Kod ucznia …………… XII POWIATOWY

Kod ucznia
……………
XII POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO
JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA
NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH
ROK SZKOLNY 2014/2015
I etap szkolny
Drogi Gimnazjalisto!
Masz przed sobą 28 zadań konkursowych. Uważnie przeczytaj polecenia. Pisz estetycznie,
nie używaj korektora. W zadaniach zamkniętych tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa.
Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań możesz otrzymać 60 punktów. Wystarczy
jednak, że uzyskasz 48 punktów, a zakwalifikujesz się do II etapu konkursu.
Czas pracy: 90 minut
Powodzenia!
Zadania od 1. do 6. odnoszą się do lektury A. Kamińskiego pt. ,,Kamienie na szaniec”
1. Podaj prawdziwe imiona i nazwiska bohaterów ,,Kamieni na szaniec”.
(0-3)
Alek-……………………………………………………………………………………………..
Rudy-……………………………………………………………………………………………
Zośka-……………………………………………………………………………………………
2. Wymień pięć akcji małego sabotażu.
(0-5)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Podaj nazwę zastępu, do którego należeli bohaterowie lektury.
(0-1)
…………………………………………………………………………………………………..
4. Gdzie poza Warszawą toczy się akcja książki? Podaj 2 miejscowości.
(0-1)
…………………………………………………………………………………………….……
5. Skąd zaczerpnięty został tytuł ,,Kamienie na szaniec”? Podaj autora i tytuł.
(0-1)
…………………………………………………………………………………………………..
1
6. Uzupełnij poniższe zdanie, wpisując w miejsca kropek miesiąc i rok.
(0-2)
Utwór przedstawia losy Zośki, Rudego i Alka od (miesiąc i rok).……………………………
do śmierci Zośki, czyli do (miesiąc i rok)…………………………..…………………………
7. Podaj markę i kolor przynoszącego szczęście auta, którym chłopcy jeździli na akcje.
(0-1)
………………………………………………………………………………………………….
8. Dopisz do słowa sabotaż wyrazy pokrewne o podanym znaczeniu.
(0-2)
Sabotaż - (uprawiać sabotaż)…………………………………………………………………..
Sabotaż - (osoba dokonująca sabotażu)………………………………………………………..
Zadania od 9. do 12. odnoszą się do lektury W. Szekspira pt. ,,Romeo i Julia”
9. Pod każdym pytaniem zaznacz prawidłową odpowiedź i uzasadnij ją.
(0-3)
A) Czy w ,,Romeo i Julii” jest zachowana zasada jedności miejsca?
Tak
Nie
Uzasadnienie:…………………………………………………………………………………..
B) Czy w ,,Romeo i Julii” jest zachowana zasada jedności czasu?
Tak
Nie
Uzasadnienie:…………………………………………………………………………………..
C) Czy w ,,Romeo i Julii” jest zachowana zasada jedności akcji?
Tak
Nie
Uzasadnienie:…………………………………………………………………………………..
10. Ułóż w kolejności chronologicznej.
(0-2)
Samobójstwo Romea. Obudzenie się Julii i przebicie się sztyletem.
Wyjazd Romea do Mantui.
Pojedynek między Parysem a Romeem przy grobowcu Kapuletów i śmierć Parysa.
Miłość Romea i Julii od pierwszego wejrzenia.
Potajemny ślub Romea i Julii udzielony przez ojca Laurentego.
11.Zaznacz Prawda lub Fałsz
Prawda
1.,,Romeo i Julia” to tragedia w pięciu aktach.
2.,,Romeo i Julia” to „tragedia elżbietańska”.
3. Utwór ,,Romeo i Julia” powstał w epoce romantyzmu.
2
(0-3)
Fałsz
12. Podaj nazwisko autora i tytuł innego dowolnego utworu literackiego, w którym
występuje motyw miłości.
(0-1)
………………………………………………………………………………………………….
Zadania od 13. do 17. odnoszą się do lektury E.E. Schmitta pt. ,,Oskar i pani Róża”
13. Kim była pani Róża , czym się zajmowała?
(0-1)
………………………………………………………………………………………………….
14. Jaki był ulubiony utwór muzyczny, którego Oskara słuchał w szpitalu ?
(0-1)
………………………………………….……………………………………………………….
15. Ile lat miał liczyć jeden dzień w przeliczniku zaproponowanym przez Różę?
(0-1)
…………………………………………………………………………………………….……..
