PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - Informatyka
Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne – klasa 6
Stopień
Opis osiągnięć
5
4 3 2 Dział programu: Pierwsze lekcje z komputerem
UCZEŃ:
- potrafi świadomie stosuje podstawowe zasady higieny i bezpieczeństwa pracy z komputerem
-sporządzić dokument zgodnie z podanym wzorem – plan lekcji w tabeli - stosować zasady
prawidłowej edycji
-sporządzić notatkę, używając edytora tekstu
-opisać siebie, uwzględniając istotne cechy swojego charakteru
-zna prawidłowe zasady organizacji komputerowego środowiska pracy
– potrafi zadbać o estetykę – odpowiednio sformatować zawartość tabeli
-zapisać wykonaną pracę w określonym folderze, nadając plikowi właściwą nazwę
-zadbać o estetykę wykonywanego rysunku
-zapisać wykonane prace w określonym folderze, nadając plikom właściwą nazwę
-zadbać o estetykę – odpowiednio sformatować wprowadzony tekst wykonać autoportret
graficzny, swobodnie posługując się edytorem graficznym
-swobodnie tworzy i formatuje tekst stosuje właściwe zasady
6
Stopień
Opis osiągnięć
5
4 3 2 Dział programu: Opracowanie tekstów i rysunków
UCZEŃ:
-potrafi wykonać proste zaproszenie według wzoru
-tworzyć slajdy prezentacji z użyciem elementów graficznych i pól tekstowych
- dobrać fotografie adekwatne do treści
-przygotować w edytorze graficznym obrazki do zilustrowania zaproszenia
- potrafi sporządzić zaproszenie w edytorze tekstu (zgodnie z zasadami prawidłowej edycji)
-korzystając z elementów graficznych dostępnych w edytorze: obramowań, znaków graficznych
itp.
-przygotować słowniczek obrazkowy w edytorze tekstu
-potrafi zadbać o estetyczny wygląd dokumentu oraz rozplanowanie grafiki i tekstu (czytelność
przygotowanego dokumentu)
-zaprezentować własną osobę – portret tekstowy
-prowadzić na bieżąco dokumentację swoich działań (uzupełniać kartę pracy)
-przygotować dokument do wydruku
- zapisać wykonaną pracę w określonym folderze, nadając plikowi właściwą nazwę
-połączyć w jedną prezentację slajdy pochodzące z wielu różnych prezentacji
-zadbać o estetyczny wygląd dokumentu oraz rozplanowanie poszczególnych elementów na
stronie (tabeli, rysunków, tekstu)
-scalić kilka dokumentów w jeden
-prawidłowo ustawić wielkości marginesów
-przygotować dokumenty do druku –podgląd wydruku
Stopień
6 5 4 3
2
-zaprojektować i wykonać zaproszenie składane
Opis osiągnięć
Dział programu Tworzenie rysunków i motywów
1
www.wsip.pl
UCZEŃ
- potrafi zmienić kolor tła strony
-napisać bezparametrową procedurę rysowania
-gwiazdki, narysować tło projektu (korzystając z przybornika)
-przypisać żółwiowi postać bombki; podnieść pisak żółwiowi i ustalić możliwość przeciągania
żółwia po ekranie
-zmieniać pozycję wyjściową żółwia, narysować tło projektu
-tworzyć nowe żółwie, korzystając ze schowka
-przypisać żółwiowi różną postać
-zmienić pozycję wyjściową żółwia i zakres pracy
-pisać proste procedurę z parametrem
-napisać procedury z parametrem
-stosować polecenia: na przód, ukm, jld,
-zmieniać postać oraz pozycję żółwia
-korzystając z Edytora postaci Lokomocji, tworzyć nowe żółwie
6
- napisać połączone procedurę z parametrem
- zmodyfikować procedurę z parametrem
-rozwiązywać zadania konkursowe
Stopień
Opis osiągnięć
5
4 3 2 Dział programu Dźwięki i obrazy
UCZEŃ
-potrafi zmodyfikować projekt w Lokomocji, wstawić żółwia, którego postać jest fotografią
-utworzyć wielostronicowy album w Logomocji
- wstawiać na stronę różne obiekty (żółwie, przyciski, pola tekstowe, obiekty multimedialne),
-utworzyć żółwia w Edytorze postaci Logomocji, korzystając z przycisku do wpisywania tekstu
-zadbać o estetykę – odpowiednio porozmieszczać elementy na stronie, przypisać zdarzenie
gdyWciśnięty dla przycisku
-zadbać o estetyczny wygląd prezentacji (dobór kolorów, rysunków)
-zadbać o estetykę – odpowiednio rozmieścić obiekty na stronie, przypisywać elementom slajdu
efekty specjalne uatrakcyjniające prezentację
-przygotować prezentację na zadany temat, tworzyć różnorodne slajdy prezentacji
-tworzyć różnorodne slajdy prezentacji
zaprezentować pracę szerokiemu gronu odbiorców,
-rozwiązywać zadania konkursowe
6
Stopień
Opis osiągnięć
5
4 3 2 Dział programu Lekcje z siecią
UCZEŃ
-przedstawić zmiany jakie zachodziły w sposobie pisania i przesyłania listów, ze szczególnym
zwróceniem uwagi na czas przekazywania informacji,
-wymienić zasady obowiązujące użytkowników konta pocztowego
-napisać i wysłać e-mail do innej osoby z poziomu strony WWW Poczta -odebrać i przeczytać email z poziomu strony WWW Poczta
