statut zespołu szkół w nebrowie wielkim

Załącznik do uchwały Rady Szkoły nr 2/2013/2014
z dnia 28.02.2014 r.
Statut Zespołu Szkół w Nebrowie Wielkim
Na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 9 lutego 2007 r.
w sprawie ramowych statutów
publicznego przedszkola oraz publicznych szkół
(Dz. U. Nr 35, poz. 222 z 27 lutego 2007 r. z późniejszymi zmianami)
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1. Nazwa szkoły
1. Nazwa szkoły brzmi: Zespół Szkół w Nebrowie Wielkim.
2. W skład zespołu wchodzą: Szkoła Podstawowa w Nebrowie Wielkim i Gimnazjum
w Nebrowie Wielkim, zwane w treści niniejszego statutu „szkołą”.
§ 2. Podstawa prawna
1. Szkoła działa na podstawie aktu założycielskiego – Uchwała Nr VIII/45/99 Rady Gminy
Sadlinki z dnia 12 marca 1999 r., Europejskiej Konwencji o Ochronie Praw Człowieka
i Podstawowych Wolności, Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka i Konwencji o Prawach
Dziecka.
2. Zespół działa na podstawie orzeczenia o organizacji zespołu.
3. Szkoła działa zgodnie z Ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi
zmianami oraz na podstawie niniejszego statutu.
§ 3. Charakter szkoły
1. Szkoła jest szkołą publiczną.
2. Organem prowadzącym szkołę jest Rada Gminy Sadlinki.
3. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Pomorski Kurator Oświaty.
4. Obsługę finansową prowadzi Urząd Gminy Sadlinki.
§ 4. Budynki
1. Nauka prowadzona jest w 2 budynkach.
2. Budynek główny mieści się przy ul. Szkolnej 6, drugi – przy ul. Nadwiślańskiej 21.
§ 5. Tablice i pieczęci
1. Tablice i pieczęci szkoły podstawowej zawierają nazwę zespołu i szkoły podstawowej.
2. Tablice i pieczęci gimnazjum zawierają nazwę zespołu i gimnazjum.
3. Pieczęci urzędowe nie zawierają nazwy zespołu.
4. W szkole używane są pieczątki następujących organów:
a) Rady Szkoły,
b) Samorządu Uczniowskiego.
II. CELE I ZADANIA SZKOŁY
§1. Celem szkoły jest dostarczenie uczniowi informacji, wiedzy i umożliwienie zdobycia
umiejętności pozwalających na rozumienie świata, zgodne z ideą zrównoważonego rozwoju.
§2. Szkoła zapewnia edukację na poziomie gwarantującym zdobycie świadectwa ukończenia szkoły
oraz uzyskanie wyników sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego na miarę możliwości
uczniów.
§3. Szkoła gwarantuje uczniowi rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny zgodny z jego
potrzebami i możliwościami, dający perspektywę kontynuacji nauki na kolejnym etapie
i dokonywanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia.
§4. Szkoła troszczy się o zdrowie fizyczne i psychiczne oraz dobre samopoczucie w niej ucznia.
§5. Szkoła posiada kompletny wizerunek pracy wychowawczej szkoły, w którym istnieje wzór
człowieka pilnego, systematycznego i twórczego w pracy, kulturalnego, uczciwego,
odpowiedzialnego, wytrwałego w dążeniu do celu, potrafiącego współpracować dla dobra
1
ogółu, świadomego swoich praw i obowiązków, reprezentującego postawę obywatelską
i patriotyczną, tolerancyjnego, wrażliwego na krzywdę i problemy współczesnego świata,
szanującego wartość natury i dokonań cywilizacji, dumnego z wartości dorobku
cywilizacyjnego przodków, aktywnie uczestniczącego w życiu obywatelskim małej i wielkiej
ojczyzny, biorącego udział w rozwoju kulturowym, znającego skuteczne sposoby ochrony
środowiska życia człowieka, a w szczególności:
1. umożliwia uczniom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej,
kultywowanie tradycji, zwyczajów i obrzędów,
2. zapewnia poszanowanie ideałów, które dziecko wyniosło z domu rodzinnego,
3. jest ośrodkiem zrównoważonego rozwoju dla lokalnego środowiska, stanowi element
kulturotwórczy, utrwalający miejscowe zwyczaje i obrzędy, działa na rzecz integracji
małej ojczyzny oraz jej stałego rozwoju zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju.
§ 6. Szkoła rozwija postawy altruistyczne poprzez działalność wolontariatu i udział w akcjach
charytatywnych.
§ 7. Szkoła stara się zapewnić warunki do nauki uczniom niepełnosprawnym, prowadzi działania
integracyjne w stosunku do uczniów objętych nauczaniem indywidualnym.
§ 8. Indywidualny program i tok nauczania:
1. Szkoła umożliwia uczniowi indywidualny program lub indywidualny tok nauczania.
2. Zezwolenia lub odmowy na indywidualny program lub indywidualny tok nauczania
udziela Dyrektor Szkoły po konsultacji z Radą Pedagogiczną w drodze decyzji.
§ 9. Bezpieczeństwo uczniów
1. Szkoła sprawuje opiekę oraz zapewnia bezpieczeństwo uczniom podczas zajęć
obowiązkowych i nadobowiązkowych w szkole, korzystając również z pomocy
rodziców poprzez respektowanie przepisów regulaminów, instrukcji oraz opiekę
nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych.
2. Bezpieczeństwo uczniów w czasie dojazdów zapewnia przewoźnik.
3. Szkoła posiada obowiązek zawierania umów ubezpieczenia od następstw
nieszczęśliwych wypadków z winy umyślnej i nieumyślnej a także od
odpowiedzialności cywilnej.
