docRozkład zajęć - etyka II Gimnazjum
download 
Reklamacja Transkrypt
Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum
Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 etyka rozkład materiału Tomasz Kalbarczyk rok szkolny 2010/2011 numer programu nauczania DKW – 4014-63/00 1 godz. tygodniowo Klasa II Gimnazjum Zagadnienie / hasło programowe (podstawa programowa) Temat lekcji/ nazwa działu Numer lekcji / Liczba godzin Kryteria oceniania 1/7 Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 (uczeń potrafi...) Poziom wymagań Formy oceniania z wagami Uzasadnianie opinii, wydawanie Wolnośćsądów, i jej ograniczenia kryteria ocen. 1 - zabrać głos w dyskusji na temat granic wolności p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie „Ciuch szkolny sądów, kryteria – nie dowolny” ocen. 2-3 - ile wolności powinien mieć gimnazja - zabrać głos w dyskusji na temat granic wolności w szkole p-d a Wyjaśnianie prawdziwego znaczenia własnych zachowań oraz ich przyczyn i konsekwencji. „Jak przytulić kozła?” 8 - posługiwać się pojęciem - zabrać głos w dyskusji na kozła ofiarnego temat uczniów skazanych na rolę kozła ofiarnego k p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Wolnośćsądów, i równość, kryteria czyocen. 9muszą się wykluczać? - posługiwać się pojęciami demokracji, wolności, równości w ich różnych sensach (instytucjonaln - zabrać głos w dyskusji na temat wzajemnych relacji równości i wolności jako wartości k/p p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Czy państwo sądów, powinno kryteriapomagać ocen. 10 biednym? - porównać różne stanowiska odnośnie roli pastwa - zabrać głos w dyskusji na temat redystrybucji dochodu narodowego k/p 2/7 Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Równe prawa, sądów,równe kryteria szanse ocen. 11 - posługiwać się pojęciem równych szans - przedstawić argumenty na korzyść poglądu, że każdemu przysługują takie same prawa, bez k p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Problemy sądów, etyczne kryteria codzienności ocen. 12 - prezentacje projektów uczniowskic - wykonać samodzielnie lub w zespole i przedstawić na forum klasy prezentację wybranego prob k-d ; p-2 Wyjaśnianie prawdziwego znaczenia własnych zachowań oraz ich przyczyn i konsekwencji. Narkotyki – koniec wolności. 13 - wyjaśnić najważniejsze przyczyny - - zabrać głos w dyskusji na temat uzależnień i elementy me K P-D a Uczestnictwo w grupie, O porozumiewanie rywalizacji się z innymi. 14 Uzasadnianie opinii, wydawanie sądów, - rozróżnić rywalizację zdrową, od wyniszczającej - zabrać głos w dyskusji na temat rywalizacji K P-d a Uzasadnianie opinii, P. Singer, wydawanie Jak walczyć sądów,z kryteria nędzą?ocen. Miliarderzy podzielcie się!, Gazeta „ Wyborcza”, 30 grudnia 2006 15 -16 3/7 kry Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 - rozumieć sens filozoficznej zabrać głos w dyskusji na tezy, że każde życie jest tyle samo warte i jej logiczne konsekwencje temat przeciwdziałania nędzy k/p p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Co to jest sądów, praworządność? kryteria ocen. 17 - posługiwać się pojęciem praworządności - zabrać głos w dyskusji na temat – czy moralność można oprzeć na prawach k p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Cienie i blaski sądów,demokracji kryteria ocen. 18 - wymienić wartości moralne związane z demokracją - zabrać głos w dyskusji na temat wartości demokratycznych k/p p-d a Uzasadnianie opinii, wydawanie Demokracja sądów, i wartości kryteria ocen. 19 – prezentacje projektów uczniowskich - wykonać samodzielnie lub w zespole i przedstawić na forum klasy prezentację wybranego prob k-d a Uczestnictwo w grupie, Jaka porozumiewanie jest rola zaufania się z innymi. w20stosunkach Uzasadnianie międzyludzkich? opinii, wydawanie sądów, kry - zabrać głos w dyskusji na temat roli zaufania w stosunkach międzyludzkich, wśród przyjaciół, p-d a Prawa i obowiązki, zasady „Etyka i reguły zawodowa” postępowania. ucznia 21 - posługiwać się pojęciem etyka zawodowa - budować własny kodeks etyczny - dyskutować nad wartością proponowanych elementów kodeksu k 4/7 Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 p p-d a Uczestnictwo w grupie, Co porozumiewanie to znaczy byćsię zpatriotą? innymi. 22 Uzasadnianie Co to znaczyopinii, być obywatelem? wydawanie sądów, - posługiwać się pojęciami patriota, obywatel - charakteryzować wartości związane z tymi pojęciami k p-d a Wypracowanie klasowe 23 w-2 Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły a religia postępowania24 - wymienić różnice między systemami etycznymi opartymi na religii i laickimi - zabrać głos w dyskusji na temat wzajemnych relacji etyki i religii k/p p-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły chrześcijańska postępowania25 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki chrześcijańskiej k-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły buddyjska postępowania26 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki buddyjskiej k-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły judaistyczna postępowania27 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki judaistycznej k-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły islamu postępowania28 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki islamu k-d a 5/7 kry Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły niezależna postępowania29 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki niezależnej k-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły „non postępowania violence,” 30 etyka „solidarności” - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki „non violence” i „etyki solidarności.” k-d a Prawa i obowiązki, zasady Etyka i reguły umowy postępowania społecznej 31 - wymieniać i charakteryzować najważniejsze elementy etyki umowy społecznej k-d a Wyjaśnianie prawdziwego znaczenia własnych zachowań oraz ich przyczyn i konsekwencji. Burzenie muru dyskryminacji Warsztaty na podstawie Kulturowa scenariusza tożsamość z podręcznika płci. Podręcznik 32 - posługiwać się pojęciem - wymienić, charakteryzować - podjąć refleksję dla trenerów. dyskryminacji różne rodzaje dyskryminacji na temat działań jakie należy podjąć, by położyć kres zjawisku dyskryminacji k p p-d a POBIERZ PLIK W FORMACIE .DOC 6/7 Rozkład zajęć - etyka II Gimnazjum Wtorek, 21 Wrzesień 2010 18:52 7/7
