Biologia roślin - Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi

Nazwa przedmiotu
BIOLOGIA ROŚLIN
(cykl 2013/14)
Termin realizacji
(rok, semestr)
I rok/ 1 semestr
Kod ECTS
6.17-BR
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Samodzielna Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi / Wydział Przyrodniczo-Techniczny
Studia
kierunek
stopień
forma
specjalność
Architektura
I (inżynier)
stacjonarne
krajobrazu
Nazwisko osób prowadzących:
Dr Elżbieta Gołąbek – wykład; dr E. Gołąbek – seminaria; dr E. Gołąbek, dr J. Sławiński – laboratoria
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
•
•
•
A. Formy zajęć
wykład (W)
seminaria (S)
ćwiczenia laboratoryjne (L)
•
B. Sposób realizacji
zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba godzin
15W + 15S + 30L
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Metody dydaktyczne
• wykład z prezentacją multimedialną
• seminaria: prezentacja multimedialna przygotowana przez
studentów, dyskusja
• ćwiczenia laboratoryjne: obserwacja makroskopowa i
mikroskopowa, praca z użyciem preparatów trwałych oraz
świeżych, przy wykorzystaniu mikroskopów świetlnych,
praca z podręcznikiem, dyskusja, pokaz
Liczba punktów ECTS
specjalizacja
-
6
Godziny kontaktowe
- udział w wykładach: 15 godz.
- udział w seminariach: 15 godz.
- udział w zajęciach laboratoryjnych: 30 godz.
- konsultacje W: 1 × 1 godz. = 1 godz.
- konsultacje S: 2 × 1 godz. = 2 godz.
- konsultacje L: 1 × 1godz. = 1 godz.
Razem: 64 godz. - 2 p. ECTS
Praca własna studenta
- przygotowanie do ćw. laboratoryjnych: 45 godz.
- przygotowanie do seminarium: 30 godz.
- przygotowanie prezentacji na seminarium: 2 × 5 godz. =
10 godz.
- przygotowanie do kolokwiów S: 2 × 5 godz. = 10 godz.
- przygotowanie do kolokwiów L: 2 × 3 godz. = 6 godz.
- przygotowanie do egzaminu i obecność na nim: 25
godz.
Razem 126 godz. – 4 p. ECTS
Suma: 190 godz. - 6 p. ECTS
Język wykładowy
Polski
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny
lub wymagania egzaminacyjne
Sposób zaliczenia
•
wykład: egzamin
•
seminaria: zaliczenie z oceną
•
ćwiczenia laboratoryjne: zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia
• wykład: egzamin pisemny w formie pytań otwartych
• seminaria: ocena zaliczeniowa w oparciu o oceny
cząstkowe uzyskane w trakcie trwania semestru z
kolokwiów i prezentacji oraz na podstawie aktywności na
zajęciach
• ćwiczenia laboratoryjne: ocena zaliczeniowa w oparciu o
oceny cząstkowe uzyskane w trakcie trwania semestru z
kolokwiów oraz na podstawie aktywności na zajęciach a
także poprawnie wykonanych i opisanych rysunków
C. Podstawowe kryteria
W: do zaliczenia wykładów konieczne jest udzielenie
poprawnych odpowiedzi na co najmniej połowę pytań
S: do zaliczenia seminariów konieczne jest udzielenie
poprawnych odpowiedzi na co najmniej połowę pytań
(kolokwia) oraz uzyskanie pozytywnych ocen z
prezentacji
L: do zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych konieczne
jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na co
najmniej połowę pytań (kolokwia) oraz poprawne
wykonanie i opis rysunków
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: brak
B. Wymagania wstępne: brak
Cele przedmiotu
Znajomość i rozumienie podstawowych zagadnień dotyczących różnorodności anatomiczno-morfologicznej roślin, procesów
fizjologicznych w nich zachodzących oraz ich przystosowania do specyficznych warunków środowiskowych.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu: Ogólna charakterystyka roślin. Skład chemiczny roślin. Struktura i funkcje komórki roślinnej.
Ukształtowanie ciała organizmów plechowych oraz osiowych – tkanki. Ukształtowanie ciała organizmów osiowych – organy.
Współzależność budowy i funkcji. Haploidalna i diploidalna faza rozwoju roślin. Metabolizm roślin. Odżywianie się roślin.