4. Monitoring wizyjny
a) W celu zapewnienia bezpieczeństwa osób przebywających na terenie szkoły, a w
szczególności bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki, budynki
szkolne i teren szkolny są objęte monitoringiem wizyjnym – nadzorem kamer
CCTV. Monitoring wizyjny nie obejmuje sal do zajęć dydaktyczno –
wychowawczych ani toalet.
b) Budynek szkolny jest oznaczony tabliczkami z napisem >Obiekt monitorowany<.
c) Monitorowanie wizyjne stanowi środek uzupełniający i wspierający istniejącego w
szkole systemu dyżurów i obowiązujących procedur zapewnienia bezpieczeństwa
osobom przebywającym w szkole.
d) Obraz z bieżącego monitoringu lub utrwalony na nośniku elektronicznym może być
udostępniony wyłącznie za zgodą Dyrektora lub Wicedyrektora Szkoły – organom
ścigania, organom państwowym, organowi prowadzącemu szkołę, organowi
sprawującemu nadzór pedagogiczny, rodzicom/prawnym opiekunom ucznia,
pracownikom szkoły, uczniom – w celu wyjaśnienia zdarzeń mających miejsce na
terenie szkoły lub przekazania obrazu na nośniku elektronicznym jako dowodu w
sprawie.
e) Dostęp do obsługi sprzętu mają wyłącznie osoby przeszkolone w zakresie obsługi
urządzeń utrwalających obraz - woźny, dyrektor szkoły, wicedyrektor szkoły,
wyznaczony pracownik sekretariatu, wyznaczony nauczyciel informatyk, serwisant.
f) Do rejestracji i utrwalenia obrazu jest używany jako nośnik elektroniczny dysk
twardy urządzenia o zwiększonej pojemności – obraz jest na nim rejestrowany,
utrwalony i przechowywany przez okres 30 dni.
§ 10. Szkoła zapewnia uczniom niepełnosprawnym zachowanie szczególnych warunków podczas
pisania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.
2
§ 11. Wychowawstwo
1. Każdy nauczyciel jest wychowawcą i może otrzymać funkcję wychowawcy klasy.
2. Wychowawstwa nie powierza się nauczycielom pracującym na niepełnym etacie,
będącym
katechetą,
pedagogiem,
wychowawcą
świetlicy,
dyrektorem
i wicedyrektorem.
3. W nauczaniu zintegrowanym nauczyciele obejmują wychowawstwo klasy kolejno po
zakończeniu poprzedniego cyklu kształcenia.
4. Wychowawstwo powierzane jest w trybie losowania zespołu klasowego, na początku
roku w klasie IV szkoły podstawowej i I gimnazjum.
5. Nauczyciel wychowawca sprawuje funkcję przez cały etap kształcenia.
6. W przypadku niemożności pełnienia funkcji Dyrektor Szkoły, po konsultacji
i uwzględnieniu opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego, przydziela
klasie innego wychowawcę.
7. Obowiązki drugiego wychowawcy pełni wychowawca równoległego oddziału,
a w przypadku roczników jednoklasowych – nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora
Szkoły.
§ 12. Zmiana wychowawcy
1. Uczniowie i ich rodzice mają prawo jeden raz w ciągu cyklu kształcenia wystąpić
o zmianę wychowawcy.
2. Pisemny wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do Dyrektora Szkoły.
3. Dyrektor Szkoły w ciągu siedmiu dni podejmuje decyzję uwzględniającą opinię Rady
Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego.
4. Decyzja Dyrektora jest ostateczna.
III. ORGANY SZKOŁY
§1. Organy szkoły
1. Dyrektor Szkoły,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Rodziców,
4. Rada Szkoły,
5. Samorząd Uczniowski.
§ 2. Dyrektor Szkoły:
1. Organ prowadzący szkołę powierza stanowisko Dyrektorowi Szkoły.
2. Dyrektor planuje, organizuje, kieruje i nadzoruje pracę szkoły zgodnie z zasadą
jednoosobowego kierownictwa i jednoosobowej odpowiedzialności, a w szczególności:
a) kieruje działalnością szkoły lub placówki i reprezentuje ją na zewnątrz,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
d) realizuje uchwały Rady Szkoły oraz Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach ich
kompetencji stanowiących,
e) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez
Radę Szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystywanie, a także
organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
f) wykonuje zadania wynikające z przepisów szczególnych,
g) wydaje decyzje na podstawie ustawy o systemie oświaty,
h) odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianów po szkole podstawowej i
egzaminów gimnazjalnych,
i) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
w organizacji praktyk pedagogicznych,
j) współpracuje w wykonywaniu zadań i podejmowaniu decyzji z Radą Pedagogiczną,
Radą Szkoły i Samorządem Uczniowskim.
3
3. W przypadku gdy funkcję Dyrektora pełni osoba niebędąca nauczycielem, nadzór pedagogiczny
sprawuje wicedyrektor.
§ 3. Rada Pedagogiczna
1. Rada Pedagogiczna jest jednym kolegialnym organem dla szkół tworzących Zespół Szkół
w Nebrowie Wielkim w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia,
wychowania i opieki.
2. Struktura wewnętrzna Rady Pedagogicznej:
a) przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły,
b) członkami Rady Pedagogicznej są wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole,
c) w jej zebraniach mogą brać udział, z głosem doradczym, osoby zaproszone przez
przewodniczącego Rady Pedagogicznej.
3. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego,
w każdym okresie (semestrze) w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania
i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących
potrzeb.
4. Zebrania są organizowane na wniosek:
a) organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
b) przewodniczącego,
c) Rady Szkoły,
d) organu prowadzącego szkołę,
e) najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzenie planów pracy szkoły po zaopiniowaniu przez Radę Szkoły,
b) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) ustalenie planu doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole, po zaopiniowaniu projektów przez Radę Szkoły,
e) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
6. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych,
b) projekt planu finansowego szkoły,
c) wnioski Dyrektora Szkoły o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
d) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
7. Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust.5, niezgodnych
z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor Szkoły niezwłocznie
zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ
sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami
prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu
sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
8. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły albo jego zmian i przedstawia do
uchwalenia Radzie Szkoły.
9. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska
Dyrektora Szkoły lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole.
10. W przypadku określonym w ust.9 organ uprawniony do odwołania jest obowiązany
przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną
w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
11. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co
najmniej połowy jej członków.
12. Rada Pedagogiczna posiada regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są
protokołowane.
4
13. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady
Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także
nauczycieli i innych pracowników szkoły.
§ 4. Rada Rodziców
1. W szkole działa Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Rada Rodziców składa się z rad oddziałowych, zwanych dalej trójkami klasowymi,
wybranych w demokratycznych wyborach na pierwszym spotkaniu klasowym.
3. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
a) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady Rodziców,
b) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do trójek klasowych.
4. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły.
5. Rada Rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego
nadzór pedagogiczny, Rady Szkoły, Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami
i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
6. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
a) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
1) programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania
o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez
nauczycieli,
2) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz
potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania
o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców,
b) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub
wychowania szkoły,
c) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora Szkoły.
7. Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska
porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie programu, o którym mowa w ust. 6 punkt a)
podpunkt 1) lub 2), program ten ustala Dyrektor Szkoły w uzgodnieniu z organem
sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez Dyrektora Szkoły obowiązuje
do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
§ 5. Rada Szkoły
1. W szkole działa Rada Szkoły.
2. Rada Szkoły uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły, a także:
a) uchwala Statut szkoły i Regulamin szkoły,
b) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych
szkoły i opiniuje projekt planu finansowego szkoły,
c) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą
z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej charakteru, lub
innego nauczyciela zatrudnionego w szkole; wnioski te mają dla organu charakter
wiążący,
d) opiniuje plan pracy szkoły, pracę nauczycieli ubiegających się o wyższy stopień
awansu zawodowego,
e) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły i występuje z wnioskami do
Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę oraz do
Wojewódzkiej Rady Oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji zajęć
pozalekcyjnych i przedmiotów nadobowiązkowych.
3. W skład Rady Szkoły wchodzą w liczbie po trzech:
a) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli,
b) rodzice wybrani przez ogół rodziców,
c) uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
4. Kadencja Rady Szkoły trwa trzy lata. Dopuszcza się dokonywanie corocznej zmiany jednej
trzeciej składu rady.
5. Rada Szkoły uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego.
Zebrania rady są protokołowane.
5
§ 6. Samorząd Uczniowski
1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej „samorządem”.
2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
3. Zasady wybierania i działalna samorządu określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów
w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi
reprezentantami ogółu uczniów.
4. Regulamin samorządu jest zgodny ze Statutem szkoły.
5. Samorząd może przedstawić Radzie Szkoły, Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi Szkoły
wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji
podstawowych praw uczniów, takich jak:
a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem
i stawianymi wymaganiami,
b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań,
d) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
e) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,
w porozumieniu z dyrektorem,
f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
g) prawo do wyboru nauczyciela pełniącego funkcję Rzecznika Praw Ucznia.
§ 7. Kolizje między organami
1. Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji
w granicach kompetencji określonych ustawą i niniejszym statutem.
2. Sytuacje konfliktowe między organami rozstrzygane są wewnątrz szkoły według
następującego trybu:
a) z każdego z organów szkoły wybierany jest jeden przedstawiciel, który stanowi skład
zespołu rozstrzygającego zaistniały problem,
b) decyzje są podejmowane w głosowaniu jawnym zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej 3/4 członków zespołu,
c) zespołowi przewodniczy Dyrektor Szkoły,
d) w przypadku równej ilości głosów rozstrzyga głos przewodniczącego.
3. Za bieżącą wymianę informacji o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach
pomiędzy organami szkoły odpowiada Dyrektor Szkoły.
§ 8. Funkcje kierownicze
1. W szkole powołuje się następujące funkcje kierownicze:
a) stanowisko wicedyrektora ds. pedagogicznych w przypadku, gdy liczba oddziałów
jest nie mniejsza niż 12,
b) stanowisko lidera zespołu przedmiotowego,
c) stanowisko lidera zespołu nauczania zintegrowanego.
2. Dyrektor Szkoły powołuje i odwołuje wicedyrektora, po zasięgnięciu opinii organu
prowadzącego szkołę i rady pedagogicznej, wyznaczając mu zakres jego kompetencji, a
w szczególności:
a) planowanie pracy szkoły, czyli opracowanie i aktualizowanie planu zajęć lekcyjnych,
przydziału sal lekcyjnych i zastępstw za nieobecnych nauczycieli,
b) kontrola dokumentacji szkolnej, a zwłaszcza dzienników lekcyjnych i arkuszy ocen,
c) przygotowanie harmonogramów konferencji Rady Pedagogicznej, zebrań z
rodzicami, hospitacji, dyżurów nauczycieli.
d) opracowanie harmonogramów i organizacyjne przygotowanie egzaminu
gimnazjalnego i sprawdzianu po klasie szóstej,
e) prowadzenie w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły zadań z zakresu nadzoru
pedagogicznego,
f) prowadzenie hospitacji zajęć.
6
3. Dyrektor Szkoły określa zakres obowiązków dla liderów zespołów przedmiotowych.
4. Wicedyrektor przejmuje obowiązki Dyrektora Szkoły w razie jego nieobecności,
a w przypadku nieobecności obu tych osób – upoważniony nauczyciel.
§ 9. Zespoły przedmiotowe i inne
1. W szkole funkcjonują następujące zespoły przedmiotowe:
a) zespół humanistyczny,
b) zespół matematyczno-przyrodniczy,
c) zespół nauczania zintegrowanego,
d) zespół kultury fizycznej i sportu,
e) zespół językowy,
f) zespół do spraw ewaluacji wewnętrznej,
g) zespół kulturalny.
2. Zespołami kierują przewodniczący zespołów lub liderzy, w przypadku ich powołania.
3. Zespół do spraw ewaluacji wewnętrznej co roku sporządza raport.
4. Dokumentacja pracy zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej przechowywana jest przez 5
lat.
5. W szkole funkcjonuje zespół do spraw wychowawczych w składzie:
a) Dyrektor Szkoły,
b) pedagog,
c) koordynator do spraw programu wychowawczego,
d) Rzecznik Praw Ucznia,
e) wychowawca ucznia, którego dotyczy problem.
6. W szkole funkcjonuje zespół kryzysowy w składzie:
a) Dyrektor Szkoły,
b) pedagog,
c) nauczyciel wychowania fizycznego,
d) katecheta,
e) nauczyciel.
IV. ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 1. Organizacja roku szkolnego
1. Terminy z zakresu organizacji roku szkolnego: rozpoczęcie i zakończenie zajęć, przerwy
świąteczne, ferie zimowe i letnie, określa właściwy minister.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w każdym roku szkolnym określa
arkusz organizacyjny szkoły.
3. Arkusz organizacyjny szkoły opracowuje Dyrektor Szkoły najpóźniej do 30 kwietnia
każdego roku na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły.
4. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący najpóźniej do 30 maja każdego
roku.
