1. PLAN PRACY ŚWIETLICY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PLAN PRACY ŚWIETLICY W ROKU SZKOLNYM
2015/2016
WRZESIEŃ
Lp.
1.
TEMAT
TYGODNIA
SPOSOBY REALIZACJI
Organizacja pracy
w świetlicy
szkolnej.




Witaj szkoło, witaj
świetlico –
poznajemy się
wzajemnie.


( temat realizowany
od 1.09 do 11.09)
2.
Wakacyjne
wspomnienia






3.
Bezpieczeństwo na
drogach, ulicach i
w szkole.




Uporządkowanie pomocy dydaktycznych;
Przygotowanie i zebranie dokumentacji;
Stworzenie warunków do nauki i zabawy;
Zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy szkolnej, poznanie obyczajów i
tradycji naszej świetlicy; ustalenie kontraktu grupowego dot. zasad zachowania
(pogadanki, nauka prezentacji, przedstawiania się, kształtowanie nawyku
stosowania zwrotów grzecznościowych)
Powitanie nowych uczestników świetlicy, integracja zespołu świetlicowego
Zapoznanie rodziców dzieci z pracą i zasadami obowiązującymi w świetlicy
(regulamin świetlicy szkolnej)
Swobodne wypowiedzi uczniów na temat „Jak spędziłem wakacje?”.
Praca plastyczna na temat wakacyjnych wspomnień (technika dowolna);
wystawa prac;
Prezentacja pamiątek z minionych wakacji, rozpoznawanie dotykiem
wakacyjnych pamiątek (czarodziejski worek);
Gazetka: „Plecak pełen wspomnień”- wystawa wakacyjnych pamiątek,
pocztówek z wakacji, zdjęć itp.
Co chcielibyśmy robić w świetlicy ? – pomysły dzieci (burza mózgów)
Pogadanka na temat bezpiecznej drogi do szkoły, poznanie zagrożeń
wynikających z uczestnictwa w ruchu drogowym i sposoby ich zapobiegania;
Zabawy dotyczące poruszania się po drogach zgodnie z zasadami ruchu
drogowego (pieszo, na rowerze, rolkach, hulajnodze);
Zapoznanie ze znakami drogowymi;
Praca plastyczna – wykonywanie szablonów znaków drogowych;
Utrwalenie zasad bezpiecznej i odpowiedzialnej zabawy w świetlicy szkolnej i na
terenie szkoły.
4.
Kultura współżycia
w zespole i na co
dzień



„Słucham i rozumiem innych” – pogadanka na temat zachowania wobec innych;
Dobre maniery – rozmowa kierowana, przypomnienie o trzech magicznych
słowach: proszę, przepraszam, dziękuję;
Kształtowanie właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas
uroczystości szkolnych.
Rozmowa na temat poszanowania sprzętu, zabawek i gier;
Co zrobimy w świetlicy aby było miło, przyjemnie, wesoło i ładnie? – wspólne
pomysły.
Konkurs „Grzeczność na co dzień”

Zbiórka plastikowych kapsli – cały rok szkolny;



PAŹDZIERNIK
Lp.
1.
TEMAT
TYGODNIA
Dary jesieni
SPOSOBY REALIZACJI







2.
Kto pracuje w
szkole?






3.
Tydzień z Panem
Andersenem


4.
Mój kolega, mój
przyjaciel


Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, zbieranie skarbów jesieni
Czytanie i słuchanie wierszy o jesieni
Pogadanka na temat umiejętności doboru garderoby do pory roku
Praktyczne wykorzystanie darów jesieni – wykonywanie prac plastycznych :
kasztanowe ludki, korale z jarzębiny itp.;
Wykonywanie dekoracji jesiennych;
Zapoznanie dzieci z zachowaniem zwierząt przygotowujących się do zimy
(gromadzenie zapasów, zmiana futra, zapadanie w sen zimowy, odloty do ciepłych
krajów);
Konkurs rysunkowy – „Złota Polska Jesień”.
Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej (14.10);
Podkreślenie roli nauczyciela w poznawaniu świata oraz podkreślenie znaczenia
pozostałych pracowników szkoły;
Tworzenie wizerunku idealnego nauczyciela, wychowawcy (jakimi cechami
charakteru powinien się wyróżniać, w jaki sposób powinien prowadzić zajęcia itp.)
– rozmowa kontrolowana
Laurka dla naszej pani – technika dowolna; przygotowanie otwartych życzeń dla
nauczycieli i pracowników szkoły (format A1)
Portret mojej pani – malowanie farbami.
Codzienne czytanie baśni Andersena przez wychowawców świetlicy oraz starszych
uczniów;
Praca plastyczna – ulubiony bohater baśniowy, wystawa prac.
Hasła przyjaźni – tworzenie pozytywnych informacji na temat kolegów w grupie;
zabawy budujące pozytywne relacje między dziećmi; rysunek kolegi, koleżanki w
skali 1:1;
Zabawa w niedokończone zdania-„ Lubię Cię bo…”, „ Gdy Ty…”, „Jesteś..”
Cechy prawdziwego przyjaciela – burza mózgów (plakat)
LISTOPAD
Lp.
1.
TEMAT
TYGODNIA
Święto Zmarłych
(od 30.10 do 4.11)
2.
Polska – nasza
ojczyzna
(od 05.11 do
13.11)
SPOSOBY REALIZACJI






