Kontakt z osobą z dysfunkcją CUN- Rola i zadania neuropsychologa

Kontakt z osobą z dysfunkcją CUN- Rola i zadania neuropsychologa.
Contact with a person with reduced CNS – Neuropsychologist’s role and tasks.
Prowadzący; Bogusława Bober-Płonka
30 godz- grupa ćwiczeniowa ( max.20 osób),zajęcia prowadzone w blokach teoretycznych
i praktycznych.
Kryterium kwalifikacji; Rozmowy kwalifikacyjne-zainteresowanie tematyką neuropsychologiczną,
ocena z neurobiologii.
Warunki zaliczenia; Aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz praca zaliczeniowa.
Cel zajęć;
Uczestnicy treningu w teoretycznym modelu i w praktyce zapoznają się ze specyfiką zachowanych
możliwości i trudności chorych po uszkodzeniach OUN oraz sprawdzają swoje umiejętności
terapeutyczne w kontakcie z pacjentem. Zajęcia wprowadzają studentów w specyfikę pracy
neuropsychologa.
Szczegółowe cele dydaktyczne;
Student zdobywa wiedzę na temat specyfiki zachowań chorych z dysfunkcją OUN, w różnych
jednostkach klinicznych. Kształci umiejętność kontaktu emocjonalno- werbalno-zadaniowego
z chorym neurologicznie. Podczas zajęć nabywa umiejętności analizowania i kontrolowania
własnych emocji w relacji z pacjentem. Zapoznaje się z zasadami orzecznictwa dotyczącego chorych
z zaburzeniami OUN. W trakcie zajęć rozwija swą wrażliwość etyczno-moralną. Kształci umiejętności
dotyczące wywiadu i obserwacji psychologicznej. Zajęcia przygotowują studenta do dalszych zajęć
klinicznych, pracy z chorym, szczególnie w roli neuropsychologa klinicznego.
Problematyka zajęć;
1.Rozumienie tzw. normy i patologii organicznej.
2.Psychologiczny obraz osoby chorej neurologicznie.
3.Czynniki sprzyjające i zakłócające kontakt z osobą z dysfunkcją OUN i jego rodziną.
4.Specyfika kontaktu z młodą osobą z chorobą centralnego układu nerwowego.
5.Rola psychologa w klinice ogniskowych uszkodzeń mózgu i na dalszych etapach leczenia.
- kontakt z osobą ze świeżą dysfunkcją (np. udar, uraz, nowotwór)
- kontakt z osobą chorą przewlekle (np. epi, demencja,)
6.Specyfika pracy z osobą chorą neurologicznie w trakcie diagnozowania w zakresie:
-orzecznictwa sądowego
-orzecznictwa rentowego
-orzekania o stopniu uszczerbku na zdrowiu
-orzekania w sprawie zdolności do pracy, do nauki itp.
7.Kontakt diagnostyczno-terapeutyczny jako proces.
8.Problemy etyczno-moralne pracy neuropsychologicznej.
9.Prezentacja przypadków.
10. Spotkania z pacjentami
Zalecana literatura:
1. Refleksja nad etycznymi i teoretycznymi podstawami pomocy psychologicznej, red.J. PrzesmyckaKamińska, Wyd. U.W., Wrocław 1994
2. Rozmowa i wywiad w psychologii, Stanisław Gerstman, PWN, Warszawa 1985
3. Zadania neuropsychologii klinicznej w Walsh, Neuropsychologia kliniczna,PWN,W-wa,2009
4. Podstawy neuropsychologii klinicznej, red. A. Borkowska, UMCS Lublin,2009
5. Kliniczna neuropsychologia a psychologia kliniczna, A. Herzyk, w Psychologia kliniczna, tom 2, red.
Helena Sęk, Wyd. Naukowe, PWN, Warszawa 2007
6.Tajemnica zawodowa psychologa w relacjach osobowych, Marian Stepulak, Towarzystwo Naukowe
KUL, Lublin 2002
7.Etyczne aspekty ingerowania w ludzką psychikę, red. Barbara Chyrowicz, Towarzystwo Naukowe
KUL, Lublin 2002