Ciekawe dlaczego... - Fundacja Szkoła z Klasą

SYLWIA KĄKIEL, SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W KOLUSZKACH
W Szkole Podstawowej nr 2 w Koluszkach Uczniowskie Forum Naukowe jest już dobrze znane.
Drugoklasiści przygotowując się do prezentacji tematów: „Ciekawe, dlaczego...księżyc świeci?” lub
„Ciekawe, dlaczego... wyginęły dinozaury?” rozwinęli umiejętność autoprezentacji, wzmocnili poczucie własnej wartości i stali się ekspertami w danej dziedzinie.
WPROWADZENIE ORAZ LEKCJA Z KAMERĄ
„Trudna była strona techniczna przeprowadzonej lekcji, ponieważ
musiałam obsługiwać zarówno kamerę, jak i komputer z rzutnikiem
oraz panować nad zachowaniem uczniów będących widzami.
Do przeprowadzenia tego typu lekcji warto zaangażować dodatkowego nauczyciela lub rodzica”.
Fot. http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1706/
»
»
Budowanie argumentów: dla każdej grupy przygotowano wydrukowane, pocięte na części zdania,
mówiące o tym, dlaczego warto brać udział w zadaniu Uczniowskie Forum Naukowe. Zadaniem
uczniów było połączenie każdego argumentu w logiczną całość i naklejenie jej na karton. Na koniec przedstawiciele poszczególnych grup zaprezentowali za pomocą scenki dramowej wybrany
argument.
Ćwiczenia dykcyjne np. omiatanie językiem zewnętrznej strony zębów, zwijanie języka w rurkę
i rozwijanie go, czytanie wierszyków z łamańcami językowymi z korkiem trzymanym w zębach.
Sylwia Kąkiel, Gracjan – Pełno spraw dla niepełnosprawnych, Standardowa licencja YouTube, Wyszukano
25.02.2016 r. w: https://youtu.be/xS5ZFJEZFrg
„Przygotowania oraz prezentacje UFoN-ów były dużą frajdą dla uczniów oraz dla mnie. Moi wychowankowie
w ciekawy sposób opowiedzieli klasie o wielu fascynujących faktach i zdarzeniach, taka forma nauki była
doskonałą odmianą, ponieważ uczniowie uczyli się od siebie nawzajem”.
Więcej informacji o wprowadzeniu do UFoNów i lekcji z kamerą znajdziecie w opisach na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1706/ (lekcja wprowadzająca)
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/1937/ (lekcja z kamerą)
WYSTĄPIENIA NA FORUM
„Po wnikliwym obejrzeniu filmów wybrałam kilku uczniów,
potrafiących odnaleźć się w prezentacji na żywo przed większą
widownią. Wraz z uczniami obejrzeliśmy ich wystąpienia raz
jeszcze i w efekcie do publicznej prezentacji wybraliśmy Kasię
z jej opowieścią Dlaczego delfiny mogą się utopić?.”
»
»
»
»
Staliśmy się ekspertami w zakresie tematów naszych
Fot. http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/3632/
wystąpień;
Przełamaliśmy strach prze publicznym wystąpieniem;
Zaciekawiliśmy i rozśmieszyliśmy publiczność naszą prezentacją;
Doprowadziliśmy zadanie do końca, co bardzo podniosło nasze poczucie wartości.
»
»
»
»
tworzyć ciekawe wypowiedzi w języku polskim,
wyszukiwać informacje w różnych źródłach i wybierać najważniejsze,
jasno wyrażać swoje myśli,
wzbogaciliśmy nasze słownictwo.
„Wystąpieniu towarzyszyły ogromne emocje i spora dawka mobilizującego stresu. Na początek opowiedziałam
widowni o realizowanej przez naszą klasą ścieżce. Następnie zapowiedziałam Kasię, która z wypiekami
na twarzy i błyszczącymi oczami opowiedziała o tym co ją fascynuje – o delfinach. W tle za nią wyświetlane
były zdjęcia, a samo wystąpienie przebiegało płynnie i wywoływało entuzjastyczne reakcje wśród widowni –
śmiech w chwilach, gdy przytaczała humorystyczne spostrzeżenia oraz gromkie brawa”.
Więcej informacji o wystąpieniach na forum znajdziecie w opisie na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/3632/