Znaczenie tradycji w życiu człowieka – rozmowa kierowana;
Wyrabianie szacunku dla zmarłych i pamięci o nich – pogadanka;
Jak należy zachowywać się na cmentarzu – pogadanka;
Rozmowa na temat tradycji palenia zniczy na grobach;
Praca plastyczna – np. „Cmentarz nocą” lub „Blask zniczy"
Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza;

Czytanie tekstu o powstaniu państwa polskiego – „Legenda o Czechu, Lechu i
Rusie”
Symbole narodowe – hymn, godło, flaga – rozmowa kierowana;
Rozmowa na temat patriotycznej postawy i jej znaczenia dla narodu;
Wspominanie udziału przodków w walkach o niepodległość;
Zapoznanie z mapą Polski (stolica, najdłuższa rzeka, granice), odwzorowywanie
konturów mapy Polski i zaznaczanie stolicy, Wisły oraz większych miast;
Quiz z wiadomości o Polsce.
Poznajemy mity, legendy i bajki polskie np.: „Bazyliszek’, „Smok Wawelski”,
„Syrenka warszawska’, „Wars i Sawa”, „Pan Twardowski”






3.
4.
STOP
AGRESJI!
Przeciwdziałanie
agresji- sztuka
rozwiązywania
konfliktów
Światowy Dzień
Pluszowego Misia







(od 23 do 25 .11)

Andrzejki –
zwyczaje ludowe

Poznajemy pojęcie agresja – pogadanka;
Rozmowy na temat rozwiązywania konfliktów bez przemocy – „Zamiast pięści”,
Jak rozwiązywać konflikty” (burza mózgów)
Opanowanie i przezwyciężanie złości i agresji poprzez ćwiczenia -„Jak radzić sobie
ze złością?”
„Kapelusz pełen uczuć” – pantomimiczne przedstawienie uczuć i sytuacji.
Zapoznanie się z historią Misia Pluszowego – garść misiowych faktów
Inscenizacje, zabawy, konkurs plastyczny związane z „Misiem”- „czy to jutro, czy
to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś”
Wielkie i Sławne Misie – pogadanka (Kubuś Puchatek, Miś Paddington, Miś
Uszatek)
Przybliżenie dzieciom tradycji andrzejkowych i przedstawienie propozycji zabaw z
nim związanych.’
Wykorzystanie niektórych propozycji podczas zabaw andrzejkowych, umacnianie
więzi wewnątrz grupy poprzez wspólną zabawę.
(od 26.11 do
30.11)
GRUDZIEŃ
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
SPOSOBY REALIZACJI

1.
Witaj Święty
Mikołaju



Rozmowa na temat tradycji obdarowywania się prezentami – czytanie legend,
opowiadań i wierszy;
Wykonywanie drobnych upominków mikołajkowych;
Rozwijanie wyobraźni ucznia i ćwiczenie umiejętności budowania krótkich
wypowiedzi, opowiadanie „gdybym był Świętym Mikołajem…”
Wykonanie portretów św. Mikołaja.
2.
Hej kolęda,
kolęda – czyli
święta tuż, tuż
3.
Poznajemy
obrzędy z
różnych stron
świata

List do Świętego Mikołaja





Poznawanie zwyczajów i tradycji świątecznych kultywowanych w naszych domach
Święta w moim domu, jak pomagam mamie w świątecznych przygotowaniach.
Wykonywanie ozdób choinkowych i kart bożonarodzeniowych,
Wspólne ubieranie choinki;
Nauka śpiewania kolęd.





Jak świętuje się w innych krajach? Poznajemy obrzędy z różnych stron świata;
Uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych
Historie wigilijne, które utkwiły nam w pamięci – swobodne wypowiedzi dzieci;
Ekranizacja opowiadania Karola Dickensa „Opowieść wigilijna”;
Czytanie bajek dotyczących świąt.
STYCZEŃ
Lp.
1.
TEMAT
TYGODNIA
Nowy Rok –
nowy czas
Wesoły karnawał
2.
Nasze hobby
3.
Dzień Babci i
Dziadka
4.
Zima wokół nas
SPOSOBY REALIZACJI






Sylwestrowe szaleństwo – pogadanka;
Nasze noworoczne postanowienia;
Czytanie przysłów i porzekadeł o Nowym Roku;
Wyjaśnienie pojęcia karnawału i zapoznanie dzieci z tradycją zabaw
karnawałowych;
Gry i zabawy karnawałowe - rozbudzanie radosnego nastroju;
Projektowanie maski – szablony oraz własna inwencja twórcza.




