Zarządzanie projektem i jakością - Wydział Inżynierii Mechanicznej i

Nazwa przedmiotu:
Zarządzanie projektem i jakością
Project and Quality Management
Kierunek:
Kod przedmiotu: A06
Mechatronika – studia stacjonarne
Rodzaj przedmiotu:
Poziom przedmiotu:
Przedmiot kierunkowy
II stopnia
Rok: I
Semestr: I
Rodzaj zajęd:
Liczba godzin/tydzieo:
Liczba punktów:
projekt
2P
2 ECTS
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
I KARTA PRZEDMIOTU
CEL PRZEDMIOTU
C1. Zapoznanie studentów z metodami i technikami umożliwiającymi analizę zagadnieo jakości w
projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji wyrobów.
C2. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności w zakresie badania i zarządzania
jakością.
C3. Zapoznanie studentów z wybraną metodologią zarządzania projektem.
C4. Zapoznanie studentów z wybranymi narzędziami i technikami wspomagającymi proces
zarządzania projektem.
C5. Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania czasem i ryzykiem w projekcie.
C6. Zapoznanie studentów ze specyfiką i zasadami pracy grupowej, zespołowego rozwiązywania
problemów, rolami w zespole i metodami budowania zespołu.
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1.
2.
3.
4.
5.
Znajomośd podstaw organizacji i zarządzania,
Znajomośd podstaw procesów technologicznych
Znajomośd podstaw statystyki.
Umiejętnośd wykonywania działao matematycznych do rozwiązywania postawionych zadao.
Umiejętnośd korzystania z różnych źródeł informacjiw tym z instrukcji i dokumentacji
technicznej.
6. Umiejętności pracy samodzielneji w grupie.
7. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działao.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK1. Posługuje się podstawową terminologią z zakresu metod i technik zarządzania jakością,
EK2. Potrafi zastosowad podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu
prostych zadao inżynierskich (związanych z doskonaleniem jakości),
EK3. Potrafi zaprezentowad trendy rozwojowe i najistotniejsze nowe osiągnięcia w obszarze
zarządzania projektami i zarządzania jakością,
EK4. Posługuje się metodami, technikami i narzędziami stosowanymi w zarządzaniu projektami,
zarządzania jakością,
EK5. Potrafi przedstawid swój zespół oraz wyniki swojej pracy w postaci wystąpienia ustnego w
języku polskim,
EK6. Potrafi posługiwad się technikami informacyjno-komunikacyjnymi w celu wspomagania
pracy grupowej, komunikacji i rozwiązywania problemów inżynierskich,
EK7. Potrafi kierowad małym zespołem, przyjmując odpowiedzialnośd za efekty jego pracy,
EK8. Ma świadomośd potrzeby kształcenia przez całe życie w tym z uwzględnieniem metod
kształcenia na odległośd,
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęd – PROJEKT
P1.
P2.
P3.
P4.
P5.
P6.
P7.
P8.
P9.
P10.
P11.
P12.
P13.
P14.
P15.
P16.
P17.
P18.
P19.
P20.
P21.
P22.
P23.
P24.
P25.
P26.
P27.
P28.
P29.
P30.
Historia zarządzania projektami.
Rodzaje projektów. Cykl życia projektów.
Etapy projektu.
Metody i techniki zarządzania projektami.
Określanie ścieżki krytycznej projektu.
Tworzenie schematu Gannt’a.
Matryca logiczna.
Narzędzia Zarządzania Projektem.
Struktura Podziału Prac (SPP).
Zarządzanie ryzykiem. Zarządzanie czasem.
Zarządzanie jakością w środowisku projektowym.
Zasady pracy grupowej, burza mózgów, Brain mapping.
Motywowanie i ocena członków zespołu projektowego.
Gra symulacyjna – Mauzoleum JAJKA.
Gra symulacyjna – Mauzoleum JAJKA.
