Całość uzupełnionej formatki nie może

FORMATKA
SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW
Należy wypełnić poszczególne pola.
UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż dwie strony.
METRYCZKA SZKOŁY/INSTYTUCJI
Województwo:
Powiat:
Miejscowość:
Nazwa szkoły/instytucji:
Adres:
Telefon:
e-mail:
Strona www:
Cele
podejmowanych
działań
Przykłady
systemowych
działań na rzecz
uczniów zdolnych
Sposoby pracy
z uczniem zdolnym,
w tym ciekawe
metody i formy
pracy
LUBUSKIE
GORZOWSKI
BOGDANIEC
ZESPÓŁ SZKÓŁ W BOGDAŃCU
66-450 BOGDANIEC, ul. Pocztowa 7
95 7510041, 95 7510055
[email protected]
www.zsz-bogdaniec.edu.pl
- rozpoznawanie potencjału intelektualnego i potrzeb psychofizycznych sprzyjających
rozwojowi talentów i zainteresowań uczniów,
- wszechstronny rozwój każdego ucznia służący pogłębieniu wiedzy w określonych
dziedzinach przedmiotowych,
- promowanie osiągnięć uczniów w środowisku lokalnym,
- motywowanie do rozwijania osobistych zainteresowań i uzdolnień,
- zachęcanie do samodzielnej i twórczej, kreatywnej aktywności,
- ukierunkowanie pracy ucznia w celu osiągnięcia jego postępu i optymalnego rozwoju
nastawionego na sukces
- uświadamianie uczniom wymagań edukacyjnych
- organizowanie interesujących kółek zainteresowań, zajęć pozalekcyjnych
- popularyzowanie dorobku uczniów, promocja sukcesów na terenie szkoły, gminy,
województwa (gazetki szkolne, strona internetowa szkoły i urzędu gminy, lokalne
media),
- cykliczne organizowanie konkursów o zróżnicowanym zasięgu terytorialnym,
- rozbudzanie potrzeby samoedukacji, samokontroli i samooceny
- opracowanie i realizacja nowatorskiego programu nauczania zajęć artystycznych
a) Projekt - samodzielne realizowanie przez uczniów zadania przygotowanego przez
nauczyciela na podstawie wcześniej ustalonych założeń. Uczniowie samodzielnie
pracują, uczą się korzystania z różnych źródeł informacji, stają się odpowiedzialni,
umieją podejmować decyzje, potrafią dokonywać samooceny, wyrażają własne
opinie, dyskutują,
b) dyskusja, burza mózgów, mapa mentalna, prezentacje multimedialne,
c) metody badawcze i problemowe przy uwzględnieniu indywidualnych możliwości,
zainteresowań oraz potrzeb ucznia, organizacja konkursów i olimpiad.
FORMY PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM: praca indywidualna, praca w grupach, praca w
parach, różnicowanie stopnia trudności zadań, prac domowych i prac klasowych,
1
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Przykłady
indywidualizacji i
różnicowania treści,
metod, form pracy z
uczniem zdolnym
Efekty pracy
(m.in. osiągnięcia
uczniów)
Szkolna Liga Historyczna, Szkolna Liga Języka Niemieckiego, zajęcia wokalnoinstrumentalne, zajęcia z tańca towarzyskiego, Kickboxing/ taekwondo, warsztaty
filmowe, opracowywanie ścieżek dźwiękowych do sekwencji filmowych,
Realizacja projektów PNWM (polsko - niemieckie spotkania) i innych projektów unijnych
ukierunkowanych na rozwój intelektualny dzieci i młodzieży,
Dzień Talentów w szkole, Konkurs „Mam Talent”- poszukiwanie, wspieranie i
prezentacja „talentów uczniowskich”
Warsztaty ceramiczno-modelarskie,
Funkcjonowanie Pracowni Edukacji Twórczej wyposażonej w narzędzia do wyrobu dzieł
ceramicznych, piec do wypalania gliny, elektryczne koło garncarskie,
Współpraca korespondencyjna w języku angielskim ze szkołą w Tajlandii
-organizowanie wystaw i wernisaży,
-prezentacja osiągnięć na internetowej stronie szkoły, gminy, w lokalnych gazetach i
telewizji regionalnej,
-prezentacja dorobku szkoły i uczniów podczas lokalnych uroczystości,
-prezentacja dorobku uczniowskiego czasie drzwi otwartych szkoły,
-uczeń zna swoje preferencje sensoryczne, styl uczenia się, typ inteligencji, techniki
organizacji materiału i wykorzystuje tę wiedzę w procesie uczenia się oraz rozwijania
uzdolnień i zainteresowań,
- zna i wykonuje ćwiczenia przygotowujące do efektywnych procesów myślowych i
dobrej koordynacji, przez co uczeń wykorzystuje swój potencjał intelektualny.
