Sylabus wzór - Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera

Wyższa Szkoła Europejska
im. ks. Józefa Tischnera
z siedzibą w Krakowie
KARTA PRZEDMIOTU
1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu
Mikroekonomia i funkcjonowanie przedsiębiorstw
Rocznik studiów
2012/2013
Wydział
Wydział Stosowanych Nauk Społecznych
Kierunek studiów
Zarządzanie
Poziom kształcenia
studia I stopnia
Profil kształcenia
praktyczny
Specjalność
-
Osoba odpowiedzialna
prof. Stefan Markowski, dr Piotr Betlej
Osoby prowadzące
prof. Stefan Markowski, dr Piotr Betlej, dr Karolina Nessel
Semestr
2/1
2. WYMAGANIA WSTĘPNE (wynikające z następstwa przedmiotów)
Brak
3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ
3.1.
Cele przedmiotu
C1
Zapoznanie studenta z podstawową terminologią używaną w obszarze nauk ekonomicznych.
C2
C3
C4
Przedstawienie studentowi miejsca ekonomii w systemie nauk oraz jej podstawowych powiązania z
innymi naukami.
Zapoznanie studenta z prawami ekonomicznymi teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa oraz ich graficznymi ilustracjami.
Rozwijanie umiejętności analizy jednostkowych zjawisk gospodarczych.
3.2. Efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności i kompetencje, wraz
z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów)
Lp.
EK1
EK2
EK3
Odniesienie do efektów
kształcenia
dla kierunku dla obszaru
Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi
Opis efektów kształcenia
definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii.
omówić miejsce ekonomii w systemie nauk oraz jej podstawowe
powiązania z innymi naukami.
definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii
konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa.
1
K_W01++
S1P_W01,
S1P_W02
K_W02+
S1P_W01,
S1P_W08,
S1P_W09
K_W05+++,
K_W06+++,
K_W08+,
K_W09+
S1P_W02,
S1P_W03,
S1P_W04,
S1P_W05,
S1P_W07,
S1P_W08,
S1P_W09,
S1P_W11
S1P_W03,
ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane
w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa.
EK4
K_W05+++,
K_W06+++,
K_W08+,
K_W09+
S1P_W02,
S1P_W03,
S1P_W04,
S1P_W05,
S1P_W07,
S1P_W08,
S1P_W09,
S1P_W11
S1P_W03
Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi
EK5
zastosować znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych.
3.3.
K_U02
S1P_U01,
S1P_U02,
S1P_U03,
S1P_U8
Formy zajęć dydaktycznych oraz wymiar godzin i punktów ECTS
Studia stacjonarne (ST)
W
20
K
-
Ćw
10
L
-
P
10
eL
20
ECTS
5
Ćw
8
L
-
P
5
eL
20
ECTS
6
Studia niestacjonarne (NST)
W
20
3.4.
K
-
Metody realizacji zajęć dydaktycznych
Formy zajęć
Metoda realizacji
Wykład
Wykład konwersatoryjny zakładający aktywny udział słuchaczy.
Ćwiczenia
Zajęcia opierają się na wykorzystaniu różnych źródeł wiedzy (zadań, studiów przypadków, artykułów). Studenci wykonują powierzone im zadania samodzielnie lub w
grupach pod opieką wykładowcy, a następnie prezentują wypracowane rozwiązania,
które mogą stanowić przedmiot dyskusji. Wykładowca pełni rolę przewodnika, pokazuje przykładowe rozwiązania, podpowiada, koryguje ewentualne błędy.
Projekt
Projekt – każdy student/studentka indywidualnie realizuje zadanie poznawcze mające charakter studium przypadku. Studenci wykonują analizę ekonomiczną wybranych przedsiębiorstw. Na pierwszych zajęciach poszczególne elementy projektu
zostaną dokładnie omówione przez prowadzącego. Następnie we współpracy z prowadzącym studenci przygotują swoje prace w oparciu o następujący szablon:
1. Opis firmy,
2. Kalendarium (najważniejsze daty z historii firmy, kamienie milowe),
3. Oferta firmy (opis asortymentu),
4. Analiza pozycji konkurencyjnej firmy,
5. Analiza SWOT (ze szczególnym uwzględnienie wpływu otoczenia zewnętrznego),
6. Podsumowanie (prognoza rozwoju firmy w kolejnych latach).
Po zakończeniu pracy studenci/studentki przedstawią dokonane analizy pozostałym
osobom.
e-Learning (eL)
Student zapoznaje się z udostępnionymi w ramach e-learningu materiałami i samodzielnie przyswaja zgromadzone tam treści. Otrzymany przez studenta materiał
stanowi ciąg logicznie i merytorycznie powiązanych ze sobą dawek informacji. Każda dawka informacji kończy się pytaniem, na które uczący się formułuje odpowiedź
i otrzymuje informację zwrotną. Student odpowiada na pytania problemowe
2
umieszczone w kursie oraz rozwiązuje zgromadzone tam zadania. Zamieszcza wypracowane rezultaty na forum dyskusyjnym, co może być przedmiotem dyskusji z
wykładowcą i pozostałymi studentami.
