Statut Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93

STATUT
GIMNAZJUM
Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93
IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYSKIEJ
Spis treści
ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE ........................................................................ 3
ROZDZIAŁ 2 CELE I ZADANIA GIMNAZJUM ................................................................... 3
ROZDZIAŁ 3 ORGANY GIMNAZJUM I ICH KOMPETENCJE ............................................. 7
Dyrektor ................................................................................................................................ 7
Rada Pedagogiczna .............................................................................................................. 9
Samorząd Uczniowski ........................................................................................................ 10
Rada Rodziców ................................................................................................................... 11
ROZDZIAŁ 4 ORGANIZACJA GIMNAZJUM .................................................................... 13
Oddziały dwujęzyczne ....................................................................................................... 13
Innowacje i eksperymenty .................................................................................................. 14
Prowadzenie dokumentacji szkolnej ................................................................................... 15
Biblioteka ............................................................................................................................ 16
Stołówka ............................................................................................................................. 16
BHP ..................................................................................................................................... 17
ROZDZIAŁ 5 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM .................................... 19
Nauczyciele ......................................................................................................................... 19
Pedagog .............................................................................................................................. 20
Terapeuta pedagogiczny ..................................................................................................... 21
Bibliotekarz ......................................................................................................................... 22
Zespoły ............................................................................................................................... 23
Pracownicy administracji i obsługi ..................................................................................... 23
ROZDZIAŁ 6 UCZNIOWIE ............................................................................................. 24
Prawa i obowiązki ucznia ................................................................................................... 24
Nagrody .............................................................................................................................. 25
Kary .................................................................................................................................... 26
Tryb odwoływania się od kar ............................................................................................. 27
Tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia ........................................... 27
ROZDZIAŁ 7 OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW ..................... 27
ROZDZIAŁ 7A PODRĘCZNIKI SZKOLNE ....................................................................... 28
ROZDZIAŁ 8 RODZICE (PRAWNI OPIEKUNOWIE) ......................................................... 29
ROZDZIAŁ 9 POSTANOWIENIA KOŃCOWE ................................................................... 29
Zmiany w statucie .............................................................................................................. 30
2
Rozdział 1
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej z siedzibą w Warszawie przy ul. Szolc-Rogozińskiego 2, zwane
dalej Gimnazjum, jest szkołą publiczną działającą na podstawie Uchwały
Rady Gminy Warszawa - Ursynów z 16 marca 1999 r. i Uchwały
nr XXXV/863/2012 Rady miasta stołecznego Warszawy z dnia 19 kwietnia
2012 r.
2. Organem prowadzącym Gimnazjum jest miasto stołeczne Warszawa.
3. Nadzór pedagogiczny nad Gimnazjum sprawuje Mazowiecki Kurator
Oświaty.
4. Cykl kształcenia w Gimnazjum trwa 3 lata i obejmuje program kształcenia
ogólnego obowiązujący szkoły publiczne – zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
5. Warunkiem podjęcia nauki w Gimnazjum jest ukończenie 6–letniej szkoły
podstawowej.
Rozdział 2
CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
§2
1. Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w Ustawie z dnia 7 września
1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 1991 Nr 95, poz. 425 z późn. zm.),
Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej (Dz. U. Nr 78, poz. 483), Powszechnej
Deklaracji Praw Człowieka (Dz. U. Nr 61, poz. 284 z późn. zm.) i Konwencji
o Prawach Dziecka (Dz. U. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.).
2. Gimnazjum realizuje cele i zadania zawarte w programie wychowawczym
i programie profilaktyki - zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W Gimnazjum organizuje się pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie
z Regulaminem
udzielania
pomocy
pedagogiczno-psychologicznej
w Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 oraz prowadzi edukację
prozdrowotną i promocję zdrowia psychicznego ze szczególnym
uwzględnieniem zagadnień dotyczących zapobiegania uzależnieniom
zgodnie z Procedurami postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia
dzieci i młodzieży demoralizacją.
4. Gimnazjum wychowuje uczniów w poszanowaniu tradycji, historii i kultury
narodowej.
5. Gimnazjum kształtuje środowisko wychowawcze poprzez tworzenie sytuacji
aktywizujących, umożliwiających uczniom dokonywanie odpowiedzialnych
wyborów.
5a. Gimnazjum kształtuje u uczniów postawy warunkujące
i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie.
sprawne
3
6. Gimnazjum stwarza warunki rozwoju intelektualnego i osobowego uczniów
w duchu tolerancji, humanizmu i patriotyzmu.
7. Gimnazjum zapewnia możliwość pobierania nauki przez młodzież
niepełnosprawną,
niedostosowaną
społecznie
i
zagrożoną
niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi potrzebami
rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami, a w szczególności:
a) wyposaża uczniów w wiadomości i umiejętności niezbędne do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły,
aa) umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, etnicznej,
językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej
historii i kultury,
b) umożliwia wszystkim uczniom dostęp do wiedzy, która pozwoli im na
dalszą edukację oraz korzystanie z zasobów informacyjnych cywilizacji,
c) umożliwia uczniom dokonanie wyboru dalszego kierunku kształcenia,
d) przyswajania przez uczniów podstawowego zasobu wiadomości na temat
faktów, zasad, teorii i praktyki, dotyczących przede wszystkim tematów
i zjawisk bliskich doświadczeniom uczniów,
e) zdobycie umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości
podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów.
8. Gimnazjum sprawuje opiekę nad uczniami stosownie do ich potrzeb
i możliwości szkoły.
9. Gimnazjum kształtuje u uczniów postawy warunkujące
i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie.
sprawne
10. Gimnazjum podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych
warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi
warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy szkoły
i jej rozwoju organizacyjnego.
11. Działania, o których mowa w ust. 10, dotyczą:
a) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów
i zadań statutowych;
b) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;
c) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów;
d) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;
e) zarządzania szkołą lub placówką.
12. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
a) obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia
edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego,
b) dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się:
 zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny
nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których
mowa w pkt a),
 zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz
program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu
programów nauczania,
c) zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych,
4
d) zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych,
e) zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
f) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
13. Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są także
zajęcia edukacyjne z religii, zajęcia związane z podtrzymywaniem poczucia
tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej a w szczególności
nauka języka oraz własnej historii i kultury oraz zajęcia edukacyjne
o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach
dopuszczalności przerywania ciąży organizowane w trybie określonym
w obowiązujących przepisach.
14. Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 12, organizuje dyrektor
szkoły, za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady
pedagogicznej i rady rodziców.
15. Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 12 , ust 13
zajęcia edukacyjne.
16. Zajęcia wymienione w ust. 12, ust. 13 mogą być prowadzone także
z udziałem wolontariuszy.
17. Gimnazjum zapewnia uczniom równe traktowanie ze względu m.in. na
płeć, kolor skóry, pochodzenie narodowe i/lub etniczne, religię lub
światopogląd (a także wyznanie lub bezwyznaniowość), stopień sprawności
fizycznej, stan zdrowia (fizycznego i psychicznego), wiek, orientację
seksualną, status społeczny i ekonomiczny.
18. Gimnazjum podejmuje wszelkie kroki przeciwdziałające różnicowaniu,
wykluczeniu lub ograniczeniu ze względu na wymienioną w ust. 10 cechę
lub cechy, których wynikiem jest utrudnienie lub uniemożliwienie
korzystania na równi z innymi z praw, wolności i różnych dóbr.
19. Gimnazjum podejmuje działania antydyskryminacyjne dążąc do tego, aby
każdy uczeń miał zapewnione warunki rozwoju w poszanowaniu swojej
godności, wolności, odrębności oraz równości wobec innych ludzi, oraz
kształtuje postawę szacunku i tolerancji wobec różnorodności.
