Zajęcia techniczne

Zajęcia techniczne –rozkładu materiału – kl.3gim. /moduł – zajęcia modelarskie/
Nr
lekcjii
1
Temat lekcji
Rozkład materiału, kryteria ocen, BHP
Liczba
Zakres treści
godzin
i umiejętności
1
2
- kryteria i sposoby oceniania
- zasady BHP
- technika wykonywania rysunku
Dokumentacja techniczna
1
- rysunek jako forma komunikacji
- normalizacja arkuszy
3
4
Ćwiczenia rysunkowe.
Rzutowanie prostokątne
- nabywanie nawyku precyzji rysowania
2
- dokładność rysunku
- normy dotyczące linii
– zakres stosowania modeli i modelowania komputerowego
– cechy kształtowane i rozwijane w trakcie uprawiania
5
Modelarstwo jako hobby i nauka precyzyjnej pracy.
1
modelarstwa
– modelarstwo jako wszechstronne hobby rozwijające wiedzę
techniczną i historyczną oraz umiejętności manualne i zdolności
koncepcyjnego, twórczego myślenia
– poznanie podstawowych właściwości różnych materiałów
6
Podstawowe materiały stosowane w modelarstwie
1
modelarskich
– zastosowanie papieru, drewna, styropianu i plastiku do budowy
różnego typu modeli
– rodzaje farb i sposoby ich nanoszenia na powierzchnie modelu
– pojecie skali w odniesieniu do wymiarów modelu
– poznanie pojęć: makieta, model redukcyjny, diorama i winieta
7
Pojęcie skali.
1
– poznanie podstawowych rozmiarów w modelarstwie
kolejowym N, TT, HO, O i odpowiadających im skal
odwzorowania
- przeliczanie wymiarów gabarytowych
8
Skalowanie obiektów
1
- określanie szacunkowej wielkości obiektu
- przeliczniki podstawowych skal
– zapoznanie z planami modelarskimi
9
Elementy modelu
1
– nazwy i funkcja poszczególnych elementów
– materiały potrzebne do zbudowania modelu
– kształtowanie umiejętności wycinania elementów grubej
tektury
10
Wykonanie elementów modelu
1
– sklejenie
–podklejanie tekturą
– bigowanie i zaginanie fragmentów modelu
11
12
Sklejanie modelu
2
– zaplanowanie kolejności czynności przy sklejaniu elementów
samolotu
– dopasowanie elementów
– przygotowanie kadłuba, skrzydeł i statecznika do montażu
– łączenie elementów według ustalonej kolejności
– ćwiczenie dokładności, zachowania kątów i precyzji montażu
13
Wystawa i ocena modeli
1
– wystawa modeli i ocena ich wykonania
– współzawodnictwo w zawodach lotniczych
- pomiar budynku
14
Pomiar naturalnego obiektu i skalowanie.
1
- przeliczanie skali
- nanoszenie elementów wg skali
– kształtowanie umiejętności zespołowej pracy nad projektem
– umiejętność dokonywania pomiarów wymiarów rzeczywistych
15
Projekt modelu rzeczywistego budynku
1
budowli
– sposoby wykonania planów rzeczywistego budynku
– umiejętność dobrania odpowiednich materiałów
– pojęcie skali w zastosowaniu do projektowania modelu
budynku
16
Skalowanie obiektów rzeczywistych
1
– obliczenie wymiarów modelu zgodnie z zastosowaną skalą TT
lub HO
– sporządzenie planów budynku na podstawie rysunków z
zeszytu ćwiczeń
– ustalenie materiałów, z jakich będzie zbudowany model
– odwzorowanie kształtów elementów modelu na tekturze
17
Wykonanie elementów modelu budynku
1
– wycięcie elementów budynku i wykonanie otworów na okna
– różne sposoby wykonania okien budynku
18
Wykonywanie detali modelu
1
– budowa modelu drzwi
– poznanie właściwości mechanicznych różnych materiałów
modelarskich
– klejenie dużych elementów z tektury z zachowaniem
odpowiedniej kolejności
19
Montaż modelu
1
– dbałość o czystość i dokładność sklejania dużych elementów z
zachowaniem odpowiedniej geometrii budynku
– umiejętne łączenie detali z większymi elementami modelu
budynku
– kształtowanie umiejętności prezentowania wyników pracy
20
Ocena projektów.
1
zespołu
– ocena pracy zespołu
21
Budowa modelu redukcyjnego .
22
Instrukcja modelarska.
23
Kolejność prac modelarskich
24
Elementy podnoszące estetykę modelu.
– kształtowanie wyobraźni przestrzennej
4
– kształtowanie umiejętności korzystania z instrukcji i
schematów montażowych
– kształtowanie umiejętności klejenia papieru
Estetyka i dbałość o szczegóły
– rola i znaczenie współczesnych symulacji komputerowych w
różnych dziedzinach życia
25
Modelowanie komputerowe
1
– gry komputerowe jako symulatory rzeczywistych lub
wymyślonych światów
– symulacje komputerowe pomagają w nauce i zrozumieniu
świata
- łatwość zmian w projekcie
26
Symulacje komputerowe
1
- poznanie zasad panujących w świecie 3D
- poznanie przykładów modeli komputerowych
- swoboda doboru wielkości modelu
27
Zalety projektowania komputerowego
1
- szybkość zmian
- łatwy wybór tekstur
Programy do
28
projektowania modeli 3D
29
Podstawowe opcje programów 3D
- poznanie podstawowych opcji programu Sketch Up
2
- przykłady realizacji modeli
- przygotowanie obszaru roboczego
- funkcje rysowania płaskich elementów
30
31
32
Model komputerowy budynku
Łączenie obiektów 3D
- tworzenie prostych brył
3
- wzajemne przenikanie się obiektów
- dobór grafik i tekstur materiałów
- Tworzenie własnego modelu 3D
33
Omówienie i ocena prac
1
- weryfikacja projektu z założeniem
- najczęściej popełniane błędy
– podstawy i odmiany zdalnego sterowania
34
Modele samobieżne i zdalnie sterowane
35
Wykorzystanie modelowania w przemyśle
1
– praktyczne wykorzystanie urządzeń zdalnie sterowanych
- przykłady nowoczesnego modelowania
- modele profesjonalne
36
Podsumowanie wiadomości
1
Dodatkowe godziny do dyspozycji nauczyciela zostaną wykorzystane na doskonalenie umiejętności modelowania komputerowego lub
stworzenie modelu kartonowego zaproponowanej budowli przez uczniów.