Przykład I:

Procedura dotycząca warunków realizacji projektu edukacyjnego
w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Skopaniu w roku szkolnym
2012/2013
Na podstawie § 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r.
w
sprawie
warunków
i
sposobu
oceniania,
klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.), uczniowie gimnazjum mają obowiązek udziału
w realizacji projektu edukacyjnego na następujących warunkach:
I. Zasady ogólne
1. Uczeń
gimnazjum
ma
obowiązek
zrealizować
projekt
edukacyjny
i przedstawić jego efekt końcowy w ustalonym terminie dla danego roku szkolnego.
2. Projekt jest realizowany w klasie drugiej gimnazjum. Informacje o udziale ucznia
w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu wpisuje się na świadectwie
ukończenia gimnazjum.
3. Dyrektor szkoły może zwolnić
ucznia z realizacji projektu edukacyjnego
w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych,
na
udokumentowany, pisemny wniosek rodziców ( prawnych opiekunów).
4.
Podstawą zwolnienia ucznia z realizacji projektu może być orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego lub o nauczaniu indywidualnym, wydane przez
Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną.
5. Sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych
rozstrzyga Dyrektor szkoły.
6. W przypadku, o którym mowa w ust. 3 na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu
przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu
edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „ zwolniona”.
7. Projekt jest samodzielnie realizowany przez uczniów pod opieką nauczyciela. W trakcie
realizacji projektu uczeń / uczniowie mogą korzystać z pomocy ekspertów z zewnątrz lub
innych nauczycieli.
8. Projekty realizowane są w zespołach uczniów liczących do 5 osób, zwanych grupą
projektową, pod opieką nauczyciela, przez okres od 1 do 3 miesięcy. Rozpoczęcie
realizacji projektu edukacyjnego może nastąpić w ciągu całego roku szkolnego.
9. Nauczyciel, będący opiekunem projektu nie może realizować projektu więcej niż
z dwiema grupami projektowymi.
10. W wyjątkowych sytuacjach Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o zmianie opiekuna
projektu.
11. Dyrektor szkoły, na początku każdego roku szkolnego powołuje szkolnego koordynatora
ds. projektów edukacyjnych, którego zadaniem jest: utworzenie listy tematów projektów
edukacyjnych do zatwierdzenia przez Dyrektora szkoły, umieszczenie na stronie
internetowej szkoły listy tematów projektów edukacyjnych oraz gromadzenie
i kontrolowanie składanej przez opiekunów dokumentacji, sporządzenie sprawozdania
z realizacji projektów i zaprezentowanie go na posiedzeniu Rady Pedagogicznej
w czerwcu.
II. Terminy i osoby odpowiedzialne
1. Nauczyciel odpowiada za:
- zgłoszenie do szkolnego koordynatora projektów minimum dwóch tematów projektów
edukacyjnych po wcześniejszej konsultacji z uczniami - na sierpniowym posiedzeniu Rady
Pedagogicznej ,
- sporządzenie listy uczniów, czyli utworzenie tzw. grupy projektowej i zgłoszenie jej do
koordynatora – do dnia 30 września danego roku szkolnego.
2. Opiekun projektu odpowiada za:
- poinformowanie wychowawcy klasy o udziale danego ucznia w grupie projektowej – do dnia
15 października danego roku szkolnego,
- przygotowanie uczniów do pracy metodą projektu,
- wyłonienie z uczniami celu projektu i podział uczniów ze względu na wykonywane zadania,
- ustalenie czasu realizacji projektu,
- opracowanie kryteriów oceniania udziału ucznia w realizacji projektu,
- podpisanie z uczniami Kontraktu,(październik)
- wypełnienie dokumentacji dotyczącej projektu edukacyjnego i złożenie jej
u koordynatora, (październik)
- organizowanie spotkań dla uczniów realizujących projekt,
- monitorowanie realizacji projektu,
- wybór sposobu prezentacji rezultatów projektów oraz publiczne ich przedstawienie.
3. Wychowawca klasy odpowiada za:
- poinformowanie uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o obowiązku realizacji
projektu edukacyjnego (na pierwszym zebraniu w danym roku szkolnym),
- zapoznanie rodziców (prawnych opiekunów) z Procedurą dotyczącą warunków realizacji
projektu edukacyjnego (na drugim zebraniu w klasie drugiej),
- zebranie podpisów rodziców/ prawnych opiekunów, potwierdzających zapoznanie się
z obowiązkiem realizacji projektu edukacyjnego,
– zapoznanie uczniów z listą tematów projektów edukacyjnych do realizacji w danym roku
szkolnym,
- sporządzenie informacji zbiorczej o realizowanych przez uczniów tematach projektów
edukacyjnych,
- koordynowanie udziału wszystkich wychowanków w projekcie
4. Uczeń odpowiada za:
- wybór tematu projektu edukacyjnego oraz wpisanie się na listę, znajdującą się u opiekuna
projektu do dnia 30 września danego roku szkolnego,
- podpisanie kontraktu sporządzonego przez opiekuna projektu,
udział w zajęciach oraz realizację projektu zgodnie z ustalonym przez opiekuna
harmonogramem i przydzielonym zadaniem,
- sporządzenie sprawozdania z realizacji projektu edukacyjnego oraz dokonanie samooceny
realizacji projektu edukacyjnego.
5. Dyrektor szkoły odpowiada za:
- zatwierdzenie tematyki projektów edukacyjnych, zaproponowanej przez nauczycieli,
- zatwierdzenie grup projektowych, a tym samym dopuszczenie do realizacji tych projektów
edukacyjnych, na które zapisała się wymagana liczba uczniów – do dnia 10 października
danego roku szkolnego.