5. Arkusz organizacyjny szkoły może być nowelizowany za pomocą aneksu.
6. Arkusz organizacyjny szkoły zawiera w szczególności:
a) liczbę pracowników szkoły
b) liczbę stanowisk kierowniczych
c) liczbę godzin przedmiotów obowiązkowych
d) liczbę godzin zajęć nadobowiązkowych, w tym kół zainteresowań i zajęć
pozalekcyjnych finansowanych ze środków przyznanych przez organ prowadzący
szkołę.
§ 2. Organizacja szkoły
1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym
kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych,
określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania
i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku
szkolnego.
7
2. Liczba uczniów w oddziałach warunkowana jest powierzchnią izb lekcyjnych.
3. Szkoła może prowadzić oddziały przedszkolne.
§ 3. Szkolny zestaw programów nauczania
1. Każdy nauczyciel wybiera program wychowania przedszkolnego, program nauczania oraz
podręcznik.
2. Rada Pedagogiczna, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, podejmuje uchwałę, w której
ustala Szkolny zestaw programów wychowania przedszkolnego, Szkolny zestaw programów
nauczania i Szkolny zestaw podręczników.
3. Dyrektor Szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 31 marca, szkolny zestaw
programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku
następnego roku szkolnego.
4. Szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje przez trzy
lata szkolne.
5. W uzasadnionych przypadkach, Rada Pedagogiczna, na wniosek nauczyciela lub Rady
Rodziców, może dokonać zmian w szkolnym zestawie programów nauczania lub szkolnym
zestawie podręczników, z tym że zmiana w tych zestawach nie może nastąpić w trakcie roku
szkolnego.
§ 4. Organizacja stałych zajęć dydaktycznych i wychowawczych
1. Dyrektor Szkoły ustala tygodniowy rozkład zajęć dydaktycznych i wychowawczych na
podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad ochrony
zdrowia i higieny pracy.
2. W klasach I-III szkoły podstawowej tygodniowy rozkład zajęć określa ogólny przydział
czasu na poszczególne zajęcia wyznaczone ramowym planem nauczania; szczegółowy
rozkład dzienny zajęć ustala nauczyciel.
§ 5. Praca w systemie klasowo-lekcyjnym
1. Praca na zajęciach obowiązkowych przebiega w systemie klasowo-lekcyjnym.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. Przerwy międzylekcyjne trwają po 10 minut i co najmniej dwie z nich – po 15 minut.
4. Zasady podziału oddziałów szkolnych na grupy na zajęciach wymagających specjalnych
warunków nauki i bezpieczeństwa określane są odrębnymi przepisami.
5. Niektóre zajęcia obowiązkowe, a w szczególności: zajęcia fakultatywne, dydaktycznowyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, gimnastyka korekcyjna, koła
zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe, mogą być prowadzone w grupach
międzyoddziałowych i międzyklasowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów.
§ 6. Praktyki nauczycielskie
1. Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół
wyższych na praktyki pedagogiczne.
2. Zasady organizacji i przebiegu praktyk określa umowa cywilno-prawna zawarta między
szkołą a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
§ 7. Dożywianie uczniów:
1. Szkoła zapewnia uczniom możliwość spożycia co najmniej jednego posiłku.
2. Stołówka jest prowadzone przez osobny podmiot na podstawie umowy zawartej między tym
podmiotem a Dyrektorem Szkoły.
3. Szkoła zapewnia higieniczne warunki spożywania posiłku w świetlicy szkolnej.
4. Uczniowie mają możliwość korzystania z pomocy materialnej w postaci finansowania
kosztów posiłków.
§ 8. Biblioteka szkolna
1. Biblioteka szkolna jest pracownią służącą następującym celom:
a) realizuje potrzeby i zainteresowania uczniów,
b) realizuje zadania dydaktyczno-wychowawcze szkoły,
c) pełni rolę Centrum Informacji Medialnej,
d) doskonali warsztat pracy nauczycieli,
e) popularyzuje wiedzę pedagogiczną wśród rodziców,
8
f) popularyzuje wiedzę o regionie i wiedzę z zakresu ochrony środowiska
przyrodniczego wśród społeczności lokalnej.
2. Z biblioteki mogą korzystać:
a) nauczyciele,
b) uczniowie,
c) pracownicy szkoły,
d) rodzice uczniów,
e) absolwenci,
f) inne osoby po uzyskaniu zgody Dyrektora Szkoły.
3. Pomieszczenia biblioteki umożliwiają:
a) gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
b) korzystanie ze zbiorów czytelni, także czytelni multimedialnej,
c) wypożyczanie zbiorów poza bibliotekę,
d) prowadzenie zajęć z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego uczniów.
4. W bibliotece gromadzone są zbiory książek, czasopism oraz innych nośników informacji,
a w szczególności dysków CD i taśm magnetycznych, VHS, DVD.
5. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych,
przerw między zajęciami i po ich zakończeniu.
6. Organizację pracy biblioteki oraz zadania nauczyciela-bibliotekarza określa Dyrektor Szkoły
w regulaminie biblioteki szkolnej.
§ 9. Świetlica szkolna
1. Uczniowie, którzy muszą przebywać w szkole dłużej z powodu dojazdu do szkoły, objęci są
opieką w świetlicy.
2. Organizację, formy oraz godziny pracy określa Dyrektor Szkoły w regulaminie pracy
świetlicy.
§ 10. Pomieszczenia szkoły
1. Szkoła posiada niezbędne pomieszczenia i otoczenie dostosowane do realizacji celów
i zadań.
2. Praca w szkole prowadzona jest w systemie pracowni przedmiotowych.
3. W szkole istnieją następujące pomieszczenia, udostępniane uczniom:
a) pracownie przedmiotowe,
b) sala gimnastyczna,
c) pracownia komputerowo-internetowa,
d) świetlica,
e) biblioteka,
f) gabinet pielęgniarki i pedagoga,
g) sekretariat,
h) szatnie,
i) toalety,
j) natryski.
4. Wokół szkoły istnieje ogród oraz boisko.
5. Dyrektor Szkoły opracowuje regulaminy korzystania z pracowni, pomieszczeń i otoczenia
szkoły podczas zajęć i poza nimi.
§ 11. Szkoła, wykorzystując posiadaną bazę, może organizować kursy i inne zajęcia, jak również
świadczyć usługi dla ludności stosownie do obowiązujących przepisów.
V. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 1. Zatrudnianie
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. Można także
zatrudnić pedagoga, psychologa, logopedę.
2. Nauczycieli zatrudnia się na podstawie ustawy Karta Nauczyciela.
3. Pracowników niepedagogicznych zatrudnia się na podstawie kodeksu pracy oraz regulaminu
pracy.