Rozbudzanie zainteresowań działalnością hobbystyczną;
Przedstawienie i omawianie własnych zainteresowań;
Oglądanie „Księgi Guinessa” – pogadanka;
Moje hobby – malowanie farbami lub rysowanie kredkami.



Rozmowa na temat znaczenia osób starszych w naszych rodzinach
Wyrabianie szacunku dla osób starszych
Wykonywanie z kolorowego papieru laurek z okazji Dnia Babci i Dziadka



Obserwacja zimowej przyrody – wycieczka do lasu ;
Dokarmiamy ptaki zimą;
Wykonywanie prac plastycznych – natura zimą;

Pantomima – przedstawianie ruchem skojarzeń ze słowem „zima” Pogadanka na
temat znaczenia ruchu w życiu człowieka
Poznajemy sporty zimowe: jazda na nartach, łyżwach, saneczkarstwo itd.
Dyskusja kierowana na temat: „Jakie sporty uprawiamy?’
Wykonywanie prac plastycznych „Moja ulubiona dyscyplina sportowa”



LUTY
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
1.
Bezpieczne ferie
2.
Walentynki
SPOSOBY REALIZACJI




Zabawy bezpieczne i zabawy niebezpieczne
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym
Jak należy zachowywać się podczas zabaw na śniegu – pogadanka
Pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie ferii.




Zapoznanie z tradycją obchodzenia walentynek i ich patronem;
Kształtowanie umiejętności wyrażania swoich uczuć;
Walentynkowa gazetka;
Walentynka – wycinanie serduszek i redagowanie śmiesznych wierszyków.
MARZEC
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
1.
W marcu jak w
garncu…
2.
Święto kobiet
SPOSOBY REALIZACJI




Specyfika wczesnowiosennej aury , zmiany w przyrodzie– rozmowa kierowana;
Obserwacja otaczającej przyrody – spacer po okolicy;
„Parapetowy ogródek” – sadzenie kwiatów i warzyw;
Wykonywanie prac plastycznych – marzanna, wiosenna pogoda.

Zapoznanie dzieci z zawodami wykonywanymi przez kobiety – swobodne
wypowiedzi uczniów (burza mózgów);
Rozwijanie szacunku dla kobiet pracujących zawodowo i w domu;
Podkreślanie roli kobiet w codziennym życiu;
Wspólne redagowanie życzeń, laurka – technika dowolna, tworzenie kwiatów –
techniką orgiami;



3.
Książka moim
przyjacielem
4.
Wielkanocne
świętowanie







Książka dawniej i dziś?;
Od karteczki do książeczki – rozmowa z dziećmi na temat „Jak powstaje książka?;
Dlaczego warto czytać książki? - pogadanka
Wyjaśnienie pojęć: druk, autor, pisarz, ilustrator;
Prezentacja przez dzieci swoich ulubionych książek;
Rozmowa na temat szanowania książek – spotkanie w bibliotece;
Praca plastyczna – zakładka do książki.

Święconka, śmigus – dyngus, pisanki i inne świąteczne zwyczaje – dyskusja na
temat kultywowania tradycji w domach dzieci
Pisanki, kraszanki – samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyczek
Wspólnie przygotowujemy świetlicę do świąt – zmiana dekoracji





Dzielenie się przeżyciami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych
Konkurs: najpiękniejsze jajo wielkanocne.
KWIECIEŃ
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
1.
Prima aprilis –
śmiech to zdrowie
4.
Zaczarowany
świat baśni i
bajek
3.
Przyroda wokół
nas
SPOSOBY REALIZACJI



Znaczenie humoru w życiu codziennym – rozmowa kierowana
Zachowanie umiaru w żartach i psotach primaaprilisowych
Wykonywanie prac plastycznych








Rozbudzanie zamiłowania do obcowania z literaturą dziecięcą;
Wspólne czytanie bajek braci Grimm – „starsi czytają mlodszym”;
Słuchanie bajek z płyt Cd, „Kubuś Puchatek”, „Pinokio” itp.
prezentacja baśni i bajek przez znanych aktorów na płytach Cd;
Wykonywanie ilustracji, świat bajek – kolorowanki;
Mój ulubiony bohater bajek – swobodne wypowiedzi dzieci, praca plastyczna;
Kształtowanie postaw moralnych;
Próby inscenizacji bajek – zabawa w teatr (praca plastyczna – kolorowe kukiełki,
scena, pisanie scenariusza teatralnego, zabawa w teatrzyk).



