Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej

Szczegółowe zasady oceniania przedmiotowego niezbędne do uzyskania poszczególnych
śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu
Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej
Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:





Uczestniczył w co najmniej 50% lekcji w semestrze i poznał realizowany na nich
materiał
Uzyskał więcej ocen pozytywnych niż negatywnych z przedmiotu
Zna podstawowe pojęcia z dziedziny fotografii cyfrowej, takie jak: maska, warstwa,
styl, kanał, kolaż, grafika rastrowa i wektorowa
Umie samodzielnie tworzyć grafikę wektorową
zna podstawowe funkcje multimedialne w programie Power Point
Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:






Uczestniczył w co najmniej 50% lekcji wiedzy o kulturze w semestrze i poznał
realizowany na nich materiał
Uzyskał więcej ocen pozytywnych niż negatywnych z przedmiotu
Zna i rozumie podstawowe pojęcia z dziedziny fotografii cyfrowej, takie jak: maska,
warstwa, styl, kanał, kolaż, grafika rastrowa i wektorowa
Umie samodzielnie tworzyć grafikę wektorową
Zna i potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje multimedialne w programie Power
Point
Zna podstawowe operacje w programie do grafiki trójwymiarowej Blender
Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:






Uczestniczył w większości lekcji przedmiotu, poznał i dobrze opanował realizowany
na nich materiał
Zna i rozumie podstawowe pojęcia i terminy związane z grafiką wektorową, rastrową
oraz trójwymiarową
Potrafi z samodzielnie wymodelowanych elementów graficznych stworzyć
zaawansowaną prezentację interaktywną w programie Power Point
Zna i potrafi wykorzystać zaawansowane funkcje multimedialne w programie Power
Point
Zna i umie się posługiwać programem do grafiki trójwymiarowej Blender w stopniu
podstawowym
Rozumie zasady pracy z programami oraz takie pojęcia jak: obszar roboczy, obiekt,
widok, oświetlenie, rendering, tekstury, klucze, kontrolery, oś obrotu, oś czasu,

selekcja, układ współrzędnych, modyfikatory, parametry filmu (rozdzielczość,
klatki/sek., właściwy dobór kompresji)
Jest aktywny na zajęciach szkolnych
Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:











Uczestniczył w zdecydowanej większości lekcji przedmiotu w semestrze, poznał
i w pełni opanował realizowany na nich materiał
Zna i rozumie podstawowe pojęcia z dziedziny fotografii cyfrowej, takie jak: warstwa,
styl maska, kanał, kolaż, grafika rastrowa i wektorowa
Wykonuje zadania dla ochotników
Zna i umie się posługiwać programami Photoshop i Paint Shop Pro w stopniu
podstawowym
Umie przetwarzać grafikę i tworzyć obrazy o charakterze naukowym
Umie samodzielnie tworzyć grafikę rastrową i wektorową
Potrafi z samodzielnie wymodelowanych elementów graficznych stworzyć
zaawansowaną prezentację interaktywną w programie Power Point
Zna i umie się posługiwać programem do grafiki trójwymiarowej Blender w stopniu
bardzo dobrym
Rozumie zasady pracy z programami oraz takie pojęcia jak: obszar roboczy, obiekt,
widok, oświetlenie, rendering, tekstury, klucze, kontrolery, oś obrotu, oś czasu,
selekcja, układ współrzędnych, modyfikatory, parametry filmu (rozdzielczość,
klatki/sek., właściwy dobór kompresji)
Jest aktywny na zajęciach szkolnych
Potrafi za pomocą wymienionych programów, stworzyć animację układu planetarnego
oraz odwzorować ukształtowanie terenu na podstawie mapy fizycznej
Stopień celujący otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na bardzo dobry, a ponadto :




Posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza program realizowany na lekcjach
Tworzy samodzielne, zaawansowane prace graficzne lub animacje komputerowe
Prezentuje swoje prace na konkursach lub wystawach
Wykazuje się samodzielnością oraz inwencją twórczą w myśleniu i działaniu