bliscy kościołowi - Remont w SOSW Lubsko

BLISCY KOŚCIOŁOWI
SPOTKANIE Z BOGIEM
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII
DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO
na rok szkolny 2010/2011
opracował
Dariusz Skibicki
na podstawie obowiązującego programu nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie Polski
nr AZ-3h-04/10, przeznaczonego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
zatwierdzonego 27 VII 2004 r.
i podanego do wiadomości ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania.
Zamierzeniem programu jest ukazanie Boga, jako Stworzyciela i Dawcę prawdziwego
szczęścia. Uświadamiamy uczniom prawdę, że świat, który Bóg powołał do istnienia, jest piękny i
dobry, a człowiek jest obrazem Boga.
Wolna wola, którą człowiek otrzymuje od Boga, może stać się powodem jego upadku.
Wszystkie wydarzenia związane z Bożą obietnicą zbawienia mają przybliżyć uczniom sens
ofiary Jezusa Chrystusa.
Bóg objawia się człowiekowi i przemawia do niego w wieloraki sposób.
Uczniowie poprzez głębsze poznanie Pisma św. odkrywają jego duchową wartość oraz poprzez
lekturę tekstów biblijnych zawarte w nich przesłanie.
Ważne jest, by kształtować w nich postawę otwartości na Słowo Boże. Wiąże się z tym także
budzenie potrzeby modlitwy, czyli dialogu z Bogiem.
Ukazuję im wartość sakramentów, które Jezus dla nas pozostawił i pragniemy, by stały się one
zrozumiałym dla uczniów znakiem obecności Jezusa wśród nas.
Celowe wydaje mi się działania zmierzające do głębszego przybliżenia wartości Mszy św. i
omówienia jej obrzędów. Dla uczniów z upośledzeniem umysłowym jest ona bowiem
niezrozumiała i mało „atrakcyjna".
Jedynym pragnieniem Boga jest uczynienie człowieka szczęśliwym. Dążenie do szczęścia
bliskie jest człowiekowi. Musi on jednak sobie uświadomić, że grzech niszczy szczęście człowieka,
zabija w nim miłość i dobroć.
Bóg pragnący szczęścia człowieka daje mu wskazówki poprzez swoje przykazania - Dekalog - i
zachęca do wierności i zaufania mu.
Realizacja rozkładu powinna opierać się na podstawowych zasadach ortodydaktyki, ze
szczególnym uwzględnieniem zasady indywidualizacji i życzliwej pomocy. Działania katechety
powinny zmierzać do mobilizowania ucznia, by osiągnął sukces na miarę swoich możliwości. W
celu przybliżenia treści programowych związanych z tajemnicą Boga bliskiego człowiekowi i
dającego szczęście, należy przede wszystkim stosować metody aktywizujące (drama, praca w
grupach, „mapa myśli", pomoce multimedialne itp.), a uzupełniać je metodami słownymi i
poglądowymi. Na poziomie gimnazjalnym uczeń o obniżonej sprawności intelektualnej może już
poznawać otaczającą go rzeczywistość i prawdy teologiczne poprzez obserwację pośrednią. Z tego
względu będę stosował środki audiowizualne, obrazy, ilustracje, zdjęcia i inne pomoce
przygotowane na potrzeby jednostki katechetycznej.
Ze względu na specyfikę procesów poznawczych uczniów w szkole specjalnej istnieje potrzeba
nawiązywania do wydarzeń roku liturgicznego zawartych w katechezach dodatkowych.
Zamierzone osiągnięcia
Uczeń powinien umieć:
•
dostrzegać obecność Boga w otaczającym go świecie,
•
rozmawiać z Bogiem na modlitwie,
•
korzystać z Pisma Świętego,
•
wytrwale dążyć do osiągnięcia szczęścia wiecznego, kierować się zasadami Dekalogu w
życiu codziennym,
•
religijnie przeżywać Rok Liturgiczny,
•
korzystać z sakramentów świętych,
•
w pełni uczestniczyć we Mszy św.
Uczeń powinien znać:
•
dzieła Stwórcy,
•
znaczenie pojęcia „modlitwa", podstawowe informacje o Piśmie Świętym,
•
Boga jako dawcę prawdziwego szczęścia,
•
pojęcie grzechu i jego skutki,
•
sakramenty święte i związane z nimi obrzędy,
•
liturgię Mszy św.,
•
Dekalog,
•
postawy moralne wynikające z zastosowania Dekalogu w życiu.
NR
1
LG
1
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
O czym będziemy się uczyli
na katechezie w klasie 1
Gimnazjum?
Przybliżenie uczniom treści katechetycznych na bieżący rok
szkolny. Objaśnienie zasad oceniania bieżącego i klasyfikowania
semestralnego oraz końcoworocznego. Przedstawienie wymagań
przedmiotowych na poszczególne oceny.
Bóg bliski człowiekowi
2
Świat dziełem Boga.
Kształtowanie postawy wdzięczności wobec miłującego Stwórcy.
Ukazanie znaków obecności Boga w świecie. Kształtowanie
szacunku do człowieka i przyrody. Ukazanie piękna stworzenia.