9
§ 2. Obowiązki nauczycieli
1. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą.
2. Każdy nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość swojej pracy oraz bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
3. Szczegółowe opisanie obowiązków nauczycieli znajduje się w „Zakresie obowiązków
nauczyciela i wychowawcy”.
§ 3. Zasady doskonalenia nauczycieli
1. W szkole istnieje plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli (WDN).
2. W planie WDN-u znajdują się postulaty zgłoszone przez zespoły przedmiotowe.
3. Plan WDN–u uchwala Rada Pedagogiczna na pierwszym posiedzeniu w danym roku
szkolnym.
§ 4. Zasady współpracy nauczycieli
1. Obowiązkiem nauczyciela-wychowawcy jest stała współpraca z innymi nauczycielami
w zakresie wychowania uczniów w celu wystawienia przez niego oceny z zachowania.
2. Nauczyciele współpracują z placówkami i instytucjami oświatowymi i naukowymi w celu
uzyskania pomocy merytorycznej i metodycznej w rozwiązywaniu problemów w pracy
zawodowej.
§ 5. Stan zatrudnienia
1. W szkole zatrudnieni są pracownicy pedagogiczni na następujących stanowiskach:
a) nauczyciel,
b) wychowawca świetlicy,
c) pedagog,
d) bibliotekarz.
2. W szkole zatrudnieni są pracownicy niepedagogiczni na następujących stanowiskach:
a) sekretarka i kadrowa,
b) woźny,
c) konserwator,
d) sprzątaczka,
e) palacz.
3. Liczbę etatów corocznie określa arkusz organizacyjny szkoły.
VI. UCZNIOWIE SZKOŁY
§ 1. Uczniowie
1. Do szkoły podstawowej uczęszczają uczniowie w wieku od 5 do 13 lat, nie dłużej jednak niż
do 18 roku życia.
2. Do gimnazjum uczęszczają uczniowie w wieku od 11 do 15 lat, nie dłużej jednak niż do 18
roku życia.
§ 2. Obwód szkoły
1. Do szkoły podstawowej i gimnazjum w Nebrowie Wielkim uczęszczają uczniowie
zamieszkali w obwodzie szkoły, obejmującym następujące wsie: Nebrowo Wielkie,
Nebrowo Małe, Glina, Rusinowo, Bronisławowo, Wiśliny, Kaniczki, Grabowo.
§ 2a. Rekrutacja do szkoły
1. Rekrutację przeprowadza się do oddziałów przedszkolnych, szkoły podstawowej
i gimnazjum.
2. Kandydaci zamieszkali w obwodzie szkoły przyjmowani są z urzędu na podstawie,
zgłoszenia lub wniosku.
3. Kandydaci zamieszkali poza obwodem szkoły przyjmowani są za zgodą dyrektora po
przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przez komisję, na podstawie złożonych
wniosków, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami. Jeżeli liczba chętnych nie przekracza
liczby wolnych miejsc, komisja rekrutacyjna przyjmuje uczniów bez prowadzenia rekrutacji.
4. Szczegółowe zasady rekrutacji określa regulamin rekrutacji do przedszkola, szkoły
podstawowej i gimnazjum. Wzory dokumentów określają załączniki do regulaminu.
Regulamin i załączniki przyjmowane są w drodze zarządzenia.
10
5. Rekrutacja przeprowadza się w terminach:
1) od lutego do maja – do oddziałów przedszkolnych,
2) od marca do maja – do szkoły podstawowej,
3) od marca do lipca dla gimnazjum,
4) rekrutacja uzupełniająca na wolne miejsca do oddziałów przedszkolnych i szkolnych
odbywa się w sierpniu.
6. Szczegółowe terminy naboru określa corocznie harmonogram wydany na podstawie
zarządzenia;
1) Kuratora Oświaty – do gimnazjum
2) Dyrektora Szkoły - do szkoły podstawowej
3) Wójta Gminy Sadlinki do oddziałów przedszkolnych
7. Dyrektor w drodze zarządzenia powołuje Komisję Rekrutacyjną, która przeprowadza w
szkole rekrutację.
§ 3. Prawa uczniów
1. W szkole znane są i przestrzegane prawa człowieka oraz prawa dziecka regulowane w aktach
międzynarodowych, ratyfikowanych przez RP.
2. Uczeń ma prawo do:
1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia w szkole, zgodnego z zasadami higieny
pracy umysłowej, nieuwzględniającego zajęć pozaszkolnych ucznia,
2. przebywania w higienicznych warunkach we wszystkich obiektach szkolnych
z uwzględnieniem ich specyfiki,
3. ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej,
2. poszanowania godności,
3. wolności myśli i słowa,
4. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
5. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w nauce,
6. korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki,
7. korzystania z opieki w świetlicy szkolnej,
8. korzystania z poradnictwa pedagogicznego,
9. wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową,
10. zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
11. pomocy formalnej w otrzymywaniu stypendiów i zapomóg.
§ 4. Obowiązki uczniów
Uczeń ma obowiązek:
1. dbać o honor szkoły, godnie ją reprezentować i kultywować jej tradycje,
2. systematycznie, punktualnie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu
szkoły, przygotowywać się do zajęć a także właściwie zachowywać się w trakcie ich trwania,
3. odnosić się z szacunkiem do nauczycieli, pracowników szkoły i kolegów,
4. nie opuszczać samowolnie terenu szkoły podczas trwania zajęć i w czasie przerw
międzylekcyjnych,
5. usprawiedliwiać nieobecność na zajęciach lekcyjnych,
6. chronić wszystkie osoby uczące się, pracujące i przebywające w szkole przed wszelkimi
formami przemocy fizycznej, psychicznej i nietolerancją,
7. przestrzegać zasad higieny i porządku na terenie całego obiektu szkolnego,
8. nosić schludny strój, wymagany przez nauczyciela strój gimnastyczny oraz strój galowy,
9. nosić obuwie zmienne,
10. przestrzegać zasad higieny osobistej, dbać o schludny wygląd i fryzurę,
11. przestrzegać zasad bezpieczeństwa w stosunku do siebie i kolegów,
12. nie używać telefonów komórkowych i urządzeń elektronicznych podczas zajęć lekcyjnych,
pozalekcyjnych i uroczystości szkolnych.
