pobierz - Liceum Ogólnokształcące w Siedliszczu

PROGRAM PROFILAKTYKI ZAGROśEŃ
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
W SIEDLISZCZU
Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 28 czerwca 2002r.
Opracował zespół w składzie:
Krzysztof Gomółka
Małgorzata Starko – Golonka
Franciszka Młynarczyk
Janina Chrzaniuk
Siedliszcze 2002
2
I.
ZałoŜenie programu.
Głównym załoŜeniem programu jest zapobieganie zagroŜeniom , którym w cywilizowanym świecie ulega coraz więcej
bardzo młodych ludzi, a takŜe pomoc uczniom którzy ulegli nałogom, wkroczyli na ścieŜkę przestępczości czy zagubili się
wstępując do sekt. Brak ideałów , pogoń za pieniądzem, ubóstwo przyczyniają się do uwikłania młodych ludzi w konflikt
z samym sobą i środowiskiem społecznym. Szkoła nasza szukać będzie sojuszników w kaŜdym kto zechce pomóc
w zapobieganiu wszelkim patologiom i zagroŜeniom.
Zakładamy, Ŝe efekty naszej pracy będą widoczne gdy:
1. Treści, zakres i metody zapobiegania zagroŜeniom uwzględniać będą oczekiwania naszej młodzieŜy .
2. Działania zmierzające do zapobiegania zagroŜeniom i patologiom dotyczyć będą osób odpowiedzialnych za młodzieŜ
tj. rodziców, opiekunów, pedagogów i innych.
3. Za realizację programu odpowiedzialni będą : dyrektor szkoły, nauczyciele, organizacje kościelne i społeczne, a takŜe
instytucje i organizacje tj. Policja, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania
Alkoholizmowi , Centrum Pomocy Rodzinie „ Przeciw Przemocy – Wyrównać Szanse” i inne.
4. Nastąpi integracja wszystkich działań podejmowanych przez szkołę, za którą odpowiedzialni będą pani psycholog
i dyrektor szkoły.
5. Otoczenie ucznia tj. nauczyciele, rodzina, słuŜba zdrowia, organizacje społeczne itp. stworzą atmosferę sprzyjającą
walce z nałogami , zagroŜeniami która pomoŜe uczniom dokonywać właściwego wyboru postępowania niwelującego
stany zagroŜenia.
3
II.
Cele programu.
1. Ukazanie uczniom wartości zdrowia i zasad zdrowego stylu Ŝycia .
2. Informowanie młodzieŜy o róŜnorodności zagroŜeń zdrowia i Ŝycia człowieka, moŜliwościach
minimalizowania i eliminowania tych zagroŜeń.
3. Uczenie samokontroli, samoobserwacji i samopielęgnacji zdrowia , wzajemne wspieranie się w tych
zachowaniach.
4. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania własnych problemów , uzaleŜnień od nikotyny, alkoholu, leków,
narkotyków itp.
5. Wyrabianie postawy odpowiedzialności za siebie wraz z umiejętnością przewidywania skutków własnego
zachowania i postępowania.
6. Upowszechnianie wiedzy wśród młodzieŜy i rodziców o zagroŜeniach i metodach przeciwdziałania.
III.
Podstawowe zagadnienia programu.
1. Promocja zdrowego stylu Ŝycia pozbawionego nałogów, stresów i innych zagroŜeń.
2. Uświadamianie wszystkim mającym wpływ na wychowanie młodzieŜy , czynników wpływających na
zagroŜenia.
3. Pobudzanie wszelkich inicjatyw i działań na rzecz zdrowia i niwelowania stanów zagroŜenia
4. Pomaganie młodzieŜy w walce z nałogami w działaniach na rzecz zdrowia fizycznego i psychicznego.
5. Stosowanie w swoim Ŝyciu zasady samokontroli i samopielęgnacji , poznawanie czynników ryzyka,
skoncentrowanie się na zagadnieniach związanych z profilaktyką.
6. Poznawanie przyczyn stresów u młodzieŜy, stosowanie technik relaksujących.
7. Dostarczanie młodzieŜy informacji o istocie nałogów: nikotynizmu, alkoholizmu, narkomanii, lekomanii
itp., wspieranie osób bliskich uzaleŜnienia lub juŜ uzaleŜnionych.
8. Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i otoczenia.
9. Rozpoznawanie środowisk patologicznych i udzielanie wskazówek gdzie moŜna uzyskać pomoc rodzinom
zagroŜonym przemocą.
4
IV.
Kierunki działań profilaktycznych.
1.
2.
3.
4.
Dostarczanie młodzieŜy informacji o istocie nałogów.
Promowanie zdrowego stylu Ŝycia.
Pobudzanie inicjatyw na rzecz zdrowia i niwelowanie stanów zagroŜenia .
Przeciwdziałanie agresji i przestępczości młodzieŜy.
5
Szczegółowe kierunki działań.
Lp.
1.
Zadania - zagadnienia
Dostarczanie młodzieŜy
informacji o istocie
nałogów:
- narkomania
- nikotynizm
- alkoholizm
- HIV/ AIDS
Sposób realizacji
1.Przekazywanie informacji o alkoholu i środkach
Odpowiedzialni
- Wychowawcy klas
- Nauczyciele przedmiotów
uzaleŜniających
-pogadanki dla uczniów na godzinach wych. o tematyce
związanej z uzaleŜnieniami
-rozpropagowanie na terenie szkoły i internatu „ Dnia
bez papierosa” ( oplakatowanie szkoły)
-zapoznanie z Kartą Antynikotynową I Europejska
Konferencja „ Europa wolna od tytoniu” Madryt 1988
-organizowanie przez wydział ds. walki z patologiami
szkoleń dla młodzieŜy ( Komenda Policji w Chełmie)
2. Przekazywanie informacji o mechanizmach
- Psycholog szkolny
uzaleŜnienia
- Wychowawcy klas
- sporządzanie gazetek obrazujących fazy uzaleŜnień
i jak moŜna sobie i innym pomóc
- informowanie młodzieŜy o spotkaniach
indywidualnych z psychologiem – czy ,jak i gdzie
moŜna się wyleczyć z narkomani
nikotynizmu i alkoholizmu.
3. Prowadzenie zespołów dyskusyjnych o zagroŜeniach
sekciarskich
- poznawanie sposobów werbowania młodzieŜy do sekt - ks. Katecheta
- wskazywanie i udzielanie pomocy, wzajemne
Uwagi
6
wspieranie się w chwilach załamania, przeŜywania
rozczarowania itp.
4.Ustalenie poziomu wiedzy młodzieŜy na temat HIV/
AIDS
- opanowanie słownictwa i poszerzanie wiedzy na
temat HIV/ AIDS
- przedstawianie obrazu zagroŜenia wirusem HIV
i ognisk choroby AIDS w Polsce i na świecie na bazie
danych statystycznych
- wskazanie dróg zagroŜenia wirusem HIV , choroba
AIDS , choroby weneryczne ( kiła , rzeŜączka ,
rzęsistek i inne)
2.
Promowanie zdrowego
stylu Ŝycia.
- Wychowawcy klas
- Pielęgniarka szkolna
- Chrzaniuk Janina
- Jacek Pawlak
1.Promocja zdrowia.
- Chrzaniuk Janina
a. realizowanie programów edukacyjnych ,
organizowanych przez Sanepid , PCK w Chełmie - Golonka Małgorzata
- Pielęgniarka szkolna
np. profilaktyka raka piersi , gładka skóra, piękny
uśmiech.
b. zorganizowanie na terenie szkoły dni
poświęconych:
- technice samokontroli piersi
- badanie ciśnienia krwi
- badanie ostrości wzroku
c. zachęcanie uczniów do oglądania programów
telewizyjnych poświęconych promocji zdrowia
np. Twój lekarz TV 1 poniedziałek godz. 14.30
d. organizowanie konkursów i olimpiad
promujących zdrowie npOlimpiada Stylu śycia
7
- Konkurs Prac Literackich „ Młodość – trzeźwość”
2. Promowanie zdrowego stylu odŜywiania się
a. lekcja wychowawcza na temat
składników pokarmowych
najbardziej istotnych dla zdrowia i
rozwoju człowieka
b. dyskusja na temat zapobiegania
otyłości
c. przekazywanie informacji
młodzieŜy i rodzicom na temat
anoreksji i bulimii
3. Organizowanie quizów i konkursów
antyalkoholowych
- konkurs plastyczny , komputerowy
4.Zdrowie psychiczne.
