Zarządzanie e-learningiem

Zarządzanie e-learningiem
Zarządzanie e-learningiem obejmuje dwie strefy związane z procesem
nauczania:
•zarządzanie nauczaniem,
•zarządzanie treścią nauczania.
Zazwyczaj funkcje te powierza się dwu odrębnym systemom informatycznym.
Pierwszy to system zarządzania nauczaniem LMS (ang. Learning
Management System), drugi – system zarządzania treścią nauczania LCMS
(ang. Learning Content Management System).
Niektórzy producenci systemów wspomagających zarządzanie nauczaniem
integrują funkcje obu wymienionych systemów, tworząc tak zwane platformy
zarządzające e-learningiem.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Systemy do zarządzania treścią
dydaktyczną
LCMS (Learning Content Management System):
•pomaga tworzyć, wykorzystywać, lokalizować, dostarczać, zarządzać i
ulepszać zawartość szkoleń,
•potrafi zlokalizować i dostarczyć do użytkownika końcowego indywidualną
jednostkę szkoleniową, aby zaspokoić pojedyncze zadanie, lub dostarczać
elementy większego kursu, zdefiniowanego w systemie LMS,
•kontroluje interakcje studenta z obiektami kursu i opierając się na tej
informacji dostarcza studentowi wysoce spersonalizowany tok nauczania,
•dostarcza osobom nadzorującym przejrzystych i wartościowych raportów,
które w przyszłości mogą posłużyć również do doskonalenia obiektów
szkoleniowych
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Systemy do zarządzania treścią
dydaktyczną
LCMS (Learning Content Management System):
•Niektóre z wiodących systemów LCMS umożliwiają współpracę i wymianę
wiedzy w odniesieniu do obiektów szkoleniowych pomiędzy uczniami i
nauczycielami. Wymiana jest archiwizowana i udostępniana osobom
przygotowującym uzupełnienia treści szkoleń
LCMS nie zajmuje się zarządzaniem kompetencjami, nie ma dodatkowych
funkcji administracyjnych, nie zarządza szkoleniami ani logistyką
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
LCMS jest wirtualnym środowiskiem stworzonym dla wielu
użytkowników, którymi mogą być zarówno projektanci szkoleń,
jak i ich uczestnicy.
Daje on możliwość tworzenia, przechowywania i wielokrotnego
zastosowania raz stworzonego materiału szkoleniowego.
Pozwala na zarządzanie i dostarczanie zawartości szkoleń
poprzez korzystanie z centralnego repozytorium elementarnych
obiektów szkoleniowych. Działanie systemu może być oparte o
Internet, intranet lub ekstranet.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
LCMS = CMS + LMS
LCMS zawiera cechy CMS, który to system daje możliwość budowania
multimedialnej zawartości kursów z wcześniej stworzonych obiektów i
zarządzanie nimi.
Jednocześnie LCMS zawiera cechy LMS, które pozwalają zarządzać
użytkownikami, tworzyć klasy i grupy uczestników, raporty oraz
generować prawa dostępu
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
Podstawowe elementy LCMS to:
• kurs,
• obiekt,
• metadane,
• repozytorium.
Kurs jest jednostką szkoleniową zawierającą logicznie uporządkowany
zbiór informacji przedstawionych w formie multimedialnej i interaktywnej.
Kurs zawiera także kryteria i narzędzia oceny zdobytej wiedzy.
Kurs może zawierać testy, ćwiczenia i zadania.
Taki kurs odpowiada zawartości i materiałom szkolenia tradycyjnego z
tym, że raz stworzony kurs może być wielokrotnie wykorzystywany bez
ponoszenia dodatkowych kosztów.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
Obiekt jest pojedynczym, samodzielnym, zamkniętym zagadnieniem
tematycznym. Stanowi elementarną cześć kursu, lecz samodzielnie go
nie tworzy. Pojedynczy obiekt może być częścią składową wielu kursów.
Istnieje więc możliwość wielokrotnego zastosowania jednego obiektu w
wielu konfiguracjach.
Metadane są oznaczeniami charakteryzującymi pojedynczy obiekt.
Oznaczenia te zawierają informację, co do zawartości merytorycznej
obiektu. Zawierają informacje o autorze, języku, dacie utworzenia, wersji,
poziomie zaawansowania, kryteriach oceny oraz inne dodatkowe
informacje.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
Repozytorium jest bazą danych zawierającą zbiory obiektów, które są
używane do tworzenia kursów przez LCMS w zależności od zgłaszanych
potrzeb.
Model działania LCMS opiera się na połączeniu w jedną całość
elementów dwóch systemów:
•Content Management System (CMS) służącego do zarządzania
zawartością,
• Learning Management System (LMS) służącego do zarządzania
uczestnikami i procesem szkoleniowym.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Struktura funkcjonalna systemu LCMS
Moduł
Moduł
projektowania
kursów
3
2
1
dostarczania
kursu
Moduł
składnicy
obiektów
6
4
5
Moduł
administracyjny
1. Tworzenie obiektów, uaktualnianie istniejących,
etykietowanie zgodnie z przyjętą strukturą składnicy
2. Istniejące obiekty do edycji
3. Obiekty wchodzące w skład kursu
4. Zapytania do bazy, informacje o postępach w nauce
5. Modyfikacja profilu słuchacza
6. Informacje sterujące procesem nauki słuchacza
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Struktura funkcjonalna systemu LMS
Moduł
integracji kursów
2
1
3
Moduł
obsługi
ucznia
Moduł
zarządzania
nauczaniem
6
4
5
Moduł komunikacyjny
1. Informacja o słuchaczach i wymaganiach dot. procesu nauki
2. Gotowe kursy
3. Informacje o przebiegu nauczania
4. Treść kursu zamówiona przez słuchacza
5. Sprzężenie zwrotne – badanie efektów procesu dydaktycznego
6. Informacje sterujące procesem komunikacyjnym
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
LCMS
Dla potrzeb technologicznego ujednolicenia prezentowanych
treści dydaktycznych w różnych systemach, zostały stworzone
standardy, których zastosowanie umożliwia swobodne
przenoszenie kursów i szkoleń pomiędzy różnymi platformami
LMS i LCMS.
Do najpopularniejszych standardów należy standard SCORM
(Sharable Content Object Reference Model) opracowany przez
ADL (Advanced Distributed Learning), organizację powołaną w
USA.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle – system do zarządzania
treścią edukacyjną
Moodle jest systemem nauczania na odległość, stworzonym przez
dydaktyków, chcących opracować optymalną metodę edukacji
wspomaganej przez komputer.
Słowo Moodle jest skrótem od Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Modularne, zorientowane obiektowo
dynamiczne środowisko nauczania).
Moodle to darmowa, nowoczesna platforma e-learningowa. Zarówno
uczniowie, jak i nauczyciele, korzystają z niego za pośrednictwem
przeglądarki internetowej - nauczyciel może tworzyć kursy i umieszczać
w nich materiały i testy, kontrolować pracę uczniów i zadawać im
ćwiczenia - uczniowie zaś mogą śledzić swoje postępy, zadawać pytania
nauczycielowi i sobie nawzajem, podchodzić do sprawdzianów
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
Przykłady wykorzystania Moodle'a :
• Prowadzenie internetowego kółka zainteresowań - prowadzący może
przekazywać uczniom ciekawe materiały i spotykać się z nimi w umówionych
godzinach na internetowym czacie (w Moodle'a wbudowany jest zarówno
mechanizm czatu jak i forum);
• Prowadzenie zdalnych kursów - komputer automatycznie udostępni
kursantom, co tydzień nową, zaplanowaną przez prowadzącego porcję
materiału, dopuszczenie do dalszych części kursu może być uzależnione od
wyników testu (nauczyciel może ustalić dopuszczalną liczbę poprawek komputer sam zadba o wylosowanie nowego zestawu z puli pytań);
• Do Internetu można przenieść część „normalnej” nauki szkolnej - na
przykład dostarczanie prac domowych.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle - zalety
• Uczenie jest bardziej efektywnie, ponieważ uczestnik wymienia swe
wiadomości z innymi. To co sprawia trudność, dla innych może być oczywiste
i vice versa. Interakcja pomaga wyrównać te różnice.
• Uczenie się w dogodnym miejscu i czasie. Materiały edukacyjne są do
dyspozycji 7 dni w tygodniu, 24 godziny na dobę. W dowolnej chwili można
skontaktować się z nauczycielem. Na bieżąco można kontrolować postępy w
nauce.
• Elastyczny zbiór składowych kursu: forum, dzienniki, quizy, zasoby, wybory,
ankiety, zadania.
• Integracja z pocztą elektroniczną - kopie postów na forum, informacje
zwrotne od prowadzących itp. mogą być przesyłane pocztą w formacie HTML,
jak i jako czysty tekst.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
•Wszystkie oceny za forum, dzienniki, quizy, oraz zadania mogą być zebrane na
jednym ekranie (oraz ściągnięte jako jeden arkusz). Dzienniki między
prowadzącym a uczniem są prywatne i nie dostępne dla innych. Informacje
zwrotne od prowadzącego są załączane do wpisów do dziennika, a
zawiadomienia są wysyłane pocztą.
•Dokładny mechanizm zapisywania logów i śledzenia działań użytkowników raporty aktywności każdego studenta są dostępne na jednej stronie razem z
wykresami, szczegółami na temat każdego z modułów (ostatni dostęp, ilość
odczytów), a także „historią” działań każdego ze studentów, zawierającą posty,
wpisy do dzienników itd. Dzięki temu nauczyciel kontroluje postępy w nauce
poszczególnych studentów.
•Uczniowie mogą przesyłać swoje rozwiązania w dowolnym formacie.
•Moduł wyboru może być użyty do przegłosowania czegoś, albo by zebrać
informacje na dany temat od każdego studenta. Wykres wyników głosowania
wszystkich uczestników kursu w zależności od problemu podanego głosowaniu
może być opublikowany do wiadomości wszystkich.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
• Dostępne są różne typy forum, takie jak „Nowości kursu”, „Otwarte dla
wszystkich” i „Jeden wątek dla każdego użytkownika”. Dyskusje mogą być
oglądane w sposób zagnieżdżony, płaski, wątkami, albo w kolejności od
najnowszych do najstarszych. Wątki dyskusji mogą być łatwo przenoszone
między forami.
• Platforma umożliwia wyświetlanie treści elektronicznych, Word, Powerpoint,
Flash, video, pliki dźwiękowe, itp. Prowadzący w materiałach dla studentów
może zamieszczać odnośniki do zewnętrznych stron WWW. Dzięki temu kurs
staje się multimedialny w pełnym znaczeniu tego słowa.
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
Projekt Moodle można pobrać ze strony internetowej
http://moodle.org/download/. Obecnie do pobrania jest już wersja 1.2.1.
Struktura katalogów.
admin/ - kod pozwalający na administrację całego serwisu
auth/ - moduły służące do uwierzytelniania użytkowników
course/ - kod służący do wyświetlania i zarządzania kursami
doc/ - dokumentacja Moodle (np. ta strona)
files/ - kod służący do wyświetlania i obsługi przesłanych plików
lang/ - pliki różnych wersji językowych, po jednym katalogu na wersję
lib/ - biblioteki dla jądra platformy Moodle
login/ - kod obsługujący tworzenie nowych kont i proces logowania
mod/ - wszystkie moduły kursów Moodle
pix/ - ogólne pliki graficzne dla serwisu
theme/ - tematy, służące do zmiany wyglądu twojego serwisu
user/ - kod służący do wyświetlania i obsługi użytkowników
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji
Moodle
GWSH - Podstawy informatyki i komputeryzacji