Punktacja-zachowanie

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA
§9
1. Ocenę semestralną i końcoworoczną z zachowania ustala się według następującej skali :
wzorowe
wz
bardzo dobre
bdb
dobre
db
poprawne
popr
nieodpowiednie
ndp
naganne
ng
2. Ocena zachowania uwzględnia w szczególności:
a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
b. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
c. dbałość o honor i tradycje szkoły,
d. dbałość o piękno mowy ojczystej,
e. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
f. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,
g. okazywanie szacunku innym osobom.
3. Ocena z zachowania nie ma wpływu na stopnie ucznia z zajęć edukacyjnych.
4. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy w oparciu o:
a. oceny wystawione przez nauczycieli uczących w klasie,
b. oceny wystawione przez zespół klasowy,
c. samoocenę ucznia,
d. uwagi zgłaszane wychowawcy przed klasyfikacją przez uczniów, pracowników szkoły lub
inne osoby,
e. opinie nauczyciela bibliotekarza, nauczyciela świetlicy szkolnej, opiekuna dojazdów oraz
pedagoga szkolnego.
5. Wszyscy nauczyciele powinni na bieżąco informować wychowawcę klasy o nieodpowiednim
zachowaniu ucznia.
6. Ustalając ocenę z zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia
rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego
zachowanie na podstawie opinii lub orzeczenia PPP.
§ 10
1. Oceny z zachowania są przyznawane na zasadzie systemu punktowego.
2. Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.
3. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może obniżyć lub podwyższyć ocenę z
zachowania niezależnie od ilości uzyskanych punktów.
4. W sytuacji, kiedy uczeń z przyczyn losowych nie mógł uzyskać odpowiedniej liczby punktów o
ocenie z zachowania decyduje wychowawca, biorąc pod uwagę opinię innych nauczycieli.
5. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,
jeśli uznają iż roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z
zasadami punktowego systemu oceniania zachowania. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane w
terminie siedmiu dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W takim przypadku
komisja powołana przez dyrektora ustala ostateczną ocenę z zachowania.
6. Za zachowanie ucznia poza terenem szkoły, przed lub po skończonych zajęciach
edukacyjnych odpowiadają głównie jego rodzice (opiekunowie prawni).
7. Uczeń, który reprezentuje szkołę w zawodach sportowych, a jego wyniki w nauce obniżą się
nie może uczestniczyć w kolejnych zawodach.
8. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej
lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu
ustalono naganną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
§ 11
1. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 150 punktów, co równe jest ocenie dobrej z
zachowania.
2. W ciągu semestru uczeń zbiera punkty dodatnie i ujemne, które przed klasyfikacją są
sumowane i przekładane na ocenę przez wychowawcę klasy.
3. Wychowawca raz w miesiącu na godzinie wychowawczej informuje uczniów o ilości
zgromadzonych punktów. Natomiast rodziców informuje na zebraniu.
4. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia uwzględnia się jego udział w realizacji
projektu edukacyjnego.
5. Klasyfikacyjna śródroczna ocena ustalana jest w oparciu o liczbę punktów, które uczeń zdobył
w trakcie semestru.
6. Roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest wystawiona na podstawie średniej
arytmetycznej punktów za I i II semestr.
7. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali punktowej:
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
wzorowe
300 i więcej pkt.
bardzo dobre
299 – 235 pkt.
dobre
234 – 150 pkt.
poprawne
149 – 100 pkt.
nieodpowiednie
99 – 50 pkt.
naganne
49 – 0 pkt.
Uczeń, który uzyskał 30 punktów ujemnych nie może uzyskać wzorowej oceny z zachowania
bez względu na liczbę zgromadzonych punktów.
Uczeń, który uzyskał 50 punktów ujemnych nie może uzyskać bardzo dobrej oceny z
zachowania bez względu na liczbę zgromadzonych punktów.
Jeżeli uczeń otrzymał naganę wychowawcy klasy, to bez względu na liczbę zgromadzonych
punktów, może uzyskać najwyżej ocenę poprawną.
Jeżeli uczeń otrzymał naganę dyrektora szkoły, to bez względu na liczbę zgromadzonych
punktów, może uzyskać najwyżej ocenę nieodpowiednią.
Uczeń, który jednorazowo zdobędzie minus 100 punktów lub który na swoim koncie ma
poniżej 0 punktów może zostać karnie przeniesiony do innej klasy.
Samoocenę uczniów, uśrednioną ocenę klasy oraz uśrednioną ocenę poszczególnych
nauczycieli punktuje się w następujący sposób: wzorowe + 15 pkt., bardzo dobre + 10 pkt.,
dobre + 5 pkt., poprawne 0 pkt., nieodpowiednie - 5 pkt., naganne - 10 pkt.
Każdy nauczyciel uczący w szkole lub prowadzący dodatkowe zajęcia ma obowiązek
wpisywania w dzienniku lekcyjnym pozytywnych i negatywnych uwag. Każdy wpis powinien
zawierać następujące elementy:
a. datę,
b. precyzyjnie sformułowaną informację,
c. czytelny podpis osoby sporządzającej wpis.
Wychowawcy klasy są zobowiązani do prowadzenia indywidualnych kart zachowania ucznia
w formie tabelki i do aktualizowania ich raz w miesiącu na podstawie wpisów do dziennika.
O każdorazowym przyznaniu punktów uczeń powinien zostać poinformowany przez
nauczyciela.
