Rok szkolny 2014/15 Sylwester Gieszczyk Wymagania edukacyjne

Rok szkolny 2014/15 Sylwester Gieszczyk Wymagania edukacyjne

Rok szkolny 2014/15
Sylwester Gieszczyk
Wymagania edukacyjne w technikum
SIECI KOMPUTEROWE – kl. 3c
Wiadomości
konieczne
podstawowe
Zapamiętanie
Rozumienie
Projektowanie lokalnych sieci komputerowych.
Komputerowe systemy
- wymienia nazwy serwerów - opisuje przeznaczenie
1
sieciowe
sieciowych
serwerów sieciowych
Zasady projektowania
- wymienia nazwy warstw w
- opisuje zadania warstw w
lokalnej sieci komputerowej
modelu hierarchicznym sieci modelu hierarchicznym
lokalnej
sieci lokalnej
2
- wyjaśnia pojęcia
skalowalności i
nadmiarowości
Rodzaje materiałów,
- wymienia urządzenia
- opisuje rolę urządzeń
urządzeń i narzędzi do
pasywne i aktywne stosowane pasywnych i aktywnych
3
budowy sieci komputerowej
w budowie sieci
stosowanych w budowie
sieci
Zasady doboru materiałów,
- definiuje pojecie opóźnienia - opisuje zasady doboru
4 narzędzi i urządzeń
i średnicy sieci
połączeń
sieciowych
Struktura dokumentacji
- definiuje pojecie projektu
- opisuje fazy realizacji
projektowej
- wymienia cechy projektu
projektu
5
- wymienia składniki
dokumentacji projektu
Projektowanie okablowania
- definiuje pojecie
- opisuje elementy
strukturalnego
okablowania strukturalnego
okablowania strukturalnego
- wymienia elementy
6
okablowania strukturalnego
Lp.
7
Temat
Zasady sporządzania
harmonogramu prac
- wymienia typy relacji
pomiędzy działaniami
- opisuje typy relacji
pomiędzy działaniami
Umiejętności
rozszerzające
dopełniające
W sytuacjach typowych W sytuacjach problemowych
- określa cechy sprzętu
- planuje strukturę sieci
sieciowego używanego w lokalnej zgodną z modelem
warstwach modelu
hierarchicznym
hierarchicznego
- rozpoznaje urządzenia
stosowane w budowie
sieci na podstawie
zdjęcia
- wyznacza średnicę sieci
- projektuje sieć tak, aby
zminimalizować opóźnienie
i średnicę sieci
- formułuje temat i cel
projektu
- planuje rozmieszczenie
gniazd abonenckich
- planuje przyłączenie
gniazd abonenckich do
punktów
dystrybucyjnych
- sporządza diagram
nadrzędności dla
- planuje liczbę i
rozmieszczenie punktów
dystrybucyjnych
- planuje kolejność działań w
projekcie
Rok szkolny 2014/15
Sylwester Gieszczyk
wykonawczych
- wykres Ganta
Zasady kosztorysowania prac
- wymienia typy zasobów
niezbędnych do realizacji
projektu
- wymienia metody tworzenia
budżetu
- wymienia ograniczenia
projektu
- definiuje pojęcie
jednostkowych nakładów
rzeczowych
- opisuje typy zasobów
niezbędnych do realizacji
projektu
- opisuje metody tworzenia
budżetu
- opisuje ograniczenia
projektu
- opisuje jednostkowe
nakłady rzeczowe
Czytanie rzutów poziomych i
pionowych budynków
- definiuje pojecie rysunku
technicznego i podziałki
- opisuje wielkość i
położenie pomieszczeń na
podstawie rysunku
technicznego
Obsługa przykładowych
programów wspomagających
projektowanie 2D
- wymienia nazwy
programów do sporządzania
rysunku technicznego
- wymienia typy pasków
narzędzi w programach CAD
Obsługa przykładowych
programów kosztorysujących
- wymienia nazwy
programów wspomagających
kosztorysowanie
- opisuje zasady
sporządzania rysunku
technicznego
- opisuje narzędzia
stosowane w programach
CAD
- opisuje zasadę korzystania
z warstw rysunku
- opisuje zasady
posługiwania się
programem
wspomagającym
kosztorysowanie
8
Normy, KNR, katalogi
sprzętu sieciowego, cenniki
9
10
11
12
projektu
- sporządza wykres
Gantta dla projektu
- identyfikuje kamienie
milowe w projekcie
- korzysta z katalogów
nakładów rzeczowych do
ustalenia kosztów
jednostkowych
- oblicza koszt
wykonania prac
- odczytuje i interpretuje
dane z rysunku
technicznego
- oblicza liczbę gniazd
abonenckich w
pomieszczeniach
- wprowadza do rysunku
informacje dotyczące
projektu sieci
komputerowej
- wprowadza do
kosztorysu informacje
dotyczące wykonania
sieci komputerowej
- sporządza budżet projektu
- sporządza budżet projektu
- projektuje rozmieszczenie
gniazd abonenckich i
punktów dystrybucyjnych w
budynku
- wykonuje rysunek
techniczny budynku z
zaznaczeniem instalacji i
sieci komputerowej
- wykonuje kosztorys sieci
komputerowej
Rok szkolny 2014/15
Sylwester Gieszczyk
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• inicjuje projekty i przewodniczy im,
• bezbłędnie rozwiązuje zadania,
• ma gruntowną i utrwaloną wiedzę oraz wykazuje się wymaganymi umiejętnościami,
• poszukuje nowych metod rozwiązywania zadań problemowych,
• startuje w konkursach,
• z własnej inicjatywy pomaga innym,
• asystuje nauczycielowi podczas zajęć.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• nie potrafi wykonać prostych zadań przy komputerze nawet przy pomocy nauczyciela
• nie osiągnął minimum wiedzy i umiejętności objętych podstawą programową w technikum
• rezygnuje z odpowiedzi lub wykonania zadania.
Kryteria oceny prac pisemnych i praktycznych:
Ocena
Celujący
Bardzo dobry
Dobry
Dostateczny
Dopuszczający
Niedostateczny
Kryteria oceny (zaliczenia) prac egzaminacyjnych:
- część teoretyczna: 50%
- część praktyczna: 75%
Zakres
Wiedza wykraczająca poza zakres materiału
90% - 100%
75% - 89%
50% - 74%
30%- 49%
Poniżej 30%