Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU GIMNAZJALNEGO
w Gimnazjum nr 27 im. Ossolineum we Wrocławiu
Każdy uczeń, w okresie nauki w Gimnazjum, jest zobowiązany do uczestnictwa w co najmniej
jednym projekcie edukacyjnym na podstawie § 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83, poz. 562 z późn. zm.),
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu
rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
3. Projekt edukacyjny, o którym mowa w pkt.1 realizowany jest przede wszystkim przez uczniów
klas drugich, jednak nie później niż w pierwszym półroczu klasy trzeciej.
4. Uczeń może brać udział w realizacji wielu projektów.
5. Udział ucznia w projekcie i temat projektu zostanie odnotowany na świadectwie ukończenia
gimnazjum.
6. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z zapisami statutu
Gimnazjum.
7. W sytuacji, gdy uczeń zrealizował więcej niż jeden projekt edukacyjny, decyzję o wpisie
tematu projektu na świadectwie podejmuje uczeń po konsultacji z rodzicami i wychowawcą.
O decyzji uczeń informuje na piśmie wychowawcę najpóźniej dwa tygodnie przed
klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, w roku szkolnym, w którym uczeń kończy
szkołę.
8. Tematyka projektu może dotyczyć wybranych treści nauczania lub wykraczać poza te treści.
Ten sam temat może być realizowany przez różne grupy projektowe i różnych opiekunów.
9. W mediatece znajduje się zestaw tematów projektów edukacyjnych. Zbiór ten może być
wzbogacany o propozycje składane przez nauczycieli, uczniów i rodziców.
10. W ustalonym przez Dyrektora terminie nauczyciele, którzy deklarują chęć pełnienia funkcji
opiekuna grupy projektowej przedstawiają Dyrektorowi na piśmie propozycje tematów
projektów edukacyjnych wraz z przybliżonym terminem ich realizacji.
11. Na podstawie zgłoszeń nauczycieli, o których mowa w pkt. 10, Dyrektor sporządza listę
tematów projektów edukacyjnych z podziałem na projekty realizowane przez uczniów
w ramach przedmiotów oraz inne możliwe do wyboru przez ucznia.
Listy te przedstawiane są uczniom, rodzicom i nauczycielom.
12. W ciągu trzech tygodni od przedstawienia list z tematami projektów edukacyjnych, każdy
uczeń zostaje przydzielony do grupy projektowej.
13. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje
następujące działania:
a. wybranie tematu projektu edukacyjnego,
b. określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji,
c. wykonanie zaplanowanych działań,
d. publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego - miejsce i czas prezentacji
zostają ustalone przez uczniów i ich opiekuna.
14. Opiekunem grupy projektowej może być każdy nauczyciel zatrudniony w Gimnazjum.
15. Grupę projektową, w szczególności gdy projekt jest interdyscyplinarny, może prowadzić
więcej niż jeden opiekun merytoryczny, wówczas obydwoje prowadzą wspólną dokumentację
projektu, a oceny uzgadniają miedzy sobą.
1.
16. Każdy nauczyciel powinien pełnić rolę opiekuna grupy projektowej przynajmniej raz na dwa
lata.
17. Nauczyciele, którzy w danym roku szkolnym nie pełnią roli opiekuna grupy projektowej,
w zakresie swoich kompetencji, są zobowiązani do udzielenia wsparcia w realizacji projektów
członkom grup projektowych lub ich opiekunom, jeśli ci zwrócą się do nich o pomoc oraz
mogą brać udział w pracy związanej z realizacją projektu w charakterze obserwatorów o ile
wyrazi na to zgodę opiekun grupy projektowej i Dyrektor.
18. Opiekun projektu ma za zadanie:
a. wspierać uczniów realizujących projekt edukacyjny i systematycznie udzielać konsultacji |
na wszystkich etapach realizacji projektu,
b. ustalić z uczniami zasady współpracy, podział pracy i zadań w grupie, warunki i zasady
oceniania, sposób i termin prezentacji uwzględniając zapisy zawarte w załącznikach
od 1 do 4,
c. ocenić udział ucznia w projekcie, uwzględniając jego aktywność na wszystkich etapach
realizacji projektu, samoocenę oraz ocenę ustaloną przez grupę projektową,
d. udzielać uczniowi informacji zwrotnej o jego pracy nad projektem,
e. udzielać informacji wychowawcom lub rodzicom na temat pracy uczniów związanej
z realizacją projektu,
f. prowadzić dokumentację związaną z realizacją projektu, zawartą w załącznikach
od numeru 1 do 5,
g. przechowywać, do czasu ukończenia przez ucznia szkoły, następujących dokumentów:
Zasady współpracy (załącznik nr 1), Karta oceny prezentacji projektu (załącznik nr 3),
Lista obecności członków grupy projektowej podczas konsultacji (załącznik nr 5).
19. Członkowie grupy projektowej mają za zadanie:
a. aktywnie uczestniczyć we wszystkich etapach realizacji projektu,
b. współpracować z innymi członkami grupy i opiekunem projektu,
c. dokonać samooceny i oceny innych członków grupy projektowej,
d. systematycznie prezentować opiekunowi grupy projektowej kolejne etapy wykonywanego
zadania.
