innowacja pedagogiczna "Bajkoterapia w logoterapii"

RE.5361.209.2016
KARTA INFORMACYJNA
INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ
Tytuł innowacji pedagogicznej:
Bajkoterapia w logoterapii
Informacje o szkole:
Typ szkoły: Szkoła Podstawowa
Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa w Miastkowie
Informacje o autorze innowacji:
Imię i nazwisko: Elżbieta Stefańska
Kwalifikacje zawodowe: magister rewalidacji, studia podyplomowe z logopedii,
neurologopedii, surdologopedii, oligofrenopedagogiki, terapeuta metody Johannesa
i Warnkego
Zajmowane stanowisko: logopeda
Stopień awansu zawodowego: dyplomowany
Doświadczenie w zakresie prowadzenia działalności innowacyjnej:
TAK
NIE
Liczba innowacji wprowadzonych dotychczas -
Rodzaj innowacji pedagogicznej:
* właściwe podkreślić
1. Programowa
2. organizacyjna
3. metodyczna
Adresaci innowacji:
*kto zostanie nią objęty (szkoła, klasa, klasy, grupa.)
Dzieci oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas pierwszych
w Miastkowie
Szkoły Podstawowej
Czas trwania innowacji:
02.11.2016 – 31.05.2018 ( 2 lata)
Zajęcia edukacyjne objęte innowacją: zajęcia terapii logopedycznej
1
Krótki opis innowacji pedagogicznej (na czym polega?):
Bajkoterapia jest jedną z metod terapii wykorzystywaną do pracy z dziećmi. Jej celem
jest lepsze zrozumienie dziecka oraz jego problemu. Dostarczenie mu wiedzy oraz
pozytywnych wzorców zachowania, sprawia, że dziecko poznaje różne sposoby myślenia
jak i działania dzięki czemu potrafi sam stawić czoła problemom. Język bajki jest dziecku
bliski. To właśnie bajko terapia jest jedną z tych metod pracy z dzieckiem, dzięki której
możemy niezwykle skutecznie pomagać i wspierać nasze pociechy w oswajaniu uczuć –
własnych i cudzych – oraz w budowaniu zdrowych relacji z innymi. Co więcej – każdy tą
metodą może posłużyć się samodzielnie – w domu, szkole, przedszkolu.
Bajki logopedyczne mają szczególny charakter rozwijają mowę dziecka na różnych
płaszczyznach. Mowa, czyli porozumiewanie się językowe jest istotnym czynnikiem w
regulacji stosunków człowieka z otoczeniem. Umiejętność sprawnego mówienia we
współczesnym życiu jest szczególnie ważna. Wszelkie, nawet niezbyt rażące wady wymowy
mogą w sposób istotny wpływać negatywnie na losy dzisiejszych ludzi. Zamykają im drogę do
wielu interesujących zawodów. Poprawne posługiwanie się językiem jest dla każdego
niezmiernie istotne, ponieważ stanowi warunek pełnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Na prawidłowy rozwój dziecka składa się nie tylko harmonijny rozwój fizyczny i psychiczny,
lecz także odpowiedni rozwój mowy. Język umożliwia pełniejszy kontakt z otoczeniem i tym
samym pozwala na zaspokojenie wielu potrzeb psychicznych. Bajkoterapia sprzyja rozwojowi
mowy. Wsparta kolorowymi ilustracjami sprawia, że małe dziecko w sposób zabawowy
wykonuje żmudne ćwiczenia logopedyczne nie czując trudu. Praca nad rozwojem mowy jest
bardzo złożonym procesem, należy go uatrakcyjniać aby nauka szła w parze z zabawą. Bajki
logopedyczne temu sprzyjają.
Określić na czym polega nowatorstwo:
Prezentowana innowacja z zakresu bajko terapii logopedycznej połączy naukę mowy
z elementami japońskiego teatrzyku japońskiego Kamishibai. Ekspozycja ilustracji –
piktogramów w teatrzyku pozwoli na polisensoryczne poznawanie treści bajek uatrakcyjni
terapię mowy.
Przewidywane efekty (korzyści wdrożenia innowacji pedagogicznej):
Wspomaganie rozwoju kompetencji językowych dziecka poprzez bajki z zastosowaniem
elementów japońskiego teatrzyku Kamishibai
 Redukcja napięcia, lęku oraz odbudowanie pozytywnego obrazu siebie i świata.
 Efektywne radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi, które często w ilustracji wywołują lęk,
są nierozerwalne z nabywaniem przez dziecko doświadczeń,
 Wzbogacenie słownictwa biernego i czynnego dziecka,
 Usprawnianie motoryki i kinestezji artykulacyjnej narządów mowy,
 Rozwój korelacji układów oddechowego, artykulacyjnego, fonacyjnego,
 Zwrócenie uwagi na pozawerbalne składniki wypowiedzi: mimikę, gest,
na prozodię wypowiedzi (ton głosu, rytm, intonacja, wysokość
dźwięków mowy),
 Wdrożenie do uważnego słuchania czytanego tekstu,
2
 W realizacji tak złożonych celów działania pedagogicznego ścisła
współpraca logopedy, nauczycieli oraz rodziców.
Finansowanie innowacji pedagogicznej:
1. nie wymaga dodatkowego finansowania
2. wymaga dodatkowego finansowania (pozyskanie sponsora na zakup teatrzyku i bajek):
* właściwe podkreślić; ad pkt 2 uzupełnić
3