Procedura dopuszczenia do użytku programu nauczania i programu

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 13/2013/2014 dyrektora szkoły z dnia 9 grudnia 2013 r.
PROCEDURA DOPUSZCZENIA DO UŻYTKU PROGRAMU NAUCZANIA i PROGRAMU ZAJĘĆ
POZALEKCYJNYCH
w Publicznym Gimnazjum nr 32 im. Karola Wojtyły w Łodzi
Podstawa prawna:
Art. 22a, ust. 2 Ustawy o systemie oświaty; Rozporządzenie MEN z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie
dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz
dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. z dnia 3 lipca 2012r. poz. 752)
I.
II.
III.
Cel procedury:
Określenie sposobu postępowania dotyczącego dopuszczania do użytku wewnętrznego programów
nauczania.
Adresat procedury:
Nauczyciele indywidualni, Rada Pedagogiczna (organ opiniujący), dyrekcja szkoły
Przebieg procedury:
1. Zgodnie z zarządzeniem dyrektora szkoły dotyczącym dopuszczenia programów nauczania w szkole
nauczyciel składa wniosek (załącznik nr 1 do zarządzenia) oraz arkusz analizy programu (załącznik nr 2
do zarządzenia) we wskazanym w zarządzeniu terminie.
1
2. Przed złożeniem wniosku program nauczania powinien być oddany do zaopiniowania przez :
a.
nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje
wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych, dla których program jest przeznaczony,
b.
konsultanta i/lub doradcy metodycznego,
c.
zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowo zadaniowego,
3. Do dnia 15 czerwca, dyrektor przekazuje nauczycielowi informację o akceptacji programu nauczania
lub konieczności dokonania zmian, z informacją o tym, czego powinny one dotyczyć.
4. Do dnia 28 sierpnia dyrektor szkoły umożliwia członkom rady pedagogicznej wgląd w program
nauczania, celem zapoznania się z nim.
5. W terminie wskazanym przez dyrektora szkoły (przed 1 września), rada pedagogiczna wyraża opinię
na temat dopuszczenia programu nauczania do użytku w danej szkole, a dyrektor poprzez adnotację
na wniosku nauczyciela dopuszcza program nauczania do użytku w szkole.
6. Dyrektor wpisuje dopuszczony na dany etap edukacyjny program nauczania do zestawu szkolnych
programów nauczania. nadając mu (zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami) numer dopuszczenia.
7. Nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym nadany przez dyrektora numer programu nauczania.
8. W przypadku programów zajęć pozalekcyjnych powyższa procedura jest uproszczona do przedłożenia
programu dyrektorowi na co najmniej miesiąc przed planowanym wdrożeniem programu, po
wcześniejszym zaopiniowaniu przez jeden z podmiotów opiniotwórczych opisanych w punkcie 2.
Następnie dyrektor po konsultacji z autorem programu dopuszcza program do użytku w szkole.
1
Do decyzji dyrektora
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr ……………… dyrektora szkoły z dnia ……………… .
Wniosek o wpisanie wskazanego programu nauczania do Szkolnego Zestawu Programów
Nauczania w roku …………………..
Imię i nazwisko nauczyciela/li: ………………………………
Zajęcia edukacyjne: ……………………………….
Nazwa programu
Autorzy programu
Wydawnictwo
Uwagi i spostrzeżenia po dyskusji w zespole nauczycieli:
Odpowiedzialna/y za realizację podstawy programowej oraz jakość procesu nauczania i efekty
kształcenia przedkładam wybrany program nauczania i wnoszę o wpisanie go do Szkolnego
Zestawu Programów Nauczania. Oświadczam, że wybrany program nauczania zapewnia pełną
realizację podstawy programowej.
Data …………………….………
Podpis nauczyciela/li
………………………..……….
Adnotacje Dyrektora:
Załącznik nr 2 do zarządzenia nr ……………………………
dyrektora szkoły z dnia ……………………………. .
Arkusz analizy i oceny programu nauczania ……………………………………………
Wyszczególnienie
1.
Program nauczania ogólnego obejmuje
co najmniej jeden etap edukacyjny
2.
Dotyczy zajęć edukacyjnych, ścieżki
edukacyjnej, bloku przedmiotowego
lub ich części.
3.
W programie nauczania znajduje się opis
sposobu realizacji celów kształcenia
i zadań edukacyjnych wynikających
z podstawy programowej kształcenia
ogólnego, określonych dla zajęć
3
edukacyjnych: ………………………
4.
Program uwzględnia kształtowanie
umiejętności kluczowych na danym
etapie edukacyjnym.
5.
Program uwzględnia zalecenia
w zakresie warunków realizacji
określonych w podstawie programowej
6.
Program nauczania zawiera:
a.
szczegółowe cele kształcenia
i wychowania
b.
treści zgodne z treściami nauczania
zawartymi w podstawie programowej
kształcenia ogólnego
Zapis w rozporządzeniu
z dnia 21 czerwca 20012 r. w
sprawie dopuszczania do użytku
w szkole programów (…)
§ 4. 1
§ 4. 1. 1
§ 4. 1. 2. a
§ 4. 1. 2. b
c.
sposoby osiągania celów kształcenia
i wychowania
d.
możliwości indywidualizacji pracy
w zależności od potrzeb i możliwości
uczniów oraz warunków, w jakich
program będzie realizowany
§ 4. 1. 2. c
e.
opis założonych osiągnięć ucznia
§ 4. 1. 2. d
f.
propozycje kryteriów oceny
g.
propozycje metod sprawdzania
osiągnięć ucznia
7.
Program jest poprawny pod względem
merytorycznym i dydaktycznym
2
3
Właściwe zaznaczyć znakiem X
Wpisać nazwę przedmiotu
§ 4. 1. 2. e
§ 4. 1. 3
Tak
2
Nie
1
Zapis w rozporządzeniu
z dnia 21 czerwca 20012 r. w
sprawie dopuszczania do użytku
w szkole programów (…)
Wyszczególnienie
8.
Program uzyskał
nauczyciela:
a.
mianowanego lub dyplomowanego,
posiadającego wykształcenie wyższe i
kwalifikacje wymagane do prowadzenia
zajęć edukacyjnych dla których program
jest przeznaczony
§ 4. 2. 1
b.
konsultanta lub doradcy metodycznego
§ 4. 2. 2
c.
zespołu
nauczycielskiego,
zespołu
przedmiotowego lub innego zespołu
problemowo – zadaniowego, o których
mowa w przepisach w sprawie
ramowych statutów publicznych szkół
§ 4. 2. 3
9.
pozytywną
Tak
2
Nie
1
opinię
Program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową
Jeżeli program zawiera treści wykraczające poza podstawę programową, to należy wskazać
zasadność umieszczania ich w programie
……………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
§ 4.
Zaproponowany program nauczania ogólnego, jest dostosowany do potrzeb i możliwości uczniów,
dla których jest przeznaczony
Uzasadnienie
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………..
data
……………………………………………..
(podpis/y nauczyciela/i)