przedsiębiorstwami
• Wypracowanie schematów uczenia się umiejętności
przekrojowych we współpracy z przedsiębiorstwami
• Nauczanie przedsiębiorczości w każdej dyscyplinie
• Wbudowanie w programy nauczania działań
badawczych
• Wymiana studentów, naukowców, nauczycieli
akademickich i pracowników przedsiębiorstw
Wymagania formalne
 minimum 6 organizacji z 3 różnych
krajów programu
 minimum 2 uczelnie i 2 przedsiębiorstwa
Mobilność
W ramach sojuszy można realizować działania
mobilnościowe studentów, naukowców, pracowników
uczelni i przedsiębiorstw w zakresie wspierającym
cele i realizację projektu
Uwaga! Mobilność nie może być głównym działaniem
w projekcie.
Kraje partnerskie
Zaangażowanie organizacji z krajów partnerskich
musi przynieść wartość dodaną dla realizacji
projektu i jego celów
Uczelnie z krajów programu
Każda uczelnia z krajów programu musi posiadać
Kartę Erasmusa dla szkolnictwa wyższego (ECHE).
Wysokość dofinansowania i czas
trwania
 maksymalny wkład UE przyznawany na dwuletni
sojusz na rzecz wiedzy: 700 tys. EUR
 maksymalny wkład UE przyznawany na trzyletni
sojusz na rzecz wiedzy: 1 mln EUR
Kryteria oceny
 Znaczenie projektu
 Jakość konstrukcji projektu i jego
realizacji
 Jakość partnerstwa i metod współpracy
 Wpływ projektu oraz upowszechnianie
rezultatów
Uwagi ekspertów
 Znaczenie projektu i jego cele: brak informacji
jak zostaną osiągnięte cele Akcji, korzyści
płynące jedynie do uczelni
 Przedsiębiorstwa: mała liczba firm „prawdziwie”
zaangażowanych w projekty i w budowę
długotrwałych sojuszy z uczelniami
 Analiza potrzeb: brak adekwatnej, szczegółowej i
przekonującej analizy potrzeb
Uwagi ekspertów
 Innowacyjność – brak uzasadnienia
innowacyjności projektu
 Wiele projektów nie docenia znaczenia wpływu
projektu i upowszechniania jego rezultatów
 Zapewnienie trwałości projektu – ograniczone do
zaprezentowania rezultatów i utrzymania strony
internetowej projektu
Konkurs 2014 –kraje z których pochodziły
instytucje aplikujące (projekty złożone)
Konkurs 2014 – wielkość
konsorcjum (projekty złożone)
Konkurs 2014 – tematyka
projektów
 Różnorodna tematyka projektów: zdrowie,
turystyka, ochrona środowiska, nauki ścisłe,
transport, wzmacnianie MŚP, żywienie, przemysł
tekstylny
 Ponad 50% projektów dotyczyło
przedsiębiorczości i wzmacniania kompetencji w
zakresie przedsiębiorczości
 Ponad 70% projektów dotyczyło tworzenia
nowych lub modernizacji istniejących programów
nauczania
Gdzie szukać informacji?
• Strona internetowa Agencji Wykonawczej ds.
Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego:
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en
• Strona internetowa Komisji Europejskiej
http://ec.europa.eu/programmes/erasmusplus/index_en.htm