§ 5. Uczniowski strój galowy
1. Strój galowy składa się z następujących elementów:
11
a) dla dziewcząt: biała bluzka, czarna lub granatowa spódnica (spodnie) oraz czarny lub
granatowy żakiet (sweter) w okresie chłodów,
b) dla chłopców: biała koszula, czarne lub granatowe spodnie oraz czarna lub granatowa
marynarka (sweter),
2. Dyrektor Szkoły w drodze zarządzenia, w porozumieniu z Samorządem Uczniowskim,
określa okoliczności noszenia stroju galowego.
§ 7. Korzystanie z bazy szkoły:
1. Szkoła udostępnia uczniom swoją bazę materialną podczas organizowania przez nich zajęć
pozalekcyjnych.
2. Dyrektor Szkoły. w drodze zarządzenia określa szczegółowo zasady korzystania
z pomieszczeń, urządzeń, sprzętu szkolnego, ewentualnej odpłatności za korzystanie i za
zniszczenia oraz zasady zagwarantowania w tym czasie uczniom bezpieczeństwa.
§ 8. Zasady oceniania
1. W szkole istnieje Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) oraz Przedmiotowe Systemy
oceniania (PSO).
2. WSO reguluje zasady oceniania, tryb i zasady ustalania ocen i określania wymagań, skalę
i kryteria ocen, zasady dostosowywania wymagań do możliwości uczniów, zasady
klasyfikacji oraz formy i tryb egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, zasady
współpracy z rodzicami w zakresie informowania o postępach w nauce, zasady oceniania
w nauczaniu zintegrowanym.
3. PSO reguluje zasady oceniania, tryb i zasady ustalania ocen i określania wymagań, skalę
i kryteria ocen, zasady dostosowywania wymagań do możliwości uczniów z poszczególnych
przedmiotów.
4. Rada Pedagogiczna w drodze uchwały przyjmuje zmiany w regulaminie oceniania
i klasyfikowania.
§ 9. Nagrody
1. Za wyniki w nauce i szczególne osiągnięcia artystyczne i sportowe oraz postawy społeczne
uczeń otrzymuje nagrody:
a) pochwała wobec klasy z wpisem do zeszytu wychowawczego,
b) dyplom uznania
c) list pochwalny do rodziców
d) nagrody rzeczowe i książkowe,
e) inne nagrody, np. wycieczki, wyjazdy.
2. Zasady otrzymywania świadectwa z wyróżnieniem reguluje WSO.
3. Pochwały udziela wychowawca klasy lub inny nauczyciel, pozostałych nagród - organizator
konkursów lub Dyrektor Szkoły.
4. Prawo występowania z wnioskiem o przyznanie nagrody posiadają:
a) Dyrektor Szkoły,
b) wychowawca,
c) członek Rady Pedagogicznej,
d) Samorząd Uczniowski poprzez swoje organy,
e) przedstawiciel lub opiekun innych organizacji uczniowskich działających w szkole.
5. Przyznanie następujących nagród: list pochwalny dla rodziców, nagród rzeczowych
i książkowych oraz nagród typu wycieczki, wnioskodawca konsultuje z Radą Pedagogiczną i
Radą Samorządu Uczniowskiego.
6. O przyznaniu nagród powiadamia się społeczność uczniowską poprzez publiczne jej
wręczenie.
§10. Kary
1. Za naruszanie przepisów statutu i regulaminu szkoły uczeń otrzymuje kary:
a) uwagę wpisaną do zeszytu wychowawczego,
b) upomnienie Dyrektora Szkoły,
c) rozmowa ostrzegawcza z rodzicami,
d) ograniczenie niektórych praw ucznia zawartych w statucie i regulaminie,
e) przeniesienie do klasy równoległej,
12
f) przeniesienie do innej szkoły, za zgodą Kuratora Oświaty.
2. Uwagę wpisuje wychowawca lub inny nauczyciel; upomnienia udziela Dyrektor Szkoły;
rozmowę z rodzicami przeprowadza Dyrektor Szkoły w obecności wychowawcy;
ograniczenia praw dokonuje wychowawca w porozumieniu z pedagogiem, przeniesienie do
klasy równoległej i do innej szkoły zarządza Dyrektor Szkoły.
3. Kary są konsultowane z wychowawcą, przeniesienie do klasy równoległej i innej szkoły jest
konsultowane z Radą Pedagogiczną i Samorządem Uczniowskim.
4. Wszystkie kary udzielane są z mocy statutu i regulaminu oraz WSO.
5. O ukaraniu ucznia powiadamiani są jego rodzice.
6. Odwołanie od kary wnosi uczeń w formie ustnej lub pisemnej, w terminie 7 dni do Dyrektora
Szkoły; w przypadku braku rozstrzygnięcia do Pomorskiego Kuratora Oświaty.
7. Dyrektor Szkoły ustosunkowuje się do odwołania w ciągu 7 dni w formie pisemnej.
§ 11. Termin i forma usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach
1. Uczeń zobowiązany jest przedstawić usprawiedliwienie nieobecności w ciągu tygodnia od
powrotu do szkoły po nieobecności.
2. Usprawiedliwienie może mieć formę pisemną lub ustną
§ 12. Zapobieganie patologiom
1. W przypadku zaistnienia sytuacji patologicznych na terenie szkoły uruchamiane są procedury
zawarte w Programie Profilaktyki Zagrożeń.
2. Uczeń, który dopuszcza się uszkodzenia lub zniszczenia sprzętu szkolnego w takim stopniu,
że utrudnia on wykonywanie obowiązku szkolnego innym uczniom, zakłóca proces
dydaktyczny poprzez wywoływanie awantur lub w inny sposób uniemożliwia normalną pracę
w szkole, otrzymuje karę regulaminową.
3. Rodzice ucznia dopuszczającego się niszczenia sprzętu i urządzeń szkolnych ponoszą
odpowiedzialność materialną za wyrządzone szkody.
4. Dyrektor Szkoły, w uzgodnieniu z Radą Szkoły i Samorządem Uczniowskim, wydaje
zarządzenia porządkowe regulujące sprawy związane z popularyzowaniem nałogów i
uzależnień na terenie szkoły.
§ 13. Projekt edukacyjny
1. Uczniowie szkoły biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu
rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
3. Etapy realizacji projektu uczniowskiego:
a) wybranie tematów,
b) określenie celów i etapów realizacji,
c) wykonanie zaplanowanych działań,
d) publiczne przedstawienie rezultatów projektu.
