List do Rodziców uczniów klasy "0" 22

List do Rodziców
URZĄDZENIA TECHNICZNE
Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć
o tym, jak żyć, co robić i jak postępować,
nauczyłem się w przedszkolu…
Robert Fulghum
Drodzy Rodzice!
Wokół nas jest dzisiaj znacznie więcej urządzeń elektrycznych niż było kiedyś. Nie ulega
wątpliwości, że dzieci powinny być wprowadzone w świat techniki. I powinny poznawać zasady
działania urządzeń, które je otaczają i z których już niejednokrotnie same korzystają, oczywiście
poznawać na miarę swoich możliwości poznawczych. Powinny również uczyć się bezpiecznego z
nich korzystania. Jeśli dorośli nie będą świadomie wprowadzać dziecka w świat różnego rodzaju
urządzeń, które znajdują się wokół, dzieci same, zafascynowane nimi, będą starały się je poznać na
własną rękę, a to może prowadzić nie tylko do zniszczenia tych urządzeń, ale także do wypadków
groźnych dla dzieci. Warto pamiętać, że dzieci w wieku pięciu i sześciu lat są w stanie już wiele
zrozumieć, jeśli przeprowadzi się je odpowiednio przez cały proces poznania zjawisk i rzeczy,
pozwoli się na zadawanie pytań i udzieli odpowiedzi. Pozwoli to dzieciom oswoić fascynujący i
tajemniczy świat techniki i uczyni go bezpieczniejszym.
Wprowadzamy w świat wartości: odpowiedzialność, samodyscyplina, współpraca
Uczymy tego, co najważniejsze:
•Doświadczenia emocjonalno-społeczne:
- rozwijanie zaufania do grupy (zabawy z zamkniętymi oczami);
- wdrażanie do zgodnej współpracy w parze i w grupie przy wykonywaniu zadań ruchowych;
- rozwijanie kreatywnej współpracy przy tworzeniu układu do muzyki;
- kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za to, co wspólne (zasoby przyrody, domowe
wydatki na prąd itd.);
- budowanie poczucia bezpieczeństwa i poczucia kompetencji poprzez poznanie i zrozumienie
zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych;
- rozwijanie umiejętności komunikowania się m.in. poprzez ćwiczenie prowadzenia rozmowy
telefonicznej.
•Doświadczenia sensoryczno-motoryczne i poznawcze:
- ćwiczenia równowagi, koordynacji ruchowej, rzucania i chwytania piłki, rozwijanie siły i
zwinności, ćwiczenie sprawności manualnej, precyzyjnych ruchów dłoni m.in. poprzez kreślenie
linii prostych z góry na dół;
- rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, analizy i syntezy wzrokowej m.in. poprzez
omawianie sytuacji przedstawionej na ilustracjach, porównywanie budowy różnych urządzeń
(telefony, budowa komputera); poznanie graficznego obrazu samogłoski e (liter e, E) oraz wyrazów
i fraz (elektrownia/elektrownie, tak, wolno, nie, nie wolno, komputer, klawiatura, drukarka, monitor,
latarnie);
- ćwiczenia koncentracji uwagi na słuchaniu zmieniających się poleceń w zabawach grupowych
oraz na słuchaniu czytanych przez nauczyciela tekstów; rozwijanie spostrzegawczości słuchowej,
analizy i syntezy słuchowej (dzielenie wyrazów na sylaby, łączenie sylab w wyrazy), słuchu
fonematycznego – m.in. poprzez wysłuchiwanie głoski e w wyrazach; rozwijanie „świadomości
fonologicznej” (tj. świadomości tego, jak zbudowane są wyrazy i jak się zmieniają) poprzez
tworzenie liczby mnogiej za pomocą dodania głoski e na końcu wyrazu; liczenie sylab;
- ćwiczenia mięśni narządów mowy w trakcie wymawiania wyrazów dźwiękonaśladowczych,
wymawianie głoski sz;
- wzbogacanie wiedzy o sposobach oszczędzania wody, prądu, energii cieplnej, naturze
elektryczności, słownictwa związanego z elektrycznością i urządzeniami zasilanymi na prąd;
- odczytywanie oznaczeń symbolicznych (m.in. znak „Uwaga prąd!”);
- kształtowanie umiejętności odejmowania w zakresie 6 z wykorzystaniem przedmiotów
zastępczych, wdrażanie do rozwiązywania zadań z treścią poprzez wspólne układanie i
rozwiązywanie zadań.
Jak wspierać dziecko?
•Warto majsterkować z dzieckiem, konstruować proste urządzenia, bo to znakomicie rozwija
wyobraźnię przestrzenną, zdolność rozumowania przyczynowo-skutkowego, przygotowuje do
radzenia sobie w sytuacjach życiowych, rozwija koordynację wzrokowo-ruchową i sprawność
manualną.
Warto porozmawiać o… bezpiecznym i oszczędnym korzystaniu z urządzeń elektrycznych!
•Dziś mamy wiele urządzeń elektrycznych, które ułatwiają nam codzienne życie. Trzeba
uświadamiać dzieciom, że wszystkie one kosztują i wykorzystują cenną energię. Prąd
elektryczny może być niebezpieczny. Długie siedzenie przed komputerem może negatywnie
wpływać na nasze zdrowie. Dorośli powinni być przykładem oszczędnego i bezpiecznego
wykorzystywania urządzeń elektrycznych, dobrodziejstw techniki, i jednocześnie świadomie
wprowadzać dzieci w bezpieczne i oszczędne korzystanie z różnego rodzaju urządzeń.
Warto poczytać…
A. i D. Mizielińscy, D.O.M.E.K., Dwie Siostry
E. Solarz, A. i D. Mizielińscy, D.E.S.I.G.N., Dwie Siostry