Zadanie nr 1. I.5. W podane kratki wpisz liczby naturalne tak aby

♔♕♖♗♘
kl. 5 marzec
ZADANIE 1/III/kl.5 Liczbę 19 możemy zapisać za pomocą sześciu trójek, na przykład
w następujący sposób:
. Za pomocą
tylko trzech piątek, działań arytmetycznych i nawiasów zapisz
liczby: 0; 2; 4; 5.
ZADANIE 2/III/kl.5 Ile różnych figur można ułożyć z pięciu przystających (jednakowych)
kwadratów tak, aby boki sąsiednich kwadratów całkowicie
pokrywały się (były całkowicie na styk). Wykonaj rysunki tych figur.
ZADANIE 3/III/kl.5 Figurę w kształcie „sierpa księżyca” należy podzielić na sześć części
za pomocą dwóch prostych. Jak to można wykonać? Wykonaj rysunek,
ZADANIE 4/III/kl.5 Oblicz
1
sumy liczb 3754 i 1390 zmniejszonej o 5080 .
8
ZADANIE 5/III/kl.5 Zapisz poniższe cztery długości w metrach używając zapisu ułamka
dziesiętnego:
1m 2dm 8cm = ;
1km 2m 3cm =;
11m 11dm 11cm =;
6m 123dm 123cm =.
ZADANIE 6/III/kl.5 Który wyraz nie pasuje do innych? Wyjaśnij dlaczego tak uważasz.
REBET ; SNADAŁ ; KAPACZ ; LEPUSZKA
ZADANIE 7/III/kl.5
Znajdź słowo, które wpisane (to samo) pomiędzy dwie grupy liter
utworzy za każdym razem nowe słowo.
PER-__ __ __ __-KA
U-__ __ __ __-KA
STO-__ __ __ __-EK
ZADANIE 8/III/kl.5
Jeśli znasz zasadę tworzenia kolejnych liczb, wyjaśnij ją i dopisz pięć
kolejnych wyrazów ciągu:
1 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; 29 ; ..... ; ...... ; ..... ; ...... ; ..... ; ......