16. Wymień, oprócz Oskara,
4 innych małych pacjentów –bohaterów książki.
(0-1)
…………………………………………………………………………………………………
17. Wykorzystując poniższą tabelę, zaznacz prawdziwą odpowiedź.
(0-1)
A) 1b), 1c), 1d)
B) 1a), 1b), 1c)
C) 1a), 1c), 1d)
D) wszystkie odpowiedzi są prawdziwe
1. Rodzice Oskara
unikają rozmowy
z synem,
ponieważ
a ) nie potrafią poradzić sobie
z cierpieniem.
b) bardzo kochają chłopca, ale choroba ich przeraża.
c) nie umieją mówić z nim o śmierci.
d) nie mają czasu, bo zajmują się młodszym
dzieckiem.
3
Zadania od 18. do 21.
odnoszą się do lektury
,,Wehikuł czasu”
Tekst:
G.H.
Welles
,,Wehikuł
czasu”
(fragment
książki)
,,W ubiegły czwartek mówiłem niektórym z was o zasadzie, na jakiej zbudowałem wehikuł
czasu. Pokazałem w swej pracowni machinę, jeszcze wówczas nie wykończoną. Stoi ona tam
na powrót, trochę zniszczona w podróży. Jeden z prętów z kości słoniowej pękł, jeden drążek
brązowy się wygiął, lecz pozostałe części są w dość dobrym stanie. Spodziewałem się,
że skończę ją w piątek, lecz tego właśnie dnia, gdym już prawie kończył śniadanie,
spostrzegłem że jeden pręt niklowy jest o cal za krótki, i musiałem to naprawić. Machina była
więc gotowa dopiero dziś rano. Dzisiaj o dziesiątej pierwszy wehikuł czasu rozpoczął swe
działanie. Obejrzałem go po raz ostatni, jeszcze raz sprawdziłem wszystkie śruby, wpuściłem
jedną kroplę więcej oliwy na kwarcowy czop i zasiadłem na siodełku. Jedną ręką ująłem
dźwignię wprawiającą przyrząd w ruch, drugą ręką zaś hamulec. Przez chwilę
podejrzewałem, że łudzą mnie własne zmysły. Później spojrzałem na zegarek. Przed chwilą
była może minuta po dziesiątej, teraz już prawie po wpół do czwartej.”
18. Z powyższego tekstu wypisz:
(0-4)
a) przymiotnik-
e) wyrażenie przyimkowe-
b) bezokolicznik-
f ) imiesłów przymiotnikowy czynny-
c) liczebnik-
g) rzeczownik-
d) spójnik-
h ) zaimek-
19. Podkreślone w tekście wypowiedzenie to:
(0-1)
a) zdanie pojedyncze nierozwinięte
b) równoważnik zdania
c) zdanie pojedyncze rozwinięte
d) zdanie złożone współrzędnie łączne
20. Dobierz określenia charakteryzujące Elojów i Morloków , wpisz je do tabeli.
(0-2)
(żyli w ciemności, wyróżniali się inteligencją, brakowało im współpracy, byli
kanibalami, skupiali się na własnych przyjemnościach, byli młodzi i piękni)
Elojowie
Morlokowie
4
21. Dlaczego ludzie podróżują? Napisz 2 przyczyny.
(0-1)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
22. Utwórz rodzinę składającą się z 5 wyrazów od słowa czytać.
(0-1)
……………………………………………………………………………………………….
23. Wskaż poprawną odpowiedź Tak lub Nie.
podstawa słowotwórcza i formant
drukarka
drukar – ka
programista
program –ista
wilczysko
wilcz-ysko
(0-1)
Tak
Nie
24. Podkreśl wszystkie pary synonimów.
(0-1)
a) profesjonalista - fachowiec
b) debiutant - początkujący
c) spektakularny- nieznaczny
d) enigmatyczny – zagadkowy
25. Połącz związki frazeologiczne z ich znaczeniem i przypisz litery do rubryk tabeli.
1) gruba ryba
A) mieć znajomość, protekcję
2) kula u nogi
B) niewielka suma pieniędzy, szczera ofiara
3) wdowi grosz
C) przeszkoda, ciężar
4) mieć plecy
D) osoba wpływowa
5) syzyfowa praca
E) bez rezultatów
1
2
3
4
(0-5)
5
26. Pomieszano 2 związki frazeologiczne. Przepisz zdania, wpisując poprawny związek
frazeologiczny.
(0-4)
a) Maratończycy ukończyli bieg przemoczeni do szpiku kości.