20. Za pracę przy realizacji projektu edukacyjnego, uczeń może być oceniany ocenami
cząstkowymi z poszczególnych przedmiotów. Zasady oceniania z przedmiotu są ustalane przez
opiekuna grupy projektowej z nauczycielem przedmiotu oraz uczniami przed realizacją
projektu.
21. Dyrektor powołuje koordynatorów projektów edukacyjnych w danym roku szkolnym.
22. Do zadań koordynatorów projektów edukacyjnych należy:
a. udzielanie nauczycielom pomocy merytorycznej związanej z realizacją projektów
edukacyjnych,
b. zebranie od opiekunów grup projektowych tematów projektów edukacyjnych i sporządzenie
ich listy zbiorczej, składów grup projektowych oraz terminów realizacji,
c. przedstawienie Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej listy, o której mowa w pkt. 22b .
d. monitorowanie stanu realizacji projektów,
e. koordynowanie organizacji publicznych prezentacji projektów,
f. zebranie od opiekunów grup projektowych następującej dokumentacji:
Karta projektu (załącznik nr 2), Karta oceny ucznia (załącznik nr 4) oraz przekazanie
jej Dyrektorowi.
23. Do zadań wychowawcy związanych z realizacją przez jego uczniów projektu edukacyjnego
należy w szczególności:
a. poinformowanie rodziców i uczniów o warunkach realizacji projektu w szkole,
b. udzielanie pomocy uczniom w wyborze tematu i opiekuna grupy projektowej,
c. udzielanie pomocy w doborze składu grupy projektowej,
d. przydzielanie do grup projektowych tych uczniów, którzy dotychczas nie przystąpili
do żadnej z grup i nie zrealizowali żadnego projektu edukacyjnego,
e. motywowanie uczniów do pracy,
f. monitorowanie udziału uczniów w pracach grup projektowych i przekazywanie posiadanych
informacji rodzicom,
g. zbieranie informacji dotyczących ucznia i jego udziału w projekcie edukacyjnym,
umożliwiających ustalenie oceny zachowania oraz dokonanie wpisu na świadectwie.
24. Uczeń, który swoim postępowaniem uniemożliwia realizację projektu przez grupę projektową
może zostać z niej wykluczony przez opiekuna grupy, po wcześniejszych uzgodnieniach z jego
wychowawcą.
25. Uczeń, o którym mowa w pkt. 24, o ile to możliwe, zrealizuje projekt edukacyjny w innym,
ustalonym z wychowawcą, terminie.
26. Czas trwania projektu jest uzależniony od jego problematyki, ale nie powinien być krótszy niż
miesiąc i dłuższy niż pół roku. W szczególnych przypadkach opiekun projektu może przedłużyć
czas na jego realizację, ale projekt powinien zostać zrealizowany w jednym roku szkolnym.
27. Grupy projektowe mogą liczyć od 2 do 6 osób. W przypadkach gdy projekt tego wymaga,
na pisemny, umotywowany wniosek opiekuna grupy projektowej, skierowany do Dyrektora,
liczba uczniów w grupie może zostać zwiększona.
28. Uczniowie mogą pracować w grupach klasowych, międzyklasowych lub międzyoddziałowych.
29. Podział na poszczególne grupy projektowe może odbywać się w następujący sposób:
a. uczniowie sami tworzą grupę,
b. nauczyciel sam przydziela uczniów do grupy,
c. uczniowie tworzą grupę losowo.
30. Decyzja o sposobie podziału na grupy projektowe zależy od tematu projektu i opiekuna grupy.
31. Dyrektor szkoły stwarza warunki do realizacji projektu zgodnie z posiadanymi środkami.
32. Opiekun grupy projektowej, przed przekazaniem Dyrektorowi tematów projektów
edukacyjnych, musi uzyskać jego akceptację co do planowanych nakładów finansowych,
związanych z realizacją projektu.
33. Opiekun grupy projektowej może pozyskiwać środki finansowe z innych źródeł, za zgodą
Dyrektora.
34. Uczniowie mogą korzystać z pomieszczeń szkoły do celów związanych z realizacją projektu
wyłącznie pod opieką opiekuna projektu, wychowawcy lub innych nauczycieli zatrudnionych
w Gimnazjum.
35. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w projekcie
edukacyjnym, Dyrektor może zwolnić ucznia z jego realizacji, na umotywowany pisemny
wniosek rodziców lub wychowawcy. Wówczas na świadectwie ukończenia gimnazjum w
miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu
edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
36. Dokumentacją realizowanego projektu edukacyjnego w Gimnazjum, która pozostaje w szkole
do czasu ukończenia przez ucznia szkoły, jest Karta Projektu (załącznik nr 2) oraz Karta oceny
ucznia (załącznik nr 4).
37. Wychowawca umieszcza w arkuszu ocen ucznia informację o temacie projektu, który został
wpisany na świadectwie ukończenia szkoły (załącznik nr 6).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Załączniki:
Zasady współpracy
Karta projektu
Karta oceny prezentacji
Karta oceny ucznia
Lista obecności członków grupy projektowej podczas konsultacji
Oświadczenie wychowawcy o wpisie tematu projektu na świadectwie ukończenia szkoły.