§3
1. Cele i zadania szkoły wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz
wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych realizowane są poprzez:
a) pracę dydaktyczno-wychowawczą każdego nauczyciela opartą na
wnikliwej obserwacji i szczegółowej diagnozie pedagogicznej grupy
powierzonej jego opiece oraz indywidualnie każdego ucznia,
b) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną w celu uzyskania
pomocy w zakresie diagnozy psychologicznej oraz zaleconej terapii
w stosunku do uczniów, którzy jej potrzebują,
c) organizowanie kół zainteresowań oraz zespołów wyrównujących
i uzupełniających wiedzę.
1a. Zadaniem szkoły i obowiązkiem każdego nauczyciela jest:
a) przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym:
wyszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych
5
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
źródeł z zastosowaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych we
współpracy z nauczycielami bibliotekarzami przy wykorzystaniu
zasobów multimedialnych i księgozbioru biblioteki,
kontynuowanie kształcenia umiejętności posługiwania się językiem
polskim, wzbogacanie zasobu słownictwa uczniów,
wychowanie uczniów do właściwego odbioru i wykorzystania mediów
(edukacja medialna)
kształtowanie u uczniów dbałości o zdrowie własne, innych ludzi oraz
tworzenie środowiska sprzyjającego zdrowiu (edukacja zdrowotna),
skuteczne nauczanie języków obcych zgodne z dostosowaniem zajęć do
poziomu przygotowania ucznia, które uzyskał na II etapie edukacyjnym,
efektywne kształcenie w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych
zgodnie z priorytetami Strategii Lizbońskiej,
organizowanie projektu gimnazjalnego, zgodnie z obowiązującymi
przepisami;
tworzenie warunków pracy i nauki w poszanowaniu godności, wolności
i odrębności uczniów,
zapewnienie równego traktowania uczniów,
przeciwdziałanie dyskryminacji.
2. W uzasadnionych przypadkach szkoła sprawuje opiekę indywidualną nad
uczniami wybitnie zdolnymi i umożliwia im realizowanie indywidualnych
programów nauczania oraz ukończenie Gimnazjum w skróconym czasie
– zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W sytuacjach określonych odrębnymi przepisami uczeń może spełniać
obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
§4
Cele i zadania Gimnazjum realizowane są w ścisłej współpracy z rodzicami
(prawnymi opiekunami) uczniów oraz stowarzyszeniami i organizacjami,
których celem statutowym jest rozszerzenie i wzbogacenie form działalności
dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
§5
W ramach realizacji zadań statutowych Gimnazjum zapewnia uczniom
możliwość korzystania z:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
pracowni przedmiotowych z niezbędnym wyposażeniem,
biblioteki,
stołówki,
gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej,
zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych,
pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.
6
Rozdział 3
ORGANY GIMNAZJUM I ICH KOMPETENCJE
§6
1. Organami Gimnazjum są:
a)
b)
c)
d)
Dyrektor,
Rada Pedagogiczna,
Samorząd Uczniowski,
Rada Rodziców.
2. Organy Gimnazjum wymienione w ust. 1 mają zapewnioną możliwość
swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich
kompetencji określonych przepisami prawa oświatowego i niniejszym
statutem. Każdy z tych organów (z wyjątkiem Dyrektora) działa
na podstawie własnego regulaminu.
3. Regulaminy
organów
Gimnazjum
nie
mogą
z postanowieniami statutu i obowiązującym prawem.
być
sprzeczne
§7
Dyrektor
1. Dyrektora Gimnazjum powołuje i odwołuje organ prowadzący szkołę.
2. Do kompetencji Dyrektora należy:
a) kierowanie działalnością szkoły i reprezentowanie jej na zewnątrz,
b) sprawowanie
nadzoru
pedagogicznego
nad
nauczycielami
zatrudnionymi w szkole – zgodnie z obowiązującymi przepisami,
c) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie im warunków
zapewniających wszechstronny i harmonijny rozwój,
d) podejmowanie decyzji w sprawie przyjmowania uczniów do szkoły,
e) wydawanie decyzji o skreśleniu ucznia niepodlegającego obowiązkowi
szkolnemu lub obowiązkowi nauki z listy uczniów, przy zachowaniu
odpowiedniej procedury,
f) wnioskowanie do Mazowieckiego Kuratora Oświaty o przeniesienie
ucznia do innej szkoły,
g) kierowanie pracami Rady Pedagogicznej,
h) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach jej
kompetencji stanowiących,
i) wstrzymywanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami
prawa,
j) przedstawianie Radzie Pedagogicznej (dwa razy do roku) ogólnych
wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego,
k) zatwierdzanie regulaminów innych organów Gimnazjum, z prawem
uczestniczenia we wszystkich zebraniach tych organów,
l) dysponowanie środkami określonymi w zaopiniowanym przez Radę
Rodziców planie finansowym szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za
ich prawidłowe wykorzystanie,
m) współdziałanie ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk
pedagogicznych,
7
n) stwarzanie warunków do działania w szkole: wolontariuszy,
stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji
harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza
lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej,
wychowawczej i opiekuńczej szkoły,
o) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.
p) realizowanie zaleceń nauczycieli, powołanych przez Kuratora Oświaty
do sprawowania nadzoru pedagogicznego, zgodnie z wyznaczonym
terminem,
q) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego.
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy w stosunku do zatrudnionych
w szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami. Przy
wypełnianiu funkcji pracodawcy Dyrektor działa zgodnie z Regulaminem
pracy i Regulaminem wynagradzania obowiązującymi w Gimnazjum.
Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników
Gimnazjum,
b) przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom Gimnazjum,
c) występowania z wnioskami w sprawie odznaczeń, nagród, wyróżnień dla
nauczycieli i innych pracowników Gimnazjum, po zasięgnięciu opinii
Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.
4. Dyrektor Gimnazjum prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego
oraz obowiązku nauki przez dzieci zamieszkujące w obwodzie Gimnazjum
oraz sprawuje kontrolę jego realizacji, w szczególności dotyczącą zgłoszenia
dziecka do Gimnazjum przez jego rodziców (opiekunów prawnych)
i regularnego posyłania dziecka na zajęcia lekcyjne.
5. W wykonywaniu swych zadań Dyrektor Gimnazjum współpracuje z Radą
Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim oraz innymi
organizacjami wspierającymi wszechstronny rozwój uczniów.
6. Dyrektor, za zgodą organu prowadzącego, może stworzyć stanowisko
wicedyrektora lub inne stanowisko kierownicze.
7. Dyrektor powierza wicedyrektorowi zadania w zakresie kierowania
i nadzorowania pracy dydaktyczno-wychowawczej, opiekuńczej oraz
administracyjno-gospodarczej.
8. Dyrektor odpowiada za:
a) całość prawidłowego funkcjonowania Gimnazjum,
b) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków uczniom,
nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
c) zapewnienie
pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
zgodnie
z potrzebami uczniów,
d) prawidłowe wykorzystanie środków finansowych szkoły,
e) uchylony;
f) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych,
8
9. W przypadku nieobecności Dyrektora Gimnazjum jego obowiązki
w zakresie bieżącego funkcjonowania szkoły przejmuje wicedyrektor lub
pisemnie upoważniony przez Dyrektora członek Rady Pedagogicznej.
§8
Rada Pedagogiczna
1. Radę Pedagogiczną Gimnazjum – zwaną dalej Radą - tworzą Dyrektor
i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Gimnazjum.
1a. Członkiem Rady jest również Dyrektor Gimnazjum.
2. Do kompetencji stanowiących Rady należy:
a) zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez
radę szkoły lub placówki;
b) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji
uczniów;
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w szkole lub placówce, po zaopiniowaniu ich projektów
przez radę szkoły lub placówki
d) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły lub
placówki;
e) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów;
f) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego,
w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór
pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły.
3. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły lub placówki, w tym tygodniowy rozkład zajęć
edukacyjnych, oraz organizację kwalifikacyjnych kursów zawodowych,
jeżeli szkoła lub placówka takie kursy prowadzi;
b) projekt planu finansowego szkoły lub placówki;
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień;
d) propozycje dyrektora szkoły lub placówki w sprawach przydziału
nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego
oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych.
4. Dyrektor szkoły lub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał, o których
mowa w ust. 2, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu
wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący
szkołę lub placówkę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ
sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej
niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu
prowadzącego szkołę lub placówkę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego
nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
5. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły lub placówki albo
jego zmian i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki.
9
6. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole lub
placówce.
7. W przypadku określonym w ust. 6, organ uprawniony do odwołania jest
obowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego
wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
8. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w
obecności co najmniej połowy jej członków.
§9
1. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w każdym semestrze w związku z podejmowaniem uchwał
w sprawie klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych
zajęć dydaktycznych oraz w miarę bieżących potrzeb.
2. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, z inicjatywy Dyrektora szkoły, Rady Rodziców, organu
prowadzącego szkołę albo, co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
3. Przewodniczącym Rady jest Dyrektor, który przygotowuje i prowadzi
zebrania, jest odpowiedzialny za zawiadomienie jej członków o terminie oraz
porządku obrad.
4. Zebrania Rady są protokołowane w formie wydruku elektronicznego
przechowywane w księdze protokołów.
5. Członkowie Rady są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na
zebraniach, a w szczególności takich, które mogłyby naruszyć dobro
osobiste uczniów, ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników
Gimnazjum.
6. Uchwały Rady są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności, co
najmniej połowy jej członków, z zastrzeżeniem § 41 ust. 2.
7. Zasady pracy Rady określa Regulamin Rady Pedagogicznej Gimnazjum
z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej.
§ 10
Samorząd Uczniowski
1. W Gimnazjum działa Samorząd Uczniowski, zwany dalej Samorządem,
który tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum.
2. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa Regulamin
Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93,
zaopiniowany przez ogół uczniów i zatwierdzony przez Dyrektora.
3. Samorząd Uczniowski może przedstawiać Dyrektorowi Gimnazjum oraz
Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie dotyczące realizacji praw
uczniowskich, takich jak:
a) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu,
b) prawo do zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami
oraz stawianymi wymaganiami,
10
c) prawo do umotywowanej oceny wiadomości i umiejętności oraz
zachowania,
d) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
e) prawo
do
organizowania
działalności
kulturalnej,
sportowej,
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami
organizacyjnymi szkoły, w porozumieniu z dyrektorem.
§ 11
Rada Rodziców
1. W Gimnazjum działa Rada Rodziców będąca reprezentacją ogółu rodziców
(opiekunów prawnych) uczniów Gimnazjum nr 93.
2. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad
oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców
uczniów danego oddziału.
3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden
rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców
w każdym roku szkolnym.
4. Rada Rodziców uchwala Regulamin Rady Rodziców Gimnazjum
z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej,
w którym określa w szczególności:
a) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady,
b) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do Rady Rodziców.
5. Rady Rodziców mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady
i zakres współpracy.
6. Rada Rodziców może występować do dyrektora Gimnazjum i innych
organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego
nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach
szkoły.
7. Do kompetencji Rady Rodziców, z zastrzeżeniem ust. 8, należy:
a) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu
wychowawczego
szkoły
obejmującego
wszystkie
treści
i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów,
realizowanego przez nauczycieli,
b) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu profilaktyki
dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego
środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze
profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców,
c) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności
kształcenia lub wychowania w szkole,
d) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora
szkoły,
e) uchylony;
f) opiniowanie propozycji podręczników lub materiałów edukacyjnych,
obowiązujących we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej
trzy
lata
szkolne
i
materiały
ćwiczeniowe
obowiązujące
w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym.
11
g) opiniowanie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktycznowychowawczych.
h) opiniowanie
ustalonego
przez
radę
pedagogiczną
sposobu
wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego sprawowanego nad
szkołą przez organ nadzoru pedagogicznego.
i) opiniowanie prowadzenia w szkole dodatkowych zajęć edukacyjnych, do
których zalicza się:
- zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny
nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych
- zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz
program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu
programów nauczania,
- zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
j) występowanie z wnioskami w sprawach organizacji dodatkowych zajęć
edukacyjnych, do których zalicza się zajęcia z języka obcego nowożytnego
innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych
zajęć edukacyjnych oraz zajęcia, dla których nie została ustalona
podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został
włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz zajęć
prowadzonych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej i zajęć
rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
8.
Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku
szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie
programu wychowawczego i profilaktyki, program ten ustala Dyrektor
szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
Program ustalony przez Dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia
programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
9.
Rada Rodziców wspiera działalność statutową Gimnazjum poprzez:
a) inicjowanie i organizowanie pomocy rodziców (opiekunów prawnych)
dla Gimnazjum,
b) gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców (opiekunów
prawnych) oraz pozyskiwanie środków finansowych z innych źródeł
i przeznaczanie ich na wspieranie działalności Gimnazjum. Zasady
wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin, o którym
mowa w ust. 4.
§ 12
Nauczyciele i rodzice współdziałają ze sobą w sprawach kształcenia
i wychowania ich dzieci w następujących formach:
a) nauczyciele wychowawcy informują rodziców (prawnych opiekunów), na
pierwszym w danym roku szkolnym zebraniu, o zamierzeniach
dydaktyczno-wychowawczych w swoich klasach oraz zapoznają ich
z aktualnymi przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania,
promowania oraz przeprowadzania egzaminów,
b) w szkole organizowane
opiekunami):
są
spotkania
z
rodzicami
(prawnymi
12
–
zgodnie z harmonogramem opracowanym na początku roku
szkolnego,
– mające na celu wymianę informacji na tematy wychowawcze oraz
zapoznanie rodziców z postępami ich dzieci w nauce.
§ 13
1. W sytuacjach konfliktowych, w których stronami są: nauczyciele, Samorząd
Uczniowski lub rodzice w pierwszej instancji spór rozstrzyga Dyrektor
Gimnazjum w drodze rozmów z zainteresowanymi stronami. W przypadku
braku rozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora każda z zainteresowanych
stron ma prawo zwrócić się do organu prowadzącego szkołę lub organu
sprawującego nadzór pedagogiczny.
2. W przypadku konfliktu pomiędzy Dyrektorem Gimnazjum a członkiem
któregokolwiek organu kolegialnego Gimnazjum postępowanie wyjaśniające
prowadzi organ prowadzący szkołę lub organ sprawujący nadzór
pedagogiczny.
Rozdział 4
ORGANIZACJA GIMNAZJUM
§ 14
1. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktycznych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają odrębne przepisy
w sprawie organizacji roku szkolnego.
2. Termin przeprowadzenia egzaminu
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
gimnazjalnego
określa
Dyrektor
§ 15
1. Szczegółową organizację procesu dydaktyczno-wychowawczego w danym
roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Gimnazjum, opracowany przez
Dyrektora z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa
w odrębnych przepisach.
2. Arkusz organizacyjny Dyrektor przedstawia do zatwierdzenia organowi
prowadzącemu – zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W Gimnazjum obowiązuje szkolny zestaw podręczników i programów
zgodny z regulaminem opracowanym na podstawie obowiązujących
przepisów.
§ 15a
Oddziały dwujęzyczne
1. W Gimnazjum mogą być tworzone oddziały dwujęzyczne, w których
nauczanie jest prowadzone w języku polskim i w innym języku obcym,
będącym drugim językiem nauczania. Zasady organizacji tych klas
i rekrutacji do nich określają odrębne przepisy, a w zakresie
nieuregulowanym przepisami, zarządzenia dyrektora gimnazjum.