PUNKTY DODATNIE
l.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
kryteria
Udział w konkursach przedmiotowych na szczeblu:
- szkolnym
- rejonowym, gminnym
- wojewódzkim
- finalista
- laureat
Udział w zawodach sportowych:
- rozgrywki międzyklasowe
- etap powiatowy
- etap rejonowy
- etap wojewódzki
- zajęcie miejsca I / II / III (w etapie wojewódzkim)
Zaangażowanie w realizację projektu edukacyjnego (kl. II):
-otrzymanie oceny celującej
-otrzymanie oceny bardzo dobrej
-otrzymanie oceny dobrej
-otrzymanie oceny dostatecznej
-otrzymanie oceny dopuszczającej
-otrzymanie oceny niedostatecznej
Sumienne przestrzeganie zasad stroju szkolnego
Reagowanie na niewłaściwe zachowania na terenie szkoły oraz w
drodze do i ze szkoły, w tym w autobusie
Udział i praca przy organizacji imprez i uroczystości szkolnych
Reprezentowanie szkoły w czasie wolnym
Reprezentowanie szkoły/klasy w czasie lekcji
Efektywne pełnienie funkcji w szkole (np. Samorząd Uczniowski,
Poczet Sztandarowy)
Efektywne pełnienie funkcji w klasie (np. Samorząd Klasowy)
Praca na rzecz szkoły i klasy (np. gazetka szkolna, dekoracja
klasy)
Udział w kołach przedmiotowych lub kołach zainteresowań (za
każde kółko)
Pomoc koleżeńska w nauce zgodnie z wiedzą nauczyciela
Udział we wszelkiego rodzaju akcjach charytatywnych, zbiórkach,
wolontariat
Godne kulturalne zachowywanie się
100% frekwencja
Brak negatywnych uwag w dzienniku
Brak godzin nieusprawiedliwionych
Brak spóźnień
ilość punktów
5
10
30
70
100
5
15
25
50
20 / 15 / 10
25
20
15
10
5
0
15*
10
20
10
5
20*
15*
10*
5*
5*
10*
15*
20*
20*
20*
20*
PUNKTY UJEMNE
l.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
kryteria
Ucieczka z lekcji
Nieusprawiedliwione godziny lekcyjne (za każdą godzinę)
Spóźnienie na lekcję (za każde)
Brak stroju galowego
Noszenie nieodpowiedniego stroju, ubrań z napisami lub
obrazkami o obraźliwej lub nieprzyzwoitej treści
Noszenie nieodpowiedniej biżuterii, makijażu (w tym paznokci),
farbowanie włosów, niestosowna fryzura (raz w miesiącu)
Samowolne wychodzenie poza teren szkoły w czasie przerw lub
lekcji oraz oddalanie się od grupy w czasie wyjść
ilość punktów
15
2
1
10
10
10*
5
Bierna postawa na lekcji (brak notatek, podręczników, nie
5
wykonywanie ćwiczeń)
9. Przeszkadzanie na lekcji, rozmowy, odwracanie się, chodzenie po 5
klasie
10. Spożywanie napojów, jedzenie w czasie lekcji, żucie gumy
5
8.
11. Opuszczanie sali lekcyjnej bez pozwolenia nauczyciela
5
12. Podważanie, komentowanie lub niewykonywanie poleceń
nauczycieli oraz innych pracowników szkoły
13. Niewywiązywanie się z dobrowolnie podjętych działań
5
14. Używanie telefonów/ brak wyciszonego telefonu w trakcie lekcji
5
15. Niewłaściwe zachowanie w trakcie przerw
5
16. Noszenie w szkole czapki, chusty, kaptura
2
17. Brak zeszytu do kontaktów z rodzicami
2
5
18. Brak podpisu rodziców pod informacją wpisaną przez nauczyciela 2
19. Korzystanie z telefonu komórkowego, sprzętu grającego na
lekcjach, niewłaściwe wykorzystanie aparatów fotograficznych,
dyktafonów, kamer na lekcjach i przerwach bez zgody nauczyciela
20. Cyberprzemoc, używanie telefonu komórkowego lub Internetu w
celu zastraszania, wymuszania, gróźb w szkole i poza nią,
wypisywania obraźliwych tekstów na nauczycieli, pracowników
szkoły oraz uczniów
21. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do nauczyciela, kolegów,
koleżanek, pracowników szkoły
22. Naganne zachowanie w drodze do i ze szkoły
23. Kłamstwo, oszustwo
24. Nieodpowiednie zachowanie podczas apeli, uroczystości,
koncertów
25. Udział w bójce
26. Bierny udział w bójce
27. Niszczenie mienia prywatnego i szkolnego
28. Zaśmiecanie otoczenia (korytarze, klasy)
29. Zastraszanie, grożenie, wymuszanie
30. Posiadanie na terenie szkoły przedmiotów zagrażających życiu i
zdrowiu
31. Palenie papierosów, spożywanie alkoholu, stosowanie środków
odurzających, narkotyków
32. Kradzież
33. Pobicie na terenie szkoły
34. Fałszowanie dokumentacji szkolnej (np. dopisanie ocen)
35. Fałszowanie usprawiedliwień, zwolnień, podrabianie podpisów
36. Nie wzięcie udziału w projekcie edukacyjnym (kl.II)
37. Niewłaściwe zachowanie podczas wyjść, wycieczek
38. Otrzymanie upomnienia wychowawcy
Otrzymanie nagany wychowawcy
Otrzymanie upomnienia dyrektora szkoły
Otrzymanie nagany dyrektora szkoły
Punkty oznaczone * przyznawane są raz w semestrze
50
70
15
15
10
10
40
20
30
10
50
100
100
100
100
50
30
20*
20
30
50
80
100