Jakość – filozofia, podstawowe pojęcia i definicje - historia i teraźniejszość
Koncepcje zarządzania jakością według uznanych autorytetów
Normy ISO serii 9000 - geneza powstania, nowelizacje, zasady zarządzania
jakością
Zintegrowany System Zarządzania w oparciu o normy ISO 9001, ISO 14001
oraz PN-EN 18001 - dyskusja
Statystyczne metody kontroli jakości
Statystyczna kontrola procesu – karty kontrolne Shewharta
Karty kontrolne cech mierzalnych
Karty kontrolne dla cech ocenianych alternatywnie
Karty kontrolne x̅i R
Analiza sygnałów karty kontrolnej x̅ -R
Karty kontrolne typu p oraz np
Karty kontrolne typu CUSUM oraz MA
Badanie normalności rozkładu metodą Pearson’a
Badanie normalności rozkładu metodą Kołmogorow’a
Burza mózgów jako narzędzie doskonalenia jakości
Liczba
godzin
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Zajęcia z wykorzystaniem metod i narzędzi do kształcenia online
dwiczenia projektowe,
praca metodą projektu, praca grupowa, zespołowa
instrukcje do wykonania dwiczeo
prezentacje multimedialnych
dowolny arkusz kalkulacyjny (zalecany Libre Office Calc), przeglądarka internetowa (zalecana
Mozilla Firefox + Flesh)
SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. – ocena z zadao projektowych sprawdzających umiejętności wykorzystania nabytej wiedzy w
2
praktyce*)
F2. – oceny z testów i quizów sprawdzających wiedzę*)
F3. – aktywnośd na zajęciach
P1. – wypadkowa ocen uzyskanych w trakcie semestru
*) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń,
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Wykonanie zadao oraz projektów (przy wsparciu prowadzącego
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30P30h
5h
online)
Przygotowanie sprawozdao i prezentacji (przy wsparciu
5h
prowadzącego online)
Zapoznanie ze wskazaną literaturą
2.5
Przygotowanie do zadania sprawdzającego
2.5
Obecnośd na konsultacjach
Suma
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
DLA PRZEDMIOTU
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęd o
charakterze praktycznym, w tym zajęd laboratoryjnych i
projektowych
5
50 h
2 ECTS
1.4 ECTS
1.6 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
1. Wasilewski L.: Podstawy zarządzania jakością, Wyd. Wyż. Szkoły
Przedsiębiorczości i Zarządzania, Warszawa 1998.
2. Hamrol A., Mantura Wł.: Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka. Wyd. Naukowe
PWN, Warszawa 2011.
3. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
2008.
4. Jazdon A.: Doskonalenie zarządzania jakością, OWOP, Bydgoszcz 2001.
5. Greber T.: Statystyczne sterowanie procesami - doskonalenie jakości z pakietem
STATISTICA, StatSoft Polska, Kraków 2000
6. Thompson J.R., Koronacki J., Nieckuła J.: Techniki zarządzania jakością od
Shewharta do metody Six Sigma, Wydawnictwo EXIT, 2005
7. Kindlarski E.: Kontrola i sterowanie jakością, Wyd. Politechniki Warszawskiej,
Warszawa 1993.
8. Bank J.: Zarządzanie przez jakość, Wyd. Gebethner & Ska, Warszawa 1996.
9. Elektroniczny Podręcznik Statystyczny,
http://www.StatSoft.pl/textbook/stathome.html
10. M., Trocki, B. Grucza, K. Ogonek: Zarządzanie projektami. Warszawa : Polskie
Wydawnictwo Ekonomiczne 2003.
3
11. Project management efektywne zarządzanie przedsięwzięciami, WEKA
Wydawnictwo Informacji Zawodowej, Warszawa 2000
12. R. Wysocki, R. McGary: Efektywne zarządzanie projektami., Warszawa:
Onepress 2005.
13. R. W. Darnall: Najwspanialszy projekt świata. Zespół projektowy na drodze do
jakości. Warszawa: Diffin 2002.
14. E. M. Goldratt: Łańcuch Krytyczny. Projekty na czas. Warszawa: MINT Books
2009.
PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1.dr inż. Tomasz Walasek, [email protected]
MATRYCA REALIZACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
EK1 – EK4
Odniesienie
danego efektu do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
K_W06_A_06
K_U06_A_06
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne
C1-C6
P1-P30
1-7
EK5 –EK6
K_W06_A_06
K_U06_A_06
K_K03
K_K05
C1-C6
P1-P30
1-7
EK7-EK8
K_W06_A_06
K_U06_A_06
K_K07
C1-C6
P1-P30
1-7
K_K01
Sposób
oceny
F1
F2
F3
P1
F1
F2
F3
P1
F1
F2
F3
P1
4
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
Efekty
kształcenia
Na ocenę 2
Na ocenę 3
Na ocenę 4
Na ocenę 5
Student nie
opanował
podstawowej wiedzy
z zakresu
przedmiotu, nie
wykonał zadao w
terminie, nie spełnił
kryteriów oceny
podanych w
poszczególnych
zadaniach, uzyskał
mniej niż 65% z
testów i quizów, nie
uczęszczał na zajęcia
Student wykonał
zadania po terminie
lecz jego rozwiązanie
spełniło podane w
poleceniach
poszczególnych
zadao kryteria w
stopniu co najmniej
dostatecznym, z
testów i quizów
uzyskał od 65 do 79%
Student wykonał
zadania w terminie a
jego rozwiązanie
spełnia podane w
poleceniach
poszczególnych
zadao kryteria w
stopniu co najmniej
dobrym, z testów i
quizów uzyskał od 80
do 90%, ma
świadomośd wpływu
działalności
inżynierskiej na
środowisko i
otoczenie, ma
świadomośd
potrzeby kształcenia
przez całe życie w
tym z
uwzględnieniem
metod kształcenia
online.
Student bardzo
dobrze opanował
wiedzę z zakresu
materiału objętego
programem
nauczania,
samodzielnie
zdobywa i poszerza
wiedzę przy użyciu
różnych źródeł,
wykonał zadania w
terminie spełniając
wszystkie założone
kryteria oraz uzyskał
powyżej 90% z
testów i quizów, ma
świadomośd wpływu
działalności
inżynierskiej na
środowisko i
otoczenie, ma
świadomośd
potrzeby kształcenia
przez całe życie w
tym z
uwzględnieniem
metod kształcenia
online, potrafi
pracowad w grupie,
przyjmując różne
role, potrafi kierowad
małym zespołem,
przyjmując
odpowiedzialnośd za
efekty jego pracy,
Uwaga! Ocenie
powinny podlegać
wszystkie efekty
zdefiniowane dla
przedmiotu
EK1 – EK4
Student opanował
wiedzę z zakresu
przedmiotu
5
EK5 – EK6
Student posiada
umiejętności
stosowania nabytej
wiedzy
w rozwiązywaniu
problemów
związanych
zarządzaniem
jakością,
umiejętności
posługiwania się ICT
w ww. zakresie,
Student nie potrafi
samodzielnie
rozwiązad zadao, nie
potrafi skutecznie
komunikowad się
przez Internet z
prowadzącym lub
grupą, nie potrafi
zastosowad
wskazanych narzędzi
ICT do rozwiązania
zadao, nie potrafi
zastosowad zasad
pracy grupowej
Student rozwiązał
zadania przy pomocy
prowadzącego lub
kolegów (jednak nie
skopiował!), ma
trudności z
komunikacją i
użyciem narzędzi ICT,
nie rozumie zasad
pracy grupowej
Student potrafi
samodzielnie
rozwiązad zadao,
potrafi komunikowad
się przez Internet z
prowadzącym oraz
grupą, potrafi
zastosowad narzędzia
ICT do rozwiązania
zadao,
Student potrafi
samodzielnie
rozwiązad zadao,
potrafi skutecznie
komunikowad się
przez Internet z
prowadzącym oraz
grupą, potrafi
zastosowad
wskazane lub
dodatkowe narzędzia
ICT do rozwiązania
zadao, potrafi
krytycznie
dyskutowad na temat
zadania
EK7-EK8
Student ma
świadomośd wpływu
działalności
inżynierskiej na
środowisko i
otoczenie, ma
świadomośd
potrzeby kształcenia
przez całe życie w
tym z
uwzględnieniem
metod kształcenia
online.
Ocena kompetencji
społecznych
następuję wraz z
oceną wiedzy i
umiejętności
Ocena kompetencji
społecznych
następuję wraz z
oceną wiedzy i
umiejętności
Ocena kompetencji
społecznych
następuję wraz z
oceną wiedzy i
umiejętności
Ocena kompetencji
społecznych
następuję wraz z
oceną wiedzy i
umiejętności
III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
1. Wszelkie informacje dla studentów omawianego przedmiotu wraz z:
-
programem przedmiotu,
-
prezentacjami do zajęd,
-
instrukcjami do dwiczeo laboratoryjnych,
-
harmonogramem odbywania zajęd
dostępne są na platformie do nauczania online Wydziały Inżynierii Mechanicznej i Informatyki
http://e-learning.pcz.pl
2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęd z danego
przedmiotu.
6