3.5.
Treści kształcenia (oddzielnie dla każdej formy zajęć)
WYKŁAD
Lp.
W1
W2
Treści kształcenia realizowane w ramach wykładów
Wprowadzenie organizacyjne.
Ekonomia jako nauka o racjonalnym gospodarowaniu. Miejsce ekonomii w systemie
nauk oraz jej powiązania z innymi naukami.
Proces gospodarowania i wymiany.
Rynek – popyt, podaż, wymiana i równowaga rynkowa.
Gospodarka rynkowa.
Mechanizm rynkowy: produkt, popyt, podaż, transakcja, cena i kontrakt.
Prawo popytu i czynniki wpływające na wielkość popytu.
Podaż i czynniki wpływające na wielkość podaży.
Wymiana, transakcja, kontrakt.
Cena, równowaga rynkowa, nadwyżki konsumenta i producenta.
Model podstawowy: popyt i podaż.
Model pajęczyny.
Elastyczność cenowa i dochodowa popytu, miary, determinanty elastyczności popytu i
klasyfikacja dóbr.
Elastyczność cenowa podaży, miary i determinanty elastyczności podaży.
Przychód producenta/sprzedawcy.
Liczba godz.
ST
NST
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Zagadnienia: subsydia dla producentów, cła importowe, prognozy rynku oparte o elastyczność popytu i podaży.
W3
Podstawy decyzji ekonomicznych konsumenta.
Użyteczność całkowita i krańcowa (marginalna).
Znaczenie preferencji i ograniczeń (np., dochód, czas) w decyzjach konsumenta.
Popyt konsumenta, jego determinanty i klasyfikacja dóbr.
Zagadnienia: zachowania konsumentów i ich znaczenie dla decyzji marketingowych
producentów.
W4
Podstawy decyzji ekonomicznych producenta: produkcja i technologia.
Proces produkcji, skala i zakres.
Funkcja produkcji, substytucja i komplementarność między czynnikami produkcji,
technologia produkcji.
Produkt całkowity, przeciętny i krańcowy (marginalny).
Optymizacja zatrudnienia czynników produkcji.
Zagadnienia: Funkcja produkcji, skala, zakres i fragmentacja produkcji.
W5
Podstawy decyzji ekonomicznych producenta: koszty, przychody i równowaga przedsiębiorstwa.
Klasyfikacje kosztów.
Koszt całkowity, przeciętny i krańcowy (marginalny).
Koszty i optymalne decyzje produkcyjne i rynkowe.
3
W6
Zagadnienia: opłacalność nowego produktu
Struktury rynkowe: konkurencja i monopol.
Koncepcja zysku i konkurencyjności przedsiębiorstwa.
Paradygmat konkurencji doskonałej.
Konkurencji niedoskonała lecz dostateczna.
Paradygmat monopolu pełnego.
Różne formy i stopnie monopolizacji podaży i monopsonu popytu.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
20
Zagadnienia: Monopol dwustronny (bilateralny: monopol-monopson) i jego zastosowania.
W7
Struktury rynkowe: konkurencja monopolistyczna, oligopol i inne formy ograniczania
konkurencji.
Konkurencja monopolistyczna.
Modele oligopolu.
Inne formy ograniczania konkurencji.
Zagadnienia: Monopol naturalny, dyskryminacja i interwencja rynkowa.
W8
Rynki czynników produkcji.
Rynek pracy, płace i równowaga rynkowa.
Bezrobocie.
Rynki nieruchomości i renta gruntowa.
Formy, podaż i cena kapitału.
Zagadnienia: Rola związków zawodowych, mobilność kapitału.
W9
Istota i przyczyny zawodności rynku: mikroekonomiczna rola państwa.
Efekty zewnętrzne (koszty zewnętrzne i użyteczność zewnętrzna).
Asymetryczność informacji.
Dobra publiczne.
Efektywność instytucji rynku: Twierdzenie Coase
Zawodność rynku i formy interwencji państwa.
Prywatyzacja i nacjonalizacja działalności ekonomicznej.
Zagadnienia: Palenie tytoniu. Narkotyki. Efekt cieplarniany.
Decyzje ekonomiczne w warunkach niepewności.
Niepewność i ryzyko w decyzjach ekonomicznych.
Preferencje ryzyka.