13
2. Nauczanie dwujęzyczne może być realizowane w zakresie obowiązkowych
zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem języka polskiego, historii i geografii Polski
oraz drugiego języka obcego.
3. Przedmioty nauczane dwujęzycznie i zakres materiału nauczanego
w drugim języku ustala corocznie dyrektor gimnazjum w porozumieniu
z zespołem
nauczycieli
realizujących
nauczanie
dwujęzyczne
z uwzględnieniem stopnia opanowania przez uczniów drugiego języka
nauczania, a także wymagań kształcenia dwujęzycznego i dwukulturowego.
4. Za nieprzestrzeganie zasad panujących w szkole, zachowanie urągające
godności ucznia, niskie wyniki nauczania decyzją rady pedagogicznej uczeń
oddziału dwujęzycznego może być przeniesiony do oddziału ogólnego.
§ 15b
Innowacje i eksperymenty
Gimnazjum może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną
mającą na celu poszerzenie lub modyfikację zakresu realizowanych celów
i treści kształcenia, wychowania lub opieki albo poprawę skuteczności
działania
szkoły,
uwzględniając
potrzeby
środowiska,
zgodnie
z obowiązującymi przepisami.
§ 16
1. Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział złożony
z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki w danym roku szkolnym
uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych szkolnym
planem nauczania. Oddział może liczyć do 30 uczniów.
2. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach z przedmiotów
i w sytuacjach, które są określone odrębnymi przepisami. Dyrektor może
podjąć decyzję o prowadzeniu zajęć w grupach międzyoddziałowych lub
międzyklasowych.
3. Dyrektor na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Gimnazjum,
z uwzględnieniem zasad ochrony i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład
zajęć edukacyjnych obowiązkowych, nadobowiązkowych i fakultatywnych,
w tym wynikających z potrzeby wprowadzenia eksperymentów oraz
innowacji i zapewnienia zastępstw za nieobecnych nauczycieli.
4. W Gimnazjum organizuje się w ramach planu zajęć szkolnych naukę religii
i etyki, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Udział w lekcjach religii/etyki
odbywa się za pisemną zgodą rodziców (prawnych opiekunów) uczniów.
Roczna ocena klasyfikacyjna z religii/etyki jest wliczana do średniej ocen
zgodnie z zasadą opisaną w WSO w § 18a. Uczniom nieuczęszczającym na
lekcje religii/etyki szkoła zapewnia opiekę zgodnie z § 21 ust. 6 i 7.
5. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział
jednemu z nauczycieli, zwanemu wychowawcą.
opiece
wychowawczej
6. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane
jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu
edukacyjnego.
14
7. Rodzice (opiekunowie prawni) uczniów mogą wystąpić do Dyrektora
Gimnazjum z wnioskiem o zmianę wychowawcy. Wniosek na piśmie wraz
z uzasadnieniem powinien być podpisany przez 2/3 rodziców (opiekunów
prawnych) danego oddziału.
8. Dyrektor Gimnazjum jest zobowiązany do rozpatrzenia wniosku i podjęcia
stosownej decyzji w terminie 14 dni od jego otrzymania. Decyzja Dyrektora
musi mieć formę pisemną i zawierać uzasadnienie.
§ 17
1. Podstawową formą pracy Gimnazjum są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze
prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym przez pięć dni w tygodniu.
2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3. Przerwy między lekcjami trwają od 5 do 20 minut.
4. W uzasadnionych wypadkach, takich jak: realizacja zajęć dydaktycznych
wynikających ze szkolnego planu nauczania, programów autorskich,
eksperymentów dydaktycznych, możliwe jest ustalenie innej długości
trwania przerw i lekcji, a także realizowanie wyżej wymienionych zajęć
w soboty i niedziele.
5. W uzasadnionych przypadkach decyzją Dyrektora szkoły lekcje mogą zostać
skrócone, wydłużone lub zawieszone.
§17a
Prowadzenie dokumentacji szkolnej
1. Dokumentacja przebiegu nauczania w Gimnazjum nr 93 prowadzona jest
w wersji tradycyjnej i elektronicznej.
2. Przebieg procesu
elektronicznym.
nauczania
dokumentowany
jest
w
dzienniku
3. Uchylony.
4. Zasady korzystania z dziennika elektronicznego określa Regulamin
funkcjonowania dziennika elektronicznego w Gimnazjum z Oddziałami
Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej w Warszawie.
5. Dokumenty szkolne przechowuje się:
a) w formie tradycyjnej,
b) w formie wydruków komputerowych,
c) na nośnikach elektronicznych.
6. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez szkołę informacji
w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie
mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez względu na postać i sposób
przekazywania tych informacji.
15
§ 18
1. Gimnazjum, w miarę posiadanych środków finansowych oraz możliwości
kadrowych i lokalowych, może wprowadzać przedmioty dodatkowe oraz
organizować zajęcia pozalekcyjne.
2. Dla uczniów mających trudności w nauce i uczniów z zaburzeniami
rozwojowymi mogą być organizowane zajęcia wyrównawcze; udział w takich
zajęciach jest dla wytypowanych uczniów obowiązkowy (po zawiadomieniu
o tym fakcie rodziców /prawnych opiekunów).
3. Dla uczniów z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku zasady
udzielania opieki i pomocy przez nauczycieli, rodziców i innych uczniów
określane są indywidualnie dla każdego ucznia – zgodnie z odrębnymi
przepisami.
§ 19
Biblioteka
1. W Gimnazjum funkcjonuje biblioteka szkolna, która służy do realizacji
celów
dydaktyczno-wychowawczych
i
popularyzowania
wiedzy
pedagogicznej. Jest ona interdyscyplinarną pracownią szkolną, która
posiada czytelnię umożliwiającą prowadzenie zajęć z grupą uczniów.
2. Użytkownikami
Gimnazjum.
biblioteki
są
uczniowie,
nauczyciele
i
pracownicy
3. Czas pracy biblioteki jest corocznie dostosowany do tygodniowego planu
zajęć w taki sposób, aby umożliwić użytkownikom dostęp do jej zbiorów
podczas zajęć lekcyjnych oraz przed ich rozpoczęciem i po ich zakończeniu.
4. Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki określa Regulamin biblioteki
Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej.
§ 20
Stołówka
1. Uczniowie, nauczyciele i pozostali pracownicy Gimnazjum mogą korzystać
ze stołówki szkolnej.
2. Ceny posiłków ustalane są zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Posiłki dla uczniów mogą być refundowane przez Ośrodek Opieki
Społecznej lub inne podmioty według osobnych ustaleń w porozumieniu
z Dyrektorem i pedagogiem szkolnym.
4. Szczegółowe zasady korzystania ze stołówki określa Regulamin stołówki
Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej.
16
§ 21
BHP
1. Zadania opiekuńcze Gimnazjum wykonuje zgodnie
bezpieczeństwa wynikającymi z odrębnych przepisów.
z
zasadami
2. W czasie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych uczniowie są pod stałą
i bezpośrednią opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia.
3. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie przerw międzylekcyjnych oraz na
15 minut przed lekcjami odpowiedzialni są nauczyciele pełniący dyżury na
korytarzach – zgodnie z obowiązującym harmonogramem dyżurów. Zasady
i obowiązki nauczyciela dyżurnego określa Regulamin dyżurów nauczycieli.
4. W przypadku nagłego zachorowania ucznia lub wypadku w szkole
nauczyciel jest zobowiązany postępować zgodnie z Instrukcją postępowania
w razie wypadku z udziałem ucznia.