Uzyskiwanie energii przez rośliny. Rozwój i morfogeneza roślin. Regulacja rozwoju i morfogenezy roślin. Fazy rozwoju
ontogenetycznego roślin. Adaptacja roślin do trudnych warunków środowiska. Rytmika rozwojowa roślin.
B.
Problematyka seminariów: Przedmiot i zadania botaniki, historia botaniki, główne dyscypliny botaniczne. Rośliny w
gospodarce człowieka (wykorzystanie i biotechnologia roślin). Budowa i funkcje części składowych komórki roślinnej.
Rodzaje, budowa i funkcje tkanek roślinnych. Rodzaje, budowa i funkcje organów wegetatywnych. Woda w życiu roślin.
Ruchy roślin. Roślina a środowisko i siedlisko. Wpływ czynników środowiskowych na rośliny. Rozmieszczenie roślin na
Ziemi.
C.
Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych: Metody obserwacji obiektów botanicznych. Technika wykonywania rysunków,
przygotowywanie prostych preparatów mikroskopowych. Struktura komórki roślinnej. Budowa tkanek roślinnych – tkanki
twórcze, tkanki okrywające, tkanki miękiszowe, tkanki mechaniczne, tkanki przewodzące. Morfologia i anatomia korzenia.
Morfologia i anatomia łodygi. Morfologia i anatomia liścia. Morfologia kwiatu. Morfologia owoców. Kiełkowanie i rozwój
siewek. Modyfikacje struktury i funkcjonowania roślin jako reakcja na czynniki środowiska. Badanie znaczenia wody dla życia
rośliny.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
1. Kopcewicz J. 2012. Podstawy biologii roślin. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
2. Pałczyński A., Jasnowska J. 1993. Atlas botaniczny – ćwiczenia. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
3. Pałczyński A., Jasnowska J. 1993. Atlas botaniczny – ilustracje. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
4. Szweykowska A., Szweykowski J. 2007. Botanika. T. I. Morfologia. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
5. Szweykowska A., Szweykowski J. 2009. Botanika. T. II. Systematyka. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
jw.
B. Literatura uzupełniająca
1. Falińska K. 2012. Ekologia roślin. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
2. Kopcewicz J., Lewak S.(red.) 2002. Fizjologia roślin. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa.
3. Kornaś J., Medwecka-Kornaś A. 1986. Geografia roślin. PWN, Warszawa.
4. Szweykowska A., Szweykowski J. (red.) 1993. Słownik botaniczny. Wiedza Powszechna, Warszawa.
Odniesienie do efektów Efekty kształcenia
kształcenia dla
Po ukończeniu programu studiów I stopnia na kierunku Architektura krajobrazu absolwent potrafi:
kierunku
Wiedza
- opisać podstawy budowy i funkcjonowania roślin oraz tłumaczy związki pomiędzy strukturą i funkcją
AK1A_W01
roślin
- rozpoznać przystosowania roślin do warunków środowiska i analizuje wpływ roślin na środowisko
AK1A_W02
- scharakteryzować podstawowe cechy struktury roślin na różnych poziomach organizacji ich budowy
- scharakteryzować podstawy integracji i regulacji procesów życiowych prowadzących do wzrostu i rozwoju
roślin
AK1A_W07
- zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu biologii roślin
AK1A_W15
- objaśnić podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii
AK1A_U03
AK1A_U01
AK1A_K01
Umiejętności
- przygotować preparaty i posługiwać się mikroskopem oraz dokonuje podstawowej analizy strukturalnej i
funkcjonalnej badanych obiektów
- wykonać proste pomiary wybranych cech i procesów fizjologicznych roślin
- rozpoznawać i klasyfikować na podstawie różnych dostępnych narzędzi elementy przyrody ożywionej
Kompetencje społeczne
- przedstawić złożoność reakcji roślin na czynniki środowiskowe oraz uzasadnia korzystny wpływ roślin na
środowisko.
- realizować postulat ustawicznego kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych.
Kontakt
Adres email lub telefon do osoby odpowiedzialnej za przedmiot
E. Gołąbek, e-mail: [email protected], p. 2, ul. Oleska 22
J. Sławiński, e-mail: [email protected],, p. 1, ul. Oleska 22