3
Człowiek umiłowanym
stworzeniem Boga.
Kształtowanie postawy wdzięczności wobec miłującego Stwórcy.
Ukazanie piękna stworzenia. Ukazanie człowieka jako obrazu
Boga. Ukazanie dobroci Boga. Przybliżenie zagadnienia „Boży
Plan Zbawienia" (raj, grzech pierworodny, obietnica zbawienia,
wypełnienie obietnicy w osobie Jezusa Chrystusa, moja droga do
nieba).
4
Dobro owocem bliskości
Boga.
Ukazanie znaków obecności Boga w świecie. Ukazanie dobroci
Boga. Przybliżenie zagadnienia „Boży Plan Zbawienia" (obietnica
zbawienia, wypełnienie obietnicy w osobie Jezusa Chrystusa, moja
droga do nieba).
5
Boży Plan Zbawienia.
Kształtowanie postawy wdzięczności wobec miłującego Stwórcy.
Przybliżenie zagadnienia „Boży Plan Zbawienia" (raj, grzech
pierworodny, obietnica zbawienia, wypełnienie obietnicy w osobie
Jezusa Chrystusa, moja droga do nieba).
Bóg objawia się i mówi do człowieka
6
Pismo Święte - Księgą
objawiającego się Boga.
Kształtowanie postawy otwartości na Słowo Boże. Doskonalenie
umiejętności posługiwania się Pismem Świętym. Kształtowanie
szacunku wobec Księgi Pisma Świętego. Wspólne czytanie z
dziećmi Pisma Świętego.
7
Bóg mówi do człowieka
przez proroków.
Doskonalenie umiejętności posługiwania się Pismem Świętym.
Przekazanie istotnych treści o Piśmie Świętym. Odkrywanie
duchowego wymiaru Biblii. Ukazanie w Piśmie św. ludzi wiernie
słuchających Boga. Wspólne czytanie z dziećmi Pisma Świętego.
8
Bóg mówi do człowieka
przez aniołów.
Odkrywanie duchowego wymiaru Biblii. Ukazanie w Piśmie św.
ludzi wiernie słuchających Boga. Kształtowanie postawy
otwartości na Słowo Boże. Doskonalenie umiejętności
posługiwania się Pismem Świętym. Kształtowanie szacunku
wobec Księgi Pisma Świętego. Wspólne czytanie z dziećmi Pisma
Świętego.
9
„A Słowo stało się ciałem..." Odkrywanie duchowego wymiaru Biblii. Ukazanie w Piśmie św.
ludzi wiernie słuchających Boga. Przedstawienie postaci Jezusa
jako wcielonego Słowa. Doskonalenie umiejętności posługiwania
się Pismem Świętym. Kształtowanie szacunku wobec Księgi
Pisma Świętego. Wspólne czytanie z dziećmi Pisma Świętego.
Bóg słucha człowieka
10
Modlitwa.
Zdefiniowanie pojęcia modlitwy. Wdrażanie do modlitwy
wspólnej.
11
Rodzaje modlitwy.
Ukazanie form i rodzajów modlitwy. Budzenie potrzeby modlitwy.
Nauka modlitwy. Zachęta do zastosowania w życiu różnych
rodzajów modlitwy.
12
Jezus wzorem modlitwy.
Budzenie potrzeby modlitwy. Zachęta do zastosowania w życiu
różnych rodzajów modlitwy,
13
„Ojcze nasz...".
Nauka modlitwy. Wyjaśnienie wezwań modlitwy „Ojcze nasz...".
14
Moja modlitwa.
Ukazanie form i rodzajów modlitwy. Zachęta do zastosowania w
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
życiu różnych rodzajów modlitwy.
15
Modlę się z Maryją.
Ukazanie form i rodzajów modlitwy. Budzenie potrzeby modlitwy.
Nauka modlitwy. Zachęta do zastosowania w życiu różnych
rodzajów modlitwy.
16
Ludzie modlitwy.
Ukazanie form i rodzajów modlitwy. Budzenie potrzeby modlitwy.
Wdrażanie do modlitwy wspólnej.
W sakramentach spotykam Jezusa
Cele katechetyczne
Kształtowanie postawy godnego przyjmowania sakramentów. Budzenie wdzięczności za dar sakramentów.
Treści
Sakramenty drogą do świętości, Jezus działający w sakramentach, Jezus dawcą sakramentów.
Zadania nauczyciela religii
Przypomnienie znaczenia sakramentów w życiu chrześcijanina. Zapoznanie z tekstami Pisma św.
nawiązujących do sakramentów. Przypomnienie obrzędów związanych z poszczególnymi sakramentami.
Korelacja z innymi przedmiotami szkolnymi
Język polski - środowisko ucznia - godność osobista człowieka, tworzenie systemu wartości.
3. Z Jezusem składamy Bogu ofiarę
W poszukiwaniu prawdziwego szczęścia
17
Dążenie człowieka do
osiągnięcia szczęścia.
Ukazanie wielości pragnień i dążeń człowieka do szczęścia.
18
Bóg pragnie mojego
szczęścia.
Ukazanie, że Bóg jest jedynym dawcą prawdziwego szczęścia.