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Powinien stuknąć się w pierś i zabrać się do pracy.
…………………………………………………………………………………………………..
c) Swoim postępowaniem wyrządził stratę, której się już nie da nadrobić.
………………………………………………………………………………………………….
e) Melodia ta zawsze wywołuje błysk radości w sercu.
…………………………………………………………………………………………………...
5
27. Uzupełnij tabelkę.
Tytuł
Autor
Gatunek literacki
(0-4)
Rodzaj literacki
,,Zemsta”
,,Kamizelka”
,,Stary człowiek i morze”
,,Wiedźmin”
28. ,,Po chwili staliśmy naprzeciw siebie: ja i wątła istota przyszłości…”
Opisz swoje wrażenia z tego spotkania w formie kartki z pamiętnika.
(8-10 zdań) (0-6)
………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………...…
………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………
…………..………………………………………………………………………………………
………….….……………………………………………………………………………………
…………...………………………………………………………………………………………
…………..………………………………………………………………………………………
…………...………………………………………………………………………………………
……………..…………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………...…
………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………
6
Brudnopis
…………..………………………………………………………………………………………
………….….……………………………………………………………………………………
…………...………………………………………………………………………………………
…………..………………………………………………………………………………………
…………...………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………………………….….……………
…………………………………………………………………………………...………………
…………………………………………………………………………………..………………
…………………………………………………………………………………...………………
………………………………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………………………….….
………………………………………………………………………………………………...…
………………………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………………...…
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
7
Model oceniania
Nr
zad
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
I etap
Odpowiedź
Pkt
Aleksy Dawidowski, Jan Bytnar,
Tadeusz Zawadzki
np.
zrywanie
faszystowskich
flag;
rysowanie żółwi; rysowanie znaku Polski
Walczącej; gazowanie kin; wybijanie szyb
fotografom, którzy wystawiali w witrynach
zdjęcia Niemców; akcja przeciwko
Paprockiemu; rozwieszanie polskich flag
z okazji świąt narodowych
Buki
np. Celestynów, Czarnocin, Sieczychy
Juliusz Słowacki ,,Testament mój”
0-3
od czerwca 1939r. ; do sierpnia 1943r.
czerwony ford
sabotować;
sabotażysta lub sabotażystka
A) Nie
np. Akcja utworu rozgrywa się w kilku
miejscach - w Weronie, Mantui. Sceny
odbywają się w różnych pomieszczeniach:
W sali balowej, pod oknem czy w domu
Julii, w celi zakonnika , w plenerze jak
kłótnie
uliczne,
czy
zdarzenia
na cmentarzu.
B) Nie
Akcja utworu rozgrywa się w ciągu kilku
dni , a nie jednego dnia.
C) Nie
Utwór zawiera kilka wątków- miłość
Romea i Julii, zabójstwo i zesłanie do
Mantui, spotkania Romea z przyjaciółmi,
rozmowy z ojcem Laurentym.
0-2
0-1
0-2
0-5
0-1
0-1
0-1
0-3
Zasady przyznawania punktów
1pkt za każdą poprawną odpowiedź
-imię i nazwisko
1pkt za każdą poprawnie
wymienioną akcję
1pkt za poprawną odpowiedź
1pkt za wymienienie dwóch miejsc
1pkt za poprawną odpowiedź –
podanie nazwiska i tytułu utworu
1pkt za każdą poprawną datę
1pkt za poprawną odpowiedź
1pkt za każdy poprawnie wpisany
wyraz
1pkt za każdą poprawnie wpisaną
odpowiedź Tak lub Nie wraz
z uzasadnieniem
Samobójstwo Romea. Obudzenie się Julii 0-2
i przebicie się sztyletem. 5
Wyjazd Romea do Mantui. 3
Pojedynek między Parysem a Romeem
przy grobowcu Kapuletów i śmierć Parysa.
4
Miłość Romea i Julii od pierwszego
wejrzenia. 1
Potajemny ślub Romea i Julii udzielony
przez ojca Laurentego. 2
2 pkt -5 poprawnych odpowiedzi
ponumerowanych w odpowiedniej
kolejności.
1 pkt -4 poprawne odpowiedzi
0 pkt -3 , 2 , 1 poprawne odpowiedzi
Prawda
Prawda
1pkt za poprawną odpowiedź
8
11
0-3
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Fałsz
np.
H.