5. Uczniowie zwolnieni z zajęć wychowania fizycznego pozostają pod opieką
nauczycieli prowadzących te zajęcia.
6. Uczniowie, którzy nie uczęszczają na lekcje religii (na pisemny wniosek
rodziców/prawnych opiekunów), pozostają pod opieką nauczyciela
bibliotekarza w czytelni szkolnej lub są dołączeni do innych klas według
harmonogramu ustalonego do 15 września danego roku szkolnego.
7. Jeżeli lekcje, o których mowa w ust. 5 i 6, rozpoczynają lub kończą zajęcia
ucznia w danym dniu, może on być z nich zwolniony po uzyskaniu
pisemnego oświadczenia rodziców (prawnych opiekunów) o sprawowaniu
w tym czasie opieki nad dzieckiem.
8. Uczniowie w czasie zajęć lekcyjnych mogą opuszczać szkołę jedynie pod
opieką nauczycieli, sami – po zakończeniu zajęć, ewentualnie po okazaniu
pisemnego pozwolenia rodziców (prawnych opiekunów).
9. Uczniowie opuszczają szkołę zgodnie z planem zajęć. W przypadku
nieobecności nauczyciela i braku możliwości zorganizowania zastępstwa
uczniowie mogą wrócić do domu wcześniej, po uprzednim pisemnym
poinformowaniu rodziców przez nauczyciela lub dyrektora szkoły.
10. Budynek szkolny jest zamykany w czasie trwania zajęć lekcyjnych.
Wejścia uczniów oraz osób postronnych na teren szkoły są pod stałą
kontrolą wyznaczonych pracowników.
11. W szkole prowadzony jest monitoring zewnętrzny i wewnętrzny.
Wykorzystanie zapisu monitoringu może nastąpić w celu realizacji misji
wychowawczej szkoły. O wykorzystaniu monitoringu decyduje dyrektor
szkoły.
12. Usprawiedliwienia od rodziców (prawnych opiekunów) przyjmowane są
w formie pisemnej w Indeksie Gimnazjalisty lub za pośrednictwem
dziennika elektronicznego (po uprzednim podpisaniu odpowiedniej
deklaracji u wychowawcy klasy) w ciągu 14 dni od powrotu ucznia do
szkoły.
17
13. Rodzic (opiekun prawny) może usprawiedliwić pojedyncze godziny w ciągu
całego dnia zajęć tylko wtedy, gdy zostały one wcześniej zgłoszone lub
wynikały z przyczyn niezależnych od ucznia.
14. Zwolnienia uczniów z lekcji przyjmowane są wyłącznie w formie pisemnej
w Indeksie Gimnazjalisty. Informacja o zwolnieniu musi być podpisana
przez wychowawcę klasy lub innego nauczyciela (w przypadku nieobecności
wychowawcy) i zarejestrowana w sekretariacie szkoły.
§ 22
1. Podczas uroczystości szkolnych opiekę nad powierzonym oddziałem
sprawuje wychowawca lub wyznaczony nauczyciel.
2. W czasie organizowanych przez szkołę dyskotek czy balów opiekę nad
uczniami sprawują wyznaczeni nauczyciele, przedstawiciele rodziców i straż
miejska, każdorazowo informowana o tego typu imprezach.
3. W czasie wycieczek turystyczno-krajoznawczych i dydaktycznych, zielonych
szkół, zawodów sportowych, imprez kulturalnych organizowanych poza
szkołą oraz w czasie specjalistycznych zajęć nadobowiązkowych i innych
podobnych zajęć opiekę nad uczniami sprawuje:
a) wychowawca klasy,
b) nauczyciel przedmiotu lub inni nauczyciele,
c) instruktorzy, z którymi została zawarta umowa na prowadzenie tych
zajęć,
Funkcję wspomagającą mogą pełnić rodzice lub opiekunowie wyznaczeni
przez dyrektora szkoły.
4. Podczas wyjść poza teren szkoły obowiązuje zasada: jeden nauczyciel
opiekuje się grupą 15 uczniów, a w przypadku turystyki kwalifikowanej
grupą 10 uczniów.
5. Wycieczki organizowane są zgodnie z zasadami Regulaminu wycieczek
Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej.
§ 23
1. Wychowawcy i nauczyciele przedmiotów każdego roku zapoznają uczniów
z przepisami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie szkoły,
w poszczególnych pracowniach oraz zasadami bezpiecznego poruszania się
po ulicach oraz w czasie wypoczynku.
2. Wychowawca lub Społeczny
z procedurami ewakuacji.
Inspektor
Pracy
zapoznaje
uczniów
3. Każdego roku przeprowadza się próbny alarm ewakuacyjny, zgodnie
z obowiązującymi przepisami.
4. Wychowawcy zapoznają uczniów i rodziców z Instrukcją postępowania
w razie zagrożenia demoralizacją.
5. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za przedmioty wartościowe, które
uczeń przynosi do szkoły.
18
Rozdział 5
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM
§ 24
1. W Gimnazjum zatrudnieni są nauczyciele oraz pracownicy administracji
i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa
w ust. 1, określają odrębne przepisy.
3. Nauczycieli i pracowników zatrudnionych w Gimnazjum obowiązują
Regulamin pracy i Regulamin wynagradzania, opracowane zgodnie
z odrębnymi przepisami.
§ 25
Nauczyciele
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą, jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
2. Do zadań nauczycieli należy w szczególności:
a) realizowanie
programu
kształcenia,
wychowania
i
opieki
w powierzonych przedmiotach, klasach oraz zespołach w sposób
sumienny i odpowiedzialny,
b) wspieranie swoją postawą i działaniami pedagogicznymi rozwoju
psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
c) udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych, po
rozpoznaniu potrzeb uczniów,
d) bezstronne i obiektywne oraz sprawiedliwe ocenianie i traktowanie
wszystkich uczniów,
e) realizowanie zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej
poradni specjalistycznej w stosunku do uczniów, którym poradnie
wydały odnośne zalecenia,
f) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie kwalifikacji
zawodowych samodzielnie lub przez udział w zorganizowanych formach
doskonalenia organizowanych w szkole i poza nią,
g) systematyczne prowadzenie dokumentacji szkolnej – zgodnie
z odrębnymi przepisami,
h) uczestniczenie w pracach Rady Pedagogicznej, realizowanie jej uchwał
i postanowień,
i) współpracowanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów.
3. W ramach uprawnień nauczyciel:
a) określa dobór metod, form organizacyjnych, programów nauczania oraz
podręczników
spośród
programów,
podręczników
i
środków
dopuszczonych do użytku w nauczaniu swoich przedmiotów,
b) ma prawo do opracowania własnego programu nauczania,
c) przedstawia Radzie Pedagogicznej wybrany program nauczania oraz
podręcznik, a także program, o którym mowa w ust. b,
19
d) decyduje o cząstkowej, śródrocznej i rocznej ocenie postępów swoich
uczniów,
e) wnioskuje w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla
swoich uczniów,
f) ma prawo uzyskać pomoc merytoryczną i pedagogiczną w swojej pracy
wychowawczej od Dyrektora Gimnazjum, pedagoga oraz instytucji
wspomagających szkołę.
4. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem Gimnazjum za:
a) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie
oraz w klasach i zespołach stosownie do realizowanych zadań,
b) stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz przydzielonych mu
środków dydaktycznych,
c) tragiczne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem
uczniów na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz w czasie dyżurów
podczas przerw,
d) zniszczenie
lub
stratę
elementów
wyposażenia
Gimnazjum,
przydzielonych mu przez Dyrektora, wynikające z nieporządku, braku
nadzoru i zabezpieczenia,
e) nieprzestrzeganie procedury po zaistnieniu wypadku uczniowskiego
lub w sytuacji kryzysowej.
