docEine Überraschungs- geburtstagsparty
download 
Reklamacja Transkrypt
Eine Überraschungs- geburtstagsparty
Eine Überraschungsgeburtstagsparty Rodzaj ćwiczenia: rozwijające umiejętność mówienie oraz pracy w grupie Zakres leksykalno-gramatyczny: słownictwo związane z imprezą urodzinową, zwroty wyrażające opinię, sugestię, pytające o zdanie innych Główny cel: kształcenie umiejętności mówienia, prowadzenie dyskusji w grupie na temat zorganizowania imprezy urodzinowej Poziom: szkoła ponadgimnazjalna Liczba uczestników: praca w grupach czteroosobowych Czas: 25–35 minut Autor: Dorota Grzywna Przebieg: Runda 1 Uczniowie pracują w grupach czteroosobowych. Każda grupa otrzymuje kopertę, w której znajdują się różne zwroty (Materiał 1) potrzebne do przeprowadzenia dyskusji w drugiej rundzie. Zadaniem uczniów jest przyporządkowanie tych zwrotów do odpowiedniej grupy, np.: SUGEROWANIE, AKCEPTOWANIE LUB ODRZUCENIE SUGESTII, WYRAŻANIE OPINII. Runda 2 Uczniowie pracują w tych samych grupach. Każda grupa ma za zadanie przygotowanie dla kolegi / koleżanki prywatki niespodzianki z okazji urodzin. Grupy dostają kartę pracy z wytycznymi (Materiał 2), prowadzą dyskusję wewnątrz swojej grupy, a następnie prezentują wyniki na forum klasy. Jednak w trakcie prowadzenia dyskusji uczniowie powinni wykorzystywać zwroty poznane w rundzie pierwszej. Gdy dany zwrot zostanie przez kogoś, osoba ta bierze karteczkę z tym zwrotem i odkłada koło siebie. Po zakończeniu dyskusji uczniowie porównują ilość zebranych zwrotów. © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN Materiał 1 W trakcie dyskusji wykorzystajcie poniższe zwroty: Sugerowanie Vielleicht könnten / sollten wir ...? Ich glaube, wir sollten ... Warum sollten wir nicht ...? Ich würde ... Und wenn wir ...? Es wäre gut, wenn ... Akceptowanie sugestii OK. / Gut. In Ordnung. Einverstanden. Das ist eine gute Idee. Gut, machen wir das. Odrzucanie sugestii Ich glaube nicht, dass das eine gute Idee / Lösung ist. Das ist keine gute Idee. materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN Pytanie o opinię / zdanie Wie findest du? Was meinst du? Wie siehst du das? Wyrażanie opinii Ich finde ... Ich finde es gut / nicht gut, wenn / dass ... Ich meine ... Ich bin der Meinung ... Meiner Meinung nach ... Meiner Ansicht nach ... Ich glaube / denke ... Ich sehe das so: ... Zgadzanie się z opinią innych Das stimmt. Da hast du Recht. materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN (Da bin ich) einverstanden. Ich stimme da zu. Ich bin der gleichen Meinung wie du. Wyrażanie zastrzeżeń Das stimmt, aber ... Ja gut, aber ... Na ja, aber ... Das hängt davon ab, ... Wyrażanie sprzeciwu Ich bin nicht dieser Meinung. Ich bin (ganz) anderer Meinung. Ich stimme da nicht zu. Das stimmt nicht. materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN Materiał 2 Wasza koleżanka / wasz kolega obchodzi wkrótce urodziny. Wraz z innymi koleżankami i kolegami chcecie przygotować jej / jemu niespodziankę w postaci prywatki urodzinowej. Przedyskutujcie w grupie: n kiedy i gdzie odbędzie się impreza n kogo zaprosicie n jakie będą obowiązywać stroje n w jaki sposób zorganizujecie bufet i kto się tym zajmie n oprawę muzyczną n prezent dla jubilatki / jubilata n dodatkowe atrakcje materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