W10 Metody wyboru ekonomicznego w warunkach ryzyka.
Podsumowanie wykładu.
Razem godz.
4
ĆWICZENIA
Lp.
Cw1
Cw2
Cw3
Cw4
Liczba godz.
ST
NST
Treści kształcenia realizowane w ramach ćwiczeń
Analiza równowagi. Pojęcie i funkcje rynków. Popyt i determinanty popytu. Popyt a
wielkość popytu. Przesuniecie krzywej popytu i ruch po krzywej popytu. Podaż i determinanty podaży. Podaż a wielkość podaży. Przesunięcie krzywej podaży i ruch po
krzywej podaży. Cena równowagi. Cena minimalna a cena maksymalna.
Nadwyżka konsumenta. Nadwyżka producenta. Elastyczność cenowa i dochodowa
popytu. Elastyczność punktowa popytu. Determinanty elastyczności popytu. Interpretacja wyników elastyczności popytu.
Analiza marginalna. Wielkości całkowite, przeciętne i marginalne.
Optymalizacja funkcji zysku. Funkcja produkcji Cobba-Douglasa.
Zaliczenie pisemne.
Razem godz.
2
2
2
2
2
2
2
10
1
2
1
8
PROJEKT
Lp.
Treści kształcenia realizowane w ramach projektu
P1
P2
P3
Analiza asortymentu i profilu firmy. Identyfikacja kamieni milowych w rozwoju firmy.
Analiza pozycji konkurencyjnej firmy.
Analiza wpływu otoczenia zewnętrznego na działalność firmy
Prognoza rozwoju firmy w kolejnych latach z uwzględnieniem różnych scenariuszy
rozwoju sytuacji gospodarczej.
Razem godz.
P4
Liczba godz.
ST
NST
2
1
2
1
4
2
2
1
10
5
E-LEARNING
Lp.
D1
Liczba godz.
ST
NST
Treść kształcenia realizowane w ramach e-Learning
Celem
kursu
e-Learning
umieszczonym
na
platformie
Blackboard
(http://bb.wse.krakow.pl) jest uzupełnienie wykładu z Mikroekonomii w zakresie mechanizmów działania poszczególnych rynków, funkcjonowania firmy w różnych otoczeniach rynkowych oraz przesłanek i instrumentów interwencji rządu w gospodarce
rynkowej. Kurs składa sie z pięciu modułów autorstwa dr Karoliny Nessel, które pozwalają studentom na lepsze zrozumienie przebiegu procesów gospodarczych i nabycie umiejętności przewidywania skutków różnych form działalności podmiotów gospodarczych.
Moduł
Moduł
Moduł
Moduł
Moduł
20
20
20
I. Rynki w akcji
II. Konkurencja doskonała
III. Monopol
IV. Konkurencja monopolistyczna i oligopol
V. Rola rządu w gospodarce.
Razem godz.
3.6.
20
Korelacja pomiędzy efektami kształcenia, celami przedmiotu, a treściami kształcenia
Efekt kształcenia
Cele przedmiotu
EK1
C1
EK2
C2
EK3
C3, C4
EK4
C3, C4
EK5
C3, C4
5
Treści kształcenia
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7,
W8, W9, W10, D1
W1
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7,
W8, W9, W10, D1
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7,
W8, W9, W10, D1
Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, D1, P1, P2,
P3, P4
3.7.
Metody weryfikacji efektów kształcenia (w odniesieniu do poszczególnych efektów)
Efekt
kształcenia
EK1
EK2
EK3
Metoda oceny
Charakterystyka
narzędzia/sytuacji ewaluacji
Warunkiem zaliczenia przedmiotu (wykład) jest zaliczenie pisemnego
egzaminu końcowego (uzyskanie co najmniej 51 punktów ze 100
możliwych do uzyskania). Egzamin będzie wymagał odpowiedzi na
cztery pytania z ośmiu pytań do wyboru. Każde pytanie będzie pozwalało uzyskać maksymalnie 25 punktów.
Warunkiem podejścia do egzaminu końcowego jest zaliczenie elearning i ćwiczeń (poniżej).
Egzamin pisemny
EK4
Kryteria oceny każdego pytania egzaminacyjnego będą następujące:
umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy ekonomicznej 50%,
umiejętność użycia odpowiedniej terminologii ekonomicznej 40%,
oraz klarowność odpowiedzi 10%. Zamiana punktów na oceny końcowe:
0 - 50 punktów ocena 2.0
51 - 60 punktów ocena 3.0
61 - 70 punktów ocena 3,5
71 - 80 punktów ocena 4.0
81 - 90 punktów ocena 4.5
91 - 100 punktów ocena 5.0.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń z przedmiotu jest zaliczenie kolokwium. Niespełnienie tego warunku jest równoznaczne z niezaliczeniem przedmiotu w I terminie, niezależnie od ilości uzyskanych punktów z pozostałych kryteriów: obecności i aktywności. Przeliczenie
uzyskanych punktów na ocenę końcową jest następujące:
EK5
Kolokwium
0 - 50 punktów ocena 2.0
51 - 60 punktów ocena 3.0
61 - 70 punktów ocena 3,5
71 - 80 punktów ocena 4.0
81 - 90 punktów ocena 4.5
91 - 100 punktów ocena 5.0.