Zwierzęta i rośliny chronione, ciekawostki przyrodnicze;
Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po kolorze i kształcie kwiatów
Spacer – wycieczka poza teren szkoły – obserwacja kwitnących drzew – dyskusja z
uczniami
Zajęcia plastyczne – „Kwitnące drzewo” – krepina, pastele
Głośna lektura wierszy i opowiadań o pięknie wiosennych sadów


4.
Sztuka
porozumiewania
się




Sposoby porozumiewania się w grupie;
Wyrażam swoje uczucia w kulturalny sposób. Potrafię słuchać – rozmowa
kierowana;
Formy grzecznościowe – burza mózgów;
Jak pielęgnować kontakty koleżeńskie – pogadanka;
MAJ
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
SPOSOBY REALIZACJI

1.




Upowszechnianie wiedzy na temat świąt obchodzonych w maju (Święto Pracy,
Dzień Flagi, Święto Konstytucji 3 Maja) oraz omówienie ich znaczenia dla Polski
Prawa konstytucyjne dzieci i dorosłych;
Wykonanie gazetki – „Barwy majowe” – podkreślenie kolorystyki narodowej.
Kolorujemy godło Polski;
Konkurs świetlicowy na najładniejszą flagę.



Jana Pawła II – przybliżenie uczniom sylwetki największego z Polaków;
Wykonanie gazetki z pamiątkami o papieżu;
Konkurs plastyczny: „Jan Paweł II patronem naszej szkoły”




Kształtowanie miłości i przywiązania do rodziców;
Moja mama, mój tata – swobodne wypowiedzi dzieci;
Zajęcia plastyczno - techniczne: portret mojej Rodziny;
Mój tata, moja mama – swobodne wypowiedzi dzieci;
Święta majowe
2.
„Jan Paweł II
patronem naszej
szkoły – Bardziej
być niż mieć”.
3.
Moja Rodzina
4.
26 maj - święto
mojej Mamy

„Czy pomagam moim rodzicom w domu?” „Jakie mam obowiązki?” – rozmowa
kierowana







Podkreślenie ważnej roli matki w rodzinie;
Mama – wyjątkowe słowo na świecie – wypowiedzi dzieci;
Przysłowia i mądrości o matce – ich interpretacja;
Portret mojej mamy – technika kolażu;
Upominek dla mamy – laurka, serduszko z masy solnej lub ramka na fotografie;
Słuchanie piosenek o matce;
CZERWIEC
Lp.
TEMAT
TYGODNIA
SPOSOBY REALIZACJI

1.
Międzynarodowy
Dzień Dziecka

Rozmowa z dziećmi na temat różnych narodowości, zapoznanie z życiem i
wyglądem dzieci z różnych stron świata;
Dzieci – ich prawa i obowiązki – dlaczego została uchwalona Konwencja Praw
Dziecka;
Dzieciństwo bez przemocy – rozmowa na temat relacji między rodzicami a
dziećmi;
Podkreślenie znaczenia przyjaźni międzynarodowej;
Projekt plakatu z okazji dnia dziecka – technika dowolna; wykonanie gazetki
Słuchamy i śpiewamy piosenki dla dzieci i o dzieciach – np. M. Jeżowska
„Wszystkie dzieci nasze są”, piosenki zespołu „Fasolki” – karaoke;
Świetlicowy Dzień Dziecka.




Z czego mogą być dumni Polacy;
Gdzie warto pojechać w czasie wakacji – propozycje dzieci;
Podróż moich marzeń – wypowiedzi dzieci;
„Kolory lata” – praca z farbami


Zapoznanie uczniów z podstawowym wyposażeniem apteczki turystycznej;
Kształcenie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach – zasady udzielania
pierwszej pomocy, czyli co mogę zrobić sam – nauka udzielania pierwszej pomocy
(bandażowanie, dezynfekcja ran itp.) – spotkanie ze szkolną pielęgniarką;



Bezpieczne wakacje – pogadanka
Telefony alarmowe – rozmowa z dziećmi o sytuacjach wymagających korzystania z
ważnych telefonów;
Wakacyjna przestrogi – rozmowa z dziećmi na temat bezpiecznego zachowania w
czasie wakacji;
Moje wymarzone wakacje – technika dowolna;
„Zgubiłem się”- zabawa dramowa;
Co przyniósł nam rok? – refleksje nad doświadczeniami i przeżyciami w
kończącym się roku szkolnym
Konkurs świetlicowy piosenki wakacyjnej;

Nasi tatusiowie – pogadanka, mój tata – portret.





2.
Podróże kształcą
3.
Pierwsza pomoc
4.
Witajcie
bezpieczne
wakacje
23 czerwiec –
świętem mojego
taty