2
www.wsip.pl
-przygotować referat (prezentację) na zadany temat, korzystać z programów użytkowych (edytora
graficznego, edytora tekstu, programu do tworzenia prezentacji, Logomocji, przeglądarki
internetowej, programów multimedialnych)
-wyjaśnić wagę i znaczenie mocnego hasła, nazwy użytkownika -wyjaśnić znaczenie i sens
poszczególnych elementów adresu poczty elektronicznej
-poszukiwać informacji na wybrany temat, korzystając z różnych źródeł -wprowadzać do książki
adresowej adresy osób, z którymi koresponduje, --przestrzega zasady netykiety
-przeprowadzić selekcję materiału
-sporządzać bibliografię
-przygotować plan wystąpienia, zaprezentować pracę szerokiemu gronu odbiorców
-przygotować prezentacje na uroczystości szkole np. Święto szkoły, Dzień Patrona
Stopień
Opis osiągnięć
5
4 3 2 Dział programu: Lekcje z liczbami
UCZEŃ
-potrafi analizować dane na podstawie wykresu
- przygotować kosztorys wycieczki, przygotować plan zwiedzania, przygotować plany dnia
-wykonać wykres na podstawie zgromadzonych danych
6
-konstruować tabele z danymi w arkuszu kalkulacyjnym
-zadbać o estetykę – odpowiednio sformatować wykres i dane
-zapisać wykonaną pracę w określonym folderze, nadając plikowi właściwą nazwę,
-sortować dane w arkuszu (sortowanie uproszczone)
- opracować informacje o wybranych obiektach, przygotować relację z wycieczki w wybranej
formie (prezentacji, plakatów, kroniki),
-zaprezentować pracę szerokiemu gronu odbiorców-sondaż, ankieta, badanie
6
5
Stopień
4
Opis osiągnięć
3 2 Dział programu: Lekcje nie tylko z komputerem
UCZEŃ
- potrafi konstruować tabele z danymi w arkuszu kalkulacyjnym; wykonać wykres na podstawie
zgromadzonych danych
-tworzyć formuły obliczeniowe z wykorzystaniem wpisanych danych
-korzystać z funkcji Autosumowania; korzystać z wyników wpisanych formuł do dalszych
obliczeń
-wyjaśniać na czym polega rozpoznawanie mowy przez komputer
-zamieniać proste kody zero - jedynkowe na liczby
-wskazywać gdzie w jego otoczeniu spotyka się komputery
- opisać do czego służą komputery w szkole, w domu i w otoczeniu
-zamieniać liczby w zakresie od 0 do 255 na kod zero - jedynkowy -sprawnie obliczać reszty przy
wydawaniu pieniędzy
sporządzić dokumentację z przebiegu ćwiczenia
-zadbać o estetykę – odpowiednio sformatować wykres i dane
-przygotować dokument do wydruku
-zapisać wykonaną pracę w określonym folderze, nadając plikowi właściwą nazwę
3
www.wsip.pl
-wykonać ćwiczenie zgodnie z instrukcją
sporządzić dokumentację z przebiegu ćwiczenia (słowniczek)
-wymienić zastosowania syntezy i rozpoznawania mowy
-opisywać elementy komputera i podawać ich parametry
-opisywać zasadę zamiany kodu na liczbę i liczby na kod
-klasyfikować oprogramowanie komputerowe
-opisywać zasadę działania kasy sklepowej z czytnikiem kodów kreskowych
-posługiwać się strategią wydawania reszty najmniejszą możliwą liczbą monet
- przeprowadzać rachunki na interwałach czasowych za pomocą operacji obliczania ilorazu
całkowitego i reszty (zamieniać sekundy na minuty i minuty na godziny)
- swobodnie korzystać z programów użytkowych
-sprawnie i szybko poszukiwać informacji na wybrany temat, korzystając z różnych źródeł
informacji
-przeprowadzić umiejętną selekcję materiału
-przygotować referat (prezentację) na zadany temat
Pracę ucznia ocenia się poprzez: prace klasowe, sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace
domowe, prace długoterminowe, prace dodatkowe. Oceny semestralnej i końcowo rocznej nie
wystawia się ze średniej ocen.
Semestralną i końcowo roczną ocenę celującą uczeń może otrzymać, jeśli wykaże się szczególnymi
osiągnięciami w konkursach informatycznych na szczeblu co najmniej pozaszkolnym lub tytuł
laureata) lub ma przewagę ocen celujących z prac klasowych (pozostałe oceny muszą być co najmniej
bardzo dobre). Ocenianie ucznia jest zgodne z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
zamieszczonym w Statucie Szkoły.
Przedmiotowy system oceniania został opracowany na podstawie:
1.
2.
3.
4.
Podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych etapach szkół II
etap edukacyjny klasy IV-VI – informatyka 9dz. U. nr 51 poz 458 z późn. zm. 2003r.)
Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów i słuchaczy oraz sposobu przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych (Dz. U. Nr 83 poz. 562 z 2007r.)
Statutu szkoły – WSO
Programu nauczania W. Jochemczyk, I. Krajewska – Kranas, W. Kranas, A. Samulska, M. Wyczółkowski „Lekcja z
komputerem” WSiP, Nr dopuszczenia DKOS – DKOS 5002-1/04
4
www.wsip.pl