Porozmawiajmy o Londynie – fakty i atrakcje turystyczne.

ZADANIE NAUCZYCIELA W MODULE IV (dla chętnych)
Autor:
Przedmiot/ rodzaj zajęć: język angielski
mgr Mariusz Czapla
Klasa: VI
Temat lekcji:
Porozmawiajmy o Londynie – fakty i atrakcje turystyczne.
Cele uczenia się ucznia:
Kryteria sukcesu dla ucznia:
W czasie dzisiejszej lekcji poznamy
Ja-uczeń: potrafię wymienić kilka atrakcji
atrakcje turystyczne Londynu.
Londynu, przekazać informację na temat
Przypomnimy sobie kilka faktów
wybranych miejsc oraz podać kilka
dotyczących Londynu, sprawdzimy i
najważniejszych faktów dotyczących historii
omówimy zadania z kart pracy
miasta.
zamieszczonych na stronie internetowej
szkoły.
Dotychczasowa wiedza i umiejętności uczniów:
Uczniowie poznali kilka atrakcji Londynu podczas poprzedniej lekcji, nauczyli się lokalizować
ww. miejsca na mapie Londynu (Google Maps) oraz wyszukiwali dodatkowe informacje w
zasobach internetowych (Wikipedia, wyszukiwarka gogle).
Narzędzia TIK, które zamierzam wykorzystać na tej lekcji oraz cel ich zastosowania:
1) Karty pracy do uzupełnienia w domu (umieszczone na stronie szkoły) – MS Word
2) Google Maps – wyszukiwanie obiektów na mapie
3) Wyszukiwarka grafiki Google – wyszukiwanie zdjęć obiektów
4) Wikipedia – wyszukiwanie informacji
5) http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=1608
6) http://en.islcollective.com/worksheets/worksheet_page?id=2560
Przebieg lekcji – aktywności uczniów prowadzące do osiągnięcia celów lekcji:
1. Czynności organizacyjne.
2. Rozgrzewka językowa – gra językowa „wisielec” - miejsca użyteczności publicznej
(praca z tablicą interaktywną)
3. Właściwy tok lekcji:
a. Odniesienie się do zadanej pracy domowej.
b. Podanie tematu i celów lekcji na tablicy interaktywnej.
c. Rozdanie kart pracy, wyjaśnienie zasad pracy na lekcji
4. Sprawdzenie stopnia opanowania materiału z kart pracy.
Uczniowie na zasadzie burzy mózgów dzielą się wiedzą zdobytą w domu za pomocą
Internetu. Następnie na kartach pracy przyporządkowują poszczególne elementy
materiału ikonograficznego z nazwami własnymi poszczególnych miejsc użyteczności
publicznej. (praca z kartami pracy, wykorzystywanie TIK podczas omawiania zadań z
kart pracy).
•
Karty pracy dostępne pod adresem:
http://zskrzywin.internetdsl.pl/cyfrowa_lekcje/angielski/karta1.pdf
http://zskrzywin.internetdsl.pl/cyfrowa_lekcje/angielski/karta2.pdf
Sposób podsumowania lekcji z uwzględnieniem celów:
Podsumowanie lekcji:
a. Rozmowa na temat powtórzonych treści, ocena stopnia atrakcyjności i przydatności
takiej lekcji z perspektywy uczniów, ocena stopnia realizacji celów lekcji.
b. Zwrócenie uwagi na ewentualne braki w wiadomościach i umiejętnościach.
Zadanie pracy domowej: Przetłumaczyć wybrane dwa opisy z karty pracy nr 1 na język polski.