4. Projekty uczniowskie realizowane są w II klasie gimnazjum.
5. W szkole powołuje się zespół do spraw organizacji projektu, w którego skład wchodzą:
szkolny koordynator projektu, opiekunowie projektów, koordynatorzy klasowi wychowawcy klas II gimnazjum.
6. Szkolnego koordynatora projektów uczniowskich powołuje dyrektor po zaopiniowaniu przez
zespoły przedmiotowe i RP.
7. Zdaniem szkolnego koordynatora projektu gimnazjalnego jest:
a) udzielanie wsparcia nauczycielom zaangażowanym w realizację projektów
gimnazjalnych,
b) monitorowanie przebiegu realizacji projektów w szkole, poprzez zbieranie pisemnych
informacji od opiekunów projektów uczniowskich o stopniu ich realizacji i
dostarczanie do dyrektora szkoły,
c) prowadzenie spotkań z zespołem,
d) gromadzenie dokumentacji projektu.
8. Dokumentację projektu stanowią:
a) Karta projektu.
b) Dane uczestników projektu.
13
c) Kontrakt zawarty pomiędzy nauczycielem a zespołem uczniów.
d) Arkusz samooceny ucznia.
9. Po zakończeniu realizacji projektów koordynator projektów uczniowskich organizuje
zebranie wszystkich członków szkolnego zespołu projektowego, na którym sformułowane
zostaną wnioski i propozycje dotyczące pracy szkoły w następnym roku (latach).
10. Ww. wnioski i propozycje koordynator projektów uczniowskich przedstawia na czerwcowym
posiedzeniu rady pedagogicznej.
11. Na początku każdego roku szkolnego rodzice i uczniowie są informowani przez
wychowawcę o warunkach realizacji projektu edukacyjnego (w roku szkolnym 2010/2011 do
30 listopada 2010 roku);
12. Monitorowanie udziału wszystkich uczniów w projektach jest zadaniem wychowawcy klasy,
który stopień zaangażowania w prace projektowe uwzględni w ocenie zachowania uczniów.
13. Informację o stopniu zaangażowania uczniów w prace projektowe przekazuje wychowawcy
opiekun projektu w formie pisemnej.
14. Każdy zespół przedmiotowy proponuje co najmniej dwa zakresy tematyczne projektów
najpóźniej do końca września danego roku szkolnego. Nauczyciele proponują swoje tematy
do realizacji na Radzie Pedagogicznej.
15. Dyrektor zatwierdza listę tematów i opiekunów projektów do 15 listopada każdego roku.
16. Uczniowie zapisują się do grup – opiekunów do 30 listopada.
17. Prace nad poszczególnymi projektami powinny być zakończone do 30 kwietnia każdego
roku.
18. Prezentacja wyników do końca maja każdego roku
19. Grupa projektowa prowadzona przez jednego opiekuna może liczyć od 3 do 26 uczniów.
20. Nauczyciele opiekunowie projektów spotykają się z grupą/grupami uczniów realizujących
dany projekt przynajmniej raz na dwa tygodnie.
21. Forma spotkania może mieć charakter grupowych konsultacji, lub indywidualnych spotkań.
22. Uczniowie z różnych zespołów w trakcie konsultacji mogą dowiadywać się, co robią ich
koleżanki i koledzy, jakie sukcesy odnoszą, na jakie problemy natrafiają i inspirować się ich
pomysłami i dokonaniami.
23. Konsultacji powinni również udzielać, w miarę potrzeb i możliwości, nauczyciele innych
przedmiotów w szczególności nauczyciel bibliotekarz lub nauczyciel informatyki.
24. Na konsultacje nauczyciele mogą wykorzystać godziny wynikające z art. 42 Karty
Nauczyciela lub inne wynikające z organizacji pracy gimnazjum.
25. Zadaniem opiekuna projektu jest:
a) wprowadzenie uczniów w tematykę projektów,
b) ustalenie z uczniami rozwiązywanego przez projekt problemu i celów projektu,
c) określenie zakresu, w jakim problem realizuje podstawę programową kształcenia
ogólnego,
d) sporządzenie wraz z uczniami harmonogramu realizacji projektu,
e) sprawowanie w ciągu roku szkolnego opieki nad uczniami realizującymi projekty,
f) pomoc uczniom w realizacji projektu,
g) monitorowanie realizacji projektów przez uczniów poprzez wypełnianie przez nich, a
jeśli to właściwe, również przez nauczyciela, karty projektów.
26. Praca uczniów może być dokumentowana w formie multimedialnej, albumów, zdjęć,
prezentacji , występów, itp.
27. Praca projektowa ucznia nie może być plagiatem.
28. W przypadku udowodnienia plagiatu uczniowie na zakończenie klasy drugiej otrzymują
najwyżej nieodpowiednią ocenę zachowania i powtórny temat projektu do realizacji w
terminie do końca listopada w klasie trzeciej.
29. Dyrektor może zwolnić ucznia z udziału w projekcie na pisemną prośbę rodzica na
podstawie specjalnych okoliczności.
30. Udział w projekcie edukacyjnym będzie odnotowany na świadectwie
ukończenia
gimnazjum.
§ 14. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
14
1. W szkole jest organizowana i udzielana pomoc psychologiczno – pedagogiczna.
2. Pomoc psychologiczno – pedagogiczną organizuje Dyrektor Szkoły.
3. Korzystanie z pomocy psychologiczno – pedagogicznej jest dobrowolne
i nieodpłatne.
4. Pomocy psychologiczno – pedagogicznej udzielają uczniom nauczyciele, pedagog, logopeda i
specjaliści zatrudniani w szkole.
5. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest udzielana z inicjatywy:
a) ucznia,
b) rodziców ucznia,
c) nauczyciela lub specjalisty prowadzącego zajęcia z uczniem,
d) poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.
6. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest udzielana uczniom w formie:
a) zajęć rozwijających uzdolnienia;
b) zajęć dydaktyczno – wyrównawczych;
c) zajęć specjalistycznych: korekcyjno – kompensacyjnych, logopedycznych,
socjoterapeutycznych oraz innych o charakterze terapeutycznym;
d) w gimnazjum: w formie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu;
e) porad i konsultacji.
7. Pomoc psychologiczno – pedagogiczna jest udzielana rodzicom uczniów i nauczycielom
w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
8. Formy, sposoby i okres udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz wymiar
godzin, w którym poszczególne formy będą realizowane dla ucznia ustala dyrektor.
