Odkrywcze UFoN-y - Fundacja Szkoła z Klasą

PAWEŁ ZIELIŃSKI, SZKOŁA PODSTAWOWA NR 81 W ŁODZI
Uczniom ze Szkoły Podstawowej nr 81 w Łodzi UFONy umożliwiły rozwój osobisty, a także zmianę
podejścia do nauki i szkoły. Dzięki temu zadaniu dzieci zauważyły, że są odpowiedzialne za swoje
uczenie się i, mimo młodego wieku, mogą stać się ekspertami i partnerami dorosłych w poszukiwaniu odpowiedzi na trudne pytania.
WPROWADZENIE ORAZ LEKCJA Z KAMERĄ
„Najwięcej emocji wzbudził temat pt. "Jakie zwierzę jest najpotężniejsze?". Sam, kiedy usłyszałem od ucznia po raz pierwszy
propozycję tego tematu, lekko się uśmiechnąłem, ponieważ wydawał mi się zbyt oczywisty. Czas pokazał jak bardzo się myliłem.
Kiedy więc uczeń poprosił, abym udzielił odpowiedzi na tak postawione pytanie, naraziłem się niestety swoimi odpowiedziami
na śmieszność i nie pozostało mi nic innego jak zakasać szybko
rękawy i zacząć z moim podopiecznym szukać w intenecie, literaturze wzmianek na ten temat”.
Fot.: M. Piekarska dla Szkoła z Klasą 2.0, CC BY-SA 3.0
»
»
»
Sprawdziliśmy, jakie cechy charakteryzują dobre wystąpienie: „zaczęliśmy nasze zajęcia od obejrzenia rozmaitych TEDÓW m.in. ten z nieśmiertelnym już Mikołajem Szewczykiem. Nie omieszkałem oczywiście pokazać uczniom wystąpienia naszego absolwenta Bartka Rosiaka, który tak znakomicie zaprezentował się na Ogólnopolskim Festiwalu 2.0 w ubiegłym roku. Następnie odbyła
się runda bez przymusu. Moi podopieczni mieli możliwość wypowiedzenia się na temat elementów, które wg nich są istotne w publicznych wystąpieniach”.
Szukaliśmy informacji do naszych wystąpień: „Poszukiwaliśmy w bibliotece i Internecie rozmaitych
źródeł zawierających informacje niezbędne do stworzenia przemówienia. Następnie analizowaliśmy wspólnie, które treści będą ciekawe, frapujące, inspirujące dla odbiorców”.
Próby, próby i jeszcze raz próby: „W jednej z sal utworzyliśmy namiastkę sceny, miejsce dla publiczności, a wszystko po to, aby warunki były tożsame z tymi, z którymi przyjdzie się Bartkowi
zmierzyć już niedługo na Ufoniadzie”.
Wioletta Szwebs, Bartosz Nowak, Standardowa licencja YouTube, Wyszukano 14.04.2016 r. w:
https://youtu.be/6zd94NwLNvU
„Wydaje mi się, że najważniejsze jest to, aby chcieć podążać jedną drogą z uczniami. Nie udaję mądrzejszego,
bo nie jestem ekspertem od prezentacji, mam tylko odrobinę więcej doświadczenia. Pragnę uczyć się razem
z nimi. Nabyłem niedawno książkę Carmine Gallo "Steve Jobs: sztuka prezentacji". Trzeba też zdawać sobie
sprawę, że aby opanować sztukę pięknego mówienia musimy podejmować praktyczne działania”.
Więcej informacji o wprowadzeniu do UFoNów i lekcji z kamerą znajdziecie w opisach na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/583/ (lekcja wprowadzająca)
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/3628/ (lekcja z kamerą)
WYSTĄPIENIA NA FORUM
„Wybranie ucznia do wystąpienia odbyło się już na wcześniejszych etapach. Dla
mnie liczyły się przede wszystkim chęci dziecka. Zmuszanie bowiem kogokolwiek do wykonywania pracy do której nie ma przekonania uważam bowiem
za niewłaściwe”.
»
»
»
Dzięki UFONom odkryliśmy w sobie nieznany dotąd potencjał.
Do naszych wystąpień wyszukaliśmy wiele intrygujących informacji,
które zdumiały naszych odbiorców.
Przekonaliśmy się, że potrafimy być wytrwali w dążeniu do wyznaczonego celu.
Fot.: M. Piekarska dla Szkoła z Klasą 2.0,
CC BY-SA 3.0
»
»
»
Praca nad wystąpieniem polega na współpracy z innymi, dzięki cennym radom i wskazówkom kolegów i nauczycieli, doprowadziliśmy nasze wystąpienie do perfekcji;
Przygotowanie dobrego wystąpienia wymaga rzetelnych zgłębiania tematu, który chcemy omówić;
Praca nad UFONami uczy szacunku do pracy drugiego człowieka, kilkuminutowe wystąpienie wymaga kilkutygodniowych, a czasami kilkumiesięcznych przygotowań!
„Dla mnie osobiście bezcennym jest fakt oddania steru w ręce Bartka. Miał on dzięki temu pełen komfort pracy.
Realizował własną wizję w sposób jak najbardziej dla niego przystępny. Kiedy w trakcie wystąpienia zgubił wątek swojej wypowiedzi, po krótkim psychicznym resecie mógł się odnaleźć tylko dlatego, że nie mówił czegoś
przygotowanego przez nauczyciela, ale prezentował efekty swojej pracy. Postuluję więc, aby zawierzyć możliwościom dzieci, ponieważ są one w swej mądrości nieodgadnione”.
Więcej informacji o wystąpieniach na forum znajdziecie w opisie na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/4736/