Edukacja dla bezpieczeństwa Kl..1 Wymagania edukacyjne . 1. Cele

Edukacja dla bezpieczeństwa
Kl..1
Wymagania edukacyjne .
1. Cele edukacyjne .
A. Opanowanie zasad pierwszej pomocy : uczeń umie udzielać pierwszej pomocy
poszkodowanym w różnych stanach zagrażających życiu i zdrowiu .
B . Przygotowanie do sytuacji zagrożeń : uczeń zna zasady postępowania w
przypadku wystąpienia zagrożenia życia ,zdrowia lub mienia i zna zasady
planowania oraz organizowania działań .
2. Szczegółowe cele kształcenia .
A. Przygotowanie uczniów do udzielania poszkodowanym pierwszej pomocy ,
możliwej w określonych warunkach .
B. Kształtowanie postaw ochrony życia i zdrowia własnego , także innych osób .
C. Rozwijanie u uczniów zdolności organizatorskich i komunikacyjnych oraz
umiejętności przywódczych .
3 . Treści nauczania .
A . Zabezpiecza miejsce wypadku i wzywa profesjonalną pomoc .
B. Omawia zasady zapewnienia bezpieczeństwa ratownikowi , poszkodowanym i
świadkom zdarzenia .
C . Wymienia środki przydatne przy udzielaniu pierwszej pomocy
D . Ocenia stan poszkodowanego i demonstruje sposób skontrolowania jego funkcji
życiowych .
E . Udziela pierwszej pomocy w przypadkach oparzeń , utraty przytomności , utraty
oddechu, zatrzymania krążenia , krwotoków , złamań i zwichnięć , dławienia się
ciałem obcym, wstrząsu pourazowego .
4.Zamierzone osiągnięcia uczniów .
A. Postępować według określonego schematu ratunkowego w zależności od rodzaju,
rozległości i umiejscowienia urazu .
B. Posługiwać się środkami pierwszej pomocy .
C . Pielęgnować obłożnie chorego w domu .
D . Ewakuować poszkodowanych .
5. Sposoby i kryteria oceniania z Edukacji dla bezpieczeństwa .
Wszystkie formy aktywności uczniów podlegają systematycznej i planowej kontroli i
ocenie :
- wypowiedzi uczniów ,
- samodzielne lub zespołowe opracowywanie wskazanych przez nauczyciela
zagadnień
- prowadzenie notatek ( zeszyty ) ;
- rozwiązywanie testów , krzyżówek , ( sprawdziany pisemne ) ;
- krótkie formy kontroli pisemnej ( kartkówki ) ;
- zadania domowe ;
Kryteria ocen
Ocena dopuszczająca
Uczeń : opanował najbardziej elementarne wiadomości i umiejętności z zakresu
przedmiotu ,z pomocą nauczyciela wykonuje proste zadania .
Zakres treści : uczeń ma braki w wiedzy , które jednak nie uniemożliwiają dalszej
edukacji i mogą zostać usunięte w dłuższej perspektywie .
Ocena dostateczna
Uczeń : samodzielnie wykonuje proste zadania w trakcie zajęć , przejawia przeciętną
aktywność .
Zakres treści : uczeń opanował podstawowe treści programowe .
Ocena dobra
Uczeń : samodzielnie wykonuje typowe zadania o niewielkim stopniu złożoności, jest
aktywny w czasie lekcji .
Zakres treści : uczeń opanował podstawowe treści programowe i niektóre spośród
ponadpodstawowych .
Ocena bardzo dobra
Uczeń : samodzielnie rozwiązuje zadania i problemy postawione przez nauczyciela ,
jest aktywny na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych ( zawodach , konkursach ) .
Zakres treści : uczeń opanował pełny zakres treści programu .
Ocena celująca
Uczeń : systematycznie wzbogaca swą wiedzę i umiejętności , argumentuje własne
poglądy , używając wiedzy pozaprogramowej .
Zakres treści : uczeń opanował treści znacznie wykraczające poza zakres programu
nauczania.