Zaliczenie e-learningu
- przygotowanie i zamieszczenie na forum przedmiotu wybranego
tematu z zakresu Mikroekonomii
- opanowanie treści zawartych w kursie i zaliczenie wszystkich modułów kursu
Zaliczenie projektu
- przygotowanie i zamieszczenie na forum przedmiotu projektu z
analizą wybranej firmy
3.8.
Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia
Na ocenę 2
Efekt
student nie potrakształcenia
fi
definiować podstawowych pojęć wykoEK1
rzystywanych w
mikroekonomii.
EK2
omówić miejsca
Na ocenę 3
student potrafi
w wystarczającym
stopniu definiować
podstawowe pojęcia
wykorzystywane w
mikroekonomii.
w wystarczająco do6
Na ocenę 4
student potrafi
Na ocenę 5
student potrafi
dobrze definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii.
bardzo dobrze definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w
mikroekonomii.
dobrze omówić miejsce
bardzo dobrze omówić
ekonomii w systemie
nauk oraz jej powiązań z innymi naukami
EK3
EK4
EK5
3.9.
brze omówić miejsce
ekonomii w systemie
nauk oraz jej powiązania z innymi naukami
definiować praw
w wystarczającym
ekonomicznych od- stopniu definiować
noszących się do
prawa ekonomiczne
teorii rynku, teorii
odnoszące się do
konsumenta oraz
teorii rynku, teorii
teorii przedsiębiorkonsumenta oraz
stwa
teorii przedsiębiorstwa.
ilustrować za pomo- w wystarczającym
cą wykresów praw
stopniu ilustrować za
ekonomicznych for- pomocą wykresów
mułowanych w teorii prawa ekonomiczne
rynku, teorii konsu- formułowane w teorii
menta i teorii przed- rynku, teorii konsusiębiorstwa.
menta i teorii przedsiębiorstwa.
zastosować znanych w wystarczającym
mu praw ekonostopniu zastosować
micznych do wyjaznane mu prawa ekośniania jednostkonomiczne do wyjawych zjawisk gośniania jednostkowych
spodarczych.
zjawisk gospodarczych.
ekonomii w systemie
nauk oraz jej powiązania z innymi naukami
miejsce ekonomii w
systemie nauk oraz jej
powiązania z innymi
naukami.
dobrze definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii konsumenta
oraz teorii przedsiębiorstwa.
bardzo dobrze definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do
teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii
przedsiębiorstwa.
dobrze ilustrować za
pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w teorii rynku,
teorii konsumenta i
teorii przedsiębiorstwa.
bardzo dobrze ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w
teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa.
dobrze zastosować
znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych.
Bardzo dobrze zastosować znane mu prawa
ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych
zjawisk gospodarczych.
Literatura
Literatura podstawowa
Rekowski M., Mikroekonomia, WAE, Poznań 2009.
Literatura uzupełniająca
Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007.
Milewski R., Kwiatkowski E.(red.), Podstawy Ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007 (cz. I
i II).
Barczyk R., Kalinowski S., Łuczyński W., Przybylska-Kapuścińska W., Wiśniewski F., Mikroekonomia. Materiały do ćwiczeń, Wydawnictwo Akademia, Poznań 2002.
4. NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS
Obciążenie studenta
studia ST
studia NST
20
20
5
5
5
5
10
8
10
12
5
5
35
35
40
40
Rodzaje aktywności
Udział w W/K
Samodzielne studiowanie tematyki W/K
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia W/K
Udział w Ćw
Samodzielne przygotowanie się do Ćw
Przygotowanie do zaliczenia Ćw
Udział w L
Samodzielne przygotowanie się do L
Przygotowanie do zaliczenia L
Przygotowanie do zaliczenia P (w tym konsultacje)
Przygotowanie do zaliczenia eL (w tym konsultacje)
7
20+5+5+10+10+
5+35+40=130h
5
10+10+5+35=60h
2 ECTS
20+10=30h
1 ECTS
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za przedmiot
Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich
8
20+5+5+8+12+5
+35+40=130h
6
8+12+5+35=60h
2 ECTS
20+8=28h
1 ECTS