9. Dyrektor tworzy zespół składający się z nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniem.
10.Zespół planuje i koordynuje udzielanie uczniom w szkole pomocy psychologiczno –
pedagogicznej.
11. Pracę zespołu koordynuje wyznaczona przez dyrektora osoba.
12. Do zadań zespołu należy:
a) ustalenie zakresu, w którym uczeń wymaga pomocy psychologiczno pedagogicznej z
uwagi na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości
psychofizyczne, w tym szczególne uzdolnienia;
b) określenie zalecanych form, sposobów i okresu udzielania uczniowi pomocy.
13. Dyrektor niezwłocznie na piśmie informuje rodziców ucznia o ustalonych dla ucznia formach,
sposobach i okresie udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
14. Zespół ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej opracowuje dla ucznia plan działań
wspierających zgodnie z odrębnymi przepisami.
15. Rodzice ucznia mogą uczestniczyć w spotkaniach zespołu. O terminie spotkania zespołu
dyrektor informuje rodziców ucznia.
16. Zespół zakłada i prowadzi kartę indywidualnych potrzeb ucznia zgodnie z odrębnymi
przepisami.
17. Zespół opracowuje i realizuje indywidualne programy edukacyjno –terapeutyczne zgodnie z
odrębnymi przepisami.
18. Do zadań nauczycieli należy prowadzenie działań pedagogicznych mających na celu:
a) rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości
psychofizycznych uczniów, w tym szczególnie uzdolnionych,
b) planowanie sposobów zaspokajania potrzeb, w tym doradztwo edukacyjno–
zawodowe,
c) informowanie dyrektora o konieczności objęcia ucznia pomocą psychologiczno –
pedagogiczną,
d) uczestniczenie w pracach „zespołu” powoływanego przez dyrektora ds.pomocy
psychologiczno – pedagogicznej,
e) prowadzenie karty indywidualnych potrzeb zgodnie z odrębnymi przepisami,
f) opracowywanie indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych zgodnie z
odrębnymi przepisami.
15
VII. PRAWA I OBOWIĄZKI RODZICÓW
§ 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i profilaktyki oraz
nauczania dzieci.
§ 2. Rodzice mają prawo do:
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i szkole
przekazywanych przez wychowawcę,
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz
przeprowadzania egzaminów,
3) uzyskiwania od wychowawcy i innych nauczycieli rzetelnej informacji na temat swego
dziecka w godzinach wyznaczonych konsultacji,
4) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych
dzieci,
5) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat
pracy szkoły za pośrednictwem swoich przedstawicieli w Radzie Szkoły.
§ 3. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
3) zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych,
4) zapewnienia dziecku realizującemu obowiązek szkolny poza szkołą warunków nauki
określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art. 16 ust. 8 ustawy o systemie oświaty,
5) powiadamiania organów gminy o formie spełniania obowiązku szkolnego lub obowiązku
nauki przez młodzież w wieku 16-18 lat i zmianach w tym zakresie.
§ 4. Spotkania z rodzicami organizowane w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy
wychowawcze powinny odbywać się nie rzadziej niż 4 razy w roku.
VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 1. Szkoła używa następujących pieczęci:
a) pieczęć okrągła 350 mm z godłem państwowym i napisem w otoku: Gimnazjum w Nebrowie
Wielkim,
b) pieczęć okrągła 350 mm z godłem państwowym i napisem w otoku: Szkoła Podstawowa
w Nebrowie Wielkim,
c) pieczęć okrągła 200 mm z godłem państwowym i napisem w otoku: Gimnazjum w Nebrowie
Wielkim,
d) pieczęć okrągła 200 mm z godłem państwowym i napisem w otoku: Szkoła Podstawowa
w Nebrowie Wielkim,
e) pieczęć podłużna z napisem:
Zespół Szkół w Nebrowie Wielkim
Szkoła Podstawowa w Nebrowie Wielkim
Gimnazjum w Nebrowie Wielkim oraz danymi adresowymi,
f) pieczęć podłużna uproszczona z napisem: Zespół Szkół w Nebrowie Wielkim oraz danymi
adresowymi i NIP-em.
§ 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 3. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materialnej określa organ prowadzący
na mocy odrębnych przepisów.
§ 4. Zasady oceniania wewnątrzszkolnego, klasyfikowania i promowania uczniów oraz
przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów oparte na Rozporządzeniu Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu z dnia 30.04.2004 roku zawarte są w Wewnątrzszkolnym systemie oceniania
i stanowią załącznik numer 1 do statutu szkoły.
§ 5. Program wychowawczy stanowi załącznik numer 2 do statutu.
§ 6. Program profilaktyczny stanowi załącznik numer 3 do statutu.
§ 7. Szkoła posiada flagę i godło. Wzór opisany jest w załączniku stanowiącym załącznik numer 4.
§ 8.Zmiany w statucie
16
1. Zmiany w statucie dokonywane są na umotywowany wniosek:
a) Dyrektora Szkoły,
b) przewodniczącego Rady Szkoły,
c) Rady Gminy Sadlinki,
d) co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
2. Rada Pedagogiczna przyjmuje lub odrzuca wniosek w części lub całości.
3. Rada Pedagogiczna powołuje komisję do opracowania zmian w statucie.
4. Komisja opracowuje projekt nowelizacji statutu.
5. Rada Pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie przedłożenia projektu zmian statutu Radzie
Szkoły.
6. Rada Szkoły uchwala zmiany i wysyła je do organu prowadzącego.
7. Organ prowadzący może wystąpić do Kuratora Oświaty w Gdańsku o stwierdzenie
niesprzeczności z prawem.
§ 9. Dyrektor Szkoły po trzech nowelizacjach publikuje tekst jednolity w drodze obwieszczenia.
§ 10. Dyrektor Szkoły ma obowiązek ogłoszenia statutu i zapewnia możliwość zapoznania się z nim
wszystkim członkom społeczności szkolnej.
§ 11. Do spraw nieuregulowanych niniejszym statutem zastosowanie mają przepisy ustawy z dnia 7
września 1991 r. z późniejszymi zmianami o systemie oświaty oraz przepisy wykonawcze do tej
ustawy.
§ 12. Statut wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.
Statut przyjęty Uchwałą Nr 2/2013/2014 Rady Szkoły z dnia 28.02.2014 r.
17
18