- uczeń zdobywa wiedzę posługując się technologią informacyjną oraz przedstawia
zdobytą wiedzę publicznie,
- udział uczniów w przedmiotowych konkursach: Interdyscyplinarny Konkurs II stopnia
dla uczniów szkół podstawowych organizowany przez Kuratorium Oświaty, Ogólnopolski
konkurs przedmiotowy z historii ALBUS 2012 na poziomie szkoły podstawowej
zorganizowany przez CES, Ogólnopolski konkurs przedmiotowy z języka polskiego ALBUS
2012 na poziomie szkoły podstawowej zorganizowany przez CES, Ogólnopolski konkurs
przedmiotowy z historii „POLSKA PIASTÓW” na poziomie szkoły podstawowej
zorganizowany przez Centrum Edukacji Szkolnej –wyróżnienia, laureaci i finaliści z języka
polskiego, historii
- laureaci w przeglądach, konkursach, festiwalach o zasięgu powiatowym, wojewódzkim,
ogólnopolskim, euro regionalnym, min.: „Szansa na sukces z Arką Noego” Pełczyce,
Widuchowski Konkurs Piosenki Dziecięcej Zuzia, Festiwal kolęd i pastorałek w
Ściechowie, Wojewódzki Festiwal Pro Arte, Ogólnopolski konkurs piosenki dziecięcej i
młodzieżowej w Drezdenku „Złota sosna”, Euroregionalny Festiwal Kolęd i pastorałek
pod patronatem starosty powiatu gorzowskiego Józefa Kruczkowskiego
Czy szkoła posiada
Szkolny System
Wspierania Zdolności
i Talentów?
(jeśli tak, proszę w kilku
zdaniach przedstawić
jego zalety)
- system nagradzania najzdolniejszych uczniów – stypendium, nagroda rzeczowa,
dyplom, listy gratulacyjne dla rodziców, statuetki dla uczniów: Prymus szkoły, Humanista
Roku, Matematyk Roku, Sportowiec Roku, Talent Roku, Złoty Elf za działalność
- motywacja do wszelkiej aktywności edukacyjnej w szkole i poza nią, wspieranie
uczniów zdolnych, większa ilość uczniów uczestniczących w szkolnych kołach
zainteresowań. Środowisko lokalne zna zalety uczniów naszej szkoły, prezentują się oni
we wszystkich lokalnych uroczystościach oraz na stronach internetowych.
Współpraca z innymi
osobami/ instytucjami
działającymi na rzecz
ucznia zdolnego
Urząd Gminy, Miejski Ośrodek Sztuki, Miejskie Centrum Kultury, Szkoła Tańca
Towarzyskiego, Szkoła Muzyczna, Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły, Rada Rodziców,
Szkoła Sztuk Walki, Nadleśnictwo Bogdaniec, Towarzystwo Krzewienia Kultury Fizycznej
„Zbyszko”, Gminna Biblioteka Publiczna, Caritas, Uniwersytet Trzeciego Wieku, Biuro
Wystaw Artystycznych, Filharmonia,Teatr.
2
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.