5. Nauczyciel odchodzący ze szkoły ma obowiązek wypełnić kartę obiegową.
6. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich
zdrowie, właściwą postawą moralną i obywatelską, i poszanowaniem
godności osobistej ucznia, zgodnie z Kodeksem etycznym nauczyciela
Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej.
§ 26
Pedagog
1. W Gimnazjum tworzy się stanowisko pedagoga.
2. Do zadań pedagoga należy:
a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie
przyczyn niepowodzeń szkolnych,
b) określenie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom
z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
c) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz
uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów
kierunku kształcenia i zawodu, w przypadku, gdy w szkole nie jest
zatrudniony doradca zawodowy,
d) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznopedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
e) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających
z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki, o których
mowa w odrębnych przepisach, w stosunku do uczniów, z udziałem
rodziców i nauczycieli,
20
f) wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli,
wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu
profilaktyki, o których mowa w odrębnych przepisach,
g) działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
h) prowadzenie
badań
i
działań
diagnostycznych
dotyczących
poszczególnych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb
rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także
wspieranie mocnych stron uczniów;
i) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie
zaburzeniom zachowania oraz realizacja rożnych form pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym
poszczególnych uczniów;
j) prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej.
3. W celu realizacji zadań pedagog współpracuje z nauczycielami, dyrekcją
szkoły, Mazowieckim Kuratorem Oświaty, Sądem Rodzinnym i Nieletnich,
poradniami
psychologiczno-pedagogicznymi
oraz
specjalistycznymi,
Ośrodkami Opieki Społecznej oraz instytucjami wspierającymi pracę
opiekuńczo-wychowawczą szkoły.
4. Pedagog prowadzi dokumentację swojej pracy – zgodnie z odrębnymi
przepisami.
§ 26a
Terapeuta pedagogiczny
1. W Gimnazjum, za zgodą organu prowadzącego, tworzy się stanowisko
terapeuty pedagogicznego.
2. Do zadań terapeuty pedagogicznego należy:
a) tworzenie optymalnych warunków na terenie szkoły umożliwiających
uczniom przezwyciężanie specyficznych trudności w nauce,
b) wyłonienie uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce poprzez
analizę opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych, rozmowy
z nauczycielami i pedagogami oraz wywiady z rodzicami uczniów,
c) prowadzenie działań pedagogicznych mających na celu: rozpoznanie
indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów dyslektycznych oraz
zaplanowanie sposobów ich zaspokojenia,
d) organizacja zajęć z terapii pedagogicznej w oparciu o programy pracy
grup oraz programy pracy indywidualnej,
e) organizowanie i prowadzenie różnych form pedagogizacji rodziców
uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce,
f) wspieranie nauczycieli w pracy dydaktycznej i wychowawczej
z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce.
3. W
celu
realizacji
zadań
terapeuta
pedagogiczny
współpracuje
z nauczycielami, dyrekcją szkoły, pedagogami, poradniami psychologicznopedagogicznymi oraz specjalistycznymi i innymi instytucjami wspierającymi
pracę opiekuńczo-wychowawczą szkoły.
21
4. Zasady organizacji zajęć terapii pedagogicznej określa Regulamin
uczestnictwa w zajęciach terapii pedagogicznej w Gimnazjum z Oddziałami
Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej.
26b
Doradca zawodowy
1. W gimnazjum prowadzi się zajęcia z zakresu doradztwa edukacyjnozawodowego.
2. Do zadań doradcy zawodowego należy:
1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania poszczególnych uczniów na
informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia
i kariery zawodowej;
2) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych
i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia;
3) prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego planowania
kariery i podjęcia roli zawodowej;
4) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez
szkołę i placówkę;
5) współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości
działań w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego.
3. W przypadku braku doradcy zawodowego w szkole lub placówce dyrektor
szkoły lub placówki wyznacza nauczyciela planującego i realizującego
zadania z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego.
§ 27
Bibliotekarz
1. W Gimnazjum tworzy się stanowisko nauczyciela bibliotekarza.
2. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy w szczególności:
a) gromadzenie zbiorów biblioteki, w tym czasopism i środków
audiowizualnych (slajdy, taśmy wideo, płyty, taśmy magnetofonowe)
zgodnie z potrzebami czytelników,
b) udostępnianie książek i innych źródeł informacji oraz tworzenie
warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania
informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się
technologią informacyjną,
c) rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych uczniów poprzez
realizowanie lekcji bibliotecznych oraz doradztwo indywidualne,
d) udzielanie informacji bibliotecznych, bibliograficznych i tekstowych,
e) udzielanie pomocy nauczycielom w ich pracy dydaktycznej,
f) opracowanie rocznych planów pracy biblioteki z uwzględnieniem
wniosków jej użytkowników,
g) przeprowadzanie analizy stanu czytelnictwa,
h) opracowanie zbiorów bibliotecznych oraz prowadzenie ich ewidencji
i selekcji,
i) zabezpieczanie zbiorów przed ich zbyt szybkim zużyciem,
j) prowadzenie ewidencji podręczników szkolnych, ich wypożyczanie
i monitorowanie zamówień.
22
§ 28
Zespoły
1. W Gimnazjum tworzy się zespoły wychowawcze, przedmiotowe i inne
zespoły problemowo-zadaniowe.
2. Zadaniem wymienionych zespołów jest współdziałanie nauczycieli w celu
podnoszenia jakości pracy szkoły, a w szczególności:
a) wybór oraz poddawanie ewaluacji programów dopuszczonych do użytku
w danym oddziale,
b) monitorowanie realizacji podstawy programowej,
c) tworzenie systemu oceniania uczniów oraz poddawanie go ewaluacji,
d) współpracowanie w rozwiązywaniu problemów,
e) analizowanie wyników nauczania danego przedmiotu,
f) przeprowadzanie i analizowanie wyników testów diagnostycznych
wewnętrznych, egzaminów próbnych i egzaminów zewnętrznych,
monitorowanie wniosków, analizowanie efektywności wniosków,
g) prowadzenie
samokształcenia
nauczycieli
wewnątrz
zespołu
i samokształcenie,
h) praca z uczniem zdolnym,
i) praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
j) wykorzystanie
pomocy
dydaktycznych,
w
tym
technologii
informatycznych,
k) prowadzenie zajęć pozalekcyjnych,
l) promocja szkoły,
m) opracowywanie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
n) realizacja projektów edukacyjnych i interdyscyplinarnych,
o) organizowanie imprez i przedsięwzięć szkolnych,
p) organizowanie i przygotowanie uczniów do olimpiad i konkursów
wewnętrznych i zewnętrznych.
3. Zespoły działają na podstawie własnych planów pracy opracowanych na
każdy rok szkolny.
4. Pracą zespołu kieruje przewodniczący
Gimnazjum na wniosek zespołu.
powołany
przez
Dyrektora
§ 29
Pracownicy administracji i obsługi
1. Zadaniem pracowników administracji i obsługi jest zapewnienie sprawnego
funkcjonowania Gimnazjum oraz utrzymanie obiektu i jego otoczenia
w czystości.
2. Szczegółowe zadania pracowników administracji i obsługi ustalane są przez
Dyrektora szkoły (zgodnie z odrębnymi przepisami) i znajdują się
w indywidualnych zakresach czynności.
23
Rozdział 6
UCZNIOWIE
§ 30
Uchylony
30a
Osoby niebędące obywatelami polskimi a podlegające obowiązkowi
szkolnemu korzystają z nauki i opieki w gimnazjum na warunkach
dotyczących obywateli polskich.