Sienkiewicz
,,Krzyżacy”;
H. Sienkiewicz ,,Potop”; H. Sienkiewicz
,,Quo vadis”; Sofokles ,,Antygona”;
B. Prus ,,Kamizelka”; Molier ,,Skąpiec”;
S. Meyer ,,Zmierzch”, B. Leśmian
,,W
malinowym
chruśniaku”,
A. Mickiewicz ,,Niepewność”
np.
wolontariuszką;
przyjaciółką;
nazywana przez pacjentów ciocią,
np. bez wynagrodzenia, bezinteresownie
pomagała pacjentom; umiała słuchać
zajmowała się chorymi;
rozmawiała;
spędzała z nimi czas
,,Dziadek do orzechów” lub ,,Walc
śnieżynek”
10 lat
np. Peggy Blue, Chinka, , Sandrine,
Bekon, Pop Corn, Brigitte
B
np.
a)przymiotnik- kwarcowy; e)wyrażenie
przyimkowe- w piątek;
b)bezokolicznik-naprawić; f)imiesłów
przymiotnikowy czynny- wprawiającą;
c)liczebnik-dziesiątej; g) rzeczownikzegarek;
d)spójnik-lecz; h)zaimek-was
C
Elojowie- byli młodzi i piękni, skupiali się
na własnych przyjemnościach, brakowało
im współpracy;
Morlokowie- żyli w ciemności, wyróżniali
się inteligencją, byli kanibalami
np. kieruje nimi ciekawość; chcą poznać
inną kulturę; zobaczyć zabytki; poznać
obyczaje innych ludzi; chcą się kształcić;
sprawdzić swoją znajomość
języków
obcych;
w
celach
służbowych;
szukają pracy
np. czytanie, czytelnik, czytelnia, czytnik,
czytelny, czytelnie, przeczytać, odczytać
Nie
Tak
Tak
podkreślone: a); b), d)
1 D; 2 C; 3 B; 4 A; 5 E
a)przemoczeni do suchej nitki lub
przemarznięci do szpiku kości;
b)stuknąć się w czoło lub
0-1
1pkt za podanie jednego dowolnego
przykładu (autor i tytuł)
0-1
1pkt za poprawną odpowiedź –
podanie kim była i czym się
zajmowała pani Róża
0-1
1pkt za poprawną odpowiedź
0-1
0-1
1pkt za poprawną odpowiedź
1pkt za poprawną odpowiedźwymienienie 4 bohaterów
1pkt za poprawną odpowiedź
1pkt za poprawnie uzupełniony
szereg
1 pkt a) i e)
1 pkt b) i f)
1 pkt c) i g)
1 pkt d) i h)
0-1
0-4
0-1
0-2
1pkt za poprawną odpowiedź
1pkt za poprawne wpisanie
wszystkich określeń do Elojów;
1pkt za poprawne wpisanie
wszystkich określeń do Morloków
0-1
1pkt za poprawną odpowiedźwymienienie dwóch przyczyn
0-1
1pkt za poprawną odpowiedźpodanie pięciu wyrazów
1pkt za wszystkie poprawne
odpowiedzi
0-1
0-1
0-5
0-4
9
1pkt za wszystkie poprawnie
podkreślone odpowiedzi
1pkt za każdą poprawną odpowiedź
1pkt za poprawnie wpisany związek
frazeologiczny
27
28
uderzyć się w pierś;
c)wyrządzić krzywdę lub
ponieść stratę;
d) błysk radości w oku;
ukłucie w sercu
,,Zemsta”-A. Fredro-komedia –dramat;
,,Kamizelka- B. Prus-nowela-epika;
,,Stary człowiek i morze”-E. Hemingwayopowiadanie- epika;
,,Wiedźmin”-A. Sapkowskipowieść/fantasy- epika
Kartka z pamiętnika.
10
0-4
1pkt za poprawnie uzupełniony
szereg
0-6
1. Zastosowanie narracji
pierwszoosobowej
- 1pkt
2. Zapis poprzedzony datą
- 1pkt
( np. 23.12.2033r. lub
dzień tygodnia - wtorek)
3. Opis zdarzeń z perspektywy autora
(m. in. własne przemyślenia,
wrażenia, nazywanie uczuć;
zamieszczenie komentarzy) - 1pkt
4. Poprawność językowa
- 1 pkt
(dopuszczalne 2 błędy)
5. Poprawność ortograficzna - 1pkt
(dopuszczalne 2 błędy)
6. Poprawność interpunkcyjna -1 pkt
(dopuszczalne 2 błędy)