Ukazanie Boga jako źródła prawdziwego szczęścia.
19
Odpowiedzialność za
szczęście innych.
Ukazanie, że Bóg jest jedynym dawcą prawdziwego szczęścia.
Ukazanie Boga jako źródła prawdziwego szczęścia.
20
Grzech ciężki i lekki,
grzechy „cudze".
Rozbudzanie świadomości związanej z pojęciami: grzech, grzech
lekki i ciężki, sumienie. Pomoc w kształtowaniu dobrego
sumienia.
21
Skutki grzechu.
Uświadamianie skutków grzechu. Pomoc w robieniu rachunku
sumienia.
22
Kształtowanie sumienia.
Uświadamianie skutków grzechu. Pomoc w robieniu rachunku
sumienia. Pomoc w kształtowaniu dobrego sumienia.
Wierni przykazaniom Bożym
23
Przykazania dotyczące
Boga.
Głębsze ukazanie znaczenia przykazań Bożych w życiu człowieka.
Kształtowanie sumienia w oparciu o Dekalog. Kształtowanie
pozytywnych cech charakteru. Kształtowanie pozytywnych postaw
w oparciu o Dekalog.
24
Przykazania dotyczące
człowieka.
Głębsze ukazanie znaczenia przykazań Bożych w życiu człowieka.
Kształtowanie sumienia w oparciu o Dekalog. Kształtowanie
pozytywnych cech charakteru. Kształtowanie pozytywnych postaw
w oparciu o Dekalog.
25
Wielkość przykazania
miłości.
Głębsze ukazanie znaczenia przykazań Bożych w życiu człowieka.
Kształtowanie sumienia w oparciu o Dekalog. Kształtowanie
pozytywnych cech charakteru. Kształtowanie pozytywnych postaw
w oparciu o Dekalog.
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
Rok liturgiczny
26
1
Październik miesiącem
różańcowym.
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wzbudzić w uczniu
poczucie odpowiedzialności modlitewnej za wspólnotę Kościoła.
27
2
Kalendarz liturgiczny
Zapoznanie uczniów z kalendarzem liturgicznym. Stałe i ruchome
daty w kalendarzu. Zapoznanie uczniów z okresami liturgicznymi i
ich charakterystycznymi symbolami i kolorami.
28
3
Nabożeństwa w roku
liturgicznym.
Zapoznanie z Polskimi (regionalnymi) tradycjami świątecznymi.
Uświadomienie, że życie człowieka jest pielgrzymką do życia z
Chrystusem w wieczności. Omówienie właściwego zachowania
się w miejscach świętych.
29
1
Sprawdzian wiadomości z
zakresu kalendarza
liturgicznego.
Stałe elementy kalendarza liturgicznego. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi.
30
1
Uroczystość Wszystkich
Świętych
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Omówienie właściwego
zachowania się w miejscach świętych. Nauczyć ucznia korzystać z
odpustów. Wzbudzić w uczniu poczucie odpowiedzialności
modlitewnej za zmarłych.
31
1
Adwent – czas radosnego
oczekiwania na Boże
Narodzenie
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym. Zapoznanie z Polskimi (regionalnymi) tradycjami
adwentowymi.
32
1
Polskie Boże Narodzenie
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Nauczyć ucznia, jak
włączyć się do przygotowań świąt w rodzinie i środowisku.
33
1
Objawienie Pańskie
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym.
34
1
Wielki Post
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami wielkopostnymi. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym.
35
1
Przygotowanie do rekolekcji Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazanie potrzeby
dawania świadectwa wiary poprzez konkretne działania i
szkolnych
zachowania. Ukazanie konkretnych postaw wiary. Uświadomienie,
że wiara prowadzi do lepszego życia. Wprowadzenie do
właściwego przeżywania rekolekcji. Uczeń powinien zrozumieć
potrzebę uczestnictwa w rekolekcjach i sam w nich uczestniczyć.
36
1
Podsumowanie rekolekcji
szkolnych
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazanie potrzeby
dawania świadectwa wiary poprzez konkretne działania i
zachowania. Ukazanie konkretnych postaw wiary. Uświadomienie,
że wiara prowadzi do lepszego życia. Wskazać uczniowi, jak
angażować się w apostolstwo świeckich.
37
1
Triduum Paschalne
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym. Wskazać uczniowi, jak angażować się w apostolstwo
świeckich.
38
1
Okres Wielkanocny
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Nauczyć ucznia, jak
włączyć się do przygotowań świąt w rodzinie i środowisku.
39
1
Pięćdziesiątnica
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazać uczniowi, jak
angażować się w apostolstwo świeckich.
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
40
1
Boże Ciało
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Wskazanie uczniowi
wartości okazywania szacunku dla symboli narodowych i
religijnych. Nauczyć ucznia, jak włączyć się do przygotowań świąt
w rodzinie i środowisku.
41
2
Wakacje/ferie z Panem
Bogiem
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazać uczniowi, jak
angażować się w apostolstwo świeckich. Wskazać możliwości i
formy wypoczynku rozwijające wiarę.
sporządził
Dariusz Skibicki