§ 31
Prawa i obowiązki ucznia
1. Uczniowie mają prawo do:
a) swobodnego dostępu do bezpłatnych zajęć lekcyjnych,
b) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami oraz
stawianymi wymaganiami,
c) zapoznania się z obowiązującymi w szkole aktami prawnymi oraz
realizowanymi programami,
d) życzliwego, podmiotowego traktowania,
e) jawnych
kryteriów
oceniania
wiadomości,
umiejętności
oraz
zachowania,
f) umotywowanej oceny wiadomości i umiejętności oraz zachowania,
g) swobodnego wyrażania myśli i poglądów - w sposób kulturalny,
nienaruszający dobra innych osób,
h) wszechstronnego rozwijania swoich zainteresowań i zdolności,
i) uzyskiwania różnorodnej pomocy w pokonywaniu trudności szkolnych,
j) uzyskiwania pomocy materialnej (w razie wystąpienia takiej potrzeby)
ze środków przeznaczonych na ten cel w budżecie państwa lub budżecie
właściwej jednostki samorządu terytorialnego,
k) odwoływania się w sytuacjach konfliktowych do wychowawcy klasy lub
Dyrektora Gimnazjum,
l) wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz
zrzeszania się w organizacjach działających na terenie Gimnazjum;
m) uzasadnienia oceny wystawionej przez nauczyciela na zasadach
określonych w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania;
n) uzyskania dostępu do sprawdzonej i ocenionej przez nauczyciela pracy
pisemnej na zasadach określonych w Wewnątrzszkolnym Systemie
Oceniania;
o) na wniosek ucznia bądź jego rodziców, do wglądu w dokumentację
dotyczącą oceniania ucznia oraz dokumentację dotyczącą egzaminu
klasyfikacyjnego i egzaminu poprawkowego na zasadach określonych w
Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
2. Uczniowie mają obowiązek:
a) przestrzegania postanowień statutu oraz obowiązujących w szkole
regulaminów i procedur,
b) wykorzystania w pełni czasu przeznaczonego na naukę,
c) systematycznego przygotowania się do zajęć szkolnych,
24
d) aktywnego uczestniczenia w życiu klasy i szkoły,
e) odnoszenia się z szacunkiem do wszystkich pracowników szkoły oraz
koleżanek i kolegów,
f) poszanowania godności osobistej wszystkich pracowników szkoły oraz
koleżanek i kolegów,
g) poszanowania poglądów i przekonań, jeśli nie naruszają one dobra
innych osób,
h) dbania o kulturę słowa w szkole i poza nią,
i) przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
j) dbania o bezpieczeństwo własne i innych,
k) przestrzegania zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły,
l) dostosowania się do ustalonych wspólnie z nauczycielem zasad
bezpieczeństwa w czasie wycieczek szkolnych,
m) godnego reprezentowania szkoły,
n) ubierania się do szkoły w sposób stosowny – zgodnie z Regulaminem
stroju w Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej
Izabeli Czartoryskiej,
o) ubierania się w strój galowy, zgodny z Regulaminem stroju
w Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli
Czartoryskiej, na wszystkie uroczystości szkolne,
p) zmieniania obuwia noszonego poza szkołą - na tekstylne z niebrudzącą
podeszwą - przez cały rok szkolny, niezależnie od pory roku,
q) dostarczania usprawiedliwień nieobecności w ciągu 14 dni od dnia
powrotu do szkoły,
r) dbania o wygląd szkoły i jej otoczenia, ze szczególnym uwzględnieniem
swojej klasy,
s) przestrzegania zakazów obowiązujących na terenie szkoły, takich jak:
 zakaz palenia papierosów, w tym papierosów elektronicznych, picia
alkoholu
oraz
zażywania
innych
środków
zmieniających
świadomość,
 zakaz wychodzenia poza teren szkoły w czasie zajęć lekcyjnych,
 zakaz używania telefonów komórkowych, urządzeń elektronicznych
oraz odtwarzaczy muzyki w czasie zajęć lekcyjnych,
 zakaz rozprowadzania w szkole narkotyków.
t) wypełnienia karty obiegowej na koniec roku szkolnego lub odchodząc ze
szkoły,
u) udziału w projekcie gimnazjalnym, zgodnie z obowiązującymi
przepisami,
v) codziennego noszenia Indeksu gimnazjalisty i okazywania go na
polecenie nauczyciela.
§ 32
Nagrody
1. Ustala się następujące nagrody:
a) świadectwo z wyróżnieniem dla uczniów spełniających wymagania
określone odrębnymi przepisami,
b) nagrody rzeczowe, pochwały pisemne (w tym pochwała Dyrektora
szkoły) lub dyplomy za:
25
c)
d)
e)
f)
g)
h)
 bardzo dobre wyniki w nauce (średnia ocen, co najmniej 4,75),
 wybitne osiągnięcia z poszczególnych przedmiotów – w tym sportowe,
 zaangażowanie się na rzecz klasy lub szkoły (powtarzające się
i przynoszące wymierne korzyści społeczności szkolnej),
 wzorową postawę uczniowską,
stypendium za wyniki w nauce lub sportowe zgodnie z Regulaminem
przyznawania stypendiów za wyniki w nauce lub sportowe,
nagrodę Gimnazjusza za zaangażowanie na rzecz szkoły i środowiska
lokalnego – zgodnie z odrębnym regulaminem,
tytuł
Izabelisty
za
osiągnięcia
w
konkursach
szkolnych
i pozaszkolnych – zgodnie z odrębnym regulaminem,
tytuł Mistrza Przedmiotu za szczególne osiągnięcia z poszczególnych
przedmiotów – zgodnie z odrębnym regulaminem,
nagrodę Absolwenta Szkoły – nagroda Dyrektora szkoły dla ucznia
kończącego Gimnazjum, który uzyskał najwyższą średnią ocen
końcowych i wzorową lub bardzo dobrą ocenę zachowania,
nagrodę Wybitnego Absolwenta Szkoły – nagroda Dyrektora szkoły dla
ucznia kończącego Gimnazjum za wybitne osiągnięcia naukowe.
2. Wymienione wyżej nagrody przyznaje Rada Pedagogiczna na wniosek
wychowawcy klasy lub nauczyciela przedmiotu. Nagrody wręczane są na
zakończenie roku szkolnego.
§ 33
Kary
1. Uczniowie, którzy nie przestrzegają postanowień zawartych w statucie,
a w szczególności zaniedbują swoje obowiązki oraz w sposób wynikający
ze złej woli utrudniają pracę kolegom, nauczycielom oraz innym
pracownikom szkoły, podlegają następującym karom:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
upomnienie ustne wychowawcy klasy,
wpis do ewidencji uwag w dzienniku szkolnym i dzienniczku ucznia,
pisemne powiadomienie rodziców (prawnych opiekunów),
pisemna nagana podpisana przez Dyrektora,
ograniczenie prawa do udziału w imprezach szkolnych i klasowych,
przeniesienie do klasy równoległej (decyzją Rady Pedagogicznej).
2. W razie rażących uchybień w przestrzeganiu zasad zawartych w statucie
uczeń może na wniosek Dyrektora zostać przeniesiony przez Mazowieckiego
Kuratora Oświaty do innej szkoły.
3. W przypadku szczególnie drastycznych chuligańskich zachowań (kradzieże,
rozprowadzanie i zażywanie środków odurzających, stosowanie przemocy
fizycznej i psychicznej zagrażającej zdrowiu i życiu innych, dewastacja
mienia szkolnego lub prywatnego), zawiadamia się sąd dla nieletnich, który
podejmie odpowiednie środki.
4. O zastosowanych wobec ucznia karach
i jego rodziców (prawnych opiekunów).
powiadamia
się
ucznia
26
§ 34
Tryb odwoływania się od kar
1. Od udzielonej kary przysługuje uczniowi odwołanie w ciągu siedmiu dni
od daty uzyskania informacji o jej udzieleniu.
2. Odwołanie składa uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) do
Dyrektora Gimnazjum, odwołanie powinno mieć formę pisemną i zawierać
uzasadnienie.
