Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
12.05
Działania











Angielski
Wizyta logopedy
Owady na łące- ćwiczenia gimnastyczne
Kto mieszka na łące, a kto w lesie? Ćwiczenia klasyfikacyjne
Słuchanie opowiadania J. Korczakowskiej: „Dziwnie zielone”
Wiosenny masaż- zabawa relaksacyjna
Zabawa: Prawda czy fałsz?
Łąkowe zagadki
Zabawa relaksacyjna: Złota żaba
Karty pracy: Rysowanie drogi żaby do stawu
Praca plastyczna: Żaba w kropki
Majowa łąka
Umiejętności - Dziecko :










Zgodnie z programem
Ćwiczy sprawność fizyczną
Rozpoznaje zwierzęta mieszkające na łące i w lesie
Słucha opowiadania, wymienia co jest w kolorze zielonym
Wzbudza zainteresowanie przyrodą
Relaksuje się podczas masażyku
Określa wartość logiczną zdania
Rozwiązuje zagadki i tekstowe
Starannie koloruje obrazek
Rozwija sprawności manualne
13.05
Warsztaty ceramiczne oraz wycieczka do stadniny koni w
Ozorowicach
14.05
Angielski
Zajęcia taneczno-teatralne
Słuchanie opowiadania: „O żabkach w czerwonych czapkach”
Rola barwy ochronnej w życiu zwierząt- zabawa dydaktyczna
Biedronki, motyle i kwiaty- zabawa matematyczna
Ćwiczenia w liczeniu: Liczymy żabki
Zabawa ruchowa: Motyle i kwiaty
Liczymy owady- zabawa dydaktyczna
Zabawa dydaktyczna: Kwiatowe wianki
„Dwie gąsieniczki”- słuchanie opowiadania
Karty pracy: Rysowanie coraz mniejszych szlaczków według podanych
wzorów
 Praca techniczna: Plastelinowy motylek











 Zgodnie z programem
 Wie, jakie jest znaczenie barwy ochronnej w świecie zwierząt na
przykładzie żab
 Rozwija umiejętność liczenia
 Kształtuje poczucie rytmu i umuzykalnienie
 Porusza się według rytmu, słucha poleceń
 Rozwiązuje zadania matematyczne
 Liczy w zakresie 10, przelicza na zbiorach
 Reaguje na umówiony sygnał, pracuje w grupie
 Słucha opowiadania, zapoznaje się z cyklem rozwojowym motyla
 Ćwiczy płynność ruchów dłoni
 Wypełnia sylwetę motyla wałeczkami z plasteliny
15.05
16.05



















Angielski
Rytmika
Zawsze z domkiem ruszam w drogę- ślimakowe zabawy
Piosenka do rysowania: „Mała pszczółka”
Zabawa: Czterolistna koniczyna
Tęcza nad łąką- zabawa dydaktyczna
Rozwijanie orientacji na płaszczyźnie: Na łące
Kolory tęczy- zabawy z chustą animacyjną
Zabawa muzyczno- ruchowa: Mucha
Karty pracy: Kolorowanie obrazka przedstawiającego łąkę
Praca plastyczna: Tęcza
Angielski
Basen- zajęcia fakultatywne
Spacerkiem po łące – opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami
artykulacyjnymi
Zabawa orientacyjno-porządkowa: Czarodziejska łąka
„Żaby i bocian”- zabawa na podstawie wiersza A. Świeszyńskiej
Zabawa: Który owad odleciał?
Karty pracy: Rysowanie biedronek według wzoru
Praca techniczna: Biedroneczka
 Zgodnie z programem
 Zapoznaje się z wyglądem i zwyczajami ślimaka
 Rozwija syntezę i analizę wzrokową, dostrzega rytm i potrafi go
odtworzyć
 Śpiewa piosenkę, rysując po wzorze
 Uważnie słucha opowiadania, wypowiada się na temat jego treści
 Zapoznaje się ze zjawiskiem tęczy, zna kolory tęczy, słucha poleceń
 Rozwija orientację w przestrzeni i na płaszczyźnie
 Bawi się zgodnie, wykonuje polecenia nauczyciela
 Wykleja tęczę drobnymi elementami






Zgodnie z programem
Naśladuje gestami i ruchem tekst opowieści
Kształtuje szybką reakcję na sygnał
Ćwiczy spostrzegawczość
Kończy rysunek biedronki według wzoru
Wykonuje papierową biedronkę z podanych elementów