REGULAMIN KONKURSU SPOTLIGHT ON THE USA DLA SZKÓŁ

REGULAMIN KONKURSU
SPOTLIGHT ON THE USA
DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
A. Zasady ogólne konkursu:
1. Celem konkursu jest współdziałanie młodzieży w duchu zdrowej rywalizacji, zdobywania
umiejętności współpracy w zespole, ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie podjęte decyzje
oraz sprawdzenie swoich umiejętności w zakresie języka angielskiego i wiedzy o USA.
Ponadto, konkurs ma na celu przedstawienie idei zintegrowanego nauczania przedmiotowo –
językowego, czyli nauczania przedmiotu i języka obcego oraz nauczania treści przedmiotowych
poprzez język obcy. W tym przypadku historii, geografii, elementów wiedzy o społeczeństwie
i wiedzy o kulturze w zagadnieniach dotyczących USA.
2. Konkurs skierowany jest do uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa pomorskiego,
które wystawią jeden zespół składający się z 2 członków. Szkoła uczestnicząca, w przypadku nagłej
nieobecności zgłoszonego do konkursu w terminie przewidzianym ucznia/uczniów, może, do dnia
konkursu włącznie, zastąpić nieobecną osobę (osoby) innym uczniem tak, aby zespół liczył 2
osoby.
3. Organizatorem konkursu jest II Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego w Sopocie.
4. Konkurs odbywa się przy współudziale Ambasady Stanów Zjednoczonych z siedzibą w
Warszawie oraz American Corner w Gdańsku.
5. Termin, godzina i miejsce konkursu: 28 marca 2014, godzina 9.00, II Liceum Ogólnokształcące
w Sopocie, al. Niepodległości 751, tel. 058 551 11 84, osoba koordynujące: Ewelina Ziembińska i
Agnieszka Wielgosz.
B. Przebieg konkursu:
Zmagania uczniów odbywać się będą w dwóch etapach następujących po sobie w tym samym dniu:
ETAP I:
W pierwszej turze wszyscy uczniowie będą mieli za zadanie rozwiązać test pisemny zawierający
pytania z zakresu historii, geografii, państwa i społeczeństwa i kultury USA. Szczegółowy zakres
materiału w Załączniku nr 1.
ETAP II:
1. Do kolejnego etapu konkursu przechodzą wszyscy uczestnicy niezależnie od uzyskanej ilości
punktów. Punkty uzyskane indywidualnie przez uczestników są sumowane dla poszczególnych
zespołów.
2. Każdy zespół zostanie poproszony o zaprezentowanie przygotowanej wcześniej prezentacji pt.
USA IN OUR EYES zawierającej ich skojarzenia na temat Stanów Zjednoczonych - jak postrzegają
ten kraj- z podkreśleniem niepowtarzalnego charakteru tego państwa i jego wkładu w kulturę
i dzieje całego świata.
3. Prezentacja powinna trwać ok. 10 min, ale nie dłużej niż 15. Oceniana będzie techniczna strona
przygotowanego materiału, jego treść merytoryczna, sposób prezentacji oraz płynność i poprawność
wypowiedzi.
4. Zakres merytoryczny prezentacji i obszary punktowane w kategorii treści:
a) jakie aspekty z wiedzy o Stanach Zjednoczonych zostały dostrzeżone przez zespół i jak
uzasadnili swoje wybory,
b) czy prezentacja zawiera ciekawostki o Stanach Zjednoczonych czy tylko suche fakty,
c) czy prezentacja jest zachętą, reklamą dla oglądających mającą na celu zachęcenie do zapoznania
się z kulturą amerykańską.
5. Zespoły oceniać będzie niezależna komisja konkursu składająca się z 3 członków jury,
przedstawiciela Ambasady, American Corner oraz Uniwersytetu Gdańskiego.
Komisja ocenia wszystkie zespoły zgłoszone do konkursu i po zakończeniu obu etapów, ogłasza
jego wyniki. Komisja ocenia pracę zespołu pod kątem:
a) poprawnego rozwiązania testu - max 40 punktów,
b) przedstawionej prezentacji - treść prezentacji max. 5 punktów, bogactwo językowe max. 5
punktów, sposób jej przedstawienia, kontakt z publicznością, płynność wypowiedzi i wymowa max.
5 punktów. Punkty za prezentację będą przyznawane również przez wszystkich uczestników
konkursu - dla każdej prezentacji – max. 5 punktów.
Wynik jaki może osiągnąć zespół to max. 60 punktów. Zwycięża drużyna, która uzyska największą
liczbę punktów.
6. Poziom oczekiwanej wiedzy jest równoznaczny ze standardami poziomu rozszerzonego matury z
języka angielskiego i w odpowiednim zakresie z wiadomości o Stanach Zjednoczonych w zakresie
przedmiotów ujętych podstawą programową (historia, wiedza o społeczeństwie, geografia).
6. Każdy zespół może skorzystać z dostępnych na miejscu rzutników multimedialnych oraz
komputerów. W przypadku wykorzystania prezentacji multimedialnej należy przygotować ją w
programie MS Power Point i na wszelki wypadek posiadać więcej niż jedną sprawdzoną kopię,
najlepiej na różnych nośnikach. Jeżeli zespół zechce korzystać z własnego sprzętu może sprzęt taki
przywieść ze sobą.
7. W zgłoszeniu zespołu wysyłanym przez szkołę należy podać, jakie narzędzia dydaktyczne będzie
wykorzystywał zespół i czy będą to środki własne (dostarczone przez drużynę).
C. Uwagi organizacyjne:
Zgłoszenia zespołów należy dokonywać drogą e-mailową na adres: [email protected] lub
faksem (58) 550-30-68 do dnia 21-go marca 2014 roku włącznie, do godziny 15.00.
W zgłoszeniu należy podać nazwę szkoły i nauczyciela/opiekuna zespołu oraz imiona i nazwiska
uczniów startujących w konkursie. W razie konieczności zastępstwa nazwisko ucznia (uczniów)
rezerwowego można podać w dniu konkursu, przed jego rozpoczęciem
D. Nagrody:
1. Nagrody rzeczowe ufundowane przez Ambasadę Amerykańską otrzymają członkowie trzech
pierwszych zespołów.
2.Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymują dyplomy pamiątkowe.
3. Dla uczniów – uczestników konkursu i ich nauczycieli/opiekunów będzie przygotowany
poczęstunek.
Serdecznie zapraszamy!
ZAŁĄCZNIK NR 1
Zakres materiału obowiązujący uczestników konkursu:
1. Historia:
- najważniejsze wydarzenia w historii Stanów Zjednoczonych (od założenia pierwszych kolonii do
czasów współczesnych);
- słynne postacie historyczne (prezydenci, działacze polityczni, przedsiębiorcy, wynalazcy, etc.).
2. Państwo i społeczeństwo:
- ustrój polityczny i prawny (podział władzy, partie polityczne, system prawny, podział
terytorialny),
- polityka zagraniczna;
- demografia i struktura narodowościowa oraz problem imigracji,
- media.
3. Geografia:
- położenie geograficzne i ukształtowanie terenu,
- zasoby naturalne,
- rolnictwo i najważniejsze gałęzie przemysłu,
- słynne parki narodowe.
4. Kultura:
- najważniejsze symbole Stanów Zjednoczonych
- święta i tradycje w Stanach Zjednoczonych,
- kinematografia, muzyka i literatura (najbardziej znani twórcy i ich dzieła, nagrody literackie,
muzyczne, filmowe).
5. Sport:
- najpopularniejsze dyscypliny sportowe,
- słynni sportowcy,
- najpopularniejsze wydarzenia sportowe,
- znaczenie sportu w kulturze Stanów Zjednoczonych.