III. Realizacja projektu edukacyjnego
1. Lista tematów projektów edukacyjnych (do wglądu) znajduje się w bibliotece szkolnej
oraz na stronie internetowej szkoły.
2. O przyjęciu do poszczególnych zespołów projektowych decydować będzie kolejność
zgłoszeń, liczba uczniów nie może przekroczyć 5 osób w jednej grupie projektowej.
3. Opiekun projektu wyznacza datę pierwszego spotkania z uczniami realizującymi projekt
i podpisuje z nimi kontrakt (wzór w załączniku). Odmowa podpisania kontraktu wiąże się
z wykluczeniem z danej grupy projektowej oraz obowiązkiem zapisania się do innej grupy
projektowej.
4. Projekt realizowany jest przez uczniów. Opiekun projektu służy radą i pomocą oraz
wskazuje możliwości realizacji przydzielonego zadania.
5. Realizacja projektu odbywa się podczas zajęć edukacyjnych, bądź pozalekcyjnych.
6. Udział ucznia w realizacji projektu podlega ocenie i ma wpływ na ocenę
z zachowania ucznia kończącego gimnazjum.
7. Nieprzystąpienie ucznia do realizacji projektu edukacyjnego, bez uzasadnionej
przyczyny, zostanie ukarane obniżeniem oceny z zachowania w klasie trzeciej.
8. Dokumentacja dotycząca projektu winna zawierać: Kontrakt zawarty z uczniami, Kartę
projektu edukacyjnego, Kartę oceny ucznia realizującego projekt edukacyjny,
Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego, Kartę samooceny ucznia realizującego
projekt edukacyjny, Kartę informacyjną o udziale ucznia w realizacji projektu.
Dokumentację końcową opiekun projektu składa do koordynatora projektu na 5 dni
przed publiczną prezentacją projektu.
9. Efektem końcowym realizacji projektu edukacyjnego jest prezentacja rezultatów
projektu, która nastąpi w drugiej połowie maja 2013 r. , w formie przyjętej przez
uczniów i opiekuna projektu.
10. W prezentacji projektu bierze udział komisja w składzie: dyrektor szkoły lub jego
zastępca, wychowawca klasy, opiekun projektu, szkolny koordynator projektu. Obecni
mogą być też rodzice, zaproszeni goście, uczniowie klas II gimnazjum.
11. Wzory dokumentów związanych z realizacją projektów edukacyjnych przechowywane są
w wersji elektronicznej, w komputerze znajdującym się w bibliotece szkolnej.
12. Dokumentację
w wersji papierowej przechowuje się w bibliotece szkolnej
w teczce „Projekty Edukacyjne” do momentu ukończenia przez uczniów danej grupy
projektowej gimnazjum.
IV. Kryteria oceny projektu edukacyjnego
1. Ocena z zachowania uwzględnia punkty za udział ucznia w realizacji projektu,
w szczególności za:
1)
2)
3)
4)
5)
zaangażowanie ucznia,
kreatywność,
umiejętność pracy w grupie,
stopień trudności zadań,
terminowość wykonania przydzielonych zadań,
6) poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań,
7) pracowitość,
8) samoocena ucznia ( na podstawie karty samooceny).
Za każdy podpunkt nauczyciel opiekun przyznaje uczniom od 0 do 10 punktów.
2. Ocena efektu końcowego to średnia arytmetyczna punktów przyznanych przez
komisję oceniającą projekt. Każdy członek komisji przyznaje od 0 do 20 punktów.
3. Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 100.
4. Punkty uzyskane ze realizację projektu maja wpływ na ocenę z zachowania ucznia
kończącego gimnazjum.
V. Ustalenia dodatkowe
1. Dyrektor szkoły, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może zmienić zapisy niniejszej
procedury, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły.
Załączniki - wzory dokumentów:
1. Kontrakt
zawarty z
i uczniowie). (październik)
uczniami
(wypełnia
nauczyciel,
podpisuje
nauczyciel
2. Karta projektu edukacyjnego (wypełnia nauczyciel). (październik)
3. Karta oceny ucznia realizującego projekt edukacyjny (wypełnia nauczyciel). (maj)
4. Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego (wypełnia uczeń).(maj)
5. Karta samooceny ucznia realizującego projekt edukacyjny (wypełnia uczeń).(maj)
6. Informacja o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego ( wypełnia opiekun
projektu) (maj)
Aneks do procedur dotyczących warunków realizacji projektu edukacyjnego
w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Skopaniu .
Aneks dotyczy rozdziału IV Kryteria oceny projektu edukacyjnego i jego zapis ma na celu
uściślenie kryteriów udziału ucznia w projekcie za wystarczający do wpisania jego tematu, na
świadectwie ukończenia gimnazjum.
Ocenie powinien podlegać zarówno proces tworzenia projektu jak i jego efekt końcowy,
sprawozdanie, materialny wytwór, prezentacja.
Do obowiązujących postanowień wprowadza się dodatkowy zapis w punkcie VI.
Punkty uzyskane za realizację projektu mają wpływ na ocenę z zachowania ucznia kończącego
gimnazjum w sposób następujący:
100 punktów (100%) – wzorowe
90 punktów (90%) – bardzo dobre
80 punktów ( 80%) – dobre
70 punktów (70%) – odpowiednie
60 punktów ( 60%) – nieodpowiednie
Poniżej 60 punktów ( 60%) - naganne i nie zaliczony projekt w klasie II.
Wprowadza się punkt VII w brzmieniu:
Aby udział ucznia w realizacji projektu został zaliczony, a temat projektu wpisany na
świadectwie ukończenia gimnazjum, uczeń musi uzyskać minimum 60 punktów( 60%).
Uczeń, który nie zaliczy projektu w klasie II powtarza jego realizację w klasie III.
Aneks obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013