a. zapoznanie uczniów z higieną
pracy umysłowej , podkreślanie
zaleŜności między zdrowiem
psychicznym , organizacją i
przebiegiem pracy umysłowej
b. wzmacnianie własnej toŜsamości i
poczucie własnej wartości
- nagradzanie uczniów wyróŜniających się
swoją aktywnością w róŜnych formach
- Wychowawcy klas
- Wychowawcy klas
- Gminna Komisja
Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych
- Wychowawcy klas
- Psycholog szkolny
8
działalności szkolnej i pozaszkolnej
( nagradzanie, chwalenie, wyraŜanie
uznania)
- integrowanie zespołów klasowych ,
zaangaŜowanie w Ŝycie klasy wszystkich
uczniów szczególnie nieakceptowanych
3.
Pobudzanie inicjatyw na
rzecz zdrowia i
niwelowanie stanów
zagroŜenia
c. wskazywanie na właściwe formy spędzania wolnego
czasu
d. poznawanie przyczyn stresu, stosowanie technik
relaksujących
1.Prowadzenie zajęć słuŜących podejmowaniu decyzji,
odmawianie picia alkoholu , brania narkotyków.
- stosowanie metod aktywizujących np.
metoda symulacji itp.
- wskazywanie prawidłowych relacji z
innymi w oparciu o dobrze zrozumianą
asertywność
2. Organizowanie konkursów plastycznych pod hasłem
„ Nie” ( np. plakat lub inna forma prac plastycznych
symbolizujących odmawiania nałogom)
3. Szkolenie nauczycieli , uczniów , rodziców ,
pracowników szkoły w zakresie zagroŜeń
- spotkanie z policjantem – psychologiem do
spraw uzaleŜnień przy Komendzie
Powiatowej Policji w Chełmie
- szkolenie rady pedagogicznej
- pedagogizacja rodziców
- Wychowawcy klas
- Psycholog szkolny
- Nauczyciel WOK
- Bibliotekarz szkolny
- Dyrektor szkoły
9
4.
Przeciwdziałanie agresji i 1.Rozpoznawania rodzin patologicznych i udzielanie
przestępczości młodzieŜy wskazówek rodzinom zagroŜonym przemocą – gdzie
mogą uzyskać pomoc
- wskazywanie na ośrodki – Centra Pomocy
Rodzinie ( adresy , nr telefonów)
2.Udzielanie wszechstronnej pomocy młodzieŜy tej
która jest ofiarą przemocy i przestępczości
- rozmowy z dzieckiem
- pomoc materialna – nawiązanie
współpracy z GOPS w Siedliszczu
- kierowanie do psychologa
- nawiązywanie kontaktu z policją
3.Kształtowanie odpowiedzialności młodzieŜy za
bezpieczeństwo własne i otoczenia
a. badanie przez wychowawców
relacji między rówieśnikami w
klasie , uświadamianie więzi jaka
ich łączy
b. przyglądanie się relacjom z
dorosłymi
c. przeprowadzenie ankiety na temat
Czy szkoła , dom i moje
zachowanie są bezpieczne dla
mnie i innych?
d. udzielanie pomocy
psychologicznej uczniom , ofiarom
przemocy.
- Wychowawcy klas
- Wychowawcy klas
- Dyrektor szkoły
- Zespół ds. wychowania
10
4.Właściwe zagospodarowanie czasu wolnego
młodzieŜy zgodnie z zainteresowaniami
i uzdolnieniami w szczególności
- zajęcia sportowo- rekreacyjne
- Dyrektor szkoły
5.Opracowanie procedur postępowania w razie
wystąpienia nadzwyczajnych wydarzeń
wychowawczych.
- Dyrektor szkoły
6.ZagroŜenia wynikające z dostępu do Internetu
- Nauczyciel informatyki