3. Dyrektor jest zobowiązany do rozpatrzenia odwołania i wydania decyzji
w ciągu 14 dni od daty wpłynięcia odwołania.
4. W celu obiektywnego rozpatrzenia odwołania Dyrektor powołuje komisję
– zgodnie z obowiązującymi w szkole procedurami.
5. Od decyzji Dyrektora przysługuje uczniowi odwołanie do organu
prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny, w zależności od
rodzaju sprawy, oraz do sądu.
6. Uczniowie i rodzice (prawni opiekunowie) mogą zwrócić się o pomoc do
Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzecznika Praw Dziecka lub Rzecznika
Praw Ucznia.
§ 35
Tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia
1. W przypadku naruszenia na terenie szkoły praw ucznia uczeń lub jego
rodzice (prawni opiekunowie) mogą wnieść skargę do:
a)
b)
c)
d)
e)
Dyrektora Gimnazjum,
organu prowadzącego szkołę,
organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
Rzecznika Praw Dziecka,
Rzecznika Praw Obywatelskich.
2. Skarga złożona pisemnie do Dyrektora szkoły musi być rozpatrzona
w terminie 14 dni od daty jej wpłynięcia.
3. W celu obiektywnego rozpatrzenia skargi i wyjaśnienia spraw spornych
Dyrektor może powołać komisję arbitrażową złożoną z przedstawicieli Rady
Pedagogicznej.
Rozdział 7
OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW
§ 36
Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania oraz
warunki przeprowadzania egzaminu po klasie trzeciej określa
Wewnątrzszkolny System Oceniania.
27
Rozdział 7a
PODRĘCZNIKI SZKOLNE
§ 36 a
1. Uczniowie i gimnazjów rozpoczynający naukę w klasie pierwszej gimnazjum
1.09.2015 r. mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników,
materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych
do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego,
określonych w ramowych planach nauczania ustalonych dla tych szkół.
2. W bibliotece szkolnej są gromadzone podręczniki, materiały edukacyjne,
materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne.
3. Czynności związane z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników,
materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów
bibliotecznych oraz czynności związane z gospodarowaniem tymi
podręcznikami i materiałami wykonuje dyrektor szkoły.
4. Gimnazjum nieodpłatnie:
a) wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać
papierową, lub
b) zapewnia
uczniom
dostęp
do
podręczników
lub
materiałów
edukacyjnych, mających postać elektroniczną, lub
c) przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je
udostępnia.
5. Szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników lub
materiałów
edukacyjnych
określa
Regulamin
udostępniania
podręczników/materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych uwzględniając
konieczność zapewnienia co najmniej trzyletniego okresu używania tych
podręczników lub materiałów.
6. W przypadku uszkodzenia, zniszczenia albo niezwrócenia podręcznika lub
materiału edukacyjnego szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu:
a) podręcznika lub materiału edukacyjnego zakupionego we własnym
zakresie
b) kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego określonego
przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego
ministra.
7. Podręcznik i materiały edukacyjne mogą mieć postać papierową lub
elektroniczną.
8. Podręcznik może być wydawany w częściach, jeżeli jest to uzasadnione ze
względu na funkcjonalność używania podręcznika.
9. Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót
używanymi podręcznikami na terenie szkoły.
28
Rozdział 8
RODZICE (PRAWNI OPIEKUNOWIE)
§ 37
1. Rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo do:
a) zapoznania się ze statutem, regulaminami oraz realizowanymi
w szkole programami i zamierzeniami dydaktyczno-wychowawczymi
klasy i szkoły,
b) znajomości
przepisów
dotyczących
oceniania,
klasyfikowania
i promowania,
c) uzyskiwania rzetelnych informacji o zachowaniu ucznia, jego postępach
w nauce oraz napotykanych trudnościach,
d) uzyskiwania porad pedagoga szkolnego oraz nauczycieli,
e) współdziałania ze szkołą,
f) występowania z inicjatywami wzbogacającymi życie Gimnazjum,
g) wyrażania opinii dotyczących pracy Gimnazjum i poszczególnych
nauczycieli
i
przekazywania
ich
organowi
prowadzącemu
lub organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny.
2. Do obowiązków rodziców (opiekunów prawnych) należy:
a) zapisanie swojego dziecka do Gimnazjum - do 30 kwietnia,
b) informowanie, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora
gimnazjum, w obwodzie, którego uczeń mieszka, o realizacji obowiązku
szkolnego spełnianego poza obwodem szkoły,
c) zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
d) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie do
zajęć szkolnych,
e) zapewnienie dziecku realizującemu obowiązek szkolny, warunków
nauki zgodnie z obowiązującymi przepisami,
f) wspieranie realizowanego w szkole procesu nauczania i wychowania,
g) uczestniczenie w ustalonych zebraniach rodzicielskich,
h) przestrzeganie przepisów zawartych w statucie Gimnazjum oraz
obowiązujących regulaminach,
i) odpowiedzialność za szkody wyrządzone przez dzieci.
Rozdział 9
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 38
1. Gimnazjum jest jednostką budżetową, finansowaną z budżetu miasta
stołecznego Warszawy.
2. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają
odrębne przepisy.
§ 39
1. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Tablice i stemple zawierają nazwę, numer porządkowy i adres Gimnazjum.
29
3. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi
przepisami.
4. Gimnazjum posiada własny sztandar, logo oraz ceremoniał szkolny.
§ 40
Od decyzji organów Gimnazjum służy prawo odwołania do właściwych
według kompetencji władz oświatowych, a w sprawach, dla których takie
kompetencje nie są określone przez właściwe przepisy – do organu
prowadzącego Gimnazjum (z wyłączeniem decyzji zastrzeżonych przez
prawo do kompetencji Rady Pedagogicznej).
§ 41
Zmiany w statucie
1. Zmian w statucie dokonuje się w formie uzupełnień zmieniających lub
ujednoliconego znowelizowanego tekstu.
2. Prawo wprowadzania zmian i uzupełnień przysługuje Radzie Pedagogicznej,
która podejmuje stosowną uchwałę większością 2/3 głosów.
3. Czynniki determinujące konieczność dokonywania zmian w statucie:
a) zmiany zachodzące w przepisach prawa powszechnego i lokalnego,
b) zmiany w specyfice szkoły,
c) potrzeba nowych rozwiązań organizacyjnych w funkcjonowaniu
społeczności szkolnej,
d) zalecenia organów kontrolnych (niespójność rozwiązań statutowych
z obowiązującym prawem),
e) inne potrzeby.
4. Wnioskować o zmiany w statucie mogą:
a) Dyrektor szkoły, (jako przewodniczący Rady Pedagogicznej ma prawo
występować z wnioskiem o podjęcie uchwał w ramach kompetencji
stanowiących Rady Pedagogicznej),
b) organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
c) organ szkoły (Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski).
5. Statut nie może być sprzeczny z ustawą o systemie oświaty oraz wydanymi
na jej podstawie aktami wykonawczymi.
§ 42
Dyrektor szkoły może w drodze własnego obwieszczenia publikować tekst
jednolity statutu.
§ 43
1. W
sprawach
nieuwzględnionych
w
statucie
ma
zastosowanie
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (z późn. zm.), przepisy
wykonawcze do ustawy oraz inne akty prawne regulujące pracę szkoły.
30
2. Egzemplarz statutu znajduje się w bibliotece szkolnej oraz na stronie
internetowej szkoły.
Ujednolicony tekst statutu zatwierdziła Rada Pedagogiczna Gimnazjum
z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 93 im. Księżnej Izabeli Czartoryskiej,
podejmując stosowną uchwałę w dniu 14 września 2015 r. z mocą
obowiązywania od 1 września 2015 r.
31