Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki)

Informatyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki) - wersja 120327
Obszar kształcenia: nauki techniczne. Dziedzina: nauki techniczne. Dyscyplina: Informatyka.
MNiSW
Symb.
WI PP
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia
Symb.
WIEDZA
ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z matematyki przydatną do
formułowania i rozwiązywania złożonych zadań informatycznych
dotyczących m.in. programowania w logice, formalnej specyfikacji i
weryfikacji oprogramowania, a także zadań z zakresu fizyki, podstaw
ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów
T1A_W1 właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania elektrotechniki, podstaw elektroniki i podstaw automatyki
i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę z fizyki przydatną do formułowania i
rozwiązywania złożonych zadań informatycznych dotyczących np. grafiki
komputerowej i symulacji zjawisk fizycznych w grach komputerowych
T1A_W2
ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze
studiowanym kierunkiem studiów
ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą
T1A_W3 kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego
kierunku studiów
T1A_W4
ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu
studiowanego kierunku studiów
ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych działów matematyki
(potrzebną do zrozumienia wybranych działów fizyki, podstaw
elektrotechniki oraz podstaw elektorniki i telekomunikacji), fizyki
(potrzebną do zrozumienia podstaw elekrotechniki oraz elektroniki),
elektroniki (potrzebną do zrozumienia techniki cyfrowej)
ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie
algorytmów i złożoności, architektury systemów komputerowych, systemów
operacyjnych, technologii sieciowych, języków i paradygmatów
programowania, grafiki i komunikacji człowiek-komputer, sztucznej
inteligencji, baz danych, inżynierii oprogramowania, wspomagania decyzji
oraz systemów wbudowanych
ma szczegółową wiedzę nt. algorytmiki, systemów operacyjnych, sieci
komputerowych, baz danych oraz inżynierii oprogramowania
ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych
ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i
osiągnięciach w informatyce i w wybranych pokrewnych dyscyplinach
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
naukowych
ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów
ma podstawową wiedzę o cyklu życia systemów informatycznych
T1A_W6
technicznych
sprzętowych lub programowych
T1A_W5
K_W1
K_W2
K_W3
K_W4
K_W5
K_W6
K_W7
zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy
T1A_W7 rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego
kierunku studiów
ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
T1A_W8 ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej
zna podstawowe metody, techniki i narzędzia stosowane przy
rozwiązywaniu prostych zadań informatycznych z zakresu analizy
złożoności obliczeniowej algorytmów i problemów, budowy systemów
komputerowych, systemów operacyjnych, sieci komputerowych i technologii
sieciowych, implementacji języków programowania, grafiki i komunikacji
człowiek-komputer, sztucznej inteligencji, baz danych, inżynierii
oprogramowania, wspomagania decyzji oraz systemów wbudowanych
K_W8
zna i rozumie podstawowe metody projektowania prostych układów
kombinacyjnych i sekwencyjnych
K_W9
ma wiedzę nt. kodeksów etycznych dotyczących informatyki, rozumie
zagrożenia związane z przestępczością elektroniczną, rozumie specyfikę
systemów krytycznych ze względu na bezpieczeństwo (ang. mission-critical
systems)
K_W10
także K_W11
także K_W13
także K_W14
zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii odnoszące się do inwestycji
informatycznych i projektów informatycznych takie, jak zwrot z inwestycji,
koszty stałe i koszty zmienne, ryzyko finansowe, przychód a zysk, zysk a
ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, przepływy pieniężne (ang. cash flow)
T1A_W9
ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności
i prowadzenia działalności gospodarczej
gospodarczej
ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania jakością, w tym podstawową
wiedzę nt. standardów serii ISO 9000
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
ma podstawową wiedzę nt. patentów, ustawy prawo autorskie i prawa
T1A_W10 przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji
pokrewne oraz ustawy o ochronie danych osobowych
patentowej
zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej
zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej
przedsiębiorczości
T1A_W11 przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i
ma podstawową wiedzę dotyczącą transferu technologii w odniesieniu do
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
rozwiązań informatycznych
UMIEJĘTNOŚCI
1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego)
K_W11
K_W12
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych
właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku
obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie
T1A_U1
studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje,
dokonywać ich interpretacji a także wyciągać wnioski oraz formułować i
uzasadniać opinie
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
(w języku ojczystym i angielskim), integrować je, dokonywać ich
interpretacji i krytycznej oceny, wyciągać wnioski oraz formułować i
wyczerpująco uzasadniać opinie
K_U1
potrafi porozumiewać się w języku ojczystym i angielskim przy użyciu
różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach,
także z wykorzystaniem narzędzi informatycznych
K_U2
potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za
podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla
T1A_U3
studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie
problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
potrafi przygotować, w języku ojczystym i angielskim, dobrze
udokumentowane opracowanie problemów z zakresu informatyki
K_U3
potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym
T1A_U4 prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu
studiowanego kierunku studiów
T1A_U5 ma umiejętność samokształcenia się
ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z
T1A_U6
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
potrafi przygotować i przedstawić, w języku ojczystym i angielskim,
prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu
informatyki
patrz K_U1
T1A_U2
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym oraz w innych środowiskach
także K_U1
ma umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego, zgodne z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
K_U4
K_U5
2) podstawowe umiejętności inżynierskie
T1A_U7
potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi
właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T1A_U8
potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje
komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
K_U7
T1A_U9
potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich
metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
K_U8
potrafi — przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich —
T1A_U10
dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi
wykorzystywanymi przy realizacji przedsięwzięć informatycznych
potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań
informatycznych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań informatycznych –
dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne
potrafi ocenić - przynajmniej w podstawowym zakresie - różne aspekty
ryzyka związanego z przedsięwzięciem informatycznym
K_U6
K_U9
K_U10
T1A_U11
ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz
zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
T1A_U12
potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań
inżynierskich
ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz
zna zasady bezpieczeństwa związane z pracą informatyka
potrafi poprawnie użyć przynajmniej jedną metodę szacowania
pracochłonności wytwarzania oprogramowania
K_U10
K_U11
K_U12
3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich
potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić —
zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów — istniejące
T1A_U13
rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy,
procesy, usługi
potrafi ocenić złożoność obliczeniową algorytmów i problemów
potrafi stworzyć model obiektowy prostego systemu (np. w języku UML)
potrafi ocenić architekturę oprogramowania z punktu widzenia wymagań
pozafunkcjonalnych
potrafi efektywnie uczestniczyć w inspekcji oprogramowania
K_U13
K_U14
ma umiejętność systematycznego przeprowadzania testów funkcjonalnych
K_U17
K_U15
K_U16
potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań
T1A_U14 inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla
studiowanego kierunku studiów
potrafi sformułować specyfikację funkcjonalną w formie przypadków
użycia
potrafi sformułować wymagania pozafunkcjonalne dla wybranych
charakterystyk jakościowych
potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do
rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym,
T1A_U15
charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i
zastosować właściwą metodę i narzędzia
potrafi wybrać język programowania odpowiedni do danego zadania
programistycznego
K_U20
potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować
prosty system informatyczny, używając właściwych metod, technik i
narzędzi
K_U21
ma umiejętność formułowania algorytmów i ich programowania z użyciem
przynajmniej jednego z popularnych narzędzi
K_U22
potrafi zabezpieczyć przesyłane dane przed nieuprawnionym odczytem
potrafi — zgodnie z zadaną specyfikacją — zaprojektować oraz zrealizować ma umiejętność tworzenia prostych aplikacji internetowych
T1A_U16 proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego
potrafi zaprojektować dobry interfejs użytkownika dla różnych klas
kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
systemów informatycznych
ma umiejętność budowy prostych systemów bazodanowych
wykorzystujących przynajmniej jeden z najbardziej popularnych systemów
zarządzania bazą danych
ma umiejętność posługiwania się przynajmniej jednym z najbardziej
popularnych systemów zarządzania wersjami
K_U18
K_U19
K_U23
K_U24
K_U25
K_U26
K_U27
ma umiejętność budowy prostych systemów wbudowanych
K_U28
Kompetencje społeczne
T1A_K1
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i
organizować proces uczenia się innych osób
rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko stają się
przestarzałe
potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
zna możliwości dalszego dokształcania się (studia II i III stopnia, studia
podyplomowe, kursy i egzaminy przeprowadzane przez uczelnie, firmy i
organizacje zawodowe)
K_K1
K_K2
K_K3
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
T1A_K2 działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z
tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
zna przykłady i rozumie przyczyny wadliwie działających systemów
informatycznych, które doprowadziły do poważnych strat finansowych,
społecznych lub też do poważnej utraty zdrowia, a nawet życia
K_K4
T1A_K3 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
K_K5
T1A_K4
potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez
siebie lub innych zadania
siebie lub innych zadania
K_K6
T1A_K5
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem
zawodu
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem
zawodu
K_K7
T1A_K6 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
K_K8
ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza
rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w
szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii
T1A_K7
dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej;
podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób
powszechnie zrozumiały
ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza
rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w
szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii
dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej;
podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób
powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
K_K9
Legenda:
Szare tło: Już na I stopniu efekty kształcenia są realizowane w zakresie
oczekiwanym przez MNiSW dopiero na II stopniu
Zielonkawe tło: W rozp. MNiSW efekty kształcenia dla I i II stopnia są
takie same