Czy patrząc dłużej, widzisz więcej?

Czy patrząc dłużej, widzisz więcej? Salon pytań i odpowiedzi. / 9 sierpnia – 9 października 2011 Mały
Salon / harmonogram
9–15 sierpnia
Czy patrząc dłużej,
dłużej , widzisz więcej?
Czy dostrzegasz tu cytaty i odwołania do innych kultur lub dzieł sztuki?
Czy w pracy ukryte są jakieś wskazówki dla odbiorcy? Czy konieczne
jest oglądanie jej od początku?
Azorro,
Azorro Rodzina / Family, 2004, 9’15”
Katarzyna Kozyra,
Kozyra Kwadrans / A Quarter of an Hour, 2004
2004– 2005,
2005,
28’8”Anna Niesterowicz, HH, 2002, 9’
16–21 sierpnia
Czy praca opowiada (prawdziwą) historię?
Jakie problemy porusza praca? Czy odnosi się do historii, polityki albo
życia codziennego? Czy trzeba obejrzeć film w całości? Czy
chciałabyś/chciałbyś być bohaterem któregoś z filmów?
Paweł Althamer, Film, 2005,
2005 1’47”
Jacek Malinowski, HalfAWomen, 2000, 12’50”
Wunderteam, Przyczepa / RV, 2005, 11’16”
13–18 września
Czy kolor jest ważnym elementem pracy?
Czym jest sztuka współczesna? Czy praca opowiada pewną historię?
Jakich technik użył artysta? Czy trzeba obejrzeć film w całości? Do
kogo skierowana jest praca?
Azorro, Rodzina / Family, 2004, 9’15”
Wojciech Bąkowski, Film mówiony 3 / Spoken Movie 3, 2008, 9’41”
Wunderteam, Przyczepa / RV, 2005, 11’16”
20–25 września
Czy wykonanie dzieła było pracochłonne?
Co praca mówi o przestrzeni prywatnej/publicznej? Jak artyści
wpływają na odbiór przestrzeni i czasu? Czy otoczenie ma wpływ na
powstanie dzieła?
Krzysztof Wodiczko,
Wodiczko , Reaktywacja Instrumentu osobistego / Personal
Instrument Reactivation, 2005, 5’
Alicja
Karska,
Aleksandra
Went,
Went
Projektowanie
i organizacja
przestrzeni / Spatial Planning and Organisation, 2002, 9’1”
23–28 sierpnia
Czy praca mówi coś o artyście?
Czy wiesz, kim jest twórca? Który z artystów wydaje się najbardziej
Robert Kuśmirowski, Jazda godzinna na czas / One Hour Bicycle
Speeding, 2007, 6’35”
wiarygodny w nowej roli?
Paweł Kruk, Większy niż życie / Larger than Life, 2000,
2000 9’30”
Katarzyna Kozyra, Kwadrans / A Quarter of an Hour, 2004
2004- 2005,
2005,
28’8”
Robert Kuśmirowski, Jazda godzinna na czas / One Hour Bicycle
Speeding, 2007, 6’35”
27 września – 2 października
Do kogo skierowana jest praca?
Czy tytuł pomaga w zrozumieniu pracy? Jak artyści wypowiadają się o
otaczającej rzeczywistości?
Paweł Althamer, Film, 2005, 1’47”
Wojciech Bąkowski, Film mówiony 3 / Spoken Movie 3 , 2008, 9’41”
Anna Niesterowicz,
Niesterowicz HH, 2002, 9’
30 sierpnia–4 września
Czy artyście wszystko wolno?
Jak daleko artysta może się posunąć w swojej twórczości? Co w tej
pracy może budzić kontrowersje? Jak byś się czuła/czuł na miejscu
4–9 października
Czy praca jest tylko do oglądania?
Czy można oglądać tę pracę bez dźwięku? Jak dźwięk zmienia
bohaterów filmów?
bohaterów? W jaki sposób praca została zrobiona?
Karol Radziszewski, Chwalcie łąki umajone / Praise the Flowery
Krzysztof Wodiczko,
Wodiczko , Reaktywacja Instrumentu osobistego / Personal
Meadows, 2007, 3’09”
Instrument Reactivation, 2005, 5’
Jacek Malinowski, HalfAWomen, 2000, 12’50”
Artur Żmijewski,
Żmijewski Lekcja śpiewu 2 / Singing Lesson 2,, 2003, 16’30”
Artur Żmijewski, Lekcja śpiewu 2 / Singing Lesson 2,, 2003, 16’30”
Karol Radziszewski
Radziszewski,
iszewski Chwalcie łąki umajone / Praise the Flowery
Meadows, 2007, 3’09”
6–11 września
Czy dzieło sztuki może zmienić świat?
Czy uważasz, że dzieło sztuki może oddziaływać na społeczeństwo?
Czy może zmienić twoje poglądy i zachowania? Czy artysta angażuje
się w problem, który porusza praca?
Alicja Karska, Aleksandra Went, Projektowanie i organizacja
przestrzeni / Spatial Planning and Organisation
n , 2002, 9’1”
Jarosław Kozakiewicz,
Kozakiewicz Satoptykon / Satopticon, 2005, 4’45”
Joanna Rajkowska
Rajkowska,
ajkowska